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在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的倾听的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
倾听的作文1
盛一碗清水，喧嚣下沉淀。浓密的云层里，交错的叶片下，传来一声一声历史的声音。
寂静的教堂里，游客踩着大理石板发出咚咚声。透明的玻璃内，灰黄的雕塑却向外散出光。圣母玛利亚坐着，头上抱着带皱的头巾，头低垂，缄默着。目光似是望着自己的身子，又似是望着她怀里的耶稣。宽厚的两肩上披着衣服，右手拖在耶稣的'腋下，仿佛要把耶稣提起，左手随意的垂下，五指朝内。玛利亚双腿分开，耶稣躺在那弧度里，头颅正对着天，左手无力的向着地面，右手放在自己的大腿上。两腿自然地弯曲，垂至地面。
玛利亚没有表情，低垂的双目间不忍去注视自己的儿子，她的内心，向上帝呼求。历史的声音更加沉重……
公元一时纪30年代，上帝的独生儿子耶稣在人间传扬着福音，是瞎眼的人得以看见，瘸腿的人得以行走。他的神迹引起了帝国的主义。一日，祭司们有意杀害耶稣，耶稣的门徒犹大出卖了耶稣。当晚，耶稣邀十二个门徒吃晚餐，并给他的门徒们洗脚。他心中早已得知：犹大出卖了他。
明日早晨，祭祀长与民间长老商议治死耶稣，犹大得知耶稣判了罪，心中后悔，便将那30元扔于殿中，自己便自杀了。官兵将耶稣逮捕，给彼拉多审判。
官兵扔去了耶稣的衣服，给他穿上紫袍，带上荆棘做的冠冕，讥讽着：“犹太人的王啊！”之后，便上街，耶稣背着十字架，官兵用鞭子不停地的抽打着耶稣，早晨到正午，天空一直黑暗，无数片乌云被锁上血色的红边，乌云仍以为没有泄尽肚子里的雨水，狰狞着，咆哮着，笨拙的晃动着，张牙舞爪着。那红色光芒对它们的够了，越发让片片乌云像生猛的怪兽，在天幕上毫无章法的表演。耶稣一只腿略略弯曲，一只腿微微蹬直，一步一瘸走向各各他。
血液染红了头发，一滴滴从胸膛流下。周围的人讥讽着，甚有人把唾沫吐在耶稣的身上。最终，耶稣被钉死在十字架上。用他的宝血洗去了我们的罪，洁净了每一块土地，每一方湖泊。
教堂中，依廓落，玛利亚抱着耶稣。在潺湲的溪上，盛一碗清水，平静地沉淀下痛苦的喧嚣。我想，大悲下的无声，便是历史最伟大的母声……
倾听的作文2
爱的声音，是如此的美妙动听，宛如那一坛美酒，细腻的稻米香，在滋润着你的心田。——题记
声音，是一种赋予你灵感的情感，带给了音乐家以无限的想象和创造；声音，是一种悠长而又动听的记忆，让磁带记录下了那念人回味的历史；声音，就是那一颗荷叶上的水珠，在滑落并与水面相碰的那一瞬间，“叮咚”的，展现了声音的美好。而让我感触很深的那爱的声音，让我感受到妈妈的磁性。
动听的声音
在我出生后，第一种让我听到的就是妈妈的声音。那时我闭着眼迷糊地睡在妈妈的怀抱中，没有看着妈妈慈祥的脸，却听着妈妈那富有磁力的声音，“儿子，你要快快长大啊，健健康康的.，你也要记住妈妈的爱。”接着她就唱起了寓意悠长的儿歌“有妈的孩子像块宝……”在这动听的，富有爱的声音的催眠下，我熟睡在妈妈那温暖的怀里。
鼓励的声音
我开始上学了，在充满题集的课本中，我埋头苦干的一道一道写。忽然遇到了难题，行了一会儿，没想出来，就不写了，写下一道题。可当妈妈检查的时候，妈妈却叫我过来，蕴意深长地对我说：“儿子，难题就像一座山，在远处看起来荆棘丛生，危险重重。一种人看到这里，会止步不前，甚至会往回走。而另一种勇敢的人，看到了却毫无畏惧，一攀一爬的登上了山顶，沿途的风光可是耐人寻味的。儿子，你是那一种人呢？”“第二种，那种勇敢的登上山顶的人。”我毫不犹豫地回答，接着妈妈鼓励道：“那儿子去解开这道题吧。”这一声鼓励，给了我自信，让我学会了要比畏惧困难，并克服它，这就是爱的声音。
赞扬的声音
每当我取得好成绩的时候，我高高信心的回到家，把好消息告诉妈妈妈妈马上给我弄好吃的。茶余饭后，我得到了妈妈的表扬，在表扬的时候，妈妈不忘告诉我再接再励，告诉我还要继续保持。啊！这不就是那阳光中的那一丝丝的温暖吗？那一声声赞扬不正给了你爱的力量吗？
