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在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的给老师的画像作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
给老师的画像作文600字 1
今年的我已经十一岁了，小学五年级，已经遇到过许许多多的老师，有的老师博学多才，有的老师乐观幽默；有的老师严格冷酷……他们都各有各的特点：比如徐老师的冷酷无情，宋老师心宽体胖，吴老师才华横溢等等。其中，我最喜欢的是快乐幽默的吴云芳老师，不仅仅只是因为吴老师名中芳字和妈妈最后一字相同，更因为她是乐观美丽的人。
记得我上三年级时，吴老师的面孔是多么光滑可爱，多么高兴快乐，她脸上的一对小酒窝最令我感到温馨。只要一看到吴老师，我就想到了当时的欢乐时光。
记得以前，吴老师很爱唱歌，我学的'《中华少年队队歌》就是她当时教我的。
在吴老师课很多时，总会留一节课和我们一起玩丢手绢。
吴老师很爱古诗，经常让我们跟着她一起背诗：黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低……
她就是我文学作品的源泉，是我诗歌爱好的培养者，是我读诗有气质的马达，我多么感谢她！
这么好的老师，我们当然很喜欢她。
记得三年级下学期时，她那个班转来很多差生，我在那个班，已几乎没有什么压力，而那些差生都以为，我是他们的眼中钉，肉中刺。可是他们都只说不敢做。这些差生经常不做作业，就拖延了很多时间，吴老师就让他们背着书包在前面站着补作业，我们班上的讲台就立刻没有了位置，吴老师就没办法给我们上课，就课课给我们讲故事、猜谜语、玩游戏。吴老师对我最好，一看见我，就对我笑，笑得那么快乐，那么开心。这是我很早的时候就知道要做一个爱憎分明的人。现在想起来，这是一件多么快乐多么兴奋的事啊，也是这件事让我感受到了我的吴老师是多么可亲，多么乐观，多么值得我敬佩的人啊！
在吴老师身上，我学到了很多很多的东西，这是我小学时候最怀念最喜欢的一位恩师。
给老师的画像作文600字 2
一想起齐老师，一个慈母+严师的形象不由地闯入我的脑海。一束马尾，中间还夹杂着几根银色的白发，仿佛是为我们操劳留下的印迹。红框的镜片后透露出那并不大的丹凤眼，高挺的鼻梁和那又红又薄的嘴唇仿佛是一对最佳拍挡。那脸上已起的皱纹是对学生爱的海洋里一片片水花。齐老师对我们的爱早已超越了师生情。不信，接着往下看。
一天，我们班有四位同学没有完成作业，齐老师很生气。因为老师昨天千叮咛万嘱咐一定要把作业写完，可是还有几个顽劣分子硬是没有写完作业。只见齐老师那严厉又饱含着期望的目光从镜片后面透露出来说：“出去把作业写完再进来并罚抄一篇《金色的鱼钩》！”就这样，齐老师的眉头一下午都没有舒展开来。
《金色的鱼钩》可是本教课书最长的课文呀！我暗暗替他们捏了一把汗。不过也不住地埋怨，谁让你们不写完作业呢！
也许是课文太长了吧！直到下午，也没有一个人把课文抄完。最后一节课时，齐老师走进教室说：“上午罚抄课文的.同学抄完一自然段就可以进来。”什么？！齐老师竟然把上午自己的约定违反了，老师怎么会“不讲信用”呢？我满脑子的疑惑。
后来，才从老师那里知道，原来她只是为了给那些同学减负，不忍心看他们做那么多的作业，又要抄课文，完全忘记顾及自己的形象。
我知道，正是因为老师的一次次的“不讲信用”，才包含着齐老师对我们深深的情谊；正是因为老师的一次次的的退却，才蕴含着老师对我们的谅解。那严厉的目光背后是那一颗对学生深深爱着的心……。
给老师的画像作文600字 3
她长着一头乌黑的卷发，大大的眼睛，高高的鼻梁上立着一个眼镜，一张小小的嘴巴。她就是我们的班主任——袁老师。
严厉的老师
“你的作业需要重写。”袁老师大叫道。那个同学弯着背，低下头，灰溜溜地捡起作业本，立马逃跑了。老师的严厉，也给我们带来了许多的成就。老师欣喜若狂地叫道：“第一名：曾致远94；第二名：林思宇92；第三名：张昕妍90……”随着分数与名数的不同，老师的.脸面的表情也不同，大怒道：“倒数第一：容希铭32；倒数第二：胡佳琪41；倒数第三：阮逸60。你们这些人考个不及格，全部把试卷重写2遍，习作不少于560字，还有！武松寒、冯诚、赵春阳、邓梓星，你们4个人漏题，将漏的题全部改15遍，中午改完。”老师盯着我们，如同一只发怒的豹，马上就要进攻了。
负责的老师
老师将手拿起作业本，用手扶了扶眼镜架子，还时不时说：“嗯！是对的。”便拿起红笔在作业本打了一个大勾。在上课时，老师快乐地说：“我们班的书写大有进步，其中得甲＋的有：林思宇、邓一凡、张昕妍、董芸琪。”老师像小孩子拍着手。
关爱同学的老师
在一个下雨天，班上只剩我和王珍玥、董旺凯等几个人。老师拿起了几把雨伞，递给我们。老师说：“赵雨彤，你妈妈没接你，你的脚也扭伤了，我背你回家了。”老师递给赵雨彤一把蓝色雨伞，背起赵雨彤回家了。
月光下，我们举着伞与老师并齐走在泥泞的小路上。
这就是我的老师，严厉的、负责的、关爱同学的老师。
给老师的画像作文600字 4
我很喜欢我们的彭老师，她是我们的语文老师，她的性情又些古怪，她很严格，也很坚定，在课堂上称为不动明王”，这个外号的由来源自于它在课堂上坚度为99.9%，放松度为0.1%，所以被称为不动明王”。
我们的彭老师有一头很长的头发，像一碗面条，但是不能吃；她还有一双清秀的眼睛，但是里面有着一座高大的雪山，好像一下子就会出现，把我们冻住；她还有一张大大的嘴巴，说是无底洞”，还不如说是连环炮”，她长得还高。有一点发胖，但是我们都很爱戴她。
说一说关于她的'事例之一吧！她就算是发烧了也会抱着病来上课，她会带着一个大水壶来，声音微弱，这样我们就知道她肯定生病了，我们都很关心她，我们都让她好好休息，可是她说：现在是复习时期，不能耽搁，要不然你们的成绩会下降的。”听到这一句话，没人再说话了，大家都安安静静听课。可是我心想：老师啊！你抱着病来给我们上课，我们一定会认真听的，我们不会辜负呢对我们的期望，我看旁边的同学听课的眼神都这么坚定，肯定都像我这样想，像这样抱着病来上课的老师我们能不爱戴吗？
再说一说事例二！有一天，我们班长正在与人争论一道语文题是选A还是B，把课堂上的纪律都抛到九霄云外了，这时老师大吼一声：停！”我们全班安静了下来，老师脸上封存的北极的冰也慢慢地融化了，她说：选A的同学举手。”全班几十名同学举起手来，除了我和几个同学例外，老师说：恭喜你们”那些同学欢呼起来，我们几个没举手的同学脸红了，老师声音抬高了八度，说：答错了。”教室里安静了下来，我们在心中暗暗的高兴。你说她古不古怪呀，我们的彭老师虽然很严厉，但是我们喜欢她，因为她让我们班的成绩大大提高。她可是功不可没呀！
我们的彭老师虽然很严厉，但也有趣，因为她是一位负责的老师，这样的老师值得我们敬佩。
给老师的画像作文600字 5
“有点严，有点爱玩，有点古怪”，这是同学们对数学张老师的评价。
说起严，确实让生畏。开学以来的第一节课，大家都还沉浸在暑假的欢乐之中，整个教室热闹非凡。这时，张老师走进教室，定定地站在黑板前一言不发地看着我们。顿时，教室里嘻笑的.声音烟消云散，同学们像中了定身法似的，一动不动地端坐在座位上。张老师仍旧一言不发地扫视着，那眼神似乎穿透我们，令人浑身不自在。教室里鸦鹊无声，过了好久，张老师才开口说道：“互相监督，讲话者抄10篇课文！”语气果断，不容商量。“哇！‘严师出高徒’这话真不假！”我不禁这样想。
张老师虽严，可谈起玩的方面，他的球技可是顶呱呱。那次体育课，张老师在球台旁问道：“谁想和我来一决高下？”立刻，我们男生中的“乒乓球狂热者”呼啦一下围上去，都想和老师比一场。没料到张老师“过三关斩六将”，旋转球、正手、反手、发力、扣球……把挑战者打得毫无还手之力，以27：0的成绩完美胜出。以后，要是谁吹牛自己的球技，都会被警告：还有张老师呢！
要说古怪，是有点儿，就拿“恭喜你事件”来说吧。当时张老师正在讲解作业，同学们为了争吵一个题目的正确答案，闹得不可开交。突然张老师一声大喝：“哪些同学选择A答案？”教室里立刻举起十几只手，张老师点点头道：“恭喜你们……”“哦！”这些同学兴奋地叫起来。可没想到张老师下一句话是：“此题全错！”顿时，我们呆呆地望向张老师……
这学期我们班的数学成绩可是大有进步了，这都要归功于张老师。
至于那句评价，大家照样说，只不过口气变了：以前是带着几分埋怨，现在却是充满自豪了。
给老师的画像作文600字 6
你像一把打开知识大门的钥匙，开启了我们求知的阀门，你像亲人一样跟我们交流，给予了我们无穷无尽的爱，以阳光般的温暖驱散着我们心灵的恐惧。谢谢您，我亲爱的班主任——孙老师。
刚开学时重新分了班，我也从原来的3班分到了今天的2班，当时对于这个班级，我还非常陌生，也只认识几个原来班上的人，当别人还在叽叽喳喳说话时，我的脸上就显现出了一些悲伤，毕竟相处了那么多年的同学，今天就分开了，可是孙老师您说这是一次是很遗憾，毕竟相处了那么多年的同学，今天就分开了，确实让人不舍，不过不要紧，我们也即将成为一个新的集体，我们也会成为更好的朋友，大家一定要开开心心的。
