在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的借书作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
借书作文600字 篇1
“唉！家里的书又看完了，得去姐姐家借书啦！”我唉声叹气。其实我们家的书也不少，可是我偏偏觉得不够看，所以常常去姐姐家借书。
来到姐姐家，二姨一开门，我喊了声：“二姨好！”然后连鞋子都不顾上换，就不管三七二十一地冲到姐姐的书柜旁，准备一头栽进书海里。可就在这时——不好，出车祸了！我竟然连书柜门都没有打开，结果一头撞到了书柜上，倒霉的`头呀，我真是害苦你了啊！！！
我用手轻轻揉了揉头上被撞的部位，打开书柜门。姐姐的书可真多呀，满满的一大书柜，看得我眼花缭乱，简直不知道该挑那本好。姐姐在旁边看穿了我的心思，走过来笑着对我说：“贝贝，是不是在想该挑哪本书啊？我给你介绍一本《唐豆小美女》吧，这本书好看极了！”说完，姐姐在书柜里挑出这本书递给了我。我接过来一看，太棒了！光是封面上的图画就让人感到很有趣，于是我迫不及待的翻开书，津津有味地读了起来。啊！书里那妙趣横生的故事，让我时不时地哈哈大笑，前仰后合，有时甚至笑到肚子疼。可是读到那悲伤忧愁的段落，我就会不禁唉声叹气起来，眼睛也会充满泪水，甚至滴下几滴晶莹的泪珠。
十分钟、半个小时，一个小时……不知不觉中，天色暗了下来，妈妈已经打了好几个电话催我回家了，可我实在舍不得手上的这本书啊，姐姐轻轻地拿过我手中的书，说：“贝贝，没事，你回家后再接着看。喏！这个系列还有几本，你一起借回家吧，要爱护哦！”我乐得一蹦三尺高，回答：“嗯，我一定会的！”
走在回家的路上，我抱着那几本书，虽然感到有点累，可是我心里很快乐，因为我又有好看的新书啦！
借书作文600字 篇2
在一个大森林里面，住着两个非常要好的小伙伴，小白兔晶晶、小刺猬嘟嘟。她们俩经常在一起玩耍嬉戏，友谊非常深厚。
有一天，小刺猬嘟嘟看到一本书非常好看—《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱连环画》，可是嘟嘟没有那么多的零花钱去买这本书，于是她想去借来看。恰好，晶晶路过嘟嘟家，看见嘟嘟一个人在发呆，便问她：“嘟嘟，你在想什么？”“哦……哦，我呀，想买一本连环画，可是呢，却没有那么多的钱去买，我就想去借来看。你看，这么大个森林有一千多户人家，我去向谁借呀！”“哦，原来是这样啊。哎呀，怎么这么巧呢，我刚刚买了一本非常好看的连环画，走，你去我家看看是不是你想要的那本连环画。”话刚说完，晶晶就拉起嘟嘟的手向她家飞快地奔去……一到家，晶晶就拿出刚买的'连环画，给嘟嘟辨认，咦，这不就是那本连环画吗？内容也一模一样呐！“是，是，就是这本！晶晶，你可以借我一个星期吗？”“这当然没问题啦！”晶晶毫不犹豫地答应了。嘟嘟立刻捧着书向家狂奔去。到了家，她拿出新买的上好书皮，小心翼翼地给书包上。然后就津津有味地读了起来。嘟嘟对这本心爱的书是爱护有加，她轻拿轻放，哪怕有一丝灰尘也要吹去。到了还书的那天，嘟嘟又重新把书整理了一遍，可是她还未看完，到底该还不还呢？不还吧，我可以把书看完；还吧，我有还没有看完。嘟嘟犹豫了一会儿，自言自语道：“还！人要讲信用，既然我说过借一个星期，一个星期后我就必须还给晶晶！”于是，她来到晶晶家门前对晶晶说：“晶晶，我是嘟嘟，我来还书了！可是……可是……可是我还未看完，你看可不可以再借我看一个星期呢？”晶晶走出来，一看自己的书还是那样新，而嘟嘟有那么有诚信，于是爽快地答应了。
后来，一传十，十传百，百传千，整个森林的小动物都知道了嘟嘟借书的事，于是亲切地把她称为“诚信大使”并且向她学习，因此整个森林还被誉为“十佳诚信森林”呢！
