在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的书法作文10篇，希望能够帮助到大家。

书法作文 篇1

　　记得是在一个暑假，旁人嫌我的字迹太丑、太乱，劝我去练练书法。刚开始我打心眼里不愿意，迫于压力，无奈，只得硬着头皮试了试。

　　我没有请过专门的书法老师来辅导我写书法，一切皆是自学成才。就从平日生活中最常用的硬笔练起吧！妈妈买了本字帖供我练习。开始的那段时间，我还心不在焉，写一会儿就三心二意地往四周到处望望。注意力怎么也集中不起来。妈妈见我如此地不认真，是气不打一处来：“你练字就要认真一点嘛！不然你就别玩了。”

　　一听这话，我哪敢分神？只得一心一意地握笔写字。一个个生动的汉字笔画就好似一个个汉字宝宝。每个字都是一副奇妙的图画！写到“春”字，我眼前仿佛出现了鸟语花香的情景；写到“秋”字，落叶纷飞的画面又仿佛闪现在我眼前；那写到“冬”字呢？又仿佛下了一场鹅毛大雪，煞是好看……

　　正当我沉浸在汉字的美妙世界中时，屋外的喧闹声硬是把我给“拖”了出来：汽笛声、叫卖声、音乐声响成一片。这些声音就仿佛一个个来阻挡我书法道路的“敌人”，它们张牙舞爪地朝我扑过来，试图扰乱我写字的节奏。我并没有踩进它们预先设备好的套路之中，而是把它们当空气浮云般地一般轻薄。一横、一竖、一撇、一捺都丝毫不敢马虎……

　　记得一次练字，仍如往常一般。妈妈好似幽灵一般，不知从什么时候突然冒了出来。我当做没看见似的'，实则是一边练字一般悄悄地观察她的表情，我倒是看出来了，她虽然表面上不露声色，心里却好似吃了蜜糖般地欢喜不已。她似乎在心里这样夸奖我：嗯，不错！

　　顿笔、慢写、少连笔是我对书法的追求，妈妈也时常对我的字进行指点。慢慢的，我的字终于有了些起色，真是“功夫不负有心人”啊！

　　可惜暑假过去了，我也不再练字。字也恢复成原来的样子了。想起这段过往，依旧历历在目！或许这字就是见证时光流逝最好的印记吧……

书法作文 篇2

　　四年级之前，我的字相当的烂，和大风中的草一样，随风乱飘，简称：“草上飞”。尽管我百分之百的认真。在学校的书法比赛中，也只能得六分。因为字像一把烂草，这可让我妈犯了愁。

　　于是，我妈就找到了一个书法班，听别人说，这是书法家王家学老师的'书法班。不论我妈怎么让我去，我死活都说两个字：“不干！”这一下可把“母老虎”给惹怒了。那脸是说翻就翻，比翻书还快。刚才还高兴的脸上，立刻显现出生气的表情。我一看，觉得事情不妙，只好看在他是我妈的份上乖乖去了。

　　来到这，老师很热情。安排好座位，就开始上课了。看到老师的字之后，我才知道，我真得加油了。我就从横开始，每天练，每天练，慢慢的，我的字越来越好，已经慢慢成形了。字越来越好，经常因为写字好，我被人表扬，但还是和老师的字有很大的距离，所以我更加努力，争取和老师写的字一样好看。在这个书法班里比赛，我已经得到十分，名次靠前，但是迟迟没有赶上来。我一直在想，应该还要继续练，继续再参加比赛。

　　后来，我坐了一夜火车去了杭州，来到了第六届全国中小学生书法比赛的现场，因为我每天都在练习，所以非常有信心。我把平日的努力，都用在了这里。一笔一画地开始写，一个小时过去了，作品都被收完了。

　　过了一会，开始颁奖了，我一看名单，银奖里面没有我。正有点失落呢，突然，一个熟悉的名字跳在我的眼帘，我得了金奖！我得了金奖！我一把抱住妈妈笑了起来。从这一次，我知道了，只有每天辛勤练习才能实现写好字的梦想。

