在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的看书的作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

看书的作文600字 篇1

　　我们的同学个个都是小书虫，但有那么几个小书虫就不一样，他总是比别的小书虫要特别一些。

　　最近，我们班在流行种书，叫《偷心九月天》。那里面所有人物的名字都是按照每年的月份来算的，比如：1月、2月、3月、4月……

　　那几个特殊的小书虫就是荣源戈、陈一帆、薛智文。

　　荣源戈的认真指数是☆☆☆。形态是激动型。每当荣源戈读到精彩部分时，他喜欢的人物出现了，他就会大声叫好，如果他喜欢的人物输了，他就会猛捶一下桌子，然后摇摇头，嘴里不断发出叹息声。又是他读到他喜欢的.人物使出了绝招时‘他也会站起来，学着那个人物的绝招，耍几下再坐下看。

　　陈一帆的认真指数是☆☆☆☆。形态是注意情节型。陈一帆也看《偷心九月天》。他看书时比较安静，遇见自己喜欢的人物与别人打斗时，他就在心里默默地为她喜欢的人物加油。如果他喜欢的人物输了，他就会在心里想:下次一定要赢。倘若他喜欢的人物又赢了，他就会把书拿起书，给那个被他喜欢的人物的手下败将的喜欢的人看。那个人一看，脸一下子红了，像个特别红的苹果的红汁洒了他一脸。陈一帆看书时非常认真，不放过每一个细节，每一个细节或精彩部分他都读的津津有味。

　　薛智文的认真指数是☆☆☆。形态是交流型。薛智文看书时，坐在那儿像一口钟一样，一动不动的，非常专注的看书。有时和同学一起看一些情节，看完后互相交流一下。要是他喜欢的人物赢了，他就会对那个他喜欢人物的俘虏喜欢的人说：“唉，不成那！”那个人低着头，一句话也没说。又譬如他喜欢的人物输了，他就会踏一下脚，摇摇头，一声不响的往下看。

　　这三个同学各有优点，而且他们还把这本书中的人物各喜欢的人，当做是他们自己，等人数够了，就开始把书上的内容转换到现实来玩。

　　他们三个还真是各有优点呢！

看书的作文600字 篇2

　　她，读书破万卷，下笔如有神;她，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟;她，发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

　　她，读书从不囫囵吞枣;她，总是入神入境，全神贯注;她，就爱看书，就爱读书......

　　她，本有着一头漂亮的头发，却因看书时麻烦，而剪成了短发，眼睛本很大，却因读书多而变小。她不怎么说话，总是一脸严肃，仿佛还在书中遨游，还在思考着书中的问题，还沉浸在故事当中......

　　记得那是一节阅读课，同学都在认真地看书，她从抽屉拿出一本鲁迅先生写的书，认真地阅读了起来。

　　只见她神情专注而严肃，目不转睛地盯住书本，用手托着下巴，入神入境，全神贯注。

　　一阵微风吹过，调皮地与她的头发一起嬉戏、玩耍，跳起了“芭蕾舞”，使得她的头发“乱蓬蓬”的。可她却毫不理会，继续看起书来。那风儿见此状况，顿时恼羞成怒，更疯狂地跳起了“街舞”，这时，头上的刘海挡住了她看书的视线。风儿这下得意极了。可她却将头一甩，使之归回到了原位。风儿败下阵来。

　　突然，她托着的头直了起来，双手放了下了，眼睛平视前方，眉头紧锁着，上牙咬着下唇，神情激动，嘴唇颤抖着。在太阳照射到她的那一刹那间，我看到了几颗晶莹的泪珠儿。过了一会儿，她又低头看了起来。

　　她拳头突然握得紧紧的，牙齿牙齿咬得紧紧的，眼睛怒视前方，犹如一匹饿狼，时刻准备铺上去似的。

　　时间一分一秒地过去了，她看得也许累了，但她并没有把书放下，只是揉了揉眼睛，凑到书前，继续一字一句地默读着。书中的'每一句话都包含着特殊的说服和感染力。她忘记了时间的进行，忘记了所处的环境，忘记了他人的存在，完全沉浸在文章的字里含间，沉浸在文章思想的深渊里......

　　下课了，她仍舍不得把书放下，还想继续在书海中漫游......

看书的作文600字 篇3

　　爱看书的我，这也是有遗传的，因为我的爷爷就非常喜欢看书。而我小时候与爷爷待在一起的时间是最多的。

　　爷爷曾说过，我小时候很乖，爷爷将我带进书房，把我放到摇摇椅上。然后爷爷一手拿着一本书，一手轻轻的摇摇椅。这一幕是我幼时最常见的一幕，爷爷说，那时候的我看着看书的他可入迷了。也不知道我是在看他，还是在看一本不时被他翻去一页的书。

　　后来，我渐渐长大了，学会了走路，学会了跑，又学会了认字。于是很多时候，我都跟着爷爷在书房里看起书来，爷爷看的书又厚又大，而我看的书都是小本小本的彩绘，我看着里面的图画，看着被注上了拼音的大字，读者这些小故事，到也十分入迷。

