在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的师生情作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　师生情作文 篇1

　　有人说母爱是世界上极为伟大的爱。但是，还有一种爱，比母爱更加深刻，这种爱，是没有任何血缘关系的，它就是——师生间深厚的爱。

　　这件事发生在两年前的一个寒风凛冽的冬天。瑟瑟的寒风从玻璃窗旁边的缝隙里吹进来，十分寒冷。终于，上午的最后一节课马上就要结束了，我突然感到头晕。下意识的摸摸额头，果然有些发烫。啊，不好，我发烧了！

　　当班主任刘老师来放学时，似乎注意到了我的不适，但没有多说什么，就放学了。

　　中午来到学校后，头还是很晕。一位同学气喘吁吁的跑来，说：“xx，刘老师叫你！”

　　我慢吞吞的朝办公室走去，心里有些不满。明明知道人家不舒服，还要我去办公室，真是有些讨厌！

　　我喊了声：“报告”，便朝刘老师的办公桌走去。刘老师见我来了，马上放下手中的红笔，把她的座位让给我坐，轻声问：“xx，今天中午看你有些不舒服啊，是怎么了？”

　　“我好像有些发烧。”我有气无力地说。

　　刘老师听了，拿起桌上的玻璃杯，朝门外走去。大约五分钟后，老师端着一瓶热乎乎的白开水走了进来。她把水放在桌子上，亲切的对我说：“要不要喝些热水？”我点了点头。老师把水推到我的面前，让我们慢慢喝。这看似普通的`白开水，喝起来是多么温馨，多么亲切啊！一股感激之情涌上我的心头。

　　老师，宁多么伟大啊！您完全可以不去管这些事的，可您还是像对待子女般的对待我们。

　　是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是您，老师！您就像一个伟大的园丁，这一地含苞待放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影，哪一朵上没有您的辛勤照顾！老师，您这样的爱，难道不是世界上最伟大、最珍贵的爱吗？

　　师生情作文 篇2

　　老师像妈妈，无微不至地关爱着我们；老师像园丁，用浓浓的爱滋养着我们的心田；老师像蜡烛，默默无闻地燃烧自己！我们的翟老师就是这样一位好老师。

　　清晨，第一缕阳光射进教室，同学们便坐在位子上专心致志地沐浴着阳光朗读，琅琅的书声传遍校园，读书声时而像猴子一样向上攀，时而像雨点一般坠落，时而像一股急流，时而像轻快的小溪。

　　突然，一个响亮报告声使教室顿时鸦雀无声。我定睛一看，这不是王胤喆吗？可怎么成这个模样了呀？只见他：头发乱的像个鸟窝，红领巾也带反了，如带了一个餐巾，衣服敞开着，还跑得气喘吁吁，上气不接下气。他这狼狈样，可把同学们给逗乐了。有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得直流眼泪，还有的笑得捂着肚子老师也看到了他，于是打了个手势，让大家静了下来。

　　老师朝王胤喆走去，只见王胤喆双腿微微颤抖，垂着脑袋，一手来着书包，一手捏着衣角。他心里一定在想：这下玩了！

　　胤喆，怎么吃到了？老师微笑着问。

　　我昨天睡得太晚，就王胤喆用蚊子般的声音哼哼道。

　　春天就容易使人犯困，老师有时也不想起床。老师边说边帮他整理头发、衣服。

　　听了这话，同学们吃了一惊，议论纷纷。有的'说：啊？怎么老师也这样？有的说：嗯，我也那样过。还有的说：我就不困！

　　送你一句话，一年之计在于春，一日之计在于晨。记住了这句话，你以后就不会再迟到了。翟老师语重心长地说。

　　王胤喆感激地望着老师：老师，我一定把这句话铭记在心。

　　看你这样子，一定没吃饭吧？老师揉了揉他饿扁得肚子。

　　没有。王胤喆喃喃地说。

　　老师将嘴凑到他耳边，悄声说道：下课到我办公室里，我那儿有一包饼干，吃几块充充饥！

　　会位儿上去吧！老师目送着王胤喆，目光里充满了期盼。

　　这就是师生情，老师批评我们是为了我们能好好学习，老师开导我们，是助我们一臂之力。啊！师生情，浓如血，师生情，感人心！

　　师生情作文 篇3

　　时光荏苒，岁月如梭，时间在一点一滴地流逝，转眼间，一年一度的教师节到了，在这特殊的日子里，我同样早早地来到学校。当我刚刚踏进班里时，有同学就让我赶紧收拾，怎么了？快点收拾，本来就毫不知情的我在再看到黑板前祟祟的同学们，我更是一脸茫然。

