在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的现象作文600字4篇，欢迎大家分享。

现象作文600字 篇1

　　雨是上天来解救正在挣扎的鱼儿的，来解除田地里的农作物的干渴的，来洗除世界上的污秽的，是来滋润人们心田的。雨是天与地之间的使者。

　　春雨是轻柔的，如一条条银线，将天与地联系在一起，让这一对朋友倾诉对对方的.思念。这雨啊，就是上天送给大地的礼物，是母亲在抚摸自己的儿女。听，雨滴落在树叶上，“滴答，滴答……”雨落在路面上“嗒，嗒，嗒……”雨跳进河水里，河水唱起了欢乐的歌，“哗啦啦，哗啦啦……”是那样悠扬动听。雨落入森林，空气也发酵了，有一股甜甜的味道。

　　夏雨来得轰轰烈烈，去得悄然无声。它虽然停留时间很短，却给人留下极为深刻的印象，它那恢宏的气势，让大地为之震颤。它是那样慷慨，又是那样挥洒自如，痛痛快快，铺天盖地，稍后便烟消云散，了无踪迹。它就像一个顽皮的小孩在恶作剧。碰上它，它就将你淋成落汤鸡。不过，它只是想和你玩玩，吓唬吓唬你，一旦看到你狼狈的样子，立马捂着嘴到天边乐去了。

　　秋天，丝丝小雨使人感到凉意。秋雨是伴随着落叶的脚步，手牵手一起来的。秋天有农民收获的声音，秋雨就是来和人们一起欢乐，一起庆祝的。秋雨有时绵绵不绝，它是一个念情的小姑娘，不舍这世间的美好景物。于是就一直下个不停，想多看看这世界。

　　冬天，雨就化为另一种状态，悄然而来，给大地穿上了一件纯白色的衣服。大街上，屋顶上，树梢上……一片白。大人们在房屋里取暖，小孩子就在这洁白的世界里玩耍，打雪仗，堆雪人。雪地里满是孩子们的欢声笑语，连小狗也经不住诱惑，跑出来撒欢，与主人嬉戏。那一串串杂乱的小脚印成就了一幅幅美妙的梅花图。

　　看着雨，我想起了那些无私奉献的人。社会上的爱心人士、守卫祖国疆土的将士、医生、警察、老师、清洁工等等，包括我们的父母都是这样的人！他们无私奉献着，不求回报。他们是雨的化身，如同雨一样滋润着我们的心灵，传递着正能量。

　　雨其实不近也不远，远时它在天边，近时它在眼前。

现象作文600字 篇2

　　好好的晴天，天边不知从哪儿飘过来一片云，云越聚越多，越聚越厚，上下翻滚，好像吞没整个大地。突然一道闪电划过天空，照亮了大地，这就是闪电。世界上没有哪一种东西可以比得上猛烈的雷电交加那样动人心魄……

　　好好的晴天，天边不知从哪儿飘过来一片云，云越聚越多，越聚越厚，上下翻滚，好像吞没整个大地。突然一道闪电划过天空，照亮了大地，这就是闪电。世界上没有哪一种东西可以比得上猛烈的雷电交加那样动人心魄。

　　闪电和雷鸣的奥秘：闪电和雷声同时发生，为什么我们总是先看到闪电，后听到雷声呢？这是因为光的传播速度快得多。光在空气里差不多每秒要走30万公里，用这样的速度1秒钟可以围绕地球的赤道跑7圈半，声音在空气中每秒约走340米，差不多只有光速的九十万分之一。光从闪电发生地传到地面的时间，一般不过几十万分之一秒，而声音跑同样的距离就需要较长的.时间。有时候只见闪电不见雷鸣，这是由于放电云层离开我们太远，或是发出的声音不够响的缘故，因为声音在空气里传播的时候它的能量是越来越小的，到最后就听不到声音了。

　　电学的先驱者、美国科学家富兰林克，受到摩擦生电、火花相同的现象，为了弄清雷电的秘密，他在1772年夏天冒着生命危险进行了一次重大物理实验，就是富兰林克通过电学史上著名的“费城实验”富兰林克写在了《论疹电与电气之相同》，科学地揭示了雷电现象，但是遭到神权者们的讥笑和反对。后来，人们终于明白了雷雨由于大气在激烈的上升和下降过程中发生摩擦，致使一部分云层带上了正电，另一部分云层带上了负电，当两朵带异种电荷的云层相互接近时就发生了大规模的空中放电现象，从而产生强大的闪耀和声音。