声音，是动听的，是栩栩如生的，就像池塘边的那一串不断地蛙叫，动听而又富有节奏，就像春天带来的绵绵细雨，滴落在大地上的那一声清脆的“嘀”，给了大地生灵以生长的力量。而妈妈的声音，就是那爱的声音，给我留下深深的感触，鼓励着我成长。啊，聆听吧，那爱的声音。
爱的声音，美妙的旋侓，动听的声音。
倾听的作文3
飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肤体传达信息，我们用语言交流思想、杆发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会佩听大自然的山风松涛、澳韵海喃，学会倾听他人的喜怒衷乐、恶欢离合……
人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去佰听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃肴的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海之心声，那就应该去倾听。一旦你有了这种感受，你就会感到倾听扰在你身旁。
倾听是心灵之花，它能折射出纯沽而热情的光芒；倾听是一接清风，它能吹散笼不在人们心头的阴彼；倾听是划破漆黑夜幕的流星，它能给人们带来希望；倾听是一朵开不效的花，它能绽放生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。
倾听长者的教侮，就知同读一本好书，受益巨浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担病苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的'歌唱，昆虫的啼叫，小泉的鸣咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上，跌例时希望有人扶持；优虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都雷要俪听陪伴。渴望倾听之人时倾听的向往如同“青青子补，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听枕如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；仿往时，一泌清泉能给你帮助……倾听在呼咦，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手去创造更加精彩的人生吗？
倾听的作文4
学会倾听是对于每个人都非常重要的。学会倾听，你可以得到很多很多。
当别人在说话时，学会倾听是对别人的尊重。而在别人说的这段话中，有可能会得到很多收获，人生哲理，经典的语言，这些都可以帮助你写作文，让文章更加富于色彩。只有学会倾听，你才会懂得尊重他人;只有学会倾听，你才会得到的哲理及经典语言;只有学会倾听，你才能有一颗积极向上的心;只有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。在生活中，我是一个喜欢笑的女生，因为我会倾听，因为我懂得学会倾听是多么的好，多么的让人快乐。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的觉得自己也知道了我应该如何去学习，去复习。
每当上课时，我不像别的'同学那样，上课说话说不完，我则会认真听老师分析的每一步，从而使自己学会知识。在家里，我总会听奶奶说这段时间里发生的事。听奶奶说这段时间里遇到的烦心事，而这时，我就会安慰奶奶，哄奶奶开心，给奶奶说笑话。在社会中，我总会去倾听那些流浪儿童的心声，去孤儿院看看他们这段时间内生活的如何。自己也时不时地去陪他们，却给他们讲故事。每当给这些孤儿们讲故事，他们总会认真倾听，让我感觉他们是多么地会尊重人。就连这些孩子们都知道尊重我们，难道我们就不应该去认真倾听孩子们的心声吗?