借书作文600字 篇3
“明天我们要去借书了，把借阅卡发下去，各位同学明天记得带过来。还要把‘姓名’、‘班级’都写上去，照片也要贴上。如果不带借阅卡就不能正常借书。”张老师在下午放学前班会上说道。
明天可以借书了？去那个有上千本书的图书馆吗？我能找到我捐的那本《妖精的小孩》吗？我明天可一定要记得带借阅卡啊！
放学后，我激动的连蹦带跳的将借阅卡拿给妈妈看，“这张卡片是什么啊？”
“是借阅卡哦！明天我们全班同学一起去借书，如果我明天忘记带的话，就借不了书了啊！”我回答到。
“那你准备借什么书啊？”妈妈好奇的问我。
“我还没有想好借什么书啊，那里的书太多了，选择困难症不好选啊！”我困惑的说道。
“那你就好好选选吧！借你最想看的那本。”妈妈建议道。
第二天大课间做眼保健操的时候，我和同学们一起来到图书馆借书。在图书馆中，我嗅到了书香的气息，畅游在了知识的海洋，每一本书都在向我招手。
突然一本书进入了我的眼帘，我好想借那本书啊，可是图书管理员今天有事不在，我心里就像有二个小人在打架，一个说：“把那本《森林报》拿下来吧，在偷偷把你的借阅卡放上去，等你看完的.时候在偷偷放回来，这样谁也不知道了。”另一个小人说：“不要拿那本书，老师提醒过我们，有图书管理员的地方才能借书。”
最终我想起了张老师的话，有图书管理员在的地方才能够借书的，我只好忍痛放弃拿在手上的这本书，走向有图书管理员的区域选书。
虽然借到的这本书并不是我最想借到的那本，但这本书也很有趣，里面有我未接触的故事，还有一片我从没了解的天空。更让我知道了选择的重要，适当的放弃可以更好地选择。
借书作文600字 篇4
暑假里，我参加了居委会举办的暑期少儿美术学习班。今天是最后的一堂课——素描，我和几个小伙伴约定，上完课后一起去跳橡皮筋。
下午四点，素描课刚结束，我们几位便如同快乐的小鸟一样飞出了画室，大家一边跑着、一边唱着，像一群无忧无虑的小天使。突然，在一间房的门口，我们都不约而同地停下了脚步。只见房门一侧的墙上钉着一块新做的.小牌子，上面写着“人人书屋”四个字。伍思蓓告诉大家，这是居委会新办的图书阅览室，我们以后可以到里面看书、借书了。
说真的，我很喜欢看书，有时甚至到了废寝忘食的程度。为此，我可没少被爸妈责备。老师曾经教导我们，书籍是人类进步的阶梯，是瞭望世界的窗口，是知识的宝库，是智慧的钥匙。我也深深体会到，通过阅读，自己的见识更广了，写作水平也有了很大的提高。
我们决定不玩跳橡皮筋了，改为进“人人书屋”看书、借书。一进书屋，只见屋内已经有好几位和我们年龄相仿的小孩在找书、看书，也还有几位上了年纪的老人在看报纸、杂志。我们二话没说，便快步径直跑到书架前，哇，好多新书啊！有《小故事大道理》、《儿童文学》、《西游记》、《冒险小虎队》、《一分钟破案》、《让孩子一生受益的智慧故事》等等等等，全都是我们爱看的，实在太好了！我们忍不住大声拍手欢呼起来。“嘘！安静！”管理员阿姨向我们发出了警告。我们互相看了看，不好意思地伸了伸舌头，默默地继续寻找自己喜欢的书籍。
按规定每人每次可以借3本书。伍思蓓看了一会儿，挑了3本《睡前故事》；另一个小妹妹则挑了3本《小故事大道理》；我在书架上找了好一阵子，终于找出了3本我梦寐以求的《淘气包马小跳系列》；其余的小伙伴也挑到了自己心仪的书籍。最后，管理员阿姨走过来，登记了我们的姓名、所借书籍的名称及借书日期。
快到吃晚饭的时候了，我才恋恋不舍地离开“人人书屋”。我用双手把刚借的书紧紧地抱在怀里，兴高采烈地踏上了回家的道路。
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