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《寻找》作文500字
更新时间:2026-03-29 15:09:58
《寻找》作文500字锦集7篇

  在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的《寻找》作文500字7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

《寻找》作文500字 篇1

  今天,老师布置给我们了一个任务,那就是写作文啦!要求是要写女娲寻找五色石的过程。

  女娲决心把天和地补起来,让人们重新过上了幸福的生活。女娲(她)来到了火山的下方,找遍了火山的四面八方,找到了那块红色的石头,火山是很危险的,不知道什么时候就会喷出火焰,而且很热,到处都是红色的,和那块红色的石头是一样的颜色,所以女娲费了千辛万苦的劲儿才找到了那块石头。

  女娲又从河边开始寻找,终于在河边找到了青色的石头,因为河边满是青色的石头,所以女娲找了好大一会儿,热的(得)满头大汗,终于找到了青色的石头。

  女娲听说有棵大枫树旁,埋藏着的'黄色石头,但是旁边有一位是枫树守护神,想要拿走石头必须要满足枫树神的要求。女娲来到了大枫树的前面,并对枫树神说出了自己的要求。枫树神被女娲所说的话感动了就给了女娲黄色石头。

  女娲来到了雪山,他千辛万苦地爬上了雪山,最后手都红肿了,但是她想到了还有受苦受难的人们,于是就在冷飕飕的雪山上找石头,那块石头终于还是被女娲找到了。

  女娲又来到了可怕的森林里,找黑色的石头,要知道在可怕的森林里找黑色的石头,可不是一件容易的事,女娲睁大了眼睛找了一天一夜,终于找到了黑色的石头。

  女娲拥有无私奉献、为民着想的精神。

《寻找》作文500字 篇2

  在一个寒冷的冬天里,玫瑰花公主在和爱散步。

  走着走着,她们看到了一个贫苦的百姓,这时玫瑰花公主对那个百姓说:“你离我远点,别让你的脏衣服碰到我了!你配不上我的高贵!”

  “对不起!对不起!我只是个捡垃圾的,实在是对不起!”那个贫苦的百姓小心翼翼地说道。

  “不行!”玫瑰花公主打断了那人说的话,“快给我走!快!”

  这时,当玫瑰花公主想继续和爱去散步时,却发现爱不见了。

  玫瑰花公主先问了小斑马路飞,路飞说:“我看到爱走过那座桥,去了恶魔森林。”恶魔森林!要知道那可是动物届、植物界最让人闻风丧胆的森林,去了那里就代表它正在一步一步地走向善良世界的尽头啊!光是想想,玫瑰花公主就吓得直哆嗦!

  于是,它去问了小老虎泰飞。泰飞说:“我当然知道爱去哪儿了!而且我还知道它已经走了,再也不和你散步了!那个贫穷的百姓其实是爱的姐姐化身来考验你的,看你有没有资格当爱的朋友!可惜,你没有通过考验!”

  “才不是呢!”玫瑰花公主生气地转身离开了。

  走着走着,玫瑰花公主的脑袋里一直盘旋着泰飞的`话,渐渐的,玫瑰花公主终于认识到了自己的错误。其实大家生而平等,不能因为穿着或者是工作来判定一个人的好坏,只有尊重他人,才能得到爱,才能和爱做好朋友!

  玫瑰花公主想明白了之后,马上跑回去和那位百姓道了歉,并且每天都在做好人好事。某一天,爱又悄悄地回到了玫瑰花公主的身边,她们每天一起散步,一起做好事,每天都过得有滋有味!

《寻找》作文500字 篇3

  它是什么?我不知道。

  苦闷之秋

  我去看电影,但母亲不知道。

  我回家已经很晚了,母亲一直在等我吃饭。“哦,不是,我到同学家里去了。”我想我的回答肯定引起别人的怀疑,可是母亲没有起疑,它只是温和的说:“快吃吧,饭菜都凉了。”母亲为什么没有起疑,也许我在她心中还是小时那个诚实的我。可是母亲没有想到,她的'儿子在刚才欺骗了她。是以你对我的信任而欺骗了你。

  那顿饭我吃的很苦,为什么小学,初中时的我那样的诚实,而现在却变得这样呢?