朋友们，无论在什么时候，都要学会倾听，学会尊重，关爱他们，这样，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。倾听可以净化我们心灵，倾听可以提高我们的素质，倾听可以让我们得到许多哲理，倾听可以使我们得到快乐。学会倾听也就得到了尊重。希望我们每个人都要学会倾听，学会用心去感化他们。学会倾听，让的人知道这世界的声音是那么地美好。学会倾听，让自己得到人的尊重。学会倾听，让需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。
倾听的作文5
你给我一滴眼泪，我就能看见你心中全部的海洋。——题记
我说中国文化一半是浸在泪水中的，咸涩的焦灼，凄苦的迷离，构筑了华夏的高阁。回望历史，我们无法忘记那些才华横溢的诗人，无法躲避他们脸上长流的泪水。这泪是一种包含，包含了人生诸多的坎坷，包含了时代所留下的痕迹，包含了中华文明蹒跚的脚步。
倾听泪水的声音，便是倾听中华文明的声音。你听，李煜总在哭，哭声中是他渴望朱颜改的悲哀；陆游总在哭，哭声中是他北国久失的无奈；杜甫总在哭，哭声中是他渴望国强的期待；李白总在哭，哭声中是他一醉千年的姿态。泪，飘洒。苏轼在泪水中轻吟：“相顾无言，唯有泪千行。”柳永在泪水中默念：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”泪，表达了千种风情。
我听到院籍高呼：“天下无智者，使竖子成名。”为穷途而哭，那是对魏纷乱的愤恨之泪；我听到李清照低吟：“梧桐落，又还秋风，又还寂寞。”而双泪长流，那是对南宋败落的无奈之泪。泪，记录了一个时代。
而中华文明也正因有了这些泪流满面的伤感文人，才有它更为鲜活的一面。是他们面对人生种种必然的丢失不能对之以坦然；面对人生的缺憾总耿耿于怀。他们不能安心于生活的定数，既不能战胜世界也不能战胜自己，于是这样的现实只能由泪水来承担。
这些泪水几经流传，流到了后人的眼中。是的，一个接一个，一代又一代，这泪水永不干涸。倾听泪水的声音我听到了文人们的'真实情感，这泪不仅是一种实物的液体，还是一中属于东方的文化情结。泪于是化为血液，流动在文化的全身；泪于是成为烙印，携刻着中华文化。
在这个时代，我们不怕笑容的消亡，而是怕再也不能从泪水中领悟真实，悟人生。原来，小小的一滴泪，却滋润了华夏五千年的文化；原来，小小的一滴泪，我们看到过去与未来。
倾听的作文6
倾听长者的教诲，就如同读一本好书;倾听朋友的诉说，就如同分享着快乐;倾听鸟儿的歌声，就如同与大自然交流。学会倾听，是一个聪明人的选择。
记得一个冬天的早晨，寒风呼呼地吹着，学校坚持举行升旗仪式，我们每个人依依不舍得脱下厚厚的棉衣，像一根根竹杆子似的直直地挺立在寒风中。一开始还勉强，到后来，每个同学的脸开始发紫了，我也不例外。对于台上老师在国旗下的讲话置之度外，只顾自己搓手、跺脚，发牢骚：“老师也真是的'，那么冷的天升旗也就算了，还说什么乱七八糟的呀，真烦!”幸亏时间还算短，结束后，我们飞一般地跑回教室，裹上自己温暖的棉衣，脸上也泛起了笑容。
在我们穿好衣服后，班主任笑眯眯的走了进来，“外面冷吧!”“冷—”同学们简直异口同声的说。“那就搓搓手。温和温和，别待会默写连笔也拿不住哦!”老师半开玩笑的说着。“回去写一篇关于国旗下讲话的感受。”老师紧接着说。不是吧!老师你不早说，这下可坑苦我们了。我们面面相觑，不知如何是好。
回到家，我皱着眉头向老妈诉说这件事，老妈非但没安慰我，还说我活该，这对于我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。阴暗的天空上又飘来了一片乌云。“凡是你都要学会倾听。”爸爸笑眯眯的从房间里走出来，抚着我的头说：“你知道上帝为什么给你两只眼睛，两只耳朵，一只嘴巴吗?”我摇摇头说：“难道人生下来没有这些不成?”“胡扯。”爸爸似乎严肃了：“要知道上帝是想让我们多看、多听、少说话!”我顿时恍然大悟，似乎想明白了一些东西，却又说不出来。爸爸出去了，留我在房间里思考，抬头仰望天空，很美，圆圆的月亮、闪闪发亮的星星，瞬间我觉得这个夜晚很宁静，但我错了，仔细一听，我听见妈妈洗碗的声音，爷爷咳嗽的声音，汽车从马路上弛过的声音。
原来生活中有这么多的声音被我忽略。也有这么多的声音在我身边，倾听，只需要一颗聚精会神的心就可以听到全世界的声音，记得我们学过的《你一定会听见的》一文吗?它所讲的不正是倾听的可贵吗?“你听过蒲公英梳头的声音吗。”我不禁朗读起这篇文章，是呀!倾听!
