在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的泥鳅作文400字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

泥鳅作文400字 篇1

　　童年是什么？童年是一颗大大的糖果，就让我把最甜的一块儿分给你吧！

　　有一次，妈妈带我去门牙村捉泥鳅，我非常高兴！路上，妈妈告诉我：“泥鳅总会躲到空间小的地方去。”我说：“谢谢妈妈告诉我这一条重要的信息。”我问妈妈：“用什么东西捉泥鳅啊？”妈妈回答说：“用一副手套、一个网子。”我又问妈妈：“泥鳅最爱吃什么？”妈妈亲切地说：“它们最爱吃蚯蚓。”我悄悄地对妈妈说：“妈妈，我想到了一个好计划！首先放几只蚯蚓，等待泥鳅过来，再拿网子将它捉住，最后用手套把它拿起来。”妈妈说：“这个点子不错！”这时，我的`脑海里出现了15个字：不打无准备的仗，不捉有准备的泥鳅！

　　于是，我慢慢地蹲在小河边，把蚯蚓放在水里，目不转睛地看着水面，一看到泥鳅来吃蚯蚓，就把手伸进水中乱抓一气。忽然，我的手捉到了泥鳅，但它动了一下，吓了我一跳，就把手松开了。妈妈看到了，笑着对我说：“宝宝，泥鳅很狡猾，你要有耐心，一定可以捉到它。”听了妈妈的话，我又把手伸进了水里，发现河里有一条大泥鳅，我用最快的速度把网子一按，用手一捉，居然捉住了！我高兴极了，对妈妈说：“妈妈，我捉到了！”真是功夫不负有心人啊！

　　我们按这个计划来来去去，反反复复，一下子捉了十几条大大小小的泥鳅。这次捉泥鳅太有趣了，让我肯定了一句话：“有志者事竟成”。

泥鳅作文400字 篇2

　　周日，爸爸妈妈带我回乡下爷爷家捉泥鳅。

　　泥鳅是一种生活在湖池，形体小，只有三、四寸长的一种鱼。它体形圆，身短，皮下有小鳞片，颜色青黑，浑身沾满了自身的`粘液，因而滑腻无法握住。但是它营养价值很高哦！想起小时候单单从字面上理解，还以为是生活在泥土里的呢。哈哈，别笑我孤陋寡闻呀！

　　来到鱼塘，爷爷爸爸已经挽起裤子在捉了，我赶紧下去帮忙。起初，我什么也没捉到。忽然，我看见一条很大的泥鳅，我决心要把它捉住。那条泥鳅游到一个角落就停在了那里一动不动了。“好机会！”我激动地说。我慢慢地，小心翼翼地向它走去，生怕它发现我。过了很久，我终于来到了它身边，一下子就把它捉在手里了，正当我准备把它放在水桶时，一滑，就从我手里滑出去了。

　　我懊恼的叹气，爸爸鼓励我动作要快。于是，我又瞄准了一条泥鳅，这次一捉完，马上放在水桶，嘿，还真成功了！看着在水桶里游来游去的泥鳅，感觉特别有成就！

　　回到家，奶奶煎泥鳅给我们吃，哇，那个香，啧啧，真是无法说！泥鳅煮粥也很好吃哦！

　　今天的泥鳅记很有趣！

泥鳅作文400字 篇3

　　一天晚上，由于没右电。我闲着没事就跟立华到爱英家去玩。

　　玩了不久，爱英的哥、姐夫提出去照泥鳅。我和爱英好奇地跟着他们去了。他们照泥鳅的工具很简单：一只手电简，一把带木柄的梳子形钉把，一个鱼篓。首先还是她哥哥当“师傅”。

　　来到田野，忽然间，爱英一声喊叫：“这里有一条。”哥哥马上高度注意。只见一条指头粗的泥鳅徽虫般地躺在水下泥面上，可是光一接近它，它就一溜烟地奔逃了。真狡猾。“哎！动作太慢了，还是我来。”她的姐夫一把夺过小钉耙。

　　不久，眼前出现了一条蛇一样的鳝鱼，只见爱英的姐夫屏住呼吸，弓着腰示意我们别动，蹑手蹑脚地走过去举起钉耙。“鳝鱼哪里逃？看招。”只见一条大结鱼扭成一个“8”字，牢牢陷入排钉缝里，很不服气地成了俘虏，并发出一串串呻吟。大家乐开了花，新上阵的“师傅”因旗开得胜更是雄赳赳的`，后来他一起一落地、一条一条地抓住了不计其数的泥鳅、鳝鱼。他还振振有词地介绍自己的所谓秘方：“扎泥鳅必须轻声步行，抓住时机，眼疾手快。

　　时间已是10点，收获真不小，战利品足足填满了半篓。回家了，哥哥说：“明早展我们全家可以美餐一顿了。”“我不喜欢吃鱼。”爱英的姐夫说。这句话听来真令人扫兴。

　　“吃鱼没有捉鱼有味，也许是人之常情吧。”我接上一句。爱英立刻说：“欢迎你们明天来我家做客。”我们高兴，但高兴的并非为能美餐一顿，而是因为观看扎鱼使我们债得做任何事都应心灵手巧，抓住时机，才有所成。

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