在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的掌声作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
掌声作文600字 篇1
人都需要掌声，在我的成长过程中，我拥有过许多次掌声，有爸爸妈妈的，有亲人的，还有老师、同学的…其中有一次掌声最令我刻骨铭心。
别看我平时话很多，可到了课堂上就像一只缩头乌龟，从来不举手。老师也经常对我妈妈说：“我什么都好，就是上课不举手发言。”妈妈也常常对我说：“孩子，你怎么老是不肯举手呢？难道你比别人差吗？”我也经常想：张港辉，你为什么总是不举手呢？你可以的，你下次一定要举手……可是，课堂上，我的手就仿佛有千斤一样，不管我心里怎么使劲，我的手却纹丝不动…
这一节又是语文课，徐老师问了个很简单的问题，我心里其实早就知道了问题的.答案，可是我的手又和平常一样变得千斤重。看着我周围的一双双小手都高高地举起，我也想举手，可是我心里又不由自主地担心起来：我要是回答错了该怎么办呢？这么简单的问题我要是答错的话，肯定会被同学们笑话的，那我的面子该往哪儿搁啊！我正东西望时，正好和老师的目光相遇，老师用微笑的眼神看着我，好像在对我说：“张港辉，我相信你”，我顿时有了勇气，把手微举到45度，老师马上像发现新大陆一样的叫我回答，我的声音很轻，像蚊子叫，老师对我说：“张港辉，你回答对了，要是你的声间再响亮点儿就更好了。”我清晰而又响亮地又回答了一次，教室里顿时响起了热烈的掌声。啊，这掌声给予了我自信和温暖，使我觉得我不比别人差，从此之后，我都高高地举起了我的小手，和以前判若两人。
有首歌唱得好“掌声响起来，我心更明白，我的爱将与你同行…”的确，这掌声中包含着老师和同学对我浓浓的爱，掌声伴我成长！
掌声作文600字 篇2
人人都需要掌声，在我们困难的时候，同学们会给我们掌声，让我们面对困难;在我们受到挫折时，同学们会给我们掌声，让我们变得坚强起来;在我们取得胜利的时候，同学们会给我们掌声，让我们变得不骄不躁继续努力……
在我上小学一年级的时候，特别的胆小，什么事也不和同学们说，老师让回答问题也害怕，因为我认为做错事或回答完问题会被老师打骂，但从那件事以后我慢慢改变了。那一次，老师在黑板上写了很多题，让我们在本上写，然后在讲台上解读。我看了看题目全部都会，就把题抄在了本子上专心的做了起来。不一会儿我做完了，准备拿去给老师，可是我才发现一个人也没有交上。我拿着本子犹犹豫豫，要站起来了，可是腿一直发抖就有坐了下来。老师发现了，对我说：“苏娴，你写完了吗?写完了就交上来吧，怕什么呀?”我站了起来，但不敢向前走。老师又说：“大家给苏娴同学点掌声!”大家都鼓起了掌，老师用鼓励的眼神看着我，我一下子充满了勇气，快步走上了讲台。但是看了看下面那么多同学在看着我，我还是不敢读题。老师注视着我，好像在说：“努力吧，你一定行，老师相信你。”我红着脸认真但小声的读了起来。我也不知道怎么读完的，我低下了头，以为老师会因为我有什么错题，而批评我的。但我抬头迎来的却是一阵阵掌声。老师对我说：“嗯，做得很好。只是缺少勇气，加油。”我点了点头，在掌声中走回了自己的`位置。下了课同学们都来找我，有的为我鼓掌，有的用羡慕的眼光看着我。我的好朋友对我说：“苏娴，加油你是最棒的。我们会支持你，随时为你鼓掌，为你加油。”旁边又想起了如雷般的掌声。从那次事情以后，我变得爱回答问题了。我现在认为，做错了事或回答错了问题都不要紧，只要下次改了就是了。
掌声是美好的，它可以让人变得自信。我们不要光让别人给予我们掌声，我们也要给予别人掌声。因为，别人为自己鼓掌自己就充满了自信，而我们为别人鼓掌我们不仅快乐，别人也快乐。
掌声作文600字 篇3
“叮铃铃……”上课铃响了，这是一节班队课，
老师举着一封表扬信，笑容满面地走进教室，说：“这是一封表扬杨毅的信。”大家用[[[惊讶的眼神，齐刷刷地]]]看着杨毅。在我们印象中他一直是一个调皮捣蛋大王，他居然也能得到表扬信？