书法作文 篇3

　　今天早晨，我又像往常一样高高兴兴地走进了书法班教室。可是，书法老师谯老师却告诉我们说因青少年宫要收回教室，他暂时又找不到合适的教室，所以只能最后学两次书法了。当时，一听到这个消息，我的心就振了一下，难过极了，后悔自己以前没好好学，现在想好好学也来不及了。

　　我是去年七月份开始走进书法班的。当时，妈妈觉得我写得字张牙舞爪的，很是难看，于是就给我在青少年宫的书法班报了名。刚开始学写毛笔字的时候，我连笔都不会拿，更别说写了。于是，书法老师就手把手地教我们怎样握笔、怎样运笔……每次书法课下来，我都把自己弄得像个卖碳翁似的，脸上、手上、还有衣服上到处都是墨。在老师的耐心指导下，在我的努力下，我终于获得了第一次奖励，尽管奖品只是一支小小的毛笔，但我却是非常地开心。

　　学书法是个长久的过程，要靠日复一日，连续持久地练习，因此，我们谯老师要求我们每天写一页毛笔字、一行铅笔字。随着时间一天天过去了，我写下的毛笔字贴都有一纸箱了，同时，我的'字也写得越来越漂亮了，得到的“红圈圈”也越来越多了，我得到的最高奖励是：谯老师亲笔写的一幅书法作品。我把它视为珍宝一样的保存着。

　　妈妈随时告诉我说：“见字如见人”。所以要我一定要把字写好，再说书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，我们作为一个中国人有责任继承这一传统，练好中国书法。随着科技的进步、电脑的普及，很多写字的方式都被电脑代替了。别说毛笔字了，连钢笔字都很少有人写了。我真不愿意长大了也像他们一样写不好中国字。

　　我多么希望书法老师早日找到新的教室，多么渴望把我喜爱的书法接着学下去，同时也希望更多的人来学习书法。

书法作文 篇4

　　“时时之间龙蛇走，做盘右蹙旭惊电。”“挥毫落如云烟。”“飘若浮云，矫若惊龙。”每当吟诵起这些别具韵味的诗句，我的脑海里总会浮现出一幅幅龙飞凤舞的书法作品——中国五千年历史文化汇聚而成的瑰宝。那一道道纵横交错的笔画凝聚成的一个个美轮美奂的文字，令人陶醉其中。我也被它那浓郁的历史文化气息所吸引，喜欢上了书法，在爸爸妈妈的支持下，踏上了漫长的“书法之路”。

　　初学的.那天，我怯生生地走进书法教室，兴奋与羞涩同时萦绕在我的心头：兴奋是因为总算能够学习自己所喜爱的书法了，可面对这陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学，心里不免多了一份胆怯。但这胆怯转瞬即逝，取而代之的，是对这份艺术的陶醉。教室里静悄悄地虽有十几个学生，却没有一个人说话，每个人都静静地，专注着写自己的字，整个教室好像沉浸在浓浓的墨香之中。老师向我走了过来。他的身体瘦得直教人担心，似乎风一吹便会摔倒似的，他深深的黑眼圈和微微泛黄的脸让人得以看出他的疲惫，他虽憔悴，眼中却闪动着艺术家特有的活力。

　　老师开始给我示范基本笔画，他先轻轻逆锋，起笔，然后缓缓地运笔，最后提笔、顿笔、再收笔，这才写出了一个楷体的“一”字。老师写字时，好像电影中的慢动作，是那么不紧不慢，与我印象里“毛笔一挥，字便跃然纸上”截然不同。老师似乎看穿了我的心思,他说：“学习书法一定要用心，每一笔每一划都必须认真对待。如果急于求成，结果肯定不尽人意。”我使劲点点头，自认为听懂了老师的话，便提起笔，模仿老师的样子，逆锋、起笔……

