在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的土地的作文600字4篇，希望对大家有所帮助。

土地的作文600字 篇1

　　多少年前，在唐山那一片土地上，一场突如其来的地震，伤害了无数熟睡的生命，毁坏了一切建筑。多少年后的今天，一场突如其来的地震，又伤害了四川这一片土地上的生命。所到之处，都是残垣断壁如死伤的生命，一片凄凉。

　　我们凝望着那一片土地上的同胞们，看到的是他们痛苦不堪的表情和一片荒凉的废墟。所到之处，人们流离失所，哀鸿遍野。四川受灾地区的幸存者，他们不仅仅为自己的逢凶化吉而感到幸运，而更对的是对遇难亲人和朋友们的.怀念。

　　但他们并不孤独，也不无助。因为他们还有党和国家以及国内外同胞和外国人民的支持和帮助。全球各地的人民不会忘记他们，不会摒弃他们。即使他们的亲人已经遇难，但是他们还有我们，我们都是他们的亲人。

　　那一片土地剩下的已不是痛苦和孤独，更多的是温暖和安慰。他们遭受灾难，我们遭受灾难，我们会竭尽所能，捐钱的捐钱，捐物的捐物，尽自己所能，帮助他们，和他们共度难关。

　　凝望那一片土地，我突然发觉，灾难并不可怕，只要全国人民上下一心，互相帮助，共同努力，就一定会战胜一切艰难险阻。

　　事实证明，在那一片土地上，人们有的吃，有的穿，有的住。群众的临时生活，居住问题都已解决，留下的是灾区人民的激动与感恩之情。

　　在那一片土地上，死去的同胞们不会孤独无助，因为至少还有我们在为他们祈祷、默哀。哀悼他们的亡魂，让他们知道，他们人虽已死，但他们永记我们的心中。

　　凝望那一片土地，我看到了希望。我相信，不久的将来，那一片土地仍会像从前一样，充满着生机，充满着活力，向人们展示它那蓬勃的生命力，向人们证明，四川人是永远不会在灾难面前低头的！因为他们坚信——灾难再大，大不过人情。

土地的作文600字 篇2

　　地球，是我们赖以生存的家园，是一切生命存在的源泉，因此我们要善待地球，节约资源，尊重地球、保护地球、合理利用资源，珍惜每一寸土地，但许多地方的土地不搞绿化，也不种粮食，这些土地岂不是荒废了吗?

　　随着人口的不断增加和工业化、城镇化的快速发展，地球的负荷变得越来越沉重。

　　前几年，在许多城市建设中，这种情景经常出现：破旧的烂尾楼随处可见。

　　这些烂尾楼既破坏了周围的景观，又造成了大量的土地资源的浪费。

　　现在很多进城打工的务工人员由于月薪低，无力购房。

　　即使购了房，也要做一辈子的“房奴”。

　　我们为什么不为这些人群建造一些“廉租房”呢?廉租房虽然面积小，但是每个月租金却便宜;如果小区附近缺少购物中心，可以建造一所较大而且货物又齐全的购物中心。

　　现在山区里的孩子辍学还很多，但又想上学，要让他们如愿以偿，烂尾楼现象必须整治。

　　再说说我们学校周围，从窗台上向西南方向望去，有一片很大的土地空着。

　　地上杂草丛生，好像无人问津似的。

　　可是我们嘴上却总是挂着“土地资源紧缺!”这一句话。

　　但眼前不正是一块空荡荡的土地吗?我们怎么就那么不珍惜呢?没有开发我们不是可以先利用起来吗?暂时的'承包，合理的种植，不是很好吗?随着社会科技的发展，人们生活会越来越美好。

　　但现在土地资源利用值得研究，“大材小用”也很多，让它们闲置在那里更值得反思。

　　虽说地震是自然灾害，但是我觉得一部分是人为的，让地球妈妈承受不了人们带给她的压力，承受不了我们给她“皮肤”上的伤害才让她“发怒”的!也可以说：地震是我们给我们自己酿成的“苦果”。

　　总之，千言万语汇成一句话：请大家节约土地资源，赶快行动起来吧!

