在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的幽默的作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
幽默的作文600字 篇1
“一别都门三改火，天涯踏尽红尘，依然一笑作春温。”小时候，我沉默寡言，朋友为数不多。在我为数不多的朋友中，我印象中最为深刻的是“盒子”，他用他的幽默与机敏，为我单调的童年增添了一抹暖色。
“盒子”姓何，因为他是班里少数几个姓何的人中人缘最好的，大家索性叫他“何子”，慢慢地就变成了“盒子”。“盒子”最令人印象深刻的就是他那灵光闪动的眼睛与无时无刻不在笑的'嘴。他的眼睛常是飘忽不定的，时而眯成一线天，时而睁得和杯子一样大，时而两眼向中间靠拢，作“斗鸡眼”状。
三年级春游的时候，我们学校组织到游乐场玩。我与他一起到碰碰车区玩碰碰车。排了很久的队，终于要轮到我们了，却发现两个膀大腰粗的男人堵在入口，大声谩骂。他们一边互相揪着对方的衣领，一边沫星横飞，嘶鸣如虎，眼看着要打起来。我吓得退到了一边，盒子却拍了拍我的肩膀，闲庭信步，走了过去。当工作人员将他们拉开后，盒子则与他们攀谈起来。
“叔叔们，你们为什么吵架呀。”他将两眼又眯成一线天，问道。“他偷了我东西！”“我没有偷！”两个人又要斗起来。“叔叔你看，他没有包，口袋也是扁的，没地方放东西，而叔叔你背包这么大，会不会是忘在里面了呢？”男子掏了掏包，脸由平静转为惊讶。另一个男子瞬间抓住了带包男子的衣服，说：“喂，这事不能就这么完了！”气氛又开始紧张起来。这时，盒子将两眼向中间挤，咧开嘴向我喊道：“你们好像两只互斗的公鸡啊！”两人看了他滑稽的表情，又互相望望，不由得忍俊不禁，紧张的气氛顿时消解了。
还有一次，我与一位同学争吵，那位同学将我的笔盒丢到了池塘里，笔盒正浮在池塘中央。我急得直打转，两眼泪莹莹的。他见了，说“我怎么到池塘里去了。”我听后，不由得笑回了眼泪。他又向笔盒处丢石头，用水波将笔盒推向了岸边。我又惊又喜，甚觉神奇。
这就是我的挚友“盒子，”一个幽默的盒子，一个机敏的盒子！
幽默的作文600字 篇2
他，有一个可爱的“西瓜头”，有一双炯炯有神的眼睛，还有一对像鹿一样的细长腿。因为他很瘦，整个人看起来像“米粒”，所以，我们都“尊称”他为“米老头”。他，就是我的`同桌——李轶。
李轶是一个幽默风趣的人。有时，他会讲笑话给我们听，惹得我们捧腹大笑；有时，他会捉弄人，逗得人家不知所措；有时，他会一展歌喉，听得我们停了手里的笔……
一天课间活动时，他清了清嗓子，说：“大家听好了，芦墟小小山歌手李轶给你们露一手了……”说着就唱起了“芦墟风情歌”。动听的歌声引来了许多“小歌迷”。“李轶，唱得真好听，可惜音调低点了。”我班的“调皮大王”——“八斤”不知从哪里“冒”了出来。“这有啥难！不就是提高点声音么。”李轶不服气地说：“这可难不倒小小男高音哦。大家听好了。”只见他吸足一口气，张大嘴巴开始唱了，可在唱高音时他怎么也唱不上去，脚点地使劲唱，唱到一半就停了。这时全班都大笑，笑得眼睛都眯成了线，眼角旁还有几滴眼泪。
他很爱捉弄前面的同学小张。说起小张，唉，他可真是个“衰人”，整天脏兮兮的，朋友没几个。可他不在乎，唯独对李轶很“崇拜”。遇到难题总会请教于他。嘘，好戏来了。“李轶，这个怎么做？”张同学指着一道题问。只见李轶眉头一皱，我知道他又开始捉弄小张了。你听，他不紧不慢地说：“你先把平行四边形的底和高的和算出来，再加上底和高的乘积，这就是平行四边形的面积。”小张信以为真，动手算了起来，结果被钱老师狠狠地批评了一顿，再不敢上课不认真学习了。
这就是我那幽默风趣的同桌。
幽默的作文600字 篇3
风趣黄是我小学六年级时的代课老师，那时我们的数学老师请了一周的假，学校就安排黄老师来代课。
他上课那笑点平均十秒一个，又碰上我这笑点低的，几乎是时时在笑。很多原本觉得读书没劲的同学也开始跟着他的思路听了。
记得那天中午批作业，风趣黄跟我们说：“只要做全对了就可以在我脸上画一笔，看你们什么时候能把我画成猫。”
此话一出，班里就热闹起来了，一个个都像装了马达似的开始快速写作业。我写得比较快，为了能抓住在他脸上画第一笔的机会，我连检查都免了，自信满满地拿上去。可到第三题就被老师挑出了毛病，心里自然很失望。可“灾难”还在后面，风趣黄突然说：“有错的要让我画一笔。”