杨毅红着脸向我们讲述事情的经过。原来他周日在去奶奶家的路上，发现一只包装精美的盒子。打开一看，里面还有支崭新玉手镯。心想丢失手镯的人，肯定急坏了，我就拿着盒子在原地等着、等着……这时来了一位叔叔，他仿佛在找东西，我问清事情的缘由，确认是他丢的盒子，就把盒子完璧归赵地还给了他。没想到这样一件小事情叔叔还特意写来表扬信。
老师拍着杨毅的肩膀说：“这封信就是表扬你拾金不昧的。我们大家都要向杨毅学习。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。杨毅心想，这次受到老师的表扬，同学们的鼓励，我要一直努力下去做更好的自己。这时同桌对他说：“杨毅你如果能摘掉语文、数学不及格的帽子，老师和同学们会更加喜欢你的`。”杨毅听了若有所思。
过了两个月，到了期中考试，这次又传来一个杨毅的喜讯。一向考试不及格的他，这次居然都及格了，是我们班进步最大的一个了。这两个月中，他一直因为前面的表扬信深受鼓励，暗暗下决心，埋头苦读，专心致志听老师讲课，才取得这样大的进步。老师和同学的肯定和鼓励更加激起杨毅积极向上的决心。
一年一度的校运动会拉开了帷幕，杨毅早早就报了名，并积极锻炼准备着。比赛时只见他以惊人的速度赢得了男子100米短跑的冠军，并打破校园的记录。原以为他胖胖的，速度不会跑得很快，没想到他早就开始准备了，每天早晚都严格要求自己做体能训练。
他双手拿着这来之不易的第一名奖状，听着老师和同学们再次报以热烈的掌声，杨毅感到前所未有的温暖，他深深地理解了老师之前所说的：“只有付出，才有收获。”
掌声作文600字 篇4
在三年级时，班上有一位叫作王明的同学，他在一次医疗事故中丧失了听力，后来经过父母五年的省吃俭用，终于凑齐了20万元，帮他做了一次耳部手术，在耳朵里植入了一个耳窝，但是王明的听力仍旧很差。
王明并没有被无情的命运打跨，他一下课就学习普通话。久而久之，他说的普通话比一般人还要标准。在每次的听力测试中，他总是名列前茅。全校，全市作文竞赛中，他都能拿一等奖，特等奖。一次朗读比赛，他鼓起勇气，结果得了第一名。
努力总有回报，他成为了学校的骨干，日益自信起来，
可是，王明终结是个聋儿，有些事情再怎么努力，也只是徒劳。比如音乐考试。在一次音乐课上，音乐老师郑重其事地说:“明天音乐考试，请做好准备。”别的.同学都嘻嘻哈哈的不当回事。可是这次，王明却犯难了，因为他听不清，所以他对歌谱一无所知，更别说唱歌了。下课，他努力的练习，嗓子都唱哑了，但仍是跑调。回到家他对妈妈说:“妈妈，我唱歌总是跑调无论我怎么练习，都无济于事，明天就要音乐考试了怎么办啊。”只见妈妈摸了摸王明的头，说:“明天你就‘说'歌吧。”他说好，妈妈又严肃地叮嘱道:“别人会笑，但你绝对不可以笑 ，要坚持把歌唱完。”
第二天考试，轮到他上场了，他怀着‘蹦蹦'的心跳舔了舔发干的嘴唇，跟着音乐的节奏，开始了‘唱'歌但他完全是‘说'歌。等唱到一半，下面的同学就乐翻了天。但小明仍然一字一句地认真的唱，教室里慢慢的平静了下来。等到他唱完时，王明发现老师和同学的眼睛里有亮晶晶的东西，教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声，同学们赞叹着王明对生活的乐观和对人生的不屈服，因此，我又给了他一个外号------中国的海伦·凯勒。
掌声作文600字 篇5
在世界上有一种声，它给你鼓舞，让你有了勇气；在世界上，有一种情，她和你的生活形影不离，殷殷相伴。这种生叫做掌声，这种情叫做友情。
那是暑假的时候了，我去参加好朋友朱兰的生日晚会，在哪里，人山人海，一片混乱与嘈杂，我找了一个座位做了下来。不一会儿，朱兰的父亲走上了讲台，大了一个手势，此时，那里立刻鸦雀无声。然后朱兰的父亲说：“感谢大家来参加兰兰的生日晚会，不过，我想请兰兰的一位好朋友上来讲几句祝贺兰兰的话”。话音刚落，朱兰父亲那严肃的.目光转向了我，我不由得心里发慌：这明明说的是我啊！我和朱兰是最好的朋友 了，我们整天形影不离，无话不谈，不可能是别人。去吧，只怕上讲台说话时吞吞吐吐，心里紧张；不去吧，显得我不重视朱兰这个朋友，这是我心里充满了矛盾。然而，朱兰的父亲的眼光又一次紧紧盯上了我，我已无地自容了，只好起身挎着那细小的步子走向讲台，当我的脚尖快要触到讲台的那一刻是，刹那间，好像那宽大的讲台容不下我那小小的脚丫，我的脚尖颤抖这，我的额头上沁出了细细的汗珠……
