无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的橡皮作文300字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

橡皮作文300字 篇1

　　今天是星期天，是我到少年宫上小记者课的日子。我早早的'来到教室，“叮零零”上课铃响起，老师夹着书包走进教室。

　　我赶紧把注意力集中到老师身上。老师神秘地对我们说：“今天我门来玩个游戏。”我们听到这个消息，立刻沸腾了起来。老师接着说：“游戏的名字叫抢橡皮。”

　　比赛当然少不了规则，这次的规则是：先把橡皮放在桌子上，双手紧握交叉放在胸前，听到老师“左手”或“右手”的口令时，迅速用相应的手来抢橡皮，迟抢或出错手就算输。

　　比赛开始。我感到心里非常紧张，怀里好象揣了只小兔子，心“砰砰”乱跳。屏住呼吸，盯着老师等着口令。

　　“左”。老师发出口令。我伸出左手一把抓住橡皮，我赢啦！回头看看，好几个同学忙中出错，伸错了手，被淘汰出局。就这样，连来几局，我每次都赢了，心中那个得意。“右”，就在我一放松的当口，老师发出口令，我赶快伸手抓橡皮，哎呀！错了，伸的竟然是左手。输了，郁闷啊，又是骄傲惹的祸。

　　时间过得真快，一节课时间到了。我心想：“下次我一定要赢个痛快”。

橡皮作文300字 篇2

　　星期四下午第一节课是美术课，任老师教我们做橡皮泥名片。同学们听了可高兴了。

　　任老师先给我们讲了制作泥名片的要求和方法。然后只听老一声：“预备，开始。”同学们赶紧动起手来。我和周玉冰也快速的合作起来。我先拿了些紫色和粉色用手压一压，成长方形把它当成名片，贴在了图画本上后。我们就细心的`做各自的名字。我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一个“甜”字；而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了个“玉”字。我们俩还用水彩笔在名片的四周装饰了许多美丽的线条。并且写上我们俩的电话号码和学校地址。像大人一样的名片做好了。在快下课的时候我们又给名片起了一个完整的名字“甜甜玉玉”名片。

　　甜甜和玉玉合作了一张新颖的泥名片，得到了任老师的表扬。我们俩高兴的笑了。

橡皮作文300字 篇3

　　橡皮先生，我想对您说，您要原谅我！

　　您想想，我刚买回您的时候，您全身发亮，身体洁白。那时候，您是多么健康，多么美丽！但渐渐地，随着岁月的流逝，您的.身体越来越瘦，越来越丑。我常常会无情地把您扔在文具盒里，用铅笔把您涂的满身花，铅笔尖狠狠地刺进您的身体，我想问一下：“您一定很疼吧？”我很想对您说声“对不起……”粗心的我常常会把您的兄弟姐妹们无情地丢下，并和我玩捉迷藏，到最后您兄弟姐妹的呼喊我都听不见，就这样，您的兄弟姐妹们一个一个地“消失了”。

　　但现在，我改变了想法：我要让您在最干净的小笔袋里生活。我已经上五年级了，很少再用铅笔、橡皮了，您一定很孤独吧！我一定给您做一次“岁月美容”，让你身体更干净、更健康！让您穿上新的“衣裳”！

　　橡皮先生，您一定要原谅我的粗暴行为！原谅我无情地扔下您的兄弟姐妹们！原谅我！对不起！橡皮先生，我想对您说，我一定端正态度，“痛改前非”，好好爱惜你和你的兄弟姐妹。

橡皮作文300字 篇4

　　有一天，铅笔和橡皮发生了争吵，两个人都认为自己最厉害，谁也不服气谁，所以就吵了起来，结果越吵越凶。

　　铅笔说：“我天天帮小主人写字，每次老师都会表扬字好看，所以我最棒！”

　　橡皮听了很不高兴，说：“哼！什么了不起的，你写了，我也能帮你擦掉。”

　　铅笔不满道：“你还敢把我擦掉，我找钢笔哥来帮我，看你怎么办！”

　　橡皮说：“修正带机器人是我的.好朋友，他一来，你的钢笔哥也没用！”

