在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的《读》作文500字3篇，欢迎阅读与收藏。
《读》作文500字 篇1
假期，我读了一篇《卡罗纳》的文章，这是意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》里面的一篇感人至深的文章。
在这篇文章中，我感受到了人与人之间的爱，比如：老师的爱，家长的爱，同学的爱。卡罗纳是一名小学生，他的母亲去世了，在卡罗纳上学前，老师对班级的同学说：“卡罗纳的母亲去世了，这个孩子遭到了巨大的不幸。”所以老师叮嘱同学们庄重严肃，热情地对待他，不能在他面前开玩笑。这是一位多么有爱心的老师啊，真正地做到了把学生装在心坎上，想学生所想，伤学生之伤。卡罗纳来到学校，文中这样写了他的同桌：“我本想安慰他，但是我根本不知道说什么，所以就把手放在他的.肩膀上，把脸贴在他的耳朵上，对他说：‘卡罗纳，别哭了。’”看似简单的动作，朴实得不能再朴实的话语，却流露出世上最真诚、最纯洁的情感。同学的家长也对这位不幸的孩子给予了小心翼翼的呵护，放学后“我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。”因为母亲不想让卡罗纳伤心，难过，让他感到别的孩子可以拥抱妈妈，而他却再也不能了。全文围绕着一个失去母亲的不幸的孩子卡罗纳，却让我们感受着人世间的温暖，让我们为爱而感动，让我们学会去做一个有爱的人。
卡罗纳是不幸的，因为他没有了母亲。但他又是幸运的，因为他拥有了这样的好老师，好同学，好家长，爱的阳光沐浴着他。
爱让我们的生活更美好，学会感受爱，学会做有爱的人，对身边的人播洒爱。我想，这就是我读了这篇文章的收获吧！
《读》作文500字 篇2
书的类别有许多。长篇小说是无边无际的知识海洋，让你自由自在的畅游；儿童文学是书的心脏，能打开儿童的心灵，敞开儿童的心扉；短篇小说是书的`精华，让你一读再读。所以，我酷爱读书。
今天我翻阅了许多本课外书，其中的《万年牢》，使我受益匪浅，启发颇深。
《万年牢》这篇文章主要写了“我”的父亲——是一位老实、真诚、从不弄虚做假的老人。走大街穿小巷，卖糖葫芦，在天津无人不知，无人不晓。父亲的糖葫芦之所以赫赫有名，是因为他用的都是制作糖葫芦最好的材料；就连蘸糖葫芦的糖也是最好的，煮糖的锅也是最好的，因此他的糖葫芦举世无双，无人能比。
这篇文章写父亲实实在在，还表现在“……天津归日租界，一家大字号‘详德瑞’托人邀请父亲专门为他做糖葫芦，父亲很不满意，因为老板只知道赚钱，让父亲掺假。”父亲因为不想看见老板的种种不良行为，便辞职了，他宁可提篮，也不掺假。
他说：“我们做买卖的，应该凭着良心做买卖才是正途，不能做丧尽天良的生意、买卖，要做公平、公正的买卖，走的是正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲究实在，才是万年牢。”
父亲的实实在在与“详德瑞”老板的弄虚作假形成了一个鲜明的对比。把《万年牢》读透，使我们进一步从父亲身上看到了劳苦大众实在、勤劳、真诚的品德。
读完《万年牢》，父亲的形象深深地烙在我的脑海。它深刻告诫我们：无论做人还是做事都要像这位父亲那样勤勤恳恳，实实在在。
书是海，我乘坐着船驶向海的远方；书是天空，我坐着飞机飞向蓝天。
《读》作文500字 篇3
美是一块璞玉，嵌在历史的封面上，静静翻开布满尘埃的历史，发现美在任何一页上都添上了它的珍宝，一页又一页，它迷人的光彩流出书本，浸入生活。
美是一种神秘，即使上它的莞尔一笑也让人读不懂，猜不透。
读美，读的上一种自然，浑然天成者为美。莲是一种美，因为它天然去雕饰。秀逸的莲花，仿佛是青花釉瓶，釉色与青色隐约互动，似掺了一丝红，滴了一滴粉，未经七月清凉之风的修剪，它早已亭亭玉立，优雅怡然了。自然的双手将西施的美全加在西湖的水上，看怎样的蓝天，映的水湛蓝，是怎样的翡翠，照的水碧绿，是怎样的`纯然让它数千年依旧容貌依旧天然，在阳光下淡妆浓抹总相宜？反之，后天的雕饰让钻石迸发妯耀眼的光，这光虽夺目却刺眼，刀刃在钻石反复打磨的表面上划上一道又一道的缺痕。
美是一种缺憾，在它轻眸的一瞬，洒落一地沉思。缺中有美，这种美让人推敲，让人琢磨。
读美，贵在缺憾，十全九美者为上，美中的不足似瑕疵让这块璞玉更加生动。断臂的维纳斯，依旧栩栩如生惟妙惟肖，人们的不断努力，只能在她的双臂是留下一次又一次叹息。月有阴晴圆缺三百六十五天，十二个月份，月亮由满月变为残月，周而复始，不注咏月的佳作以月光洒在每个人的心上，若月亮的圆亘古不变，亿万年悬挂在天上，那么苏轼也不能借月感慨，李白也不能借月思乡，失去了意义的月亮再也照不出浪子思乡的眼眸。古老的苏州园林，一进园让人进入了奇异的境界，苏州园林中大大小小，坑坑洼洼的水潭格外别具一格。自古江南无水无文章，千奇百怪的池潭都是一样的方方圆圆，那么江南的水也只如镜面般的死板。
读美，在自然之中读美，在缺憾之中读美，忽略刻意，掩盖雕琢。
读美，只读一个真正的美。
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