就当这时，朱兰似乎看住了我的无奈，她站起身来，微笑着面对着我，她用她的手指拍动着，我仿佛看见他的手指尖流露出一股友情的激流，一份关心的安抚，一个甜美的面容……太阳从窗外射进来，找到她美丽的头发上，现出五彩斑斓的一面，她的笑容多么甜蜜，接着，全场都站起身来，拍动着自己的手指，一声，两声，三声……混合成一首激昂高亢的曲子，多么完美，多么动听！刹那间，我把紧张与害怕全部抛开了，我说:……
掌声，可以使人忘记痛苦，忘记忧愁，获得自信与成功，它可以让人们跌倒了再爬起，是人与人相处的桥梁，是内心伤口的止痛药。掌声自然，朴实，但给人的力量是多么顽强！不要吝啬你的双手，多多给人一些掌声，多多给人一些爱，让世界更加完美吧。
掌声作文600字 篇6
掌声可以让一个人重获动力，掌声可以给予人们赞许和鼓励，掌声还可以让人们重新找回对生活的希望。
记得五年级时，语文老师开展了一个关于科技发展的讨论，主要是让我们回家上网，了解科技发展的便利。听到这个消息，一放学我便飞奔回家上网搜索资料，心里想着，这次我准备的如此充分，冠军一定是我的，这样就可以在同学面前炫耀一番了，也能得到老师的赞许，真是一箭双雕。
第二天，我信心满满地走进教室。“叮铃铃”上课铃响了，演讲比赛开始了，我是21号，所以我等得很着急，不过听着前面20个同学的演讲，哪有一个不是滔滔不绝的'呢？讲完后语惊四座，老师对他们都赞不绝口。我心里知道这是一场硬仗，终于轮到我了，我深吸一口气，大步流星走上讲台，刚转过身来，便紧张得说不出话来。怎么办？难道要在老师和同学面前出丑？我可不想出丑，但是面对全班同学，我仍说不出话来，这时候老师似乎猜到了我心中所想，转身对全班同学说：“曹新宇同学太紧张，让我们给一些掌声鼓励一下吧！”顿时，教室里爆发出了震耳欲聋的掌声，这掌声给我带来了力量，这力量爆发的一瞬间，我心中的紧张烟消云散，似乎浑身充满了力量。
一会儿就演讲完毕了，此时我激动又开心，对老师和同学们深鞠了一躬，直起身，洋溢在我脸上的是自信的微笑。
掌声可以让一个迷路的人找到回家的路，掌声可以让一个自卑的人变得阳光自信，掌声可以让行路的人找到前进的方向。只要人们都给予对方一些掌声，我们的生活将变得更加和谐。
掌声作文600字 篇7
在每个人的一生中，都会遇到许多困难，需要他人的支持与鼓励。掌声是鼓励他人的最好形式。每一个人都渴望收获掌声，掌声给人以巨大无穷的动力。
有时，这种事会发生在自己身边的人、甚至自己身上。
那是一个平静的下午，却有一件事打破了我们班的宁静。“跑步？”一位同学惊讶地问。班里几乎炸了锅，随即传来一片叹息声。我和他们一样害怕跑步，不知是怕成绩差，还是怕累。但无论如何，我还是要跑。
刚上阵时，我快速地向前跑，但我马上后悔了，这消耗了我巨大的体力。才跑了一圈半，我的力气就全用光了。我看见，已经有人在走了。我本相跟他们一起走一会儿，待体力恢复再跑。但这时，我的几个好朋友开始为我加油助威。于是我咬咬牙，又努力冲了一下。他们其中一个，竟为我鼓起掌来了！在这三两下掌声响起后，我就再也没有停下来的'念头了。
到了最后，意志虽未打垮，可体力也实在不给力，最终慢了下来。有两个死跟着我的人，抓住机会，一一冲了过去。在这时，又有人为我鼓掌，口中一边喊我名字，一边喊着加油。这时，奇迹发生了，大概意志打败了劳累，打败了疲倦，使我立刻有了力气，一口气冲回那两人之前，冲过了那个终点——打败一切的终点。至今，我也不会忘记那两次，不知是谁给我鼓的掌。
掌声在那一刻赋予了我几乎无穷的力量，使我冲破了终点。那掌声的力量，完全可以打败一切。在人生的道路上，会遇到许多困难，需要他人的支持和鼓励，需要他人真诚的掌声，因为只有那掌声，可以赋予我们巨大的力量，帮助我们打败一切。