　　刚下笔时，我还颇为满意，正当我得意之时，原本清晰的字迹立刻渗开来，字变得臃肿不堪，使我一时间有些手足无措。老师见了，不慌不忙地说：“你的毛笔蘸了太多墨水，写在纸上自然会渗开。写字时一定要注意，字虽要写的有力，但同时字迹也得干净。”说罢，他又提起笔为我做了示范：每一笔都写得苍劲有力，字迹显得那么干净清晰……

　　“下笔之前一定要先观察字帖，记住笔画所在‘米’字格的位置，比如，楷书颜体的横总是稍微向上倾斜。如果这些细节都做到位了，那么你的书法水平一定会有提高。”我认真地听着，不住点点头，一边对照字帖，一边细细临摹，写出来的字总算有点形了，老师在一旁赞许地点点头。我看着笔在纸上游走，留下了一个个楷体的“一”字，心里涌起一股成就感。

　　渐渐地，我也写出了不少楷书的作品。两年后，我开始发现自己的楷书似乎怎么写都没有进步。每当我完成一幅作品后，总觉得差不多了，开始觉得练习书法有些乏味，提不起兴趣，练字时总走神。很快，老师发现了我的异常，他并没有生气，而是给我换了一种字体——隶书的曹全碑。我突然觉得很有新鲜感，同时又很有挑战性，而且这个字体也十分适合我：笔画于正端庄、规矩严谨、优美扁平、工整精巧，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”，立刻又燃起了我对书法的兴趣。

　　“功夫不负有心人”，这四年来，在老师的悉心教导下，我的书法水平突飞猛进，获得了不少奖项，而我对书法的追求是亘古不变的。这因为书法是中华历史文化的瑰宝，更因为它是中国古人智慧的结晶！书法的魅力在历史长河中熠熠闪光。

书法作文 篇5

　　字是每个人都重视的，俗话说得好，看人要看你字练得怎么样。书法是当今社会流传的一种文化，它具有独特的魅力，一张好的书法需要耐心和仔细去练出来的，还需要用敏锐的眼睛去找出错误并加以改正。

　　每当到了星期六，我就会准时在八点以前起来，刷好牙，洗好脸，吃好早饭准备出家门。在前往老师家的路上，我边哼着小曲边拿着毛笔袋散步，悠闲的很。到了老师家里我总会看到几个勤奋的孩子在那专心致志地写书法。我找了个空位子，把家里写的书法拿出来给老师看，老师过来点评一下我就可以进入“暴走状态”。

　　我拿了张宣纸，然后对折好，用毛笔沾了点墨汁，开始大显身手了。书法讲究的是笔画，只要你每笔写到位了，这字自然也就写的漂亮了。写的过程中要心静，心静了写的每一笔每一画就掌握好了。所以每次老师走到我身边，都不会来打扰到我，只是默默地走了过去，可是，有的时候就是让人觉得很伤感，我写着笔画，结果我总是很马虎，把字写错了。这时我抓耳挠腮，好像整个人都陷入危险当中，然后我无可奈何地跟老师说一声：”老师，我不小心写错字了……“老是为了不让我分心，于是就让我先继续写下去。我再次拿起毛笔，一笔一笔地写了下去，这时我只能平缓一下自己的心理状态我继续写了下去……

　　当我写完最后的一笔时，松了口气，我整个人感觉轻松了很多，感觉到了心中的石头碎了。老师也像有了瞬间功能一样，一下子走到了我的身边，老师检查了我的书法，一般老师检查的话有几大要求：1先把纸拿起来，看看有没有写歪。2检查我写字的时候有没有写的的`不到位的地方。3最后再看一遍我的整体情况。说到这里，我早就已经不合格了，谁叫我写错字了，老师语重心长地说：”写书法讲究的是看你能不能把握住每一个字和写字时的笔画。还有最重要的是：要心平气和，心稳了，写出来的字也能保持平稳。我们每个写书法的人都要具备这样的品质。“老师的话都是重点，它就像无价之宝，无比的宝贵。我点了点头，然后说了句：”恩，知道了”我把纸折好，然后拿了一张新的宣纸开始写。就在这个时候，老师跟我们说了一声，写字的时候一定要认真，这是我才懂得书法写得好是要靠自己的心态，心态平稳了，字自然也很稳。