我还记得我刚来这个班上第1天时，我都不敢和班上的同学交流，只敢和以前认识的朋友一起玩，上课时您突然叫我起来回答问题，我那时还不适应回答问题有点害怕，您却说不要害怕，回答错了，我不会打你们的，骂你们。当我回答问题时，您叫全班同学给我鼓掌，鼓励我，您睿智的眼睛，我真怀疑你有特异功能——这不是，我不善于和别人沟沟通交流时，您却让我和其他人一起合作，打扫卫生一起搬作业，我真的感谢您！
您每天陪我们一起做游戏，一起阅读，渐渐的`我也认识的班上的全部同学，您让我们感受到了在这个班集体里的温暖，有时候有的同学遇到一些小困难或者是小麻烦，您都会非常主动的帮我们解决，我们都非常感谢您亲爱的孙老师，有人说生活像一幅彩色的斑斓的图画，而我要说的是，所有的色彩鲜艳的图画都是您亲手绘制出来的。
给老师的画像作文600字 7
我们的班主任侯老师，有一个外号叫“拼命三郎”，今天，我就为我们侯老师画一画像吧。
她有一双会说话的眼睛，时而严肃时而充满了慈爱，高高的鼻梁上总是架着一大眼镜，显得很有内涵，她中等个子，身材也不错，站立起来笔直笔直的，很有气质，同学们都很喜欢她。
她对工作一丝不苟，非常负责，她那“拼命三郎”的态度深深地影响了我：有一次，我上完培训班后，因为手机没电了，我没法与爸爸联络，便只能找来找去，找得焦头烂额，七点一过，天全部黑了，无助的我虚脱起来，我无意间注视到了侯老师在专心致志地批改着大家的作业，脸上的表情十分憔悴，我浑然想到，侯老师一定不是睡得很足才给同学们讲课的，而是打起精神来跟大家讲的课。
她是很严厉，又十分关心学生，是少有的`好老师：侯老师不喜欢同学们上课在“埋头苦干”，她很厌烦这一点，有一次，啊杰上课一直在“埋头苦干”，老师当然忍受不了这样的事情，她气急败坏，脸红彤彤的，缓缓地走向阿杰，阿杰“灵机一动”，赶紧盖上笔盖，双手抱臂，规规矩矩，老师也不以为然，假装满不在乎，继续讲起课来，阿杰便故错从犯，侯老师“火眼金睛”，再次捕捉到阿杰的动静，故意变盯着他边讲课，阿杰见自己狐狸尾巴又露出来了，安静收敛自己的过错，老师也不再追究了，第三次，阿杰不思悔改，抓着笔死死不放，老师快步走向阿杰，抓起笔直接朝垃圾桶一扔，结果没扔中，我们侯老师扔东西一扔一个准，发作业时“弹无虚发”，我用儿童的眼光察觉，她是想给阿杰一次悔改的机会。
有了这个一丝不苟、认真负责、严厉、关心学生的好老师，如果我们努力、努力、再努力，想不出色都难啊！
给老师的画像作文600字 8
我最喜欢的老师是从四年级开始教我语文的老师——刘飞老师。
瞧！她留着一头乌黑发亮的长发，垂在她的腰上，一双有神的眼睛，好像会说话一样，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看起来学识渊博。
刘老师讲作文时幽默风趣，指导有方。一次，她在讲习作《一个快乐的人》，一开始，我们都不知道该该如何去写。这时刘老师说：“要突出人的快乐，得从神态语言上下功夫，你看我就是一个快乐的人。”说着刘老师讲起了小时候的事：“我小时候很臭美，每次看到妈妈在镜子前抹口红，都很想去试一试，可妈妈又不让我抹，说它有重金属，小孩不要碰。每次，我都撅着嘴巴不乐意。有一次，我看到妈妈走后，鞋柜上有一支‘口红’，我马上把它抹在嘴上，舔了舔，呀！是苦的，我赶紧跑到水龙头边擦掉。妈妈回来后，我问她这口红怎么是苦的呀？妈妈告诉我这是鞋油，不是口红。”
通过刘老师的'讲解，我们明白了，原来写一个快乐的人真简单，就是要写清能体现人物快乐的动作神态和语言。
刘老师教学有方，在教育我们的时候也毫不马虎。在我们犯错误时，她会严厉地批评我们。有一次我上副课时不把这门课当回事儿，于是我和同学们讲起了小话，谁知这件事被刘老师知道后，她当着全班同学的面严厉地对我说：“你以为上小课可以随随便便吗？你上课讲话就是对老师的不尊重，而且还会养成坏习惯。”我恨不得地上有一条缝能钻进去，我以为事情就这么过去了，没想到以后的很多次，她一直关注我上副课的表现。以后无论是什么课，我都不讲话了。
幽默风趣，教学有方，严厉教育学生，这就是刘老师的画像。刘老师，您觉得我画得像你吗？
给老师的画像作文600字 9
先画什么呢？对了，先画老师的脸吧！以前，蒙老师是我们的班主任，管我们比较严，那些“懒”同学也就不敢“轻举妄动”。现在因为学校的政务工作太忙，蒙老师不再当我们的班主任了，那些同学好像抓到了“可乘之机”，每天不交作业的都有好几个，每次测试不上八十分的也为数不少。蒙老师苦于没有分身之术，真是又气又急，面容都憔悴了许多。想到这，我就画了一张憔悴而又慈爱的脸。
接下来画什么呢？画老师的眼睛。蒙老师的眼睛炯炯有神而且还会“说话”呢！上课的时候，如果哪位同学忍不住搞起了小动作，蒙老师就用严厉的目光盯着他，那位同学一看，呀，老师正看着自己呢，马上乖乖坐好，把手老老实实地端放在课桌上，动都不敢动。蒙老师的.眼睛还有“伯乐”功能呢！我是转学来的，刚转来不久，蒙老师就发现了我的优点：是个学习认真、喜欢阅读、做事踏实的孩子。为了锻炼我，蒙老师让我担任班级的中队委员。这学期，为了让我得到更好的发展，又让我当上了学校大队委。这样想着，我就画了一双美丽而有神的大眼睛。
鼻子、嘴巴、耳朵……最后画什么呢？我决定画老师的头发。蒙老师原本有一头乌黑的长发。可现在却隐约添上了几丝银发。这是为什么呢？蒙老师工作很忙，白天辛辛苦苦给我们上课，批改作业，辅导差生，处理学校的工作，直到很晚才回家。晚上，又要挑灯夜战地备课、写档案……这么劳累，能不生出白发吗？
看着画好的像，我在心里默默地对蒙老师说：蒙老师，您永远是我最敬爱的老师！
给老师的画像作文600字 10
时间匆匆如流水，六年小学时光弹指一挥间，我们已从一个懵懂幼儿长成一个青葱少年。李老师，这么多年来，我感谢您一路陪伴我们成长。我想给您画一幅画，以表示我对您的感激之情。
李老师，您坐好，我现在开始为您画像。您那乌黑的长发如瀑布一般，您对我们的教育正如您那乌黑的长发一般，漫长而又美好。低年级时，我们总是气您，不理解您，而您从不嫌事多，事烦孜孜不倦地教导我们。那一根根耀眼的银丝，悄然出现在您的`黑发中，仿佛在昭示着我们的多少淘气，多少调皮。
李老师，您坐好，我正在为您画像。我在画您那炯炯有神的眼睛和诲人不倦的嘴巴。每当您向我们讲授知识时，您那美丽的大眼睛便闪烁着智慧的光芒；当有人生病时，您就会给他一个坚定的眼神，无形之中为他加油打气；当我们犯错时，您的眼睛不会冒起怒火，而是不厌其烦地向我们讲述大道理，让我们重回正轨。您的声音虽然很平凡，但在我们心中，这是最美的声音；在烈日下，您向我们说：“坚持，就是胜利。”您的良言，您的鼓励，就如甘露一般，滋润着我们干涸的心。
李老师，您坐好，我还在为您画像。您的肩膀看似弱不禁风，但却能扛下责任。您挑起班上的管理，担起我们的学习。您的肩膀其实是伟岸的，您说，人要有担当，这句话已如种子般在我心中生根发芽，扶摇直上。
李老师，您坐好，我画完了。您的手，虽然有些粗糙，但那是您教书育人，手握粉笔，写下无数锦绣中国字，无法消磨的痕迹，这双手扶植着我们成长，我永远忘不了它。
李老师，画像画好了，虽然它有些不足，但在我心中，它却是零瑕疵。李老师，感谢您一路对我们的培养和教育，这幅画，送给您！
给老师的画像作文600字 11
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师像牛，勤勤恳恳；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像蜜蜂，勤奋努力；老师还像梅花，在寒风刺骨的冬天里，不惧寒冷，努力绽放。她就是我敬爱的语文老师——曾老师。
在我记忆的深处，她的那一句话在我心中永远散不去，拿不走，灭不掉。那也是令我记得最久的'一句话：我今天还要开会，你们走吧，下次不许这样了。或许你没听懂这句话，我来给你讲讲这件事。
那一次，我没有写作文，曾老师让我补。我有一点事，没有听进去，便慢慢让繁多的事务，一件一件地盖过它。下午，老师要收作文了，我才想起作文没有写，不敢与老师对视。我看了其他人，好像也有几个人没有写。下课时，老师把我们叫到她的办公室。她没有干些什么，只是让我们排成一列队罢了。但是别人是这样想，我可不一样。我咬着十分干裂的嘴唇，手心出了许多擦不掉的汗，甚至开始紧张地开始搓衣角，我当时要急哭了，心里幻想着不止一万种可能：她会骂我吗？她会生气吗？她会认为我是一个坏学生吗？她会讨厌我吗......我的内心十分无奈，也十分难受。等轮到我的时候，老师只是叹了一口气，说到；“晚上留下来吧。”到了晚上，同学们全都走了，教室里只有我一个人，老师送班队离开后，回到教室，只说了一句话，就是：“我要开会，你走吧，下次不要这样了。”后来我知道，老师没有开会，只是......
