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在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的上下五千年作文500字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
上下五千年作文500字 篇1
今天，我早早的做完了家庭作业，便随手拿起几本书，兴致勃勃地看了起来。其中的一本《上下五千年》我特别喜欢，太令我感慨了。
《上下五千年》这本书写了我们中华民族悠久的历史，以及我国历代的辉煌成就，记录着我们古代发展的点点滴滴，是一本非常值得看的课外书。当我看到苏武牧羊时，我的心情悲愤交加，对苏武的'遭遇愤愤不平.而当我看到刘邦引蚁排字杀项羽时，我又思虑万千，对刘邦的睿智敬佩不已。《上下五千年》这本书告诉了我们许多中国的历史故事，让我们了解了历史的辉煌与悲凉，让我们要珍惜现在的美好时光，因为是多少默默无闻的古代劳动者通过艰苦的努力才创造了我们今天美好的生活呀！我们一定要努力学习，为我们的历史添上一幅更加美丽的画卷，我们是中国人，我们是炎黄子孙，我们是龙的传人！为了我们的美好未来，我们要努力啊！
合上书，想起平时我对学习不冷不热，我真是太不应该了，古代劳动者辛苦地创造了我们的今天，而我却使用他们努力创造的结果来游戏每天，一点也不在乎学习，现在看了这本书，想想我的态度，我真对不起我们历史的创造者啊！
我们是中国人，我们要为国家的历史而感到自豪！我们要做好创造历史的后来人，让我们共同努力吧！
上下五千年作文500字 篇2
最近我读了《中华上下五千年》这本历史故事书，被它深深地吸引住了。
捧着这本书，就好像与一个长须飘逸的历史老人倾心交谈，听他娓娓诉说着在我们这片神奇的国土上发生过的一个个生动的历史故事。忍辱负重的越王勾践告诉我人活着要能屈能伸;神机妙算的诸葛亮告诉我要勇于动脑思考问题;代父从军的.花木兰告诉我要勇敢地踏上自己的路;英勇无比的荆轲告诉我要勇敢地做自己想要做的事情……
书中那一个个耐人寻味的故事不知不觉在我心中生了根。其中，最让我敬佩不已的是勾践，他忍辱负重，不拘小节。在被吴王打败之后，他没有自暴自弃，而是忍辱求和，到吴国服役三年。后来，他帮吴王夫差治好了病，夫差一高兴，就把他放了回去。他回国后不忘国耻，经过十年的苦心经营，越国雄姿重现了。从这个故事中我懂得了做人要坚持不懈，不能因为一点小事儿气馁，要学习勾践那种刻苦自励、发愤图强的精神。要知道，态度决定一切，细节决定成败。只有严格认真、持之以恒地对待每一件小事，才能做成大事。就比如我们上课、做作业，每天都要认真并认真坚持下去，这样才能学有所得。
这本书真的让我受益匪浅。从中我不仅学到了许多知识，还懂得了很多道理，丰富了我的人生阅历。它可真是我的良师益友呀!