倾听的作文7
倾听，认真的倾听，很难做到。孔子曰：“语之而不惰者，其回也与。”古代先师孔子的弟子中，只有颜回能做到时时刻刻认真听讲。古人能做到，我们当代人更该做到。聪明的“聪”字左半部分是一个大大的耳朵，之后便是“眼”、“口”、“心”做到这四点，你才能聪明，所以倾听很重要。
倾听，更是一种尊重。曾有位男子坐飞机回家与家人团圆。途中，飞机发生了故障，空姐泣不成声地为大家发下笔、纸与特制的袋子，让乘客写遗书，写完遗书之后，飞机上静悄悄的，一股无声的悲哀与愁怨仿佛与蓝天白云哭泣着。
出户意料的是，这架飞机安全的着陆了！团圆之后，男子激动万分地为家人讲诉自己惊心动魄的死里逃生，可他发现无论他怎么说家人都不听，一个劲儿地谈论着节日节日，毫不顾及他的想法与感受。
最终，那个男人失去了活着的信心，万分失望地在这个团圆之夜，在他的房间中仰望夜空时用水果刀结束了自己的生命，死后，他那暗淡不甘的.目光诉说着这一切。
一个鲜活的生命，受上帝的眷顾，在一架故障飞机上活了下来，多么令人激动呀，可却在本应得到爱与尊重的家中失去了生命，多么可悲啊！
我认为，倾听有三种境界，第一种：压根没听，别人的话被拒之耳外；第二种：听了，却没入心，左耳入右耳出；这两种程度的“倾听”几乎没什么用；第三种：认真倾听，并记在心中，并在生活中应用。
大家可以换位思考，如果你在做演讲、宣布某件事情时，其他人在下面乱成一锅粥，你心中好受吗？“己所不欲，勿施于人”呀！
换位思考，将心比心！你就会找到心灵中那杆良心秤！
倾听，是一种美德，是一种尊重，是一种习惯；倾听，让人与人心灵间的沟通更加无阻；倾听，让别人更加自信；倾听，让生活、让世界更美好。愿倾听与爱永存。
倾听的作文8
丝竹之声，吹之抚之，皆使人沉醉，但都比不上书之声。书之声，没有天籁般的优雅，但有万物之声。
——题记
手执一本书，倚身门边或站于夕阳下，做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的境界。在这时便会听到一种声音，那就是书的声音！
书是一位满腹文采的诗人，他有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的神奇想象；他有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物！”的豪迈情怀；他有“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”的深沉思念；他更有“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿。
专心倾听一本书的声音，就会进入一个从来没有来到的奇妙境界。
当我们听到诸葛亮水上大战偏用火攻时，会惊叹他的有勇有谋；听到朱自清在《匆匆》中的发出疑问时，就会陷入了久久的沉思；当看到孙悟空三打白骨精时，大喊痛快，拍手称好。有时会情不禁的融入到书中，仿佛自己也成了书中的某一个人物，会随着作者的情感，时而汹涌澎湃，时而微波荡漾，时而愁云密布，时而晴空万里。
倾听书之声时，和书中的`人交上了朋友，交往中我学到了许多课本上没有的的道理，这让我终生受益！
在马克吐温的《汤姆索亚历险记》中游历，我明白了不应把自己局限住，要展开自己的翅膀尽情飞翔；和《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金促膝谈心，使我懂得了人在任何时候都应该为自己的目标而奋斗。倾听简爱说的话：“我们是平等的，不是感情的机器。”知道了女性的尊严。我喜欢阅读浩如烟海的中国名著，也喜欢品味别具特色的异域佳作。大量阅读这些文学作品，使我了解了各个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，随着作者的笔触去世界各地游览，是我足不出户就在油墨的清香中游离于五光十色的境界。