这句话不仅有老师的宽容，还有慈母般温柔的关爱。曾老师，我永远敬爱您！
给老师的画像作文600字 12
我的班主任，姓金，她是一个好教师，让我终身难忘。
她一双丹凤眼，小小的嘴巴，皮肤很白，一头金发随意地披散在肩头。她大概六十岁了，看起来却像三十岁一样年轻。金教师成熟稳重，却又和蔼可亲，总是笑眯眯的，同学们都很喜欢她。
金教师虽有一张秀气的脸，但一讲起课来，脸上便全无了秀气，从内到外给人一种豪放的感觉。我最喜欢听她读诗，读李白的`诗时，一脸陶醉，手握空拳，像是提着一个酒壶，边作诗边饮酒，不时还故作感慨，给语文课增添了一丝浪漫主义的气息。而读杜甫的诗时，她却一改李白的豪情壮志，双眼微闭，眉头紧锁，一手背后，一手在空中轻轻挥动，让我们不由得感到杜甫的伤感，泪眼朦胧，是金教师让我们从小爱上了诗，从小爱上了语文课。
金教师不像其他教师，对成绩、表现好的同学一脸温和，对成绩表现差的同学一脸反感，恨不得将其捏个粉碎。金教师对每一个同学都温和，从不偏心，对于成绩差，犯了错的同学都会很耐心地与其交谈，从不体罚。而成绩不管好坏，只要犯了错，一律平等，从不偏心。这让许多同学感到莫大的公平。
四年级夏令营时，许多人都是第一次参加，在集合时总会迟到，金教师严厉地教训他们说：“准时即为迟到，早到即为准时！你不可能踩着集合铃来集合，要早到才不会迟到。”这句话一只深深地刻在了我的心里，它教会了我做人要守时，不要幻想能够踩点到，除非早些出发，否则免不了迟到。
她就是启发一批又一批孩子，让我最喜爱的的教师。
给老师的画像作文600字 13
“同学们好！”这是我们历史老师正在给我们上课呢。
我们班的历史老师幽默风趣，才华横溢。每次等到历史老师来上课的时候，大家都非常兴奋，上课也十分的活跃。
记得第一次上历史课的时候。那天刚做完眼保健操，大家见老师还没来都在下面窃窃私语道：“不知道历史老师长什么样，人凶吗？”话音未落，历史老师就进来了，哇！我一看就呆住了，历史老师的脸上布满了岁月的痕迹，那双粗糙的手也被磨出了厚厚的老茧，还有那头发，别看外面全黑的，里面却别有洞天：一根根银发占据了大多数。我在心里寻思这历史老师起码60岁了吧，可是刚刚他在进门的.那一刻神清气爽，朝气蓬勃，活像一位少年。
我坐在第一个，老师走到我面前：“上课！”。我赶忙起身，只见他一个鞠躬，把身子弯成了90°，嘴里还念着：“同学们好！”。顿时把我吓了一跳，同学们都笑了，我也笑了。这还不算什么，每次老师提到上阵杀敌时我都激情高昂，可是他一句本地话就把我从梦境打回了现实，我就像一只没了头的苍蝇晕头转向，像这样日复一日，我倒听得自在了，渐渐地，他说的什么我都能听懂了！更有趣的是，他还有一个习惯性动作，用一只大拇指把头发往左边甩一甩，大家都说这老师也会赶时髦？
他讲课的时候，我总会听得格外认真，因为老师讲的好多历史故事我都没听过，这只是其一，还有其二就是老师讲课很是幽默，他总能把我们熟悉的历史人物称作——阿公、阿婆、妃妃等等，一个学期过去了，因为老师的不拘一格的教法，我的脑子里已经装下了许多的历史故事及人物，这多亏我的历史老师——浦老师！
这就是我们班的历史老师，一个既幽默风趣，又才华横溢的老教师，你们羡慕吗？
给老师的画像作文600字 14
我们喜欢画炫酷的动漫人物，喜欢画秀丽的山水，喜欢画立体的状物，但我们都忽略了身边最值得大家去细细描绘的那个人老师。今天，我要用文字为老师画一幅肖像。
首先我要画英语周老师的眼睛，它时而像澄澈的山泉一样透亮；时而像冬日的阳光一样柔和
“周老师来啦！”刚才“涛声依旧”的教室立刻被摁下了暂停键，周老师迈着急促的步伐走了进来，只见她的眼睛中似乎有一把利剑，那剑锋闪着冷冷的'光，同学们个个端坐如钟，大气都不敢出，周老师还未发功，大家已经见识到了她的厉害。“小刘，你怎么了？哪里不舒服吗？”课上，周老师瞥见小刘一直趴在桌上，她如一阵风一样飘到小刘旁边，蹲下身子，摸着她的头，关切地问到，眼神里充满了如水般的温柔。
接着我要画周老师的嘴巴，淡淡的口红，一笑便会露出两排整齐的白牙，柔唇轻启。“Read！Hear”那一个个生僻的单词从她的嘴巴里面就像珠玉一般轻松跃出。“日维的！哈儿”不知哪个同学调皮地用起了“中国调”念起了英文，再看看他的书，全是汉语式拼读，周老师先是“扑哧”一笑，而后又立刻严肃起来，“认读单词要用音标，这样才记得牢，来，跟我一起，把嘴巴咧开，牙齿咬住，舌尖顶住牙齿”
至于背影嘛，我要在左半边画了一幅清晨的情景，水面上波光粼粼；右半边我画了一幅深夜的情景，四周夜阑人静，周老师如从画里走出来的一样，温婉美丽，博学聪毅。
“周老师来啦！”我得赶紧收起我的画笔和素描本啦！下课了再接着画吧，不知道周老师看到了，会不会笑我呢？
给老师的画像作文600字 15
周老师是我的写作老师。为了报答他，我要给他画张像。
周老师的穿戴十分朴素。他穿着一件有些陈旧的T恤，中间是黑色的，两旁的袖子是橘黄色的，颇像两个橘子。两只袖子各有三条线，从上延伸到下面的袖口，中间一根是黑色的，像一条乌黑的带子。两边的线是白色的，像绵延着的雪地。周老师的裤子远看是灰色的，近看有许多雪白的和黑色掺杂在一起的线条，组成了一个个图案，十分潮流。周老师一般穿着蓝白相间的运动鞋，能看出上面有“阿迪达斯”的黑色字母；鞋底是米黄色的，上面还有五颜六色的图案。
周老师的脸部十分出众。他的脸上边是圆圆的，下边的下巴稍微突出了一点，既像瓜子脸，又像圆脸，是我见过的`唯一有两种脸型的老师。他有时板着脸，额头上便露出了清晰可见的长长的皱纹；有时又笑眯眯的，显得和蔼可亲，仿佛又回到了四十多岁的健壮的时候。周老师有着严重的亢头，只有两旁还有些许雪白的短发，越是往中间颜色越黑。他的眉毛像桥洞一样弯弯的，中间比两旁高一些，像是梧桐树的叶子，颜色黑黑的。他的眼睛圆溜溜的，是单眼皮。眼球中有许多血丝，红红的，看上十分疲劳。一颗黑黑的圆珠子被仿佛是一艘小船的眼球衬托着，亮晶晶的。眼珠里颜色更深，看上去像一个旋涡。他的鼻梁高高的，鼻子向上翘起，鼻孔大的，能容下几颗小珠子。他的嘴巴大大的，嘴唇是火红的，里面能容下许多食物。耳朵大大的，耳垂长长的，像一个忠实的和尚的耳朵。
周老师看起来高大，威武，身材却不胖不瘦，他是我见过是独特的老师。
给老师的画像作文600字 16
我的老师，很少发过脾气，甚至可以说，从未发过脾气。上这位老师的课，我总是兴高采烈，愉快极了！这位老师，可不是我学校的老师，可是我巨人培优的王老师。
她有一对宝石般黑色的眼睛，总是闪着愉悦的光。她的头发总是披在肩上，感觉很随性，很豪放。她给我们上课时，总是别着一个扩音器。王老师声音有点小，很温柔，仿佛天籁之音。她用奖励积分的方式鼓励我们学习，让我们有更高，更浓厚的学习兴趣。是我最喜欢的老师之一。