上下五千年作文500字 篇3
暑假期间，妈妈给我买了一本《上下五千年》，书中精彩的故事深深地吸引了我。每天我都缠着妈妈让她陪我一起阅读。通过阅读，我了解到中国是一个有着五千年悠久历史，丰富文化的民族，我还知道在这漫长的历史中，有许多杰出的人物以及动人的.事迹。
在书中，我认识了为医学界做出卓越贡献的名医李时珍；发明了地动仪的著名天文学家张衡；能治疑难病症的神医华佗；还认识了神机妙算的诸葛亮；出口成章的诗人李白……我还知道了姜太公钓鱼、尧舜让位、大禹治水、火烧赤壁……这一个个美丽动人的故事。
在这么多的故事中，我最喜欢的一篇就是《书圣王羲之》。他七岁开始练习毛笔字，为了写好字，他天天坐在家门前的水池旁练字，练完就在水池里洗笔，一天天、一月月、一年年，不知过了多久，他竟然把一潭池水都染成黑色了，最终成了一位大书法家。我也非常喜欢写毛笔字，但是我没有他的勤奋、努力和坚持不懈的精神，我要向他学习，刻苦练字，以后也成为一名书法家。
读了这本书，我对中国历史有了进一步的认识，我更加热爱祖国，我为自己是中华民族的儿女感到自豪，我为能生活在这样一个有灿烂文化的国家感到骄傲！我要和这些优秀的人物一样，有才能、有智慧、有勇气、有责任、有担当，把我们的祖国建设得更加美丽、富强！
上下五千年作文500字 篇4
长得肥壮可爱，但是性格暴躁，不好驾驭。有一次，唐太宗带着宫妃们去看马，跟大家开玩笑说：
你们当中有谁能制服它？
妃子们不敢接嘴，十四岁的武则天勇敢地站了出来，说：
陛下，我能！
太宗惊奇地看着她，问她有什么办法。武则天说：
只要给我三件东西：第一件是铁鞭，第二件是铁锤，第三件是匕首。它要是调皮，我就用鞭子抽它；还不服，就用铁锤，敲它的头：如果再捣蛋就用匕首砍断它的脖子。
正是武则天的刚烈性格，才让她入得唐太宗的`心房。武则天做了中华历史上唯一的女皇帝。统治了天下，虽然是女人，但是她却把国家治理的欣欣向荣，百姓都国泰民安。
这就是中华历史上的唯一女皇帝武则天。让百姓过上了好日子。我们是否也该向武则天学习呢。
看看以前，本来在一、二年级的时候，学习成绩非常好。是班级里数一数二的好学生。每次考试都是班级前五名。什么一百分啊！九十几分啊！那都是小菜一碟。我曾经没有这个心态。所以，我就自认为自己很优秀，不用再认真学习了。可是，再看看四、五年级。成绩已经下滑了一大半。在班级只能落个十一、二名，和以前相比，我现在已经是班级的后腿虫了。每次考试才考九一、二分啊！八十几分罢了。我的好朋友们大多数都不愿和我在一块玩了，答案基本上都一样，是我的成绩不是很好，而她们的爸爸、妈妈也不让她们和差同学在一块儿玩。
我很后悔，如果不是当初，我现在也不会这样了，我要挽救自己，再好好努力学习，争取进班级前五名，向武则天那样，长大报效祖国，把祖国变得更加繁荣昌盛。
上下五千年作文500字 篇5
中国，是一个有着五千年辉煌历史的泱泱大国，在这片广袤无垠的土地里，涌现出了多少仁人志士。《上下五千年》一书见证了我们中华民族五千年的繁荣与屈辱，演绎了一段段可歌可泣的英雄故事。
商鞅“南门立木”让我懂得了诚信的可贵，蔺相如“完璧归赵”令我感佩他的机智果敢，苏武到老也不愿丢弃旌节，这种爱国之心真是可贵啊，还有项羽那“不肯过江东”的壮烈之魂令我深深的震颤……
书中，汉高祖斩蛇起义给我留下了深刻的'映像。汉高祖刘邦性格豪爽，胸怀大志。一次偶然的机会让他当上了泗水亭长这个小官，解释了后来为他出谋划策的萧何。有一次刘邦押送刑徒，结果突降大雨，误了工期。按照大秦律法，押送的人和刑徒同样要治罪。刘邦无奈，只好召集刑徒，准备造反，众人不满秦王朝的统治，当然愿意。刘邦在当地有很大影响，很快就有了自己的军队。