自我呱呱坠地的那一时刻起，伴随着妈妈的童谣、传奇故事我快乐的成长着。转眼我已是一名初中生了，每一天都有文字陪伴，每一天都与书声共舞。那一句句千古佳句，那一本本世界名著就如蝉鸣，如鹤立，如风声，如雨声汇成了一曲天地间最美妙、动听的乐曲，深入期间使我受益无穷。我爱书，但更爱听那令我心旷神怡，沉醉于其中久久不能自拔的书之声！
倾听的作文9
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
——题记
四季更迭，春去秋来。流水匆匆，落花翩然。春花，秋月，夏芳，冬雪，像一笑而过的图影漫开，绽放，无声地消逝……唯一不变的是你淡然恬静的身影，是花开时嫣然楚楚的一瞬，是花落时寂静的声音。
我从小爱花，因为花是美丽和希望的象征，是大自然美好的结晶。于是，我的窗台上多了一盆风信子的倩影。
花无百日红，再绚烂的花朵也抵不过时光的摧残。冬天像冷酷的杀手一般如约而至。那天，天公阴沉着脸，呼啸的北风吹走了快乐，吹来了忧伤，泪水顺着脸颊流到了嘴角，沾湿了衣襟。几次月考的失意，让我失去了对学习的信心，对未来的希望。我失魂落魄的回到家里，推开虚掩着的门，顿时愣住了，只见窗台上的风信子正在一瓣一瓣的凋落。
那一片片犹如太阳般的花瓣分分飞离枝头，在空中打转，飘凌，最终尽数落在窗台上，泥土中，留下寂寞的枯枝在寒风中“黯然神伤”……
难道你和我一样，承受不住生活的辛酸？我看着眼前残败的冬景，哭的更加伤心了，我仿佛听见无数花落的声音，那是你在心碎吗？我想把你端进温暖的屋舍中，却被母亲制止。她温柔地注视着我，对考试的事情只字未提，只是语重心长地说：“花落，是为了下一次更好的花开，寒冬的雨雪会铸就来年春天的温暖。”
母亲的话点醒了我，虽然只是只言片语，但让我明白了：花落是比开花更美丽得姿影！冬天来了，春天还会远吗？
多少个不为人知的昼夜，你默默的贮蓄精力，吸收养分，让你飘零的'花瓣亲吻着脚下的泥土，滋润着明年春天那场盛大的舞会。同时，我重整旗鼓，重拾信心，与你并肩，一点一滴的努力着。我开始整理课堂笔记，认真复习功课，深入的研究难题……终于，我的成绩有了喜人的进步，而你也在寒冬中又蹿高了几分。
冬天就这样不知不觉的过去了。
落红不是无情物，化作春泥更护花。花开有情，花落有意，花落亦有声。我猛然间明白，那花落的声音，是你含泪的欢笑。
倾听的作文10
我生在江南，自然见过不少大江小湖，听过不少淅沥水声，领略过不少水的艺术。
听，那是奔腾不息的江的热血激情；再听，那是澄澈如镜的湖的幽雅文静；再来听，那是晶莹剔透的溪的活泼欢快……
而现在，我方知晓，如此这般，都不及那魅力四射的海，它理应成为我的最爱。
嗅到那清新的海风了！当心仪已久的大海呈现在我眼前时，我顿觉心旷神怡，同时诧讶不已，我甚至怀疑这是否真的是水的艺术！我坐下了，面朝大海，坐在那一地碎金的沙滩上。陶醉的我欣赏着大海的风姿，那一丝一缕，是波浪？抑或是波纹？不，都不是，那是风儿在拨动“琴弦”，更是水儿在撩动我的心弦。于是我侧耳倾听……
我倾听着，听懂了大海的性情。
海！是高尔基笔下那汹涌澎湃的海么？是《安徒生童话》里绚丽多姿、光怪陆离的.海么？是阿拉伯人心目中古老神秘的海么？
不，都不是。它安详、平稳、略带威严。
我继续倾听着，这回我听懂了大海的情趣。
还，一望无际的深蓝和天的蔚蓝融合在一起，构成一幅美丽的图画。从上到下，看不见边际，也望不到尽头。深蓝色的画幅上，泛着点点银光，就像闪光的珍珠，又像窜动的小鱼。那是大海在和阳光嬉戏。
我仍然倾听着——