人，都需要掌声。
掌声作文600字 篇8
奥运，无疑是今年的视觉焦点。对于奥运。无论是在网络、报刊、新闻中总是占据着头条。每一位国人同样都心系奥运，为祖国加油。百度网上输入“奥运“，便会出现“中国加油“的字样，每一场比赛，网络都进行全程直播。当奥运场上奏想中国国歌时，作为一名中国人，我们会倍感自豪，然而，所有人都把目光集中在金牌上时，我们应当记得奥运的宗旨是奥运精神！
08奥运我们的口号是“同一个世界，同一个梦想”，可见中国人注重团结。然而，当我们站在最高领奖台时，多数人却忘了那些同样为之奋斗的人。易思玲赢得首金，媒体忽视了喻丹，多数国人为易思玲喝彩，而忘却了得铜牌的喻丹；女子400米个人混合泳，也是如此。多少人为二日多次失金牌而遗憾，又是否知道银牌也很不错了，我们也应当祝福。有多少人，责怪那些个没能获得奖牌的选手，却没想过她们同样在努力，至少她们能参加奥运，就证明她们是优秀的，她们也同样有着或有过傲人的成绩，她们同样是佼佼者。
掌声不应当只属于取得金牌的人。是，没有夺冠谁都会有一丝的遗憾，把目光注视在金牌上，这是每个人本能的反应、出于民族情操的反应，成王败寇已深入人心，但是我们更应当有着美好的心态，即使不去为外国选手喝彩，但至少把掌声留给我们那些同样优秀的运动员，运动员们可以微笑的接受拥抱、掌声、握手……送给对手，而我们又何尝不能？
每一位选手，不论是参加决赛的，还是预赛的，都需要一颗强大的内心。坚定的信念、力争向上的.决心、足够的抗压能力……这些都是每一个优秀运动员具有的，也是值得我们骄傲和祝福的。
奥运精神是更快，更高，更强。人类在不断地进步，奥运健儿们是优秀的人类代表，记住不是只有取得金牌的人，才值得应当拥有掌声！
掌声作文600字 篇9
掌声，可以让人在绝境中恢复自信；掌声，可以让人在胜利后向更高的目标冲刺。掌声，给予你勇气，给予你鼓励。记得小学二年级时候的一次掌声，给我留下了深刻的印象。
“叮铃铃——”清脆的上课铃声在我耳边响起，大家推推搡搡地进了教室。这是一节语文课，老师拿出一幅图，让我们看图写话，四十分钟一定要写完，下节 课讲评。同学们急得像热锅上的蚂蚁，冥思苦想。可我的心中早已有了答案。但是，那时我胆子很小，不敢举手与大家一起分享，怕被老师批评，被同学嘲笑。
过了许久，老师问：“谁愿意第一个上来同大家分享自己的作文呢？”我们都不敢举手。“我！”班长唐佳蕊大声喊道。说着，便拿起本子走上了讲台。她讲 得不慌不忙，不紧不慢，一会儿就读完了，脸上一直洋溢着自信的笑容。我叹了口气，想：唉，如果我能自信心强一点，胆子大一点，那么也能像她一样的……
“下面如果没有人举手我就点名了！”什么？我心想，千万不要点我！不要！不然我就完蛋了！上帝呀，救救我吧！时间呀，快停止吧！“谢欣芸！”啊？天 呀！地啊！为什么偏偏要点我呀！我只好红着脸，低着头，攥着本子，步履沉重地向讲台走去。完了完了，被老师批，请家长，以后我的脸往哪儿搁呀？想着，我已 经哆哆嗦嗦地走上了讲台。台下五十九双眼睛盯着我，我的`额头上冒出了星星点点的冷汗。
这时，不知是谁，在台下轻轻地鼓起了掌，这掌声很有感染力，顿时，全班响起了雷鸣般的掌声，这是鼓励的掌声！立刻，我觉得自己恢复了自信，我抬起 头，台下全班同学都用期待的、鼓励的目光看着我，我鼓起勇气，用那稚嫩的声音大声地读着。读完了，台下再次响起震耳欲聋的掌声。这是赞扬的掌声！它让我深 深地感受到了同学们对我的关心，同时也赶走了我的自卑，让我自信起来！
掌声，两只手轻轻一拍响起的清脆声音，我觉得，它胜过百灵的啼叫，钢琴的演奏，是人世间最动听，最美妙的声音。
【掌声作文600字】相关文章：
掌声的作文07-20
(经典)掌声的作文02-19
掌声的作文10-17
那片掌声作文06-17
那阵掌声作文10-30
写掌声的作文10-19
鼓励的掌声作文10-06
掌声的鼓励作文09-21
关于掌声的作文07-24
难忘的掌声作文07-23