  忏悔之冬

  冬天常下雪,冬天路很滑,冬天爱撞架。

  这可恶的雪使我将一位老太太撞在了地上,她呻吟着,没有起来,似乎伤到了哪里。我当时就愣了,脑子里想的是:“我得赔钱吗?搀她起来吗?”在朋友们的怂恿下,我仓惶而狼狈的逃离了现场。

  晚上我失眠了,邪恶与善良冲突的很厉害。但大错已经酿成,因为我当时逃跑了。我想,如果我,很小的话就不会逃跑了。不知道为什么,我又想起小时候,这似乎由于那个“它”有关。

  我梦见了上帝,他没有惩罚我,也没有让我下地狱,因为他回答“这还不算太坏,因为你已经知道自己失落了重要的东西。”

  找到什么

  我失落了什么?寻找什么?我失落的是童心,寻找的也是童心。我将拭去蒙蔽童心的灰尘,将它的纯真,它的善良,它的诚实永远保存着保存。

《寻找》作文500字 篇4

  我们都有幸福温暖的家,都有溺爱自己的父母,都有美好而远大的梦想。而我却找不到我需要的快乐。所以,我要寻找快乐。

  在梦里,我问白云,快乐是什么,白云说“快乐就是在空中飘荡。” 我问山野,快乐是什么,山野说:“快乐是静静的感受。”我问花儿,快乐是什么,花儿说:“快乐是绽放笑脸。”在梦里,我没有得到我想要的`答案。清晨,我问伙伴,快乐是什么,伙伴说:“快乐是交流。”我问松柏,快乐是什么,松柏说:“快乐是拼搏。”我问妈妈,快乐是什么,妈妈说:“快乐是勤劳。”

  快乐到底是什么?我怎样才能找到它?

  终于,我明白了。快乐是生活,快乐是创造!只有自己追求、创造,每一天生活的充实,温暖,这就是快乐!属于我的快乐很多很多,我没有去发现它,我现在正在寻找,我找到了好多好多属于我的快乐,好像快乐永远也找不完!

  我终于快乐了!我看到世界上的一切都发出刺眼的光芒,我生活的世界里到处都是快乐!我们应该努力、勤奋、刻苦的学习,让生活中的一切都变得充实、快乐。我们应该在这种快乐的环境下,把握住生命,努力追求、探索、创造,让一切有价值的东西都快乐吧!

  在梦中,我曾经得到过的答案使我想到了所有的快乐,快乐其实很简单,它就像一个老人,一叫就来,一挥就去。那些没有找到快乐的人,就是不会生活的人,他们的一生只能平凡平凡,而快乐的人一生中都会实现自己的梦想,而且,他们的一生就会辉煌灿烂。

  让我们做一个快乐的人吧!

《寻找》作文500字 篇5

  今天我们一家人一起去乡下舅公家喝满月酒。听爸爸说,舅公他们家边上有条铁路,还有抗日战争时期被炸毁的桥。据说当年为了阻止日本人进攻,才把大桥炸毁的。

  吃完中饭,我们在外面晒太阳,风轻轻地吹,阳光很温暖。我突然想起爸爸说过的事,要求他带我去看看那炸毁的桥,爸爸二话不说就同意了。凭着爸爸小时候的记忆,我们一路去寻找。我们走走问问,找找停停,好不容易早到了那里。可到了那里才发现,以前的路已经没有了,变成了一个造大水泥管道的加工厂。

  爸爸问了厂里的工人,问到了另外一条路,然后我们马不停蹄地向前出发。我们沿着这条路走到底,又拐到一条只能一人通过的小路上,我们继续前进。这条小路走到底,我们爬上了边上的水泥堤坝。这条长长的水泥低坝,旁边都是小树林,我们只能猫着身往前走,树叶时不时碰到我们的身上,发出“沙沙沙”的响声。我们沿着水泥堤坝一直走,终于发现了那座老桥的桥墩子。

  这就是抗战期间被炸毁的.桥,只留下了桥墩子。桥墩又粗又大,外型像个猪腰子,立在河面上,看起来特别醒目。为了京杭大运河的河道通行需要,中间的几个桥墩已经被拆除了,河边的桥墩也只露出水面一点点。虽然只看到桥墩的一部分,但还是能感觉到当时桥的雄伟。是啊,要不是抵抗日军的侵略,谁愿意炸毁这大桥啊!