王老师有个最与众不同的`地方——她会给我们上活动课。记得有一次，老师给我们讲一篇作文:打野鸭，她让我们亲身体验一下。我们再教室后玩着，散发出快乐。当然，王老师也跟我们玩，回归了童年的快乐，童年的天真，童年的嬉戏打闹。王老师特别专注，跳上跳下，躲避着“猎人”的突然袭击，让我们更确确实实的体会到文中人物的情感。看到王老师这个模样，我心中那“害怕”心情也就渐渐褪去。
“落叶不是无情物，化作春泥更护花”王老师，你用那无声的话语教给我们知识，用那愉悦的童心陪伴我们快乐。谢谢你，王老师！
给老师的画像作文600字 17
我们班的班主任是孟老师。她戴着一副眼镜，看上去很有学问。她平时上数学课严肃认真，但在生活中却非常和蔼可亲，平易近人。
记得上次孟老师邀请我们同学去她家玩的时候，她拿出自己家里的滑板，约定好了会所让我们去打羽毛球。孟老师真是一位爱同学的老师呀，把我们当成孩子看。
那天，我一边飞快地骑着自行车，一边欣赏着郊外别致的.风景。忽然不远处出现了一个大转盘，这可吓坏了我，我边按刹车边急速拐弯，谁知一不小心我的自行车打滑了，使我重重地摔在了地上，皮都破了。
这时孟老师匆匆地走了过来，帮我抖抖身上的泥土，扶我站起来，关心地问：“你还好吗？怎么摔的？要回家涂药水吗？”于是她帮我把车子推回去。她的安慰让我一阵感动。
回到她家，孟老师把自己家里全部的药品都拿了出来，还不顾厕所会被打湿让我在浴室里冲脚。每当我疼时，总能看到孟老师那关切的眼神，自己也就笑了，疼痛也忘记了。
这就是和蔼可亲、平易近人、关爱同学的孟老师。
给老师的画像作文600字 18
是老师，用辛勤的汗水浇灌我们，是老师，用真理的火花照亮我们。在我的'生活中，就有一位好老师，那就是我们的班主任余老师。
记得一次中午，我们在操场上阳光活动。正当我玩得高兴时，一个篮球向我狠狠砸来，人还没反应过来，人已经狼狈地摔倒在地，头上顿时鼓起一个大包，疼痛加上惊吓，让我哇哇大哭起来。同学们纷纷围过来，向我伸出援助之手。
大家七手八脚地把我扶进教室。余老师一见，急忙关切地问：“怎么啦？你怎么弄成这个样子了？”“她的头被篮球砸到了”。同学们替我回答道。
余老师赶紧拿出医药箱，取出消毒液、红药水。她先轻轻地给我涂了点消毒液，又拿起一根棉签，蘸了点儿红药水，小心翼翼地涂抹在我的伤口上，最后又仔细地敷上纱布。余老师一边给我处理伤口，还一边温柔地说：“记住不要碰伤口哦，更不要弄到水。应该没事的，不要担心哦。如果过会儿还觉得难受的话，再跟我说。还疼吗？”“不那么疼了。”余老师的话如同止痛药拂过我的伤口。
古人云：“桃李不言，下自成蹊”。余老师在课堂上对我们循循善诱，在生活上对我们无微不至，她时时刻刻都用实际行动深深地影响着我们的言行，震撼着我们的心灵。
给老师的画像作文600字 19
我在学校学习了五年，遇到了不少老师，我印象最深刻的是张老师。
张老师个子不是很高，有着一头乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的.眼镜。看起来十分有精神。张老师有时一脸的严肃，有时很和我们谈的开。
我们班像一团散沙，学习成绩都不是很好，没有别人家那么富裕。张老师第一次接手我们班时，花拉好几天才把班风给整了整。以前她对我们十分严厉，在她的辅导下，我们的成绩逐渐上升。
她不仅教导有方，而且关心我们的生活。有一次，她看见我们班许多同学吃零食，她看了看吃零食的同学们，严肃地说：“这些食物又没有商标，又不卫生，你们都别吃了。”张老师还讲了一个故事，告诫我们不要吃零食，她伸手指着零食，对我们说：“这些食物都是垃圾食品，你们不知道，在做这些垃圾食品的地方，苍蝇乱串，工人把做好的食物放在黑色的箱子上，周围都是蚊虫。都是地沟油做的。”同学听了，都十分想吐。我把买来的零食丢进垃圾箱。转身看了看，原来好吃的零食一下变得十分恶心。从那以后，班上没人吃零食了。
这就是我亲爱的张老师！
给老师的画像作文600字 20
于老师的个子高高的，比较瘦，但是很有精神。
于老师的头发乌黑发亮，用发卡在脑后扎了一朵花，宽宽的额头有几条浅浅的皱纹，淡淡的眉毛下面有一双清澈透明的大眼睛，而且于老师的眼睛还会说话。有一次在上课的时候，有一位同学不专心听讲，老师用眼睛瞪了一下他，那位同学马上意识到了自己的错误，马上就会坐好听课。于老师的`鼻子很敏锐，有一次在课堂上，有一个同学偷偷地打开了一包辣条，还没来得及吃，老师就闻到了辣条的味道，她马上说到：“是谁带辣条来学校了？”那位同学赶紧把辣条包好，迅速的站立起来，说：“老师，是我带了辣条，我不吃，我回家再吃好吗？”老师说：“好吧，下次一定要吃完再来学校哈！”
于老师嘴巴不大，但是讲起课来绘声绘声，滔滔不绝。
于老师也很幽默，有一次一位同学忘记带书包了，老师说：“明天你让书包来上课，你把自己忘记在家吧。”只听到台下的同学们笑的前仰后合，我非常喜欢我的于老师，她是一位优秀的作文老师！
给老师的画像作文600字 21
我们班的语文老师，是永远“20岁”的黄老师，长发披肩，背笔挺笔挺的。尤其是一双“千里眼”和“顺风耳”，不管哪有同学在说悄悄话，哪里有同学在做小动作，哪怕再小心，也避不开，因此常常有被老师赏一篇“大礼包”的`小糊涂。
平时，黄老师对同学们说话都很温柔，大家在背地里亲热地称她为“黄妈”。正因为黄老师温柔可亲，造就了班里的几位“拍马”大王。比如朱小米，她就是一个货真价实的“马屁精”，整天就知道粘着黄老师，没事还给黄老师捶捶背，中午吃饭时，还经常把自己的水果让给黄老师吃，每当这时，黄老师都和蔼地摸摸她的头，温柔地说：“谢谢，老师也有，你自己吃吧。”
但黄老师只要发现我们学习马虎，就会发火。这时的黄老师，像一只生气的豹子，之前的温柔瞬间烟消云散。比如，有一天，我的家庭作业抄写词语字写得像鬼画符一般，而且字数还没有达标，黄老师只看了一眼，就以迅雷不及掩耳之势把作业本拍在我面前，严厉地说：“拿回去，抄三遍！”
这就是我们班的黄老师。
给老师的画像作文600字 22
当我手拿画笔时，我在琢磨，是轻描淡写[注: 原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。]呢，还是浓墨勾勒。此时的您，就像电影的镜头一幕幕地烙在脑海里……
眼睛是“心灵之窗”，在老师的眼中，我们看到了阅读练习的技巧，看到了一篇好作文的构思，看到了……在疲惫不堪的双眼中，我看到的不正是您日夜工作的见证吗？
记得那一次，我上课开小差，老师您一下就看透了我的.心思，于是一直用眼睛看着我，好像在提醒我，于是让我立刻专心起来。
老师，您的耳朵听着同学们的心声，一句也没放过，给我们当忠实的听众，还和我们一起交流沟通。
还记得那一次，我和同学闹别扭，是您把我们俩个拉到办公室，然后默默地听着我们诉的怨气，然后又一个一个心平气和[注: 心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。]的讲道理，最后，终于化解了我们心中之怨。