　　书法是有趣的，它给人带来了自信心和快乐，给人一种无比的快乐。

书法作文 篇6

　　“最近这几个星期，***、杨眉剑、***，这三个同学写的字越来越潦草。希望家长注意一下。”这是三年级一次家长会上，张老师说的话。回到家里，妈妈很生气，不知暗地里在跟爸爸说什么，只见我背上的汗毛一根一根地直竖起来……

　　“叮铃铃……”欢快的铃声响了起来，我们高呼：“暑假到了，万岁！”回到家里我以迅雷不及掩耳盗铃之势打开了电视。爸爸神不知鬼不觉的从后面走出来说：“你还想看电视？从现在开始，每天练200个字，练一个暑假我就不信你的字改不过来。”我还没反应过来，爸爸就走了。后来差不多半个暑假，我一直在坚持练字。渴望着窗下正在玩的小伙伴，我很想出去玩。后来我从别人那里知道了有一招叫“瞒天过海”。我想试一试，那天，我并没有练字，却跟爸爸说我已经练完了，爸爸也没有发现。尝到了甜头以后，我经常这样做。快开学了，爸爸要检查我一个暑假所练的'字。我很急，也很后悔，但也没用了，爸爸那天批评了我。还叫我增加数量，每天增加200字。我后来也把没写的补完了。现在，我的字明显有了进步，可我还是坚持练字。这让我想起了一句名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　如果没有爸爸当时严厉的督促，没有我自己的坚持，我的字不可能进步。我真是受益匪浅啊！

书法作文 篇7

　　由于我平时写字很潦草，所以，在这个暑假里妈妈为我报了一个书法班，因为妹妹该上三年级了，也要学写钢笔字了，所以这次是我和妹妹一起学习。

　　第一次上课，老师和我们都互相不了解，所以老师逐一询问了我们的名字，并认真地记在一个本子上，然后，老师在黑板上写了一个“陈”字，自此我就又多了一位老师，看到陈老师写的字非常漂亮，所以我下定决心要在这个暑假里把字写好！

　　我们第一节课学的是笔画右点，我心想我都写过一年的钢笔字了怎么还从这么简单的笔画开始学呀！陈老师似乎看出了我的心思，所以他来到我的身边，拿起笔在我的纸上写下一个右点，然后对我说：“你现在开始写吧，我希望你能超过我写的.。我相信你能写得很好！”于是我开始写起来，结果真正写起这个小小的右点来却变得不是那么容易了，怎么写也写不出老师写的那样，更别说要超过老师了。于是我决定要跟陈老师好好学习写钢笔字……

　　我的书法课结束了，我感觉时间过得太快了，真不舍得与陈老师分开，他是那么认真地教我们，态度又是那么地和蔼，我们真的很喜欢这位老师，我一定要好好练习钢笔字，我要让陈老师知道他的学生都应该是很优秀的！

　　通过学习书法，我懂得了一个道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要脚踏实地，只有这样我们才能做成我们自己想做的事情！

书法作文 篇8

　　踏进那古老的门槛，那一张张木桌，那一把把长椅，粗糙的墙上挂满了一幅幅书法作品，一位位专心致志的学生，使整间屋子透着浓郁的艺术气息……

　　作为一名刚上一年级的小朋友来说，这一切都充满了无穷的陌生感。悄悄移动着小碎步，害羞地躲到了妈妈的身后。一位面带笑容，一双小眼睛配合着一个高挺的鼻梁，让人不恭敬都不行的人出现在眼前。我猜想，这一定就是妈妈给我提起的钱老师吧！