一开始，群情沸腾，一路上势如破竹，打到了皇宫。项羽十分生气。刘邦在张良的劝说下举办鸿门宴，宴请项羽，最后保住了性命。经历了这次劫难，刘邦不敢张扬，趁项羽得意之时，招揽人才。刘邦听取下属意见，会和全军和围项羽，逼得项羽弹尽粮绝。项羽最后只有十几人突围成功。他自认为愧对江东父老，在江上自缢身亡。刘邦之所以能当皇帝，都是因为他知人善任。在感叹楚霸王壮烈的同时，也要佩服刘邦知人善任的才能。
经历了五千年历史考验的中华人民在未来，定会繁荣昌盛！
上下五千年作文500字 篇6
它不仅让我了解了中华上下五千年灿烂的历史文化，还让我明白了许多道理。
从盘古开天地到席卷全国的“五四”运动。其中更换了多少朝代，多少君主。有的.君主操劳不息，热爱人民，国家繁荣昌盛。可有的君主读了《中华上下五千年》以后，我的感触很深。它不仅荒淫无道，听信谗言，残害忠良，最终落了个灭亡的下场。许多贤士的谋略，令我不得不拍手叫好。大禹治水，亲自深入调查，认真研究，费尽心血，为了解除水患，他几次经过家门也狠下心未进去探望。最终他制服了洪水。事实证明，做任何事都要遵循事物的客观规律，相反将劳民伤财。只要掌握了事情的正确的解决方法，没有办不成的事。
尧帝让位，不让给儿子，因为儿子无德无才，不贤不能，他不能使国家富强，人民过上好日子。所以他把位传给孝顺的舜。尧这种大公无私，为国为民的品格值得我们代代相传。
赵括目中无人，自己毫无本事，只会纸上谈兵，结果使四十万大军全军覆没，损失惨重。想要干成一件大事，必须要有真才实学，多到实际工作中去锻炼、实践。这个故事告诫我们不要口头说自己多优秀，而在行动中惨败。《中华上下五千年》告诉我们太多太多的道理，使我明白了许多真谛。
中华上下五千年就好像一台时空倒流机，让我回到了许多许多年以前，也好像一位 历史 老师，不厌其烦地为我讲述中华悠久的历史故事。我非常喜欢《中华上下五千年》。
上下五千年作文500字 篇7
一个人读一本好书，就像交到一个知心朋友。我就有这样一个知心朋友，她让我爱不释手、百看不厌，她让我对中国五千年的历史产生了浓厚的兴趣，我现在就把这个朋友介绍给大家，她就是——— 《上下五千年》。
我喜欢读《上下五千年》，她让我知道了很多生动有趣的历史故事。烽火戏诸侯、管鲍之交、卧薪尝胆、负荆请罪、鸿门宴、安史之乱、冲冠一怒为红颜、虎门销烟……品读这些故事，我有时热血沸腾，有时义愤填膺，有时百思不解，有时掩卷深思，我被祖国五千年的历史深深吸引着、震撼着。
我喜欢读《上下五千年》，她让我结识了很多叱咤风云的历史人物。一去不复返的壮士荆轲，言而有信退避三舍的晋文公，焚书坑儒的秦始皇，挟天子以令诸侯的曹操，精忠报国的岳飞……最让我感动的人是持节牧羊的苏武。苏武出使匈奴时被扣留，匈奴软硬兼施劝降，苏武不怕杀头的威胁，不受高官厚禄的`诱惑，为了祖国的尊严，绝不叛变，表现了崇高的气节和操守。他被流放到边疆放羊，19年受尽了折磨，唯一陪伴他的是那根代表祖国的旌节。从年轻力壮的男子，变成了一位白发苍苍的老人，等苏武回到京城的时候，那根旌节上的穗子都掉光了，却还紧紧握在苏武的手中。我被苏武的执着深深打动了。
我喜欢读《上下五千年》，她让我成了一个令人羡慕的故事大王。给同学讲故事信手拈来，滔滔不绝，讲忠臣和奸臣的斗争，讲善良与邪恶的较量，讲成语故事的来历，讲英雄豪杰的壮举……
《上下五千年》这个知心朋友让我受益匪浅，我希望能有更多的人和她交朋友。
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