老师，您那两片嘴唇一张一合，您教我们做人的道理，带领我们向前看齐，就像那一股股清泉滋润我们的心田。
老师，给您画张画像，您那无私的奉献精神，您那默默无闻[注: 无声无息，没人知道。指没有什么名声。]的身影，您那清泉般的话语，让我永远都“画”着您！
给老师的画像作文600字 23
马上就要到教师节了，我要送章老师一份礼物——为她画像。不知我画得像不像？
首先我要画头发，章老师的头发乌黑发亮，长得垂到了后背，她总爱把头发轻轻拢作一束系于脑后，扎成马尾辫。然后画一张圆圆的，胖乎乎的脸蛋，还有两个小酒窝。最重要的是画好眼睛，章老师的眼睛很大很有神，而且仿佛有特殊功能，任何事情都逃不过她的眼睛。我的同桌陈彦之经常上课开小差，这天，他又买了一个新的笔，花花绿绿的图案又让他忍不住在桌底下玩起来。章老师一回头，就瞥到了他，他脸红了，把笔又放进了铅笔袋里。想到这里，我细细描绘，画出了一双温柔的眼睛。
接着我要画章老师的嘴巴，这张嘴巴很普通，却爱“找麻烦”。有一次我们打扫卫生，每个人都打扫得很认真，很干净，我们很满意。可章老师一来，就“抱怨”窗户擦得不干净，我们只好继续奋斗，直到玻璃被擦得仿佛消失了一般，章老师才抿嘴笑了。我画了一张咧嘴微笑的'嘴巴，这是章老师最常有的表情。
教师节到了，我没有美丽的鲜花，也没有可爱的洋娃娃，但是，我要给老师画一幅画，送给每天陪伴我的老师，你们说，我画得像吗？
给老师的画像作文600字 24
印象最深的是曹老师，他在家乡教书。曹先生心地善良。别人遇到困难，他都很耐心，帮到底。曹先生从不拖延，而是一口气做完，不留一点小尾巴。但是，曹先生的脚让我们觉得好笑。他的脚总是跛着。因此，我们做了一件有趣的事情。
有一件小事不知道是否值得一提。
当时每个家庭都很穷，买不起自行车。因为外面又冷又大雪，上学和放学都很困难。曹先生冒着大风大雪送我们回家，但他自己感冒了，为了保护我们，所以他病得很重才来上课。在雪没到膝盖的那些日子里，我总是看到曹老师接送孩子。啊！曹先生多和蔼啊。
还有一次，我得了重感冒，临近期中不能上学。曹老师来我们家耐心补课。我不能耐心回答问题，也不怕麻烦。最后曹老师把我送到考场。我以为这几天不上课了，可是曹老师给我补习的'那些日子有什么用？考试结束后，我责怪自己感冒了。但是我拿到成绩后，考了第一。我赶紧跟曹先生说，这几天的辅导班还是有用的！但是不要骄傲。谦虚使人进步，骄傲使人落后。这句话我一直记得今天。谢谢曹先生给我力量。
但是我搬到了武汉。我是多么想念曹老师啊！等我回来，给你交一个满意的答案。放心吧！曹小姐，我上大学一定来看你。
给老师的画像作文600字 25
我有一位好老师，她幽默风趣，和蔼可亲，严格要求…..这就是我们最喜欢的语文黄老师。她披着乌黑的长发，一对“顺风耳”，弯弯的眉毛下长着一双智慧的“千里眼”。
记得有一次上语文课时，一阵若隐若现的“咚咚”的'声传来——有人在课桌上玩笔。我前后左右看了一下，没发现谁在玩笔。“提醒黄优扬！”这时，黄老师严肃的警告声传来。我傻了三秒钟，才偷偷地笑出了声。为什么笑呢？因为在这件事前，黄老师正好分享了她原来学生的一篇习作。那个学姐写的就是黄老师有一对神奇的“顺风耳”！
其实，我更喜欢风趣幽默的黄老师。一次午自修，我们在教室里做作业背书，黄老师坐在讲台桌前批改作业。一个同学啥也没有做，而是在专心咬手指。当然被黄老师的“千里眼”发现了。但她没有批评那个同学，而是幽默地说：“咦？‘婴儿’也能上五年级呀？这学期转来的？小宝宝，怎么这么聪明呢？”。我们感到莫名其妙，纷纷随着黄老师的目光看去，只见那位同学正在津津有味地啃着手指，我们恍然大悟，随即同学们都哈哈大笑起来。那位同学满脸通红，马上纠正错误。
有这样风趣幽默的老师为我们“修枝剪叶”，你羡慕吗？
给老师的画像作文600字 26
我虽不是画家，但我喜欢那五彩缤纷的颜色，我最想做的一件事，就是为您画一张画像。
您别动，我开始为您画像了。您那双眼睛乌黑明亮，让我拿起笔画上那又黑又亮的眼睛，与从不同的是，您那双眼睛还会说话。记得一次上课时，我听着听着，思想就开了小差，您不知不觉地站在了我身边，用严厉的目光注视着我，好像在说：“上课怎么能开小差呢！”我的脸顿时火辣辣的，马上集中注意力听您讲课。这时，您也露出了会心的微笑，好像在说：“上课就应该这样。”
您坐好了，我正在为您画像。记得第一次见到您的时候，那是我记忆最深刻的'一次。您高高的个子，长长的头发，一个漂亮的眼镜架在高挺人鼻梁上，一看就很和蔼，很有气质，是那种从内到外散发的气质，一看就知道读过很多书。一条普通的红裙子却让您穿得如此高贵优雅。
您坐好了，就快画好了。最后我要画您那漂亮的嘴唇。在我们遇到困难想要退缩时，总有您充满力量的声音在我们耳边回荡，给我们勇气，给我们力量！在我们摔倒了，疼痛不堪时，您会用温柔的声音，在我们耳边询问，您教给我们无穷的知识，却奉献了自己的青春！
老师，画像画好了，您喜欢吗？收下它吧，这是学生送给您的一份真挚的礼物。
给老师的画像作文600字 27
咱班的老师是全校最矮的老师，她长着一双大大的眼睛，但很近视。薄嘴唇，真像《倔强小红军》里的那位小红军，不过这回改成一位女战士了。她为何如此矮小呢？原来她小时候挑食，常倒饭，然后跟妈妈说自己吃完了。因此时间一长，就得了胃病，只能吃一丁点东西。她像刘老师一样，喜欢把家事讲出来，如果她去保密局工作，第二天老板就炒她的鱿鱼！她叫郑华丹。
她也特别爱种花。有一次综合课，郑老师端来一盆花，高兴地说：“同学们，我们这几次综合课来种花。”说完把花小心地放在讲台上，然后不停地说关于花的故事，说到做眼保操时都在讲。
她管教也很严，有一次午间，教室里安安静静的`，有人不小心出了一点儿声，她就让我们罚抄课文。那个时候，同学们都议论纷纷。
“郑老师真不讲理！”
“我们永远不理她。”
“真像整人专家。”
“以后不上她的课了！”
不过，有时郑老师也挺温柔的，在一次手工课上，有几个同学划伤了手，郑老师忙扶着他们去医务室，并把他们送回家……
郑老师说，只要在期末考试得了前三名的人，暑假就去她家玩，我一定要努力……
给老师的画像作文600字 28
老师像园丁，在花园里辛勤地修剪着花草树木；老师像一根蜡烛，照耀了同学们的心；老师像一棵大树，帮我们遮风挡雨；从这些能看出老师的伟大！
瞧！从远处传来的高跟鞋声，过了一会，只见在门口走进来了一位女老师，步伐轻盈，好似带了风一样，嘴角微微上扬，棕黄色的头发，白嫩的皮肤，微胖，但穿的衣服特别鲜艳，紫蓝色的长裙，上面还镶了一颗大宝石，她还有两颗宝石一样水灵灵的'大眼睛，小小的鼻子，真讨人喜欢！
她的性格十分古怪，有时一件并不怎么搞笑的事，能让她哈哈大笑，有时一件特别搞笑的事，能让她瞬间严肃起来。她有一个爱好，这可给她带了不少麻烦。