现象作文600字 篇3

　　酷暑来临了,太阳公公好象是被小星星的调皮给激怒了吧,一大清早的,小动物们的心情都很好,但太阳公公呢,却因为他的怒气,所以发出酷热的光线,让小动物们都脱下了厚厚的毛外套.就在这时,太阳的女儿雨姐姐来了,想下一场雨让她爸爸的火气消掉,却把雨下得太大了,雨水堆积起来,成了一片湖水,把动物村都给淹没了,雨姐姐想把小雨滴都叫回来,但小雨滴们不听,雨姐姐也只能看着小雨滴们破坏了.它们肆无忌惮地玩耍着,把松鼠太太刚洗好的衣服都冲走了,小动物们也只能眼巴巴地看着它们把快乐建立在别人的伤心上了.

　　最先发现洪水的是野鸭妈妈,她赶紧把孩子们先转移到安全的'地方,再通过村里的大广播通报大家:"洪水来了!洪水来了!"却无济于事。她只好先叫醒邮递员鸽子，去叫来仙人掌，再想法子去叫醒河马大叔，河马大叔终于在鸭妈妈又踩、又叫、又挠、又跳之下醒了，他赶紧把叫不醒的动物转移到高处，鸭妈妈也赶紧把鸭宝宝移过来。只见雷公公来了，他搬来一台大鼓，尽情地敲打起来，那声音真是要把小动物们的耳膜都要震破了！就在这时，鸽子带着一个仙人掌回来了，鸽子马上把仙人掌放在地上，仙人掌从来没见过哦这么多水，就拼命地吸，可这水多得吸都吸不完，鸽子只好又叫来外面旅行的老兄---双峰骆驼，它也没有喝过这么多的水，于是大口大口得喝了起来，可肚子里早已装满了水，骆驼还是没能喝完，正在大家低头沉思时，突然，一只小山雀想到了一个办法，她用瓶子把水都装起来，以后旱灾还可以用，于是，小动物们把水都装起来。过了许久，水终于被重新利用了，水灾也没有了！

　　这个故事中，很多小动物都亲身经过了一场很大的雨，但因为雨水太大，又造成了洪水，于是小动物们有的想办法，有的搬救兵，还有的干活，终于抵住了洪水，这告诉我们要齐心协力！

现象作文600字 篇4

　　一天，我们物理老师拿来了毛皮、丝绸、橡胶棒和玻璃棒，给我们做电荷的实验。刚上课，物理老师先把书上的一些定义让我们好好看了看，要求我们理解和背诵。等我们都会了定义，物理老师便拿出他的橡胶棒和玻璃棒让我们好好了解一下，然后叫我们班的一个同学上去帮忙，老师对那位同学说：“你拿那个垃圾桶放在地上，然后用那个水盆往垃圾桶里倒水。”老师话音刚落，那位同学就把盆里的水哗的一声倒在了垃圾桶里，全班哄堂大笑。老师解释说：“谁让你一次都到完的，让你慢慢的倒，使水细细的均匀流下，不要到的太急。”那位同学就按照老师的指示慢慢的倒，老师也立刻拿来毛皮和橡胶棒，用力摩擦，然后让橡胶棒靠近水流，问：“大家看到了什么现象？”我们异口同声的说：“水流分叉了。”然后老师表扬了那位同学，让他回到座位上。

　　接下来的实验更有趣。

　　老师先把用丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂在铁架上，然后又拿了一个与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近悬挂在铁架上的玻璃棒，实验结果大家都知道，一定是互相排斥。老师又拿来了一个与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂在铁架上的玻璃棒，在靠近之前，老师对我们说：“你们要仔细看会发生什么现象。”我们在仔细的看后，老师等着我们的.回答“相互吸引”可是我们的回答却出乎老师的预料：“相互排斥。”我们也感到了不对劲。老师说：“我当老师十几年了，可是头一回遇到这样的事，太不可思议了。”说着，又动手重新做了一遍实验，可还是相互排斥，老师对我们开玩笑的说：“你们班太神奇了，在别的班都好好地，可一到你们班就失灵了，我得好好研究一下，可能在你们班还能出个诺贝尔物理学奖呢！”说着，又跑到办公室拿了好多玻璃棒和橡胶棒一个个的实验，可是还是玻璃棒和橡胶棒相互排斥，老师也没办法了，只好给我们继续往下讲。

　　下课后，老师找了好多教物理的老师一起研究，最终得出结论，拿的那个去摩擦玻璃棒的只是一块普通的布，并不是丝绸。

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