无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的数学的作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学的作文600字 篇1
一个多月前，正是我正式步入初中生活的时候，同学们陆续怀着忐忑而又期待的心情走进教室，接着屏息凝神，望着门外，期待老师的到来。
过了一会儿，一位衣着宽松、披散着头发的女老师走进了教室。
"大家好，我是你们的数学老师。从现在开始，我们将共同度过三年的初中时光，希望我们能共同进步，共同发展······”老师滔滔不绝地开始了自己的开场秀。
同学们都对这位新老师充满了好奇，为什么呢？在我们的认知中，数学老师应该是戴着眼镜，声音尖锐，一脸杀气的样子，而眼前的这位，声音细腻，弯弯的长发随意的落在肩上，尤其是一对弯弯的眉毛时常上下跃动，没有一丝戾气，温婉可人，慈祥可爱。
然而，“人不可貌相”这句老话仿佛无时无刻不在诠释你身边的人。当我们正式讲课的时候，老师利落的在黑板上写下了几道题，同学们都埋头在练习本上“苦战”的时候，老师突然点了一位同学的名字：“###，你来讲一下黑板上的这几道题分别用什么方法做。”声音依然细腻如丝。
被叫起的这位同学许是紧张还是怎的，结巴了好长一段时间也没说清楚。原以为老师会让这位同学做下，细细地将题讲上一遍，没料老师却说了一句：“你站到后边去，不要挡到别人的视线。”顿时同学们都紧张起来，接连着有好几位同学都站到了教室后，但题还是没有答出来。
这时只见老师眉头紧锁，一双大眼也犀利了起来。同学们大气不敢出一下，生怕“触了霉头”。
“你们一个一个的都听课了吗？就这么几道题一个也不会，以后还怎么上高中?这种水平对得起英才班的'称号吗？你们好好想想吧！”声音依旧那么细腻，但我们却再也不觉得老师温婉了。
所以，这位数学老师真的是一位“表里不一”的人，表面温和，实际却十分严厉。
不过，老师虽然严厉，于我们而言却是十分有益的。所以，我们的数学老师是可敬的，是喜人的，是最美的！
数学的作文600字 篇2
这一学期我们学习了关于长方形和正方体的内容。刚学的时候，我总觉得这些内容不是太难，不用怎么费脑筋，只要看好数字，再把表面积和体积的公式套上，计算不出错就没有问题了。可今天早上，我对它们又有了新的理解和更好的认识。
早上起床后，像往常一样，妈妈让我做十道数学应用题，今天做的是关于新学的长方体表面积的题目，其中最后一道题是这样的：“工厂制作水管，每一根长2米，横截面是周长的20分米的正方形。制作10根这样的水管至少要用多少平方米铁皮？”我一看，太简单了！“刷刷刷”几笔，很快在草稿纸上计算好，抄到试卷上，然后高兴地把试卷递给妈妈。
妈妈看了看试卷，看了我一眼，又指了指最后一题：“把题目和你的算式都再读一遍。”我又读了一遍题目，不觉得有什么问题：“要注意横截面说的是周长，不是边长。可我算的就是周长，没有写错啊，妈妈！”妈妈喝了一口水，轻轻摇摇头：“再读一遍！”我抬头看了一眼妈妈，不像是在和我开玩笑，又一个字一个字地读了一遍，还是没发现什么：“对的啊！妈妈今天这是怎么了？”妈妈问：“先别看题目。你见过水管吗？先想一想水管是用来干什么的？”我感到有些莫名其妙：“水管是用来送水的。”突然间，我恍然大悟，“哦——水管是空心的，两个横截面都是不用计算的。”
等我改完了，妈妈语重心长地说：“数学也和语文一样在生活中是无处不在的，不是死记硬背公式就可以的。应用题就是要利用数学知识和经验来解决现实生活中的问题，是要联系实际的。”
是的，“只信书不如无书”，书本上的'理论到底是有限的，而现实中的问题却是无穷无尽的。只有会动脑筋，联系实际，才能尽量避免出现错误。世界上没有简单的问题，发现不了的问题都是重要的问题，认真和灵活才是减少问题的最好方法。
数学的作文600字 篇3
在学校里，老师是陪我时间最长的人。除了家长以外，老师是和我们最亲密的人。老师就像一盏灯，无时无刻地照亮着我们。我的数学老师是一位普通的老师，但是她给我留下了深刻的印象。
她是我上学三年半以来唯一一个数学老师。我花了一年的时间来了解她，剩下两年半的时间让我来喜欢她。我发现她有时温柔，有时严厉。
我们的数学老师叫任丽珍，她没有我们的语文老师高，但是也不算矮，有一米六多。她的皮肤黑黑的.。头发不是太长，有一丁儿点白头发；她的眼睛小小的，看起来闪闪发亮。
我们每次上数学课的时候只要说一句话都会被老师的“顺风耳”听到，那个说话的同学可就惨了，如果做错了题，老师就会毫不留情的叫某某某上来，全班顿时鸦雀无声。当然这是严厉的时候。
老师温柔的时候总是会笑眯眯的，讲课的时候我们不会的题老师都会耐心细致地为我们讲解，讲完以后她会问问同学们谁不会，有不会的同学，还会再讲一次，直到我们会了为止。
老师讲新课以前都会复习以前学过的知识，如果有不懂的，老师就不讲新课了，就会一直给我们讲解，有时候我发现老师复习以前学过的知识比讲新课还细心。
老师讲得特别细心，我们很好理解，做作业一下子就做完了。
一到下课，老师就变得像花朵一样温柔，一点也不像上课时严厉。有一次，我错了一道题，怎么也不懂，所以我战战兢兢去了数学办公室，本以为她会说我，没想到数学老师耐心细致地给我讲解，她给我讲完后我就高兴地蹦回教室了。
我希望数学老师永远像花朵一样温柔，散发着芬芳。
数学的作文600字 篇4
在星期五，一个风和日丽的下午，我早早的来到了学校，马上就上课了。
在准备上第二节课的时候，恍然间听见有人说，第二节课是数学考试，我慌了，双手合并，祈祷着，嘴里不停地说着：“土地神！菩萨！佛祖！你们一定要保佑我啊！”
在第二节课上课了的时候，只看见语文老师从门外进来，我松了口气，心想：哈哈，土地神、菩萨、佛祖都保佑我了呢！哇嘎嘎！
可当我看语文老师拿着手上的试卷，发来的时候，我像是被雷劈了似的，化成了石头，最后，不知道是那个锤子敲了我一下，我碎成成了一块块的……
还别说，一本数学书已经让我烦的了，现在，来了一张数学试卷，你是想让我把它给撕了吗？
在我看到发来的数学试卷极力忍住想要把它给撕了的冲动。瞄到第一题的时候，我已经快失去耐心了，心想：为嘛这些全都是要自己计算的呢！好麻烦的说……
我索性直接翻到后面，做后面的几题。我发现，每张数学试卷的最后一题，都是很难的.一题呢！算了，先把会做的都做了，再做那些麻烦的题吧。
在我写完数学试卷的时候，我像脱了虚似的，像个八爪鱼般，趴在课桌上，有种想要睡觉的冲动！因为，做那些数学题已经浪费了我许多的脑细胞了，我必须要用睡眠的方式，把脑细胞给睡会来……
其实，数学题有些部分是我乱做的，有些部分是我还不确定的。但，有几题保准是正确的，就凭我做过、看过那些题，哈哈！
当然，我没有多大的把握得到八十分。在我心里，得到七十多分已经算是不错了。
数学考试的两节课，可真是令我终生难忘啊！
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