　　再然后我上学了，认识的字更多了，也渐渐不满足这些小故事了。我开始在放学后，在爷爷的书房里翻找起来，爷爷的书房里有很多书，我翻到了一本外语书，当时的我并不懂上面的字母是什么意思，但是书里的图像吸引了我。原本我是想要爷爷将这本书里讲的大意说给我听，但是爷爷没有答应，而是说要我自己去探出这本书里的故事大意来。

　　就这样，我对外语有了极浓的兴趣。时间悠悠的.走着，说慢但也过得快，一瞬间，我上初中了。在这时，我的外语水平在自学之下，也在爷爷不时的指导下有了很大的进步。这时候的我已经能够看清明一些较简单的外语书了。

　　我爱看书，并且所看书的种类没有限定，古今中外的书籍都爱看，在我看来，越是文化差异大的背景之下所著的书，带给我的惊喜就越多，我能学到的也就更多。爱看书的我将书视作我的精神粮食，我爱看书。

看书的作文600字 篇4

　　我有一个朋友，她长着一双炯炯有神的大眼睛，那双眼睛极爱看书。她还是我们班出了名的“书虫”呢！

　　她和我差不多大，我满幼儿园大班就认识了，虽然只上大班，但她已经可以说是一只小“书虫”了。

　　有一次，她来我家找我玩，正准备出门时，她看见了我的书柜，里面有许许多多的绘本，她便走不动了。

　　“刘映圻，你有这么多书啊！”她惊讶地说，“要不我们下次再出去玩吧！我想看书，好吗？”

　　“当然可以啦！”我说。我也是个“书虫”，但是比不过她。

　　“太好了！”

　　她像一匹饿狼，扑向书柜，迫不及待地拿出一本她早已看好的书，便开始“啃”了。大概过了一个小时，我看完了五本绘本，却看见她看完的绘本已经堆成一座“书山”了，我不得不佩服她看书的能力，不愧是“书虫”啊！

　　“唉！要不我们出去走会儿吧！”我对她说。

　　她说：“让我再看会儿吧！”便一头栽进了“书山”之中。

　　过了大概有一个小时，咦？她人呢？不看不知道，一看吓一跳。她已经被书埋没了，看着她的认真劲儿，我便不忍心再叫她了。她已经看到了忘我的境界，好像书永远也“啃”不饱。

　　当她才上幼儿园大班就这么爱看书，想知道她现在如何吗？她现在是名副其实的“书虫”呢！

　　爱看书给她带来了不少好处，比如：造句。记得一年级时，老师刚教完比喻句，为了考察我们有没有学会，便让我们用荷花造一个比喻句。这时她举起手，说，荷花像一位亭亭玉立的小姑娘。老师夸奖她聪明，学得快。她说，这是她在课外书上学到的，觉得这个句子写的很好，便积累了下来，今天正好派上用场，老师又夸奖她是一位非常热爱看书的'同学。我以后也要多看书，增加更广的知识。

　　这就是我的“书虫”朋友。她就是柯璨璨。

看书的作文600字 篇5

　　大家好，我叫杜雯鹤往年11岁了。高高的个子，漆黑发亮的头发，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。我很爱看书，一看起来就没个完。

　　原本看书是坏事，但是，我经常因烧水时嫌太慢，于是，便拿来一本书看了起来，把水烧干了，锅也烧坏了，如今妈妈再也不让我烧水了。你如今到我家里来，随意拿起一个能烧水的锅，它的.底部一定有被我留下的“荣耀历史”。妈妈和爸爸常常叫我：书痴，马糊蛋……

　　有一次，妈妈通知我，明天奥数班的教师要加一次课，让我9：30分的时分到校，正在看书的我不耐烦的说：“晓得了，晓得了。”谁知9点正的时分我正预备动身呢，突然，我的表姐给我打来电话，兴奋地说：“雯雯，我同窗说，他晓得我们要找得收藏版《父与子》那里有卖的，你如今有空吗？我们一同去买吧。”我一听这话，快乐的把奥数班加课这件事给忘得一尘不染了，迫不急待的说：“没事啊，我没事姐，我在那里等你呀？”“就在我们的开心小屋，不见不散。”我赶紧穿好衣服带上钱到了那里。表姐曾经在等我了，她赶紧对我说：“在对面。”“那还愣着干什么，快走啊！”到了书店，我一眼就看到了那套书。“多少钱？”我指着它问道“50元一套”哇，我带的钱刚够，我赶紧把钱交给他，抱着书快乐极了，表姐也买了一套，我们俩有说有笑的回到了家，谁知妈妈正虎着脸看着我问道：“上哪去了？你胆子可真大啊，敢不去上课了？”我一听，这才想起来上奥数的事情，我忙提心吊胆地解释“妈……妈妈我是去……去买这套……这套书去了”我把书拿给妈妈看“事先我……我太兴奋了……就……”妈妈听了，啼笑皆非地说：“傻孩子，你怎样不跟妈妈说一声妈妈帮你买，如今的耽搁上奥数课了……”

　　唉，后来在妈妈的教诲下，我才晓得看书是对的，但是不能耽搁正常的上课工夫，我保证当前再也不会发作相似的事情了。

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