这里听不见华贵的牡丹的娇声细语，也听不见凄美的秋菊的婉转音韵。能听见的只是一排接着一排，不停跳跃的、雪白的、顽强的浪花所演奏的打击乐。
“我们要向前！”浪花们总是这样说。
——现在我听懂了大海的真谛。
隐隐约约，看到了笔直的水平线上下，时隐时现、时聚时分的曲线，看到了昙花一现般生生灭灭永不休止的雪白的浪花成排涌来，它们向上向前扑着，气势雄伟！望着眼前深蓝色的大海翻腾，我的心激烈跳动。他冲掉了我心中那些渺小的、灰色的烦恼，在这儿只有广阔，只有搏击，只有澎湃……
我依然倾听着，听出了自己的感悟：只有海——是的，只有海才能唱出生命的原声。
海，是一位伟人，是蓝色的故乡，是因坎坷的磨难而白了头的浪花的世界，是“生动”的可得可见之处。
倾听的作文11
窗外的白玉兰开了，枝丫打在窗上，象牙白的花瓣轻轻地落在窗台。用手拣起一小片，在阳光的照耀下显得晶莹透亮，散发着它特有的味道，是夏天的味道，是风吹过的味道，是青春的味道。
“这次的英语比赛还是由班长来参加吧，没有什么争议的话，就这样定下来吧。”班里鸦雀无声，在场所有人都一脸无所谓的样子，坐在第一排的小胖子都睡着了。“老师，今年的比赛，我想去试试。”坐在角落里的转学生站了起来。顿时全班都目光落在那人身上，小胖子也是一脸疑惑的表情看着她。“这个普普通通的人想要去参加代表学校的比赛？她怎么比得过我们的班长呢？“ 是谁给她的自信去比赛的？”面对大家的窃窃私语，她不为所动，心里想着老师话：“可以啊，你拿到这次期中的第一你就可以去了。”
“我能做到吗？”她心想。夏天的风轻轻吹过，象牙白的花瓣随风轻舞，空气中弥散着一阵玉兰花的清香，花香在她心中荡漾……她不甘愿屈于平凡，不甘愿青春只是读书，不甘愿只是抬头仰望别人。于是，她决定了，要做众人看。
所以 ，从那天起英语课堂上多了一只举起来的手，办公室多了一个小小的身影，每天放学最后走的人成了她。在明朗的早晨可以听到朗诵英语的声音，在安静的下午可以听到那部老老的收音机播放着英语的听力，在夜深人静的夜晚可以看到桌前开着的小台灯。每当她提笔抬头的时候；每当她困意泛起的时候；每当她的`信念动摇的时候；她都会看向窗外。窗外的白玉兰散发着沁人心脾的芳香，无论是白天还是黑夜都静静地开放着。她望出了神，眼睛里闪过一道光。她握紧了手中的笔，低下了头，继续奋笔疾书。
那年夏天的期中考试，她以英语全班第一获得了代表学校比赛的资格，他们不敢相信这是一个平时英语不及格的人做出来的事。
那年夏天的英语比赛，当她站在台上领奖的时候，下面是咆哮如雷的掌声。她笑着，微风轻轻吹起她的头发。
那年的白玉兰开得特别茂盛，整整一条路都是花的香气和花瓣，随着风，起飞了，在空中漂浮着，随着风，飞得很高飞得很远。
倾听的作文12
独处斗室，掩卷遐思，倏尔，一阵栀子花的幽香扑入鼻中。临窗而观，夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上，笼得清风微醺似醉，不知觉，已庭院深深了。
“踏踏，踏踏……”一缕携着夕阳余晖与栀子花香的微弱声音流入耳畔。一只逗号般大小的不知名的小虫歇在我已合上的发黄的书页上，生命如它，这般卑微而又渺小。微倦了繁忙的功课，我颇有兴致地拨弄着笔尖，一次次挡住它想要前进的路，它便随着我转变着方向。在那泛黄的书页上，微弱的踏踏声毫无韵律地回响着，宛如那迷途失意的孩子，失了方向，孤苦无依。它随着我的拨弄茫然地打着圈儿，反复至精疲力竭，迷失了东南西北，呆呆地伏在书页上。
微醺的清风摇下片片雪白送至我的窗内，拂过那拨弄的笔尖。如此，便失了兴致。侧耳倾听，似乎能听见小虫无助的呐喊声，短促而悲凉，一如那软弱的小孩，巴巴地等着别人的援助。不过是捉弄一下罢了，却如此放弃了自己的'目标，如此懦弱消极，真令人鄙视。但转念一想自己又何尝不是如此？面对学习的压力，他人的不解，未来的迷茫，我不也是一次次地软弱过，退缩过？我不也是一次次地希冀着一双温暖的大手助我逃离泥沼？这样的我与虫又有何不同？
