无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的会飞的作文600字5篇，希望能够帮助到大家。

会飞的作文600字 篇1

　　看到这个题目，你一定会很惊讶吧，或者问母鸡怎么能飞上天呢？简直是胡言乱语！让我给你们讲讲这个故事吧！

　　一天，一只母鸡到森林里散步，走着走着，他感到肚子在“咕噜噜”的叫着，正好一只小毛毛虫爬了过来，母鸡就猛的一下把它叼在嘴里，“不，不，不要吃我！”小毛虫惊叫道，“我和爸爸妈妈走散了，正在找它们，求求你，别吃我。”

　　母鸡觉得小毛虫好可怜，就放了它，对它说：“我带你去找你的爸爸妈妈吧！”于是，它就和小毛虫一起去寻找小毛虫的爸爸妈妈，最后，终于找到了小毛虫的爸爸妈妈。它们激动地对母鸡说：“太谢谢你了，我把这颗果子送给你。”便拿出一颗果子给母鸡，母鸡正饿的很，几口就吃掉了这颗果子，忽然，它觉得翅膀变得有力了，就用力拍打了几下翅膀，结果飞起来了！

　　母鸡特别高兴，一路飞回家去，却看见老鹰叼着一只小鸡宝宝与它擦肩而过，那只鸡宝宝正是自己的鸡宝宝，母鸡怒了，回头就去追老鹰，终于追上老鹰了，老鹰一回头，不禁吓了一跳：“母，母鸡竟然能飞！”母鸡说：“少废话，快把鸡宝宝还给我！”“我就不还给你，看你能怎样？”“我要和你在明天决战。”老鹰冷笑了一声说：“你这样子还敢和我比，真是不自量力。”

　　第二天，决战的`时候到了。母鸡叫了许多会飞的动物去用力啄老鹰，老鹰也拼命去攻击它们，可是，那么多的动物，它一个人怎么对付得过来？它痛地大叫，过了一会儿，老鹰被啄死了。大家知道了它们除了老鹰这个害，都向它们欢呼呢！

会飞的作文600字 篇2

　　在寒假里我读了一本书，书名叫《会飞的教室》。这本书不仅描述了老师对同学们之间的关爱，而且还让我体会到了友情的美好。

　　书中有许多可爱的小主人公，比如，胆小怕事的邬理，喜欢用拳头解决问题的马提斯，观察细致又爱看书的姚尼和塞巴休，还有负责任的戴马亭……

　　有一次，邬理为了证明自己并不是胆小鬼，于是拿着一把伞，从学习攀爬的铁棍上跳了下。一向有泪不轻弹的马提斯看到好朋友一动不动地躺在雪地上，脸上没有一点儿血色，(fsir)顿时哭得像一个泪人。而这时候，姚尼正在飞快地跑向校医室找护士，戴马亭则找禁烟老师和培克老师给邬理看病。当同学们都在议论这事时，塞巴休却义正言辞的为邬理辩护。

　　通过这事情，让我感受到了拥有友情的美好，在邬理遭遇不幸时，有人为他担心、有人为他寻找帮助、还有人给他安慰。我觉得友情就像一座五彩斑斓的桥，把你我连接在一起；友情又像一杯清凉可口的茶，滋润着你我的心灵。我们应该多交朋友，将心比心，互相帮助，这样在遇到困难时，你的心就不会孤单。啊，拥有友情可真美好！

　　而在学校里有一位知心的.老师更是一幸福的事，培克老师就是这样的一位老师。马上就要过圣诞节了，但戴马亭家里很穷，父母没有钱给戴马亭买车票，戴马亭很难过，伤心地哭了。培克老师看见了问他为什么哭，他知道后，从钱包里掏出几张纸币，让他买车票回家。

　　从这一细微的小事中我深深的感受到了一个伟大老师的形象，也从中感受到了老师无微不至的关怀。我们的班主任郝老师就是这样的一位老师，她每次都会在我们最需要她的时候出现。在我们心中，郝老师就像黑暗中的一盏明灯，为我们照亮了前方；也像一座雄伟的大，庇护着我们成长。

　　《会飞的教室》这本书给我留下了很深的印象，因为这本书写的都是关于爱的故事，有老师对同学们的关爱，还有同学们之间的友爱……所以我非常喜欢这本书，希望你也能看看！

会飞的作文600字 篇3

　　老师要求我们做风筝，于是，我们都做了，到了下午，我们就准备出去放风筝。

　　先来介绍一下我的风筝：表面绘了一只彩色的美丽蝴蝶，后面写了几个五彩的大字“有梦想的蝴蝶”，上面还粘了一颗有五个角的星星。那个星星，代表了高高的天空，而那只蝴蝶的梦想，就是希望自己能飞上高高的.九天，在那里自由自在的飞翔。永远不会有痛苦。

　　我们拿好自己做的风筝，就排队出去了。我们先在操场上试飞。首先，我让赵诗雅拿着风筝，我拿着线轴，然后我和赵诗雅一起逆着风奔跑。跑了一会儿，我大喊一声：“放！”赵诗雅就立刻松开了手，可是，风筝却像刚学走路的小孩子一样，跌跌撞撞地“跑”了起来；又像会跳舞的姑娘，优美的转了一圈又一圈；更像是龙卷风，一边飞快地打着旋儿，一边又紧追着我，想把我吸进它的“肚子”。我看它飞不上去，就赶忙停下了脚步，我的风筝也飞快地降落，躺在地上“呼呼大睡”。我试了一次又一次，最终还是无可奈何，我只好对赵诗雅说：“还是你来放吧，我跟着你跑。”赵诗雅爽快地答应了。