  这真是难忘的一天呀!我和爸爸历经千辛万苦,终于找到了抗日战争时期被炸毁的老桥墩子。看着孤零零的老桥墩子,我仿佛看到了战火硝烟中人民奋勇抵抗的样子,现在的幸福生活我们要加倍珍惜才对啊!

《寻找》作文500字 篇6

  幸福是什么?幸福是我们每个人都渴望的。幸福要在那里去寻找?其实幸福就在我们的身边。幸福处处都在。

  清晨,我们背着书包去上学。国家就为我们免去了学费,这给那些家庭贫困的家长减少了许多负担;还给那些家庭贫困的'学生每天早晨提供一个鸡蛋和一包牛奶,给他们补充营养,使他们有充足的精力去学习;还给那些贫困的地方盖起了一座座崭新的教学楼,让同学们能在一个优雅的环境下学习。这些都让我们感到很幸福。

  放学回到家之后,妈妈把香甜可口的饭菜端到我的面前时,让我感到了幸福;晚上妈妈帮我盖棉被,也让我感到了幸福;有时候,我生病了,妈妈在我的身边无微不至的照顾我,让我又赶到了无比的幸福。

  有一次我在学校发高烧的时候,老师让同学护送我回家看病。要不就让我躺在她的床上休息一会儿,给我倒上一杯热水,让我感觉到母亲就在我身边一样。我有一个多么体贴、关心学生的好老师!我感到我很幸福。有时候我不会做题时,同学们帮助我,耐心地讲解给我听,这也让我感到幸福。

  生活中,幸福真是无比不在,伴随着我成长。然而,这幸福来之不易,我们一定要珍惜,这幸福是许多革命先辈用鲜血创造出来的,使他们用宝贵的生命换来的。我们一定要好好学习,振兴中华。将来长大之后报效祖国,为国争光。

  幸福其实不用我们去寻找,幸福就在我们的身边,只是需要我们用心去感受。

《寻找》作文500字 篇7

  当老师要求我们以“感动”为话题写一篇记叙文时,我愁思冥想:写什么?怎么去写?这两个问题令我苦恼不已。正当此时,老师为我们展示了史铁生《秋天的怀念》和朱自清《背影》中的两个精彩片段。读着读着,我顿悟了,其实,我们的生活是一个个片段的组合,更是点滴真情的凝聚。正如罗丹所说:“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”如果用心去感悟生活,定能写出具有真情实感的文章。

  此时,我又回忆起我前不久读过的鲁迅的《一件小事》,小说讲述的是在那个时代,车夫撞倒人但是并没有其他人看见,而且冒着被人讹诈的风险下去帮助老人的故事。由此我联想到当下我们讨论激烈的“扶不扶”的问题,也联想到了小悦悦的事件。但老师提醒我们,此次作文要求写自己身边熟悉可感的人和故事,也就是说要讲述自己身边人的故事。我又不由自主地联想到今年清明节,我与奶奶去扫墓时遇到的.那个三轮车师傅,瞬间,他的音容笑貌在我眼前清晰起来。看来,“写什么”的问题已经解决了。

  接下来是解决“怎么写”的问题,关于三轮车师傅,起初我是不怎么待见他的,总觉得他有点小市民的气息,但仔细思量,他用残疾的身体养活自己,没有成为家庭甚至社会的累赘,这又有什么错呢?他彻底打动我的地方是帮助我和奶奶完成上坟的任务,尤其是他艰难地爬上坟头,点燃鞭炮的一刹那,也点燃了我的泪点。如何把这一素材组织成文?如何把我的感动点发掘出来?如何表达出我的真实感受?这一连串的素材,在情感上其实是一个渐变的过程。很显然,我在写作时,不能同样着墨,需有所侧重。我自然地想到了老师教我们的写作本文的技巧——在关键处驻足,“慢”说细微之处。

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