　　跟随着老师的步伐，我被领到了一个空位子前，原本紧张的神情一下子松弛了下来。望着桌子上的`毛笔和字帖，我突然幻想着有朝一日成为一个大名鼎鼎的书法家的画面，不禁笑出了声。妈妈告诫我：“要安静，不要出声。”这时，老师告诉我：“今天我们先学握毛笔。”好奇心驱使着我忍不住想尝试。

　　原来，这个看似简单的动作，真正行动起来竟然这么不容易。每一次毛笔就像是一个不听话的孩子一样，总是在我的手掌间挣脱。好不容易握牢了，老师说：“错了，错了，食指应该按在大拇指上面。”好不容易姿势对了。老师却说：“不要握得太紧！要不然手会痛的。”一次，两次，失败又失败，一股强烈的悲伤热流涌上心头，泪水浸湿了我的眼眶，我如同掉进了无底深渊，脑海中产生了放弃的念头。

　　俗话说，失败是成功之母，我怎么这么懦弱无能，一点真功夫都没学到就放弃呢？于是我端正了态度，在无数次的失败中，我终于成功战胜了这道难关。我激动的心情简直难以言表。

　　沉睡的字帖终于苏醒了，又给我下了一道战书，一切准备就绪。先练习“上”字，虽然这个字只有三个笔画，但想写好却是难上加难。我认真地跟着老师的节奏临摹，一笔一划我都要花费许多精力去完成。因为老师曾这样说过：“如果不投入百分之百的精力，就不能有百分之百的回报。”

　　果然，功夫不负有心人，那幸运之神终于降临到了我的头上。当那一刻，我接过那红艳艳的获奖证书和那块金光闪闪的奖牌时，在那一阵雷鸣般的掌声中，一股喜悦涌上心头，我激动得一时说不出话来，我仿佛与第一个属于我个人的荣誉融为一体，我绽放出从未有过的笑容……

　　就这样，这段悲喜交加的书法道路还在延续着，书法一直陪伴着我每时每刻，它让我变得更加独立，更加有耐心，书法，一个我永远的知音。

书法作文 篇9

　　“陕西省第十四届春芽杯软笔书法一等奖获得者刘雨欣同学……”听着主持人激情高昂的宣读，我心中更是无比激动，小小年纪的我已经有八年多的学书法经历，记不清我多少次登上这样的领奖台。

　　在我还刚上幼儿园大班的时候，懵懵懂懂的我被妈妈送进一家书法培训班，从那以后，我就没有了周末、没有了假期。当别的小朋友还在被窝熟睡的时候，我已经被妈妈无情地拉起来；当别的小朋友在游乐场玩耍时，陪伴我的是一支长长的笔杆和一盘黑乎乎的墨汁，我是多么地不情愿啊！但是在妈妈的逼迫下，我还是坚持着。两年后的一次春芽杯比赛中，我意外获得了二等奖，这使我对书法有了新的认识，也是我学习书法态度的大转折。从那以后，我就更加刻苦练习，在我的不断努力和家人的支持下，后来的每次参赛我都得到或大或小的奖项。最荣耀的是今年夏天我作为第一届硬笔书法“敦煌奖”最高奖获得者代表，站在七中的大舞台上发言。

　　还有比获奖更快乐的事呢，就是腊月写春联。每当快过年的时候，我们都会集体组织起来到广场义务写春联，看到过往的路人捧着我写好的对联和红艳艳的`大“福”字，心里真是美滋滋的。冻的发紫的小手会挥动的更快，让更多的人拿到我的“大作”。还有爸爸妈妈的朋友、同事都提前打电话预定，我会毫不犹豫地答应下来。虽然辛苦点，但是那种自豪感和成就感是无法用语言来表达的。更让我值得骄傲的是，去年高新小学一位大名鼎鼎的校长竟然要我给他家写春联，那一刻我激动的简直要跳起来。

　　当然，给他们展示作品的时候我都会比平时更用心、更加小心谨慎，因为这不仅是我的学书成绩，也代表老师的教学成果，所以我一点也不能马虎。正因为这样，我每天写完都会有不小得进步，我美其名为“良性循环”。