土地的作文600字 篇3

　　学校者，文明进化之泉源也。

　　题记

　　清晨，一缕缕阳光淌进我的房间。那阳光，像流水一样清澈，似丝绸一般畅滑那是照耀青春舞台的灯光，提醒我们新的一天已经开始；提醒我们不能再懒惰、无所事事；提醒我们将要在知识筑成的殿堂校园里，开始“锲而不舍，金石可镂”的学习生活。

　　晨光透过浓密的树叶，一道道光斑散在了小路上。走过石桥，越过小溪，我终于来到了我挚爱的一块土地我的校园。跨进学校大门，依旧被学校之美景吸引。首先映入眼帘的是教学楼，白和红的搭配，高雅又不失活泼。“欢迎莘莘学子回家”学校门前的横幅使人暖心，让我真的感到了这围墙里满满的爱。

　　校园里，广阔的操场是学生们运动玩耍的天地。在操场靠近围墙的一侧，有一排梧桐树，每到体育课跑步时，清风伴着树叶轻抚着我的脸，真应了朱自清的《春》的一句话：“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这种感觉甚是亲切，如母亲的手，如轻轻的裘，使我感到舒畅，心旷神怡

　　走进教室，我听得见，听得见翻书的“哗哗”声；听得见课代表在黑板上布置作业粉笔的“嚓嚓”声；听得见值日生扫地的“唰唰”声坐上座位，我看得见，看得见同学们在背课文；看得见班长在组织纪律；看得见同学们在复习、刷题闭上眼睛，我闻得见，闻得见沁人心脾的书墨香；闻得见伴着微风飘来的，幽幽的泥土的气息拿出书本，我感觉得到，感觉得到字与字之间的押韵之美；感到书中故事的静好

　　从窗外看看这片土地，有徐徐清风抚弄树枝；有黑白相间的'喜鹊窗前掠过；围墙外有大河奔流不息；蔚蓝的天壁上镶着大理石般的云缕；有山与水的融合，静与动的搭配，单调与精彩的结合！

　　我挚爱这块土地！她是我学习知识的起源地，是洋溢着青春的源泉，是未来国家栋梁的摇篮，是我们梦想放飞的地方！

土地的作文600字 篇4

　　你拍一，我拍一，小鸟落在大门西，你拍二，我拍二……两个小女孩，一对好朋友，她们生活在这片土地上。

　　那年，这片土地上新生了二个小生命。

　　她们出生在两个淳朴善良的家庭，她们看拥有这片土地所具有的品质――淳朴、善良、可爱。

　　随着时间的流逝，她们已不是当初的孩童，她们长大了，她们有了各自的心思，有了新朋友，她们变得生疏了。十年后，她们各奔东西，虽然时常联系，但却各自一方，生活在不同的城市。

　　一天，她们中的一个收到了另一个的短信：“我要回家，林晓，你回吗?”简短的几个字，却在女孩的心头掀起一场风雨。原来这些年，她还记得她，她还想和她在一起，和她回到那片属于她们的土地，她们的家。女孩哭着回复了一个“回”字。

　　那天晚上，女孩就上了火车，火车上的她有少许的不安，她不知道如何去面对她那分别十年之久的老友，不知如何面对那离别了十年故土。经过一天一夜的旅程，她到家了。她给她打了电话。

　　她们出现在家乡村外的山丘上，看着天边那没入地平线的太阳，欣赏着太阳留下的余辉。“林晓，回家的感觉真好啊！”她说：“回家的感觉很好，不过见到你我更好！”本以为自己的话引起胡杨的共鸣，可是胡杨却出人意料的.说：“我见到这久违的故乡，我可爱的土地才是真正的感觉到了好呢！”

　　天大地大，可是哪里都不是家啊！唯有这片土地是属于她们的。

　　后来，村人就听说，林家和胡家的两个大学生要回村里来搞建设了。有人说她们傻，放弃大城市的生活，又回到这个穷地方。可谁都不知道，在林晓和胡杨的心里，这里才她们的家，她们生命的终点站。

　　飘落的叶总会归根，在外的游子，总要回家。因为他们懂得，只有故乡的那片土地属于他们。

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