记得有一次，我们一些人来找老师，那时老师躺在躺椅上，睡着了，我们叫她，她不醒，而且脸很红，我们那些人以为老师中暑了，赶紧去找班主任，班主任跑到女老师那，女老师已经醒了，我们说：“老师，您刚才怎么了？”老师满脸疑惑的说：“我刚才只不过是听着音乐睡着了，你们怎么把班主任叫来了？”我们叹了口气，真是虚惊一场呀！
我喜欢我这又古怪又可爱的老师！你们喜欢吗？
给老师的画像作文600字 29
罗老师何许人也？告诉你吧，她就是我的班主任老师。今天，我要给她画一张像，让大家也认识认识她。
我先画她的眼睛。她有一双又大又黑的眼睛，那眼睛还会说话呢？你看，要是谁学习取得了进步，她的眼睛就会表扬你；要是谁犯了错，她的眼睛就会严厉地批评你；要是谁胆小不敢回答问题，她的.眼睛就会鼓励你。
我接着画她的鼻子，她的鼻子可灵了！谁带了零食进教室，谁没洗澡，她一闻就知道啦！
现在我要画她的嘴巴了。她的嘴里说出的话总是那么悦耳、动听，这些话给了我们很多知识，给了我们前进的动力，也给了我们战胜困难的勇气。她的嘴巴还有一个特点，就是特别贪吃。她和我妈妈是朋友，每次她到我家来，就会到处找东西吃，把我的零食全吃掉了，害得我好伤心！
最后我要给她画上一对小小的耳朵，知道为什么吗？因为她告诉我们她的耳朵不好，我们发言的声音太小了她听不见，老是让我们大声回答问题。你们说说她是不是一对小耳朵呢？
不知道我画的像罗老师会不会喜欢？
给老师的画像作文600字 30
说到老师，我会情不自禁地想起从一年级到四年级教我们语文的徐老师。
刚上一年级时，徐老师在我的印象中是很严厉的。刚入校时，我们都十分兴奋，那天，我一来到班时，看到同学在叽叽喳喳地说着什么，也放下书包，加入了这个团体中，“都给我安静！”一个严厉的`声音响起，我们不约而同地看向门外，一位大约二十六七岁的年轻老师走进来。“我姓徐，是你们的班主任。”于是，徐老师给我的第一印象是很严厉的。
但是，在后来我们和她的慢慢交往，我们发现，她也很温柔。
在课上，她会认真为我们讲课，每当我们向她问难题时，她就会抿着樱桃小嘴思考，她想出来后眉头舒展，接着便用我们好理解的方法给我们讲解；下课时，她就是我们的好朋友，和我们一起玩游戏，一起说笑。于是，她在我的第二印象中是一个温柔，好相处的人。
有一次，我发高烧，妈妈发微信向徐老师请了假，微信那边传来徐老师亲切的声音：“关烨星他怎么样，烧得高不高啊？我下我把今天学的东西发过来……”我很感动，为有这样一位好老师。
徐老师，您对我的画像满意吗？
给老师的画像作文600字 31
我们余老师，是一位年轻教师。她小巧玲珑，五官端正的脸，就像和氏璧一样光滑嫩白，美丽极了。余老师不仅外表美丽，还有一颗善良、质朴、关爱我们的心！
有一次升旗仪式，我感觉头晕晕的，全身无力，脚像是柳絮做的，站也站不稳。我想：我好难过啊，是中暑了吧？能坚持……
就在我头晕眼花，摇摇晃晃快要支持不住的时候，一双温暖的.大手扶住了我。“怎么了？脸色这么难看，很不舒服？”原来是余老师。我有气无力地点了点头。
余老师扶着我慢慢走出了队伍，还一边安慰我：“不要着急，慢慢走，靠着我走。”
就这样，余老师把我带回了教室。这么近的路，我感觉似乎经历了万里长征，疲惫不堪。余老师给我喝了点温水，就让我休息一会儿。我趴在桌子上缓了会儿，感觉好多了。发现余老师一直陪在我身边。
余老师就是这样一个关心同学的好老师。当然，在我们犯了错的时候，她也会毫不留情地批评我们。
高山巍峨，使人崇敬；师恩如海，无法估量。有了师恩的灌溉，才能使我们这一株株幼苗长成参天大树！
给老师的画像作文600字 32
晚上，方便面老师竟然让我们给他“画像”。我们都吐了，吁——方便面老师，你那么丑不是你的错，但让我们给你”画像”就是你的错了，你还让不让我们活了?
方便面老师有五十多岁的样子，身高一米七五，和我爸爸差不多一般高。他不胖不瘦，说起话来慢声慢语，好似很有学问。
老师的皮肤没有非洲人那么黑，但也不像美国人那么白。他理着小平头，不得不承认，还挺帅。他乌黑的头发虽然没有闪闪发亮，但还是挺齐的;他额头上比去年又增了细细的'几条皱纹。脸的正中央是一个大鼻子，虽然没有成龙鼻子大，却比我们的鼻子大多了。他鼻梁上架着一副眼镜，看着厚厚的镜片，我猜方便面老师一定是个高度近视吧。镜片后面是一双黑白分明的眼睛，仔细一看，呀，还是双眼皮呢;长长的眼睫毛忽闪忽闪的，像个洋娃娃。他一张不大不小的嘴里，本来不是很白的牙齿，还提前”下岗”了一颗，——整齐的五官衬在一张圆脸上，也不算难看。
老师看来比较穷，从来不戴戒指。他经常穿着一件普通的白衬衫，黑色的长裤，一双不是很亮的皮鞋，虽然朴素，但是很精神。
老师的“画像”画完了，这就是我们的方便面老师，一个外貌普通，但又不缺少幽默的老师。
给老师的画像作文600字 33
说起李老师，那可真是无人不知啊，她就是平时常常给我们的文章评论的李老师，可遗憾的是我只看见过李老师给我作文的评论，但我却没有看到过李老师的真面目。
所以，今天我要为李老师做张画像，在我的感觉中，李老师是位女老师，她有一双非常传神的大眼睛，还有一只小嘴巴，我想李老师的嘴巴一定是妙语连珠。在对我们的评论中，李老师总会用一些幽默风趣的语言来指出我们文章的不足，就因为这个我的作文有很大的长劲，李老师肯定还有一头乌黑漂亮的头发，轻风一吹，头发就会闪出五颜六色的光环。
李老师肯定作文写的特别棒，是一位写作大师，因为李老师每天要面对那么多的'小记者文章，评论起来却头头是道，所以我很佩服李老师的这一点，长大后，我也向李老师学习。
在此，我要感谢《聊城晚报》所有的评论老师，谢谢您让我们的成长更有动力，让我们懂得了这份坚持，对了，如果李老师您看见这篇文章，可不可把我心中的问号删掉，给我描述一下你自己，好吗？
给老师的画像作文600字 34
我在学校学习了五年，遇到了不少老师，我印象最深刻的是代老师。
代老师个子不是很高，有着一头乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼镜。看起来十分有精神。代老师总是一脸的严肃，很少见她笑一笑。
我们班像一团散沙，学习成绩都不是很好，没有别人家那么富裕。代老师第一次接手我们班时，花拉好几天才把班风给整了整。她对我们十分严厉，在她的辅导下，我们的成绩逐渐上升。
她不仅教导有方，而且关心我们的生活。有一次，她看见我们班许多同学吃零食，她看了看吃零食的'同学们，严肃地说：“这些食物又没有商标，又不卫生，你们都别吃了。”代老师还讲了她爸爸的故事，告诫我们不要吃零食，她伸手指着零食，对我们说：“这些食物都是垃圾食品，你们不知道，在做这些垃圾食品的地方，苍蝇乱串，工人把做好的食物放在一个黑色的箱子上，周围都是蚊虫。”同学听了，都十分想吐。我把买来的零食丢进垃圾箱。转身看了看，原来好吃的零食一下变得十分恶心。从那以后，班上没人吃零食了。
