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在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的那些事儿作文500字3篇，希望能够帮助到大家。
那些事儿作文500字 篇1
这个暑假，我看了当年明月的《明朝那些事儿》非常有趣，翻来覆去看了好几遍，尤其是第一部，洪武大帝，在这部书中，我也了解了明太祖朱元璋这个人。他是明朝的开国皇帝，我觉得他和曹操一样，是个思虑周全的人。
朱元璋是一个暴君，洪武四大案，蓝玉案，郭恒案，空印案，胡惟庸案，这四大案哪一个都是死了几百人，文官武官统统杀掉。但是也是因为朱元璋从小受到赃官污吏的陷害，不给他们全家发粮食，所以他的内心对赃官污吏非常憎恨，在这四大案中，他认为涉案人员都是赃官污吏，连丞相都杀了。但是从另外一个角度想，他带领将士们打下江山，安天下，安民心，安军心，让老百姓不再过那种让赃官污吏欺压的生活，他也算是贤君。
朱元璋死后，继承他皇位的孙子朱标的儿子继承了皇位，他的.名字叫朱文，我个人认为他没有任何军事才能，他一继承皇位，让他叔叔朱棣这个在军中长大，还曾经和徐达李文忠等开国名将身上学有所成的人，朱棣再加上老和尚道眼的辅佐，让朱棣一举拿下明朝，成为皇帝。我觉得朱元璋犯了一个错误就是把皇位传给了一个十几岁的小孩子，这应该是因为他对朱标的喜爱，他想让朱标继承皇位，朱标的死让他颇感意外，于是他就糊里糊涂定朱标的儿子朱允文为太子。朱元璋是元朝的开国皇帝称洪武大帝，朱允文孝文帝是明朝第二皇帝，我觉得朱棣这么做一方面是因为他有野心要吞并天下，另一方面他认为朱允文无法治理好天下，等朱允文去世天下已经大乱，那时候他自己也许性命不保，所以他才篡位。
那些事儿作文500字 篇2
教室里的座位总是调得很勤，才刚刚熟悉的同桌，不一会儿又调开了，但整体看看老师的安排，总有一些相同之处。
坐在前排的同学属于两种情况，要么，是老师的“乖宝贝儿”，坐在前排，耀武扬威；要么，就是老师的“重点监管对象”，离老师那么近，还怕“监管”不到？特别是一整排之外的单人桌，坐在那儿就像被“隔离”了一样，保准坐一个星期就服服帖帖的了，比罚他抄课文都管用。
除了前排，其它几排的座位可就需要老师进行周密安排了，好学生的同桌往往不算太差，老师总怕还没等“近朱者赤”就已经“近墨者黑”了。死党和死党总是要坚决隔开千儿八百米的，像那种“关注度高、人缘特好”的，第一排，独人桌，请君入位！
撇开老师的安排不说，不论哪个位置都有它的好处。最南边靠窗的位子，属于“岗哨”。不论教室多乱，只要“哨兵”往窗外一瞥，喊声：“老师来了！”顿时，教室里的狂风巨浪瞬间止住，待到老师推门进不，只看见风平浪静的一片和谐景象。
而北边的位置则等于教室中的“总统套房”。累了乏了，靠着墙，美美地睡一小觉，这里，不论从前门小窗珲是后门小窗看，都是一个绝对的盲区，除非把北边墙壁换成一整块玻璃，那样我们好像在一个玻璃房子里学习，这样想想倒是不错，但被老师一览无余，也挺危险的。
最后排的'相当于自由市场。在最后一排，吃、喝、玩、乐样样不耽误，背后还有免费的“靠背”，还能掌管全班空调大权。但这儿是老师的重点观察目标，往往最后一排都不会太出格。而全班的“风云人物”大多在倒数二三排里，吵吵闹闹，透着一股神气劲儿！
这就是我们班的座位的那些事，你们班呢？
那些事儿作文500字 篇3
两个月的暑假终于落幕，又迎来了新一学年咯！现在我就是八年级的学生了，我想，以后就以连载的形式记录下我的八年级的事儿。
（一）
9月1日~9月8日
开学第一天，不知为啥，我特别特别激动。以前从来没有的感觉，很兴奋的说！自己一个人去报名，刚踏入学校，有点儿陌生，也有点儿手足无措。当时的心情就是能见到一个认识的同学，发泄一下。呵呵
天还下着小雨，不见人先闻其声，维来了。我三步并作一步（就差没左脚绊右脚了），上去就给了维一个大大的拥抱，可惜的是，我俩心有灵犀，撞一块儿了……
维去等人，我继续上楼，到教室去。不知是心里有鬼，还是咋的，一路上总感觉有人看着我哩，很不舒服。进了教室，才发现我的反应是正常的，所有的人都是神经……
（二）
这几天真的糟透了！我们班竟然来了十几个人！加上原来的`，总共七十多人！！！！我真的很郁闷，那么小的一教室，怎么就坐下了？！最最气人的是吃饭的时候，就有将近六十个人在饭堂吃饭！总共才四十八个座位啦！
是这么滴，有十来个人在家吃饭，有七八个人每天不吃饭，有几十个人每天来食堂转悠一下，扒几口饭，逃过班主任，回了……可一开始打饭时T-TT-TT-T……那就是“猪抢食”！最后打到饭不说（也挤不进人流），饭菜不好吃兼没营养不说，打到饭还没位儿了！男生们也不可怜可怜一下女生，叫他们让位吧，还脸皮很厚的不让！只有站在边上，尴尬的要命！好一点儿的就是到邻班去，让以前的同学让个位。
现在，咱班的女生，严重鄙视咱班的男生！