再看虫，突然有了一种同是天涯沦落人的感觉。同样置身于茫茫天地间，竟有着相同的可怜之处，陡然间心生爱怜之心。我用笔尖轻点它的背，它又动了起来。“踏踏踏”，木桌上继续发出细微的声音，像一个勇敢的斗士，迈出最执着的步伐。将它用笔尖挑起，轻轻放在栀子花叶上。幽幽的香气仿佛给它重注了活力，“踏踏踏踏……”短促而欢快的脚步声响起，一如那可爱的孩子，重新找回了回家的路。再向那携着夕阳余晖和栀子花香的微弱声音细细觅去，那小小的步伐，却走出了生命的长度。
窗外树叶沙沙，那微弱却有力的踏踏声很快消散在一片白茫茫中，一只雪白的蝴蝶不知从何处飞来，停驻在哪朵零落的栀子花上，微微颤动着翅膀。
悠悠晚风中，星星也沉醉在迷人的花香中。我沉思，若我是那只小虫，因着那诱人的花香，明知自己是那么弱小卑微，也必然会走出“踏踏踏踏”的节奏，也许那声音轻得无法用耳朵捕捉到，但总要认真，执着地往前行。
倾听的作文13
夜深人静之时，仍有一盏灯不灭。那就是我啊，从作业山中抬起头来，看着窗外的那一轮新月，摇了摇头，不顾这片美景，再次钻进了书山之中。
这时，我听见了夜的声音。是笔下不断的沙沙声，是偶尔传来车的轰鸣，是楼下大叔那充盈着年代感的“老年迪斯科”，还是邻家小孩顽皮的喊叫声?是这座不夜的城市散发的夜的魅力的霓虹灯击打在玻璃上的声音吧!我可能是仍在奋笔疾书的、倾听这座城市的心跳的人吧!
眼前闪过一道道数学题，耳畔划过一声声别样的声响。独自坐在房间内，摇晃着笔，听着笔帽发出的“嗒嗒”声，想到现在已这么晚了，急也没办法瞬间完成作业，不禁玩性大发，掏出几支笔，敲打着，摇晃着，奏出一支只属于自己的交响乐，独自哼起小曲儿。反正房门紧闭，爸妈也听不见我的动静，这是我从门缝中传来的均匀的鼾声判断出的。说来也怪，这么摇头晃脑一下，这题的答案竟伴随着“交响乐”一齐蹦到了纸上。
突然一阵奇怪的声响打断了我的思维。呵!原来是一只小甲虫，它费尽千辛万苦从窗口的小洞钻了进来。抖动着翅膀，看它那黑色的甲壳，像不像演奏家的黑色燕尾服?只见它神情肃穆地一摆身子，展开彩色的翅膀，兀自拉开了小提琴，琴声悠扬，莫非是在拉《仲夏夜之梦》，虽不算动听，但在这孤寂的黑夜中，倒别有一番韵味。轻轻用笔尖点了点这小艺术家，将它送出了这小书房，看它自由自在地畅游于这夜空之中，笑了笑。
城中没有老家夏夜独有的虫鸣，却有另一些特别的声音。突然传来一阵细微的`古筝声，莫非是琴筝和鸣?无比懊恼，放走了那落魄的小音乐家，否则如今便能听见无比动听的音乐了。不过这么晚了……噢!是对面的那个小姑娘，她也在为了自己的理想而奋斗着呢，那我也不甘落后啊!抄起笔来，完成那最后的一点习题，放下笔来，熄了灯。
这个夜晚，我倾听到了夜的声音……
倾听的作文14
我记得去年三月份，正是春花烂漫的季节，我独自一人去了梅花山，带着我的那轻便的布包。
一番颠簸之后，终于行到了梅花山。我放眼望去，梅花山中挤满了人，熙熙攘攘，人头攒动。虽有那一簇簇桃花的点缀在人群之间，却显得有些单薄无力。旅客们恣意地喧哗着，呼喝声此起彼伏，不绝于耳，就好像此时的梅花山是一个大卖场，我心中不免有些烦闷。
信步走过几株梅花树，她们的花朵已经开了，在南京三月这个犹带着冬天气息的时节，她们凌寒独自开。看，那些纤细的枝条，棕色弯曲的，仿佛一碰就会折断的枝条，哦，她们确定是被折断了，许是游人图个新鲜吧。她们无助地趴在地上，有几片白色的花瓣洒落下来。枝上的花朵原来有的含苞待放，迫不及待地在枝上钻出了一个脑袋；有的开得正盛，此时却边缘泛黄，蔫蔫无力，皱褶的花朵让她此时像个苟延残喘的老婆子。耳边似乎传来了一声若有若无的啜泣，刺透漫漫人潮，格外突出。我心中又有一股悲伤涌上。