这就是我亲爱的代老师！
给老师的画像作文600字 35
我的教师，很少发过脾气，甚至能够说，从未发过脾气。上这位教师的课，我总是兴高采烈，愉快极了！这位教师，可不是我学校的教师，可是我巨人培优的王教师。
她有一对宝石般黑色的眼睛，总是闪着愉悦的光。她的头发总是披在肩上，感觉很随性，很豪放。她给我们上课时，总是别着一个扩音器。王教师声音有点小，很温柔，仿佛天籁之音。她用奖励积分的方式鼓励我们学习，让我们有更高，更浓厚的学习兴趣。是我最喜欢的教师之一。
王教师有个最与众不一样的地方——她会给我们上活动课。记得有一次，教师给我们讲一篇作文：打野鸭，她让我们亲身体验一下。我们再教室后玩着，散发出欢乐。当然，王教师也跟我们玩，回归了童年的欢乐，童年的天真，童年的嬉戏打闹。王教师非常专注，跳上跳下，躲避着“猎人”的.突然袭击，让我们更确确实实的体会到文中人物的情感。看到王教师这个模样，我心中那“害怕”心境也就渐渐褪去。
“落叶不是无情物，化作春泥更护花”王教师，你用那无声的话语教给我们知识，用那愉悦的童心陪伴我们欢乐。多谢你，王教师！
给老师的画像作文600字 36
王老师是我的语文老师，她教了我快两年啦！她的样子已深深地印在了我的心里。王老师三十多岁，中等身材，乌黑的长发扎成一束马尾辫，显得很年轻。王老师皮肤黑黑的，但长得很漂亮，妈妈说：“这叫‘黑里俏’！”王老师的眼睛不大，一笑起来就成了弯弯的月牙似的.，很好看。王老师的这双眼睛还会说话呢！
每当我上课开小差、做小动作时，王老师的小眼睛忽然变大了，紧紧地盯着我，好像在说：“宋可扬，上课要专心！”于是，我连忙坐端正，仔细地听讲。每当我上课积极发言，作业完成得又快又好时，王老师的这双眼睛就笑开了花，好像在说：“宋可扬，好样的！真棒！”于是，我的心里甜滋滋的，脸上也笑开了花。
王老师身材苗条，爱穿休闲装，很精神。听妈妈说，王老师能歌善舞，很有艺术气质。怪不得王老师朗读课文是那么声情并茂呢！但是，王老师由于过度为我们操心劳累，得了慢性咽喉炎，嗓子沙哑了，再也不能像以前一样唱出嘹亮动听的歌曲了。啊，王老师，我们真不该惹你生气呀！谢谢你，王老师，我一定不会忘记你。
给老师的画像作文600字 37
余老师个子不高，背笔挺，高鼻梁上架着一副黑框圆眼镜，让人一看就觉得她很严厉。可实际上余老师十分关心我们。
这天班队课，我们竞选中队委员，我认真准备了发言稿，上台演讲，可支持我的人只有十一个——票数还没过半，我很疑惑，我这个学期明明比上个学期表现好啊，为什么票数还没上个学期多呢？
一下课，余老师就把我叫到办公室来，和蔼地问我：“赵虹羽，你今年的票数这么少，为什么呢？想过原因吗？”
“我……”
“是你对同学们的`帮助不够大！知道吗？你想想看，如果你只抓学习，却不为同学们服务，别人还会选你吗？中队委的职责就是为同学服务的呀！”
我想了想：的确，这个学期，我只顾自己的学习，不仅很少为班级做事情，还和不少同学发生过矛盾呀！我惭愧地低下了头！
“好了，你这次票数少了点，但你的文艺委员还是给你保留，希望你的工作能和原来一样负责哦！同时希望你能引以为戒啊！”
“好……好……”我又激动又羞愧，不知道说什么好。
老师，是您，用辛勤的汗水浇灌我们；是您，用真理的火花照亮我们，余老师，我们永远不会忘记您的声声教导，余老师，我们爱您！
给老师的画像作文600字 38
老师为了怎样把我们培养成材，成为祖国的栋梁，日日夜夜地操心，她的脸怎么比以前多了笑容，她的手怎么比以前更加苍老了，她的头发怎么没有了乌黑……让我们一起把我们敬爱的老师画出来吧！
语文老师为了把我们的成绩提高上去，一直没日没夜地工作，所以我给老师画了一双苍老的手。
英语老师为了把我们的口语提高上去，操过多少心，甚至把嘴皮都磨干了，她也不在乎，所以我给老师画了干干的嘴皮。
数学老师为了把我们算术（包括乘、加、减、除）能力提高，日夜工作，想法设法地订教学方案。可有些同学不这样想，上课的时候总是做小动作，老师就用眼睛盯着他，所以我给老师画了一双明亮的眼睛。
科学老师为了让我们学会试验、观察，一有时间就带我们出去观察，每当我们学会一种方法观察时，老师的脸上就充满了笑容，所以我给老师画了一张充满笑容的脸。
啊！老师的.付出对我们的学习关系很大，如果，没有老师的付出，我们就会一窍不通，老师常说：我们是祖国的花朵，老师就是辛勤的园丁，如果没有老师，我们怎能从幼小的花朵长成美丽、娇艳的花朵呢！
给老师的画像作文600字 39
“唉呀——又流鼻血啦！”
我有习惯性出鼻血的毛病。每次一流鼻血，我就会想起我的语文老师。她漂亮得像一位十八岁的年轻少女，背笔挺笔挺的，一张五官端正的脸上长着一对乌黑的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的嘴。我们大家都喜欢叫她“黄妈”。
之所以叫她“黄妈”，是因为一年级的那次体育课。老师让我们踢足球。程品睿一个飞足，球就到了我脸上。瞬间，鼻血哗哗地流下，我难受极了。姚想把我扶进教室，黄老师正在教室里批改作业。
黄老师一看到我们，就快速打开医药箱，拿出两个医用棉球，塞进我的鼻孔。接着黄老师的两个手指紧紧按压在我的内眼角旁。等血止住后，黄老师又请姚想帮我擦干净脸。
之后，我静静地坐在座位上休息。这时我发现，坐在办公桌前批改作业的黄老师，脸色也有点儿苍白，还一幅坐立不安的.样子。你看她一会儿擦擦汗，一会儿深呼吸，一会儿又昂着头……我想：明明是我流鼻血，黄老师为什么比我还难受？后来我才知道，原来黄老师晕血。黄老师明明晕血，竟然还帮我处理鼻血！
这么关爱学生的黄老师，不就是我们的“妈妈”吗！
给老师的画像作文600字 40
老师，拿起画笔，我不知道从何处下手，想象着你的容颜，往事一桩桩、一件件地在眼前像过闪电。对了，我要画您的眼睛，您的眼睛那么深沉、那么明亮，与众不同的是，您的眼睛还会说话！忘了吗？老师，那次您在上数学课，我听着听着，思想开了“小差”，不由自主地摆弄起书包扣来。您朝书包的方向看了一眼，那目光似乎透过书包，看到了藏在书包底层的玻璃球、旋风卡。顿时，您的眼睛射出了严厉的目光，好像在批评我说：“你怎么做小动作啦？！”我的脸立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，认真地听起课来。老师，赢了包含着丰富感情的眼神将会永远珍藏在我的心底。我还要画您的`嘴巴。您的嘴棱角分明，话说得准确生动，声调抑扬顿挫，感情充沛，像磁铁一样深深地吸引了我。记得吗？那次，我们学习《梅花魂》这篇课文，您读的是那样情真意切，我们也被感染了，和您一起流下了感动的泪。噢，还有您那勤劳、灵巧的双手。您的手，为我削过铅笔；您的手，为我系过红领巾；您的手，抚摸过我的头......
