在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的《读》作文500字3篇，希望能够帮助到大家。

《读》作文500字 篇1

　　苦儿流浪记是法国作家埃克多马洛的作品，小说讲述了在孤儿院里长大的——雷米被一位善良的老太太——巴伯兰收养了。可她的丈夫很不喜欢雷米，就把雷米卖给了一位常常在路边、街头上表演杂耍的老头。于是，雷米开始了可怜的流浪生活。他天天在街头流浪，以杂耍谋生，吃的是残羹剩饭，穿的是破破烂烂。虽然条件不好，但是，久而久之，雷米与老头还有他的动物们结下了深厚的友谊。后来，因为卖场被城管逮住，那老头被抓进公安局，雷米很伤心。在孤苦伶仃的生活里，雷米继续艰难的生存着，并终于找到了自己的父母亲，过上了幸福的生活。

　　记得有一天，下着倾盆大雨，我急匆匆的从爷爷那里往回赶。雨点一阵紧过一阵，大街上的人们一个比一个步履匆忙。突然，一段激情的'演唱声穿过雨幕从远处传来，我跑近一看，原来是一群大学生在街头“卖唱”。因为大雨的捣乱，他们充满激情的演唱并没有吸引几个人观看，大雨淋湿了他们的衣衫，他们还在不停的、投入的演唱，似乎没挣到钱就不会回去。

　　我想，这些大学生和雷米一样，也在为自己的生活而奔波吧！是的，人的一生，都是在经过无数次努力，在无数次坎坷中长大，在翻越了无数次高山后，才能看见大海的。

　　什么是幸福？对雷米来讲，活着就是幸福。为了生存每天演出，哪怕再苦再累，有携物们陪着就是幸福。雷米不放弃生活的希望，最终回到了父母温暖的怀抱。对这些大学生来讲，能够自食其力就是幸福。即使冒雨演唱，也是苦中有乐，苦中有得。

　　所以，我们应该珍惜现在的生活，珍惜每一天。只要我们心存希望，明天就会更加美好！

《读》作文500字 篇2

　　读完《忠犬八公》，总一有股气流在心里涌动，眼泪不自觉的在眼眶里打转，心里久久不能平静。是的，这就是感动。

　　小八像往常一样送教授去涩谷火车站，然后就坐在大树旁等待教授下班，但教授再也没有回来。可小八并没有回家，它每天坚守着永无结果的等待，一等便是十年，这十年对小八而言便是一生。小八的坚守触动了我的心灵。

　　我觉得教授与小八的关系就像父与子一样。教授父爱般悉心照料陪伴着小八，就如同我照顾孩子一般。如果小八是你的孩子，你希望小八花十年的时间等待教授吗?我想每个人心中的答案都是否定的。现实中突如其来的噩耗，我们除了接受别无选择。如果小八是我的孩子，我希望他能够接受教授不能回来的事实，把那份爱藏在心底，收拾好自己的心情,重新生活，把爱继续传承下去。有人把人生比作一列开往坟墓的`列车，路途上有很多站，很难有人可以至始至终陪你走完。当陪你的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手告别，继续欣赏下一站旅途的风景。

　　我的孩子曾经对我说：“妈妈，我还想上一年级，一年级好舒服呀，作业少，课程少”。其实她在上一年级的时候就说：“妈妈，我还想上幼儿园,幼儿园可舒服了，没有作业，还有吃的有玩的。”我总笑笑说“今天是你上学期间最轻松的一天，好好珍惜，以后你还会怀念四年级的。”

　　过去的已经成为过去，沉浸在昨天你会停步不前，不能自拔于已有的挫折或名利;眺望着明天你会感到虚无缥缈，生活在幻想和等待中;今天才是生活，才是最后决定昨天与明天价值的关键。把握好今天，不让今天留有遗憾!

《读》作文500字 篇3

　　今天，我读了一本由意大利十九世纪最著名的作家埃迪蒙托德阿木琪斯写的爱的教育中的盲童。

　　老师病了，由一位五年级的老师来替他们班上课，这位老师曾经在盲童学校教过书，于是，同学们要老师讲盲童学校的事。老师说，你们每次提到盲童好像在随意说病人、穷人与其它小事那样轻松，其实盲童是从来看不见的人，但是他们没有为他们的缺陷而无法忍受，甚至大声呼叫。他们能够在宿舍、走廊任意走来走去，青年盲童身体强壮、性情开朗，对自己的失明泰然之处，对生活充满了信心。

　　老师停了下来，教室里鸦雀无声，同学问道，盲童的感觉是不是真的比我们灵敏。

　　盲童的感觉极其灵敏，他们对音乐心醉神迷，盲童们会编制精美的小饰物，会做各种各样的'游戏，在盲童心里他们感到自己没有被祖国抛弃。

　　这时，我已激情满怀，对盲童们的不幸而感到惋惜，但又对盲童的自信心强，狂爱音乐，对什么都灵敏而又感到钦佩。他们的顽强奋斗，有着乐观精神使我感到惊奇。

　　一次，我在“母子上车处”看见了几个彪形大汉站在那里，却把瘦弱的母子挤到一旁，让萧瑟的秋风吹着，这又于心何忍呢？他们不是盲人，他们看得见，他们不像盲童那样一生下来便进入了一个永无光明的黑漆漆的世界，他们不像盲童那样如同坠入黑洞洞，茫然无际的大坟墓，可是……

　　盲童是一个伟大而神圣的代名词，他们的内心世界是光明的。他们的美德比每一个人都要好，他们努力地活着，不会自暴自弃，玩世不恭！

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