　　铅笔被气得脸通红：“我还可以找毛笔爷爷，你再嚣张，喷你一脸的墨水。”

　　橡皮也发火了：“我要把你擦掉，全部擦掉。”

　　结果，橡皮时不时地把铅笔辛辛苦苦写好的字擦掉；铅笔乘橡皮不注意又会在橡皮身上给他画几道黑线，因为橡皮不能擦自己……就这样，他们的架吵得没完没了。

橡皮作文300字 篇5

　　大家好！我叫橡皮，是一块活泼的橡皮，我穿着粉红的衣服，身高3厘米，我不会发出香味。我生活在一个富裕的家庭，我是主人最喜爱的橡皮。

　　有一次，主人不小心把我放在家里。于是，下课后跑去买一块橡皮，那是一块带有玫瑰香味的橡皮，穿着一件漂亮的.衣服。主人回到家里，把文具盒打开，拿出那块骄傲的橡皮，我摆出一幅想要交朋友的姿势，可它却不理我，还说了一句：“讨厌鬼，走开。”这让我很失望。自从它来了以后，主人像变了一个人似的，越来越不理我了，不和我玩了，也不用我了，整天跟那块橡皮在一起。渐渐的，我觉得主人遗忘我了，我彻底绝望了。我历经千辛万苦离开主人，我越走越累，不由自主地昏倒了，迷迷糊糊听见主人在叫我：“粉红橡皮，粉红橡皮你在哪儿？”我应了一句：“我在这儿，主人。”“啊！终于找到你了。”主人高兴地把我捧回家。

　　过了几天，我又和主人一起玩了，主人没有遗忘我，我高兴极了！那块香橡皮好像不在了，听主人说，他把那块橡皮说给别人了。以后我再也不担心和主人分开了。

橡皮作文300字 篇6

　　今天上午的作文课上，叶老师两面春风地走进教室，说要和我们玩“抢橡皮”的游戏，我们大家听了，高兴的一蹦三尺高。

　　规则还是得先知道的'：同桌二人一起玩，在中间放一颗橡皮。老师喊：“一二三，左手”，就必须肛手去抢。老师喊“一二三，右手”，就得用右手去抢。若没抢到右手反了就算输，若对了就赢。

　　但老师怕我们还是不懂，又叫了许同学和我们的黄同学给不懂的同学做了一次示范。黄同学刚一上台就特别激动、自信、勇敢。而许同学呢，一脸紧张的样子。老师说“一二三左手”。嘿，我们紧张的许同学抢到了，她获得了胜利！

　　该到我和我的同桌比赛了。只见他表情，脸上看起来凶巴巴的，而且他的手比我长，人也比我高，我在心里想“我一定要赢。”老师开喊了，“一二三，右手”可惜，我输了。第两局我赢了，我特别兴奋。因为有点骄傲，第三局错了。

　　这次比赛我虽然我输了。但是，我的反应变快了，只要我回家多练练，下次一定能赢的！

橡皮作文300字 篇7

　　今天下课时，丹做了一件事让我很生气。

　　那时我正在写作业呢，她拍了拍我的肩膀，指了指桌脚旁的橡皮，说：“你能帮我捡一下我的橡皮吗？”

　　“好啊。”我顺着她的手指，低头看了看桌脚旁的橡皮。当我弯下腰正要捡时，发现地上有两块橡皮，一块正卡在两桌子间睡觉呢！咦，那这一块又是谁的呢？

　　我拿起那两块橡皮，我把丹的橡皮还给她时，不小心把另一块橡皮也放了下去，我准备把那块不知道是谁的橡皮从丹那里拿过来放到讲台桌上时，她双手抱住那块橡皮，说道：“这块橡皮是我的。”

　　“明明不是你的。”

　　“是你把这块橡皮给我的'。”她得意地说。

　　我反驳道：“那是我不小心给到你的，如果是你的，那以前怎么没见你用过？再说了，那块橡皮是一半的，就算是你昨天买的，也不会用得那么快。”

　　她不作声，还是紧紧地捏着那块橡皮。

　　直到下课，我趁她去玩的时候，把橡皮拿到了讲台上。