老师，我还要花上一只小蜗牛，那就是我—您的小蜗牛，望着前方的路，一直在努力地爬……
给老师的画像作文600字 41
于老师的个子高高的，不胖，头发乌黑发亮，老师烫后的头发在后面。就像一朵美丽的小花朵。每当老师生气的时候，老师额头浅浅的皱纹就会呈现。老师的眼睛会说话，有一次，我们班级有一个同学在下面说话，被老师听到了，老师用犀利的眼神盯住他们一秒钟，仿佛在说：“要认真听课！孩子，上课不能随便说话！”老师生气的时候眼睛瞪的圆圆的，开心的时候，老师的`眼睛像月牙，脸上也会漏出慈祥的微笑！很温暖！
老师的鼻子非常敏锐。有一次，下课了，老师刚走出教室，马上转身回来大声的说：“是哪位同学往教室里带了辣条？”那位同学连忙把手里没吃完的零食包起来，装在口袋里，站起来说：“老师是我带的，我不吃，回家吃，下次再也不会带零食来学校吃了！”
师的嘴唇很薄，笑起来很漂亮，当然于老师也很幽默，有一次一位同学忘记带书包了，老师微笑着说：“你怎么不把自己忘记在家呢？”我们听后都哈哈大笑！
于老师是我们的作文老师，我们都很喜欢她，也很喜欢她的课堂！
给老师的画像作文600字 42
呀！再过三天就是老师的节日——教师节！我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一张肖像图，给老师一个惊喜！
我拿来笔和纸坐在桌前，先画上老师那张瓜子脸，瓜子脸上有一双水灵灵的、会说话的大眼睛，这双眼睛可厉害呢。记得那次老师那双大眼睛看得我们心跳加速、浑身难受。上课的时候，同桌在桌子下偷偷拿出一个小玩具抠起来，当他玩得正开心时，讲台上的老师一道目光射来，盯着我的同桌，那眼光看着就觉得浑身发着寒气呢！
接着给老师画上一个小鼻子。他的鼻子可灵了，对于在学校偷吃东西的同学，那叫一个灾难。那次小胖带的'两盒糖、三块巧克力和一包大辣条都没逃过老师的鼻子，被收了去。唉，可怜的小胖一定会哭上三天三夜。
然后给老师画一张既严肃又温柔的嘴巴。这张嘴在课堂上给我们讲生动有趣的故事，会严厉地训斥上课不认真听讲的同学，会在同学因考试失利难过时用温暖如风的话语安慰人……
最后给老师画上一对小耳朵。你别看这耳朵小，它可灵着呢！上课时，只要有人交头接耳，老师都能听见呢！
老师的肖像图就这样完成了！老师你就等着在三天后收到一个大大的惊喜吧！
给老师的画像作文600字 43
柳老师是我的语文老师。她可是性格百变古怪的小精灵，有时温柔，有时严厉。虽然柳老师性格古怪，可是我们非常喜欢她。
我们柳老师可是一个仙女”。柳老师皮肤如白雪一般。绑起头发像黑兔子的尾巴，披着头发时像黑色的`瀑布。因为柳老师戴着眼镜，所以大家都叫她四眼兽”，这也表明柳老师非常有学问。
柳老师常常说：莫为失败找借口，多为成功找理由。”有一次，铃铃”下课了，到了中午吃饭的时间。可是，我们的淘气鬼--邓晨扬，突然冲出教室想向饭厅的方向跑去。可是当跨出教室门口第一步，不小心碰到了我们班的爱哭鬼”。这下好了，两位世界有名”的大师开始比谁更牛。这声音进入柳老师耳朵里，她用飞快的速度来了。邓晨扬大声嚎叫。脸气得和火盆没什么两样。可柳老师知道事情来龙去脉以后狠狠盯着邓晨扬，让我们感到您很可怕，对他说：不是谁声音大就有理。”邓晨扬只好道歉。
柳老师也很温柔。有一次，我考试没考好，我伤心地大哭着。好朋友朱允珊走过来左安慰，右安慰也停止不了我的哭声。柳老师走过来安慰我，让我停止哭，并面带笑容并帮我分辨错题，还告诉我学习方法。每当看到柳老师对我温容的笑，我都感到心里暖暖的。
我想大声地对柳老师说：谢谢您，您培育我们这么多年，在您生病时也为我们上课，您是我们知识的源泉，您辛苦了，我们爱您。”
给老师的画像作文600字 44
一个人一生中，都会遇到不少老师。给我印象最深的是我三年级的班主任周老师。今天我就来给她画画像。
周老师对我们要求非常严格，谁犯了一点点错误都要严厉批评。看到老师那生气的脸，我知道了，该用素描画老师的脸，因为老师的脸是那样黑白分明。当我们拿了奖，老师就笑容满面，像盛开的花儿。看到那张开心的脸，我懂了，该用水彩画老师的脸，老师这时的脸要用五颜六色的水彩才能画得更美。同学受伤了，老师跑上跑下给他找药。同学倒是没事了，可老师却紧张地问左问右。看到老师着急的样子，我明白了，该用速写画老师的脸，老师的脸是那样的着急。在教师节来临之际，我向全世界的老师说声：老师，我们爱您，您辛苦了！
老师您快坐好，我要给你画像。您的眼睛边似乎有了皱纹，您的眼睛里因疲劳过度而布满了血丝，但这双眼睛帮你看到了一个个跳动音符，这无数豆芽菜似的音符组成了一首首动听的乐曲；这双眼睛又帮你看到了古今中外的乐曲中的景色；在节奏沉重的《伏尔加河》里，您看到了在欢快的《新疆之春》中，您又看到了在百花争艳的`新疆春天，小伙子打着手鼓，唱着歌儿。美丽的维吾尔族少女梳着满头的小辫，尽情地跳着轻快的舞蹈——老师您别动，我正在给你画像。老师您戴着一副眼镜，无时不刻微笑着，似乎天天都快乐，老师的脑袋里似乎装着一套百科全书，又像一位博士。班里有好多懒人不写作，你有多么生气。
老师，画像完成了，你看了吗？
给老师的画像作文600字 45
老师，请坐下来，我给你一幅肖像。
你的眼睛早已布满皱纹，由于过度疲劳，你的眼睛布满了血液，但这些眼睛可以帮助你看到跳动的音符。这些无数豆芽般的音符构成了优美的音乐。这些眼睛还可以帮助你看到国内外古今音乐中的风景：在节奏强烈的伏尔加河中，你可以看到一群追踪者沿着伏尔加河拖着沉重的船只。在幸福的新疆春天，你也可以看到鲜花盛开的`新疆春天。年轻人在打手鼓和唱歌。美丽的维吾尔族女孩编织着辫子，翩翩起舞helliphellip
老师，别动，我在画你。
哦，是时候给你的耳朵上油漆了。听奶奶说，有大耳朵真是幸运。你属于这个。你的耳垂很厚，就像你一样。这些耳朵帮助你发现你的学生犯的每一个微妙的错误，每当你的学生弹奏准确而优美的动作时，你就像孩子一样倾听。这对耳朵从古到今在世界各地听过无数小提琴歌曲，从音阶琶音到练习曲，从具有民族特色的中国音乐到华丽的协奏曲，各种音调和节奏。你可以仔细区分它们。这真的不简单！老师，你经常教我手拉手弹钢琴。你的手已经长茧由于长期的软线变化，但这些手是聪明的手。无论是枯燥的练习曲还是快乐或悲伤的抒情音乐，只要它们从你的手指中流出，它们都是如此美丽，就像歌曲和抱怨一样。
老师，画像完成了。你看到了吗？
给老师的画像作文600字 46
咚咚咚，一阵脚步声就传来了。不用猜，一定是祁老师，因为他的皮鞋很大。他不是身体先进，而是他的“飞机头”先进，谁叫他身高一米八八呢！
他的耳朵大，瓜子脸，说起话来声音有些沙哑。他瘦瘦的，可吃起东西一点也不马虎。他什么都吃，吃鸡腿非要啃到一点点肉、一点点软骨的时候，才依依不舍地把骨头扔掉。碗都舔得干干净净，不用人洗碗了……而且当我们问他希望怎样时，他回答我们：“希望各位请我吃汉堡。”
他在上课的时候对我们又温柔又严厉，虽说上课时他总笑，可是如果我们回答问题不完整，就不要想上体育课。
他还很烦同学们用写检讨的方式承认错误。比如上次，有位同学做了错事，写了一千字的检讨交给他，他把检讨毁了，还说不行，再去想办法。
他很幽默。有次，祁老师的同学得了一些足球票，分给祁老师四十张。他就要带我们看球赛，没想到一个胖家伙坚决不同意。这时，祁老师说：“真是的，这么胖还不去运动运动，准备做猪吗？”
祁老师很年轻，知道的也不太多，可是他把我们都教得那么好，正是他的'关心，他的付出，让我们愿意学习！
这不，我转学了，还是忘不了我以前的那位祁老师。我已经准备好了，在这个夏天，我要请祁老师到我的家里来度过一个快乐的周末，请他吃东西和我一起玩一下，也表示我的谢意吧！
给老师的画像作文600字 47
我们的班主任董老师，40多岁，中等个子，偏瘦，方脸，一头短发，看上去非常干练，她工作非常认真，待人非常温和。
董老师的嘴唇薄薄的，说起话来非常动听，她讲的课，有声有色，同学们都爱听；她讲的故事，常常能把我们听得入了神，下课了，谁也不愿出去玩。有一回，有两个同学闹意见吵了起来，经她一劝，这两个同学立刻高高兴兴的'手拉着手走出去了。她原来有一头乌黑发亮的头发，现在却添了几根白发。为了我们每个同学都不掉队，她常常利用课余时间帮同学补课，我亲眼看到她把我们的作业装进包里，第二天拿出来就开始讲了，这时，我仿佛看到她在灯下认真批改的样子。
董老师有一双会说话的眼睛，当你答对一道题时，那双眼睛好像在说：“你真棒！继续努力。”当你课上没有认真听讲，在下面搞小动作时，它又仿佛在告诉你：“上课要认真听讲，不要溜号。”当你遇到困难，愁眉不展时，那双眼睛有鼓励你：“相信你能行！”她还有一双温暖的手，当你做对了题时，她的手抚摸着你的头，似乎在告诉你，你是最棒的；当你犯了错误，他的手有抚摸着你的头好像在说，好孩子要改正，下次不要再犯了。
有一回，我在操场上玩耍，裙子的后带开了，又是那双手轻轻地把它系好。这就是我喜欢的董老师，她的故事还有好多好多，我们每个同学都很喜欢她，你喜欢她吗？
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