我抬起脚步，向山上望去，一团团粉红、桃红、白的梅花宛如宝石般的镶嵌在翠绿的草地上。已过午时，游人逐渐稀疏起来。我随着一条小路，走向一株梅花旁边。那株树边看起来很冷清，没几个人拍照，恰逢周围有个长凳子，便坐下来，我抱着小小的书包，就这么静静地坐着。喧哗声似乎渐渐离我而去，只有我格外明显地坐着。
我仰起头，静静地望着那株梅，它的花朵还是半开的，凹凸盘曲的树干仿佛一个初长成的小姑娘，带着清纯和希望。而花朵，有的只是一个小尖儿，带着嫩黄色，使了劲往外钻，就像新生的婴儿，对外界充满了无限的渴望；有的是含苞待放的花朵，那五片花瓣都微微扬起了头，急切地想要向外发展，只待那时刻一到，便展现动人的风姿；有的已经全部开放，没有属于小姑娘的'娇羞，她面对阳光，肆意的挥洒着自己的美丽，那五瓣花瓣完全张开，仿佛一件华丽的礼裙，又好似舞后，花蕊在其中舞蹈跳跃。一阵幽香弥漫，那清新的香，让犹寒的春也如此鲜活，你听，那花开的声音——充满了欢笑，对未来美好的祝福和无限的期盼。我的心明朗了。
朋友，静心，凑近一株花，闭上眼，去静静倾听花开之音吧。虽有不如意之时，但是总能有希望来临之日。
倾听的作文15
秋，迈着悲伤的脚步，珊珊来迟。它的到来预示着一个凄美的故事的开始，你听，它的落叶，它的树枝，它的黄昏都是这个故事里的动人情节。
倾听秋是享受。干燥的风，枯黄的树叶，光秃的枝头，荒凉的群山，都是秋的信使。倾听秋的悲，秋的壮，秋的凉，听那“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的`恢宏，听那“大漠孤烟直，长河落日圆”的悲壮，听那“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的凄凉，你是否听到了长江汹涌的水声，看到了大漠上那轮西下的红日，感觉到了江南水乡那孤寂的黄昏。漫步在铺满落叶的林萌道上，斜阳的余晖悲情地照在大地上，灰茫的空中弥漫着苍凉的气息，叶子像枯叶蝶在空中跳着的忧郁的舞步，在空中划出一道迷人的弧线，当秋风滑过脸庞，吹起片片落叶，这才发现这一切似乎在诉说着一个古老而凄美的故事，还依稀能听到它们无奈的哀叹声。
倾听秋是洗涤。当落叶滑过眼前，视线定格在那道凄美的弧线上时，心中升起一股莫名的酸涩，是愁绪，是孤寂，也是忧郁，“秋风吹渭水，落叶满长安”，是秋的秋绪，“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是秋的孤寂，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”是秋的忧郁。“多情自伤离别，更那堪冷清秋节”，释放堆积已久的悲伤，让泪水尽情地流，洗涤心中的愁绪，让秋把它们都带走！
倾听秋是感悟。“莫道人生无再少，门前流水尚能西”是对时光的叹息，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”是对人生的无奈。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，是对生活的感叹。倾听秋的叹息，秋的无奈，秋的感叹，不论是谁总会得到感悟。
倾听秋的声音，听它美丽的诉说，听它的忧郁、无奈。虽然，它不比春天“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的温馨，夏天“是垂平野阔，月涌大江流”的明朗，冬天“千里冰封，万里雪飘”的壮阔，但是它有“碧云天，黄叶地，西风紧”的悲凉，它用一个个凄美的情节构成一个美丽而悲壮的传说。
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