　　于是，拿着线轴人的变成了赵诗雅，我变成了拿着风筝跟着赵诗雅跑的人。我们又像前一次一样放，结果惨不忍睹。风筝又像前一次坠机了，只不过这次的目标是赵诗雅的头顶。随着“碰”的一声，又传来了“啊！”地一声，风筝“完美”地降落，而那“啊！”地一声，则是风筝“坠机”后赵诗雅的惨叫。

　　接着，老师又带着我们去了一个种的全是玉米的地方，让我们在那放风筝，还给我们拍了几张照片。那儿风特别大，我认为风筝在那应该飞得起来，可是还是没用，我想：是不是它已经被折翅了呢？

　　打铃之后，我们又回到了学校，开始了自已的学习之旅。

会飞的作文600字 篇4

　　从前有只猪叫阿雄，它是一头无忧无虑的猪，生活在森林。

　　它从小就有雄心壮志，有一天它竟然发现有一种叫“鸟”的动物，可以在天上飞，它十分羡慕，想：我一定要学会飞，这是我人生中做的第一件大事。

　　从此，森林里便多出了一个忙碌地拿着礼品的`猪的身影，那些鸟儿虽然都认为它根本不可能飞起来，但看到它拿着礼品，都将自己飞的秘诀告诉它，猪十分高兴，决定去试飞。这时，他遇到了老鹰，老鹰问它：“你干什么去呀?”猪回答道：

　　“我要去试飞，鸟儿们把它们飞的秘诀都告诉了我。”老鹰听了哈哈大笑说：“你是不可能飞起来的，你可真笨呀!”猪听了十分愤怒，想：我一定要证明给你看。但又想到鹰是鸟中之王，于是将原来试飞的悬崖改成了稍矮的地方。果然，猪被摔成了重伤，但它没有放弃。一个月后，它又去找老鹰。

　　猪问老鹰：“为什么我飞不起来?我分明掌握了所有的飞行秘诀呀!”老鹰回答：“因为你没有翅膀。”猪这才注意到每只鸟都有翅膀，它气馁了，这只有雄心壮志的猪第一次气馁了!鹰看它这样，就对他说：“其实也不是没有办法，你可以去天堂找上帝。”猪听了又问：“怎样才能见到上帝?”见多识广的老鹰说：“人类有腾云梯，你可以找要腾云梯，借梯子爬到天堂。”

　　猪听了义无返顾地去找人类，人类见它很有决心，便同意将腾云梯借给猪，但要猪给他们干五年活。猪一口答应，猪在给人干活的时候又生下了小猪，从此，猪被人类驯养。人类还怕猪的后代会象猪一样有雄心壮志，可能逃跑，便不再让它们干活，只让它们吃了睡，睡了吃，猪的后代就变懒了。而这只猪给人类干满了五年活后便用腾云梯见到了上帝。上帝十分感动，刚好鸵鸟因为强大常欺负小动物，上帝便把鸵鸟的飞行能力给了猪，这就是飞猪。

　　飞猪后来成了鸟类的看护者。

会飞的作文600字 篇5

　　很久很久以前，有一盏路灯。

　　它每天过的日子很简单，那就是早上关灯，晚上开灯。至于别的时间嘛，就是看看路上匆匆而过的轿车、电瓶车、自行车以及来来往往的人群……

　　就这样，年复一年，日复一日，这盏路灯的日子过得很孤独。

　　有一天，一辆出租车在等红灯，出租车上的人把窗户打开通风，正好停在这盏路灯的旁边。路灯听见车上的收音机里播报：“四川九寨沟地震了，那里有山体滑坡，到处都没有电！”出租车上的人听了，说：“啊，太残忍了！”路灯想：我多想去帮助那里受灾的人们，可是我过不去呀。路灯叹了一口气。可是，奇怪的事发生了，路灯真的飞起来了。路灯高兴地喊道：“老天爷，我真的是太感激您了！”

　　只过了一小会儿，九寨沟就到了。可是路灯看着面前的一切，却傻眼了：以前山清水秀的人间天堂——九寨沟已经变成寸草不生的地方，到处都是残垣断壁。走了一会儿，路灯又看到了一群小学生哭哭啼啼的，看样子非常难过。原来，天黑了，大家都没法看书写字了。路灯非常可怜他们，就把自己的`灯光打开了。孩子们很高兴，一个个就着路灯的光津津有味地看起书来了。一直到第二天早上，孩子们依然开心呢！

　　过了一个白天，很快又到傍晚了，路灯看见了一个医生，看来看去才发现原来是有人生病了，身体被山上的落石砸伤，需要立即动手术。可是，灯太暗没法动手术。路灯连忙又把自己的灯打开……过了几个小时，手术终于完成了。

　　路灯又飞走了，一飞又飞到了晚上。在河边，路灯看到了许多孩子想钓鱼充饥，可是没有灯光，孩子们很不高兴。路灯看见了，又一次把自己的灯打开了……孩子们钓上来许多鱼儿，高高兴兴地回去做饭吃。

　　今天，这盏路灯真是太乐于助人了。

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