什么？我一听，立马反驳：“你之前没说有错的要被画啊！”
“这是刚刚定的！难道只允许你们画我，不允许我画你们，那我岂不是很吃亏？”
我虽然不服，可也找不出反对他的理由，只好让他画。还好，他在我的眉心画了个大大的圆圆的点，大叫一声“哪吒三太子！”
全班哄堂大笑！
我顶着这张三太子脸，心里暗暗发誓，以后做题必须细心。
再上去的神童张，被画了高高翘起的胡子，风趣黄也大叫一声“阿凡提！”我们便又大笑起来。我想神童张那道追及问题的运用题，这辈子也不会再错了。
和他在一起的日子里，我们脸上天天挂着笑容，曾经那些学习带来的烦恼也全部消失了。直到他离开的那个星期五，我们用班队课为他举办了一场欢送会，他给我们买了很多糖果。
告别时，他却说：“你们老师我不是个好东西！”
他的.这句话让我们班许多人又笑了一回，然而我却不觉得这有什么好笑的，到现在我还是没有明白黄老师对我们说这句话到底有什么意思，这对我来说仍然是个迷。
我曾想，如果再遇见他，我一定要问问，可惜一直没有。
黄老师在我的成长中像一个路人一样走过，但却给我留下了深刻的印象，我永远也忘不了他的风趣。
幽默的作文600字 篇4
家就像一杯暖暖的茶，温暖人心；家就像一幅温馨的画，感动人心；家就像春天的雨，滋养人心。家是美好的，我爱我家。
我们一家有五口人。爸爸、妈妈、奶奶、弟弟和我，其中最搞笑的就是爸爸了。
我的爸爸幽默风趣，说话时抑扬顿挫，也老是和我开玩笑，还常常骗我们。虽然，我们一家已经生活了这么多年，可他的花样我们还是弄不清，可见我的爸爸是多么“狡猾”，花样可用一个成语来概括——五花八门。
就拿上一次说吧！一次晚餐，奶奶炖了一碗玉米汤。一进家门，这香味便扑鼻而来。我连忙换好鞋子去瞧一瞧。哇！看起来香甜美味，美中不足的'是只有半碗。我跑进房间，放好书包，准备出来大喝一场。
急急忙忙安顿好，等我一出来，发现他们都已经坐好了，我便也坐到位子上去。盛了一碗汤，刚准备喝就发现周围怪怪的——他们一直用异常的眼神看着我。我也没管那么多，喝起汤来。当我的舌头碰到汤的那一刻，就立刻吐了出来，太咸了！
“爸爸这是什么呀！”我不禁问了起来。
爸爸不做声，只是笑笑。妈妈也附和着笑起来。
这时的奶奶默默地接了一杯开水来，倒了进去，还放了一些油。我顿时明白了，原来他们是要让我试盐味。汤变多，是因为之前咸了，就加了水，他们想要我试试还咸不咸。
我嘟着嘴，用气愤的眼神看着爸爸，他微笑的看着我说：“应该不咸了，开饭吧！”……
这就是我的爸爸，我对他既无奈，又没办法；既讨厌，又喜欢。虽然他总爱开玩笑，可这不是给我们家平添了一丝温馨，一丝快乐吗？
幽默的作文600字 篇5
就昨天，在老师的安排下，我班来了一次换座位。也在这一次的换座位中，我迎来了一位新同桌。
虽然我与我的这位新同桌是同一个班的同学，但是一直以来很少有来往，所以我并不熟悉我的这位新同桌。当我班的同学搬着桌子换了座位后，我的这位新同桌首先伸出手极其礼貌的与我握了个手，新同桌的这一个动作让我觉得我的这位同桌应当会是一个比较沉稳的人。只是没有想到，才一节课下课的时间，我就充分认识到了我这位新同桌的`幽默。
“你说，乌龟与兔子比赛，最后到底谁赢了？”面对同桌的这个问题，我想也不想的就答道：“乌龟。”这个故事可是众人耳熟能详的，因为在比赛的过程中，兔子睡着了吗。“错！”新同桌无比严肃的说了一个字，接着在我疑惑的眼神下缓缓而道：“我只说乌龟与兔子在比赛，这一次它们换场地了，比的不是跑步，而是游泳，理所当然的乌龟赢了。”他说的头头是道，我则听得一愣一愣的。新同桌见着我没有再说话，转而道：“哈哈，是吧，我可没说错。”
课间的十分钟，我与新同桌就在花在讨论这个问题上了。新同桌的幽默很能感染人，仿佛他所到之处都会染上欢乐的气氛。一天下来，我算是充分认识到了新同桌的搞怪能力，先不说他时时蹦出来的歪理，就连他的笑声都带着一种喜感。
尤其是最后一节晚自习结束后，同桌突然冒出来了一个笑话，不仅让我笑的停不下来，就连所有听到这个笑话的人都大笑不止。最后，宿舍就快要熄灯了，我们这才忍住了笑从教室往宿舍里跑了去。
我的新同学真幽默，你想认识他吗？
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