　　在学习书法的过程中还能学到很多计划之外的知识，不知不觉中我已经能背《千字文》、《兰亭序》、《弟子规》等国学内容，还初步了解王羲之、?遂良、欧阳询、智永等多位大书法家学书的故事以及书法的发展与演变过程。

　　转眼已经八年半了，我尝尽了其中的酸甜苦辣，更多的体会到了学习书法的重要性；能在每次获奖中不仅获得了无比的自信，还从书法的墨色和线条的变化中体会到书法的乐趣；同时感受到了中华民族传统文化的魅力；更是体会到古代大书法家勤奋学习的精神和刚正不阿的人品。而今我一直在老师和妈妈的谆谆教诲下，时刻践行着：写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人！

书法作文 篇10

　　朋友们，你们都有什么样的爱好？是奔跑在活力四射的篮球场上？还是沉醉于轻舞飞扬的音乐声中？亦或是迷恋于紧张刺激的网络游戏里……我的爱好是书法。应该也有很多朋友喜欢书法——这门源自中华文明古老的艺术吧，想知道我是怎么喜欢上书法的吗？下面我告诉大家，我是怎样与书法结缘的。

　　那是4年前，我才6岁的时候，妈妈想发掘我的兴趣爱好，希望我能学会一门特长。一天，我和妈妈走在大街上，看见一位白发苍苍的老爷爷，拿着一支小拖把，提着一个小水桶在地上写字，他写的字如行云流水，一气呵成，我在一旁边看边鼓掌，心里觉得这字写得太好了，不由萌生出一股想练习书法的强烈愿望。回家后，我向妈妈说出了这个想法，妈妈很是支持，不久就带我去书法学习班报名。

　　刚开始练习书法的时候，我感觉手老发抖，毛笔硬是不听使唤，写出来的字象蝌蚪一样歪歪扭扭的.。几天之后，我的情绪一落千丈，正当我想放弃的时候，妈妈又和我讲起了那位白发苍苍的老爷爷练字的事迹。我想：他可以写出那么好的字，除了发自肺腑的喜欢之外，最重要的是他能克服困难环境，每天坚持不懈的练习书法。于是，我又重新振作起来，潜心练习书法，时间一天一天过去，我的字也一天比一天写得好，慢慢地受到了指导老师的表扬，有时还被拿来当其它同学学习的范本。我心想，什么时候我能在大庭广众之下练习书法就好了，这样我写出来的字就能象那位老爷爷一样被很多人欣赏了。

　　终于，一次展示才华的机会来了。今年春节前夕，指导老师仅带着我一个小朋友参加全县书法协会送春联下乡活动，当时我真感到既高兴又光荣。这天恰逢农村赶集的日子，村民们都忙着来农贸市场采集年货，当然每家每户也少不了买上几副象征吉祥红火的春联回家。我们一到市场，就在熙熙攘攘的人群里搭起临时台子，当场挥毫泼墨书写春联。我倒好墨水，细细磨开，用毛笔沾了沾墨，不紧不慢地写了起来。很快，我忘掉了周围车水马龙的场景，全神贯注投入其中，一笔一笔地写，好像进入了无人世界。不一会儿，一副春联就写好了，一些村民纷涌围过来拿起欣赏，当时还有好几个人索要了我的作品，收起来带回家了。我感到非常开心，因为我也能象那位老爷爷一样，在很多人面前展示书艺，带给他们快乐，同时也带给我继续练习的动力。

　　弹指一挥间，如今我已有10岁了，我对书法的感情更加深厚了。我伤心时，坐下来练书法，是最好的心灵慰藉；我激动时，坐下来练书法，会使心情归复平静；我愤怒时，坐下来练书法，慢慢逐渐冷静理智；我开心时，坐下来练书法，给我带来无穷尽的思考。

　　握笔写春秋，我爱书法！

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