　　紧接着同学给我叙述了事情的起因。原来同学们在做教师节的板报，想把全班的一份心意送给老师们。这么重大、隆重的事，我怎能不参与呢？于是，我就站在班口，站在那里静静地”望哨”。

　　在口“望哨”，这事吧，心里像坐过山似的，时而高、时而低；像小溪流水似的，时而缓、时而急，总得来说，就是心情变化实在是太大了。每当有老师经过的时候，我的心啊，就要从我的嗓子眼儿里窜出来了。为了不让老师们提前知道我们准备的惊喜，我只能把老师们堵在门口说明一下情况，我也很无奈啊；但当老师走远后，我心里的大石头终于“砰”的一声，落地了，我就悠闲地“漫步”。总而言之，言而总之，我们的宗旨就是不能让老师踏进班里，一步也不行。

　　老师会在八点前进班，我抬头瞄了瞄悬挂在墙壁上的钟表，已经七点五五了，我们迅速地回到自己的座位上，静静地坐着等待。黑板上的小花小草围绕着”教师节快乐”五个大字旋转着；一个个五彩缤纷的气球在空中随摇曳；一道彩红桥在天边挂着；藤蔓上的小花也展示出了勃勃生机。这样的一幅充满生命力的画，老师们会喜欢吧。

　　老师马上就来啦！我们赶紧坐好，只老师捂着眼睛走进来。“3 2 1”，“祝老师节日快乐！”看着老师脸上的`喜悦和心中的感激，就知道，我们一大早的努力没有白费，老师们也收获到了快乐。

　　在这个快乐的节日里，我有一些话想对老师说：这是我们陪您过得第五个教师节，我们要感谢您对我们的教育、教学，您跟我们之间的感情说也说不完，我们师生的情谊就像大海一样深不底；我们师生的情谊就像山峰一样，巍然屹立，正所谓那句诗：天涯海有尽处。只有师恩无穷期。

　　最后，祝天下所有老师，教师节快乐！

　　师生情作文 篇4

　　春月染绿了世界，自己却无声无息的消失在了泥土中。

　　老师，这个美丽的称呼，从小就让我产生了莫名的尊敬。一生中与老师在一起的日子是短暂的，可与老师的情谊是永恒的。因为老师爱我们，从来都只是默默的为我们付出，而不求些许回报。老师如同春天的阳光，陪我们度过每一天；老师如同黑夜里的灯光，照亮我们前进的道路；老师如同一座大桥，把我们送往知识的彼岸。

　　有一首歌是这样唱的：“我喜欢快乐时，马上就想要和你一起分享；我喜欢受伤时，就想起你温暖的怀抱；我喜欢生气时；就想起你们永远包容多么伟大；我喜欢旅行时，为你把美好记忆带回家。”其实，这正是我想对老师说的话。在班级这个大家庭中，您倾听者我们的悲喜，分担我们的哀愁，也从那时起，我们成为了一家人，相亲相爱的一家人。

　　在这个大家庭中，老师就是我们的妈妈，为我们的家操劳着。但是您对我们的爱，比父爱更严厉，比母爱更慈祥。是老师教会我们什么是孝忠义，是老师教会我们是与非。我们和老师永远都是有福就该同享，有难就该同当。老师会为我们讲笑话逗我们开心，老师会为我们失败的事情鼓励我们，老师你与我们在一起一定找回了当初自己童年的感觉吧，当我们做错事的时候，你总是比我们更自责，像自己做错一样。我们的心里充满了对您的深深的感激之情。您就像我们的.大朋友一样，无微不至的照顾着我们，早来迎朝霞，夜归披星辰，陪我们度过春秋冬夏。

　　您为我们付出，成就了我们的未来。我们长大了，长成了参天大树，而照耀我们的正是您啊！永恒的阳光！

　　再过几天就是教师节了，真诚的祝愿您节日快乐，就让我们手牵手，心连心，一起度过这快乐的日子，节日快乐。

　　师生情作文 篇5

　　您是谁？您是我们的语文老师，也是我们最贴心的女班主任。

　　您宽宏大量，和蔼可亲。

　　有一回，我表现的很差，班主任决定叫三名同学到典型，请这三名同学的家长到学校我们的班级里开一个小小的家长会。我很害怕，生怕被选上。可是最后没有被选上。我心里在想：“既然班主任给我一次改过的机会，我就一定得把握这次机会。

　　在我的'心目中班主任并不是传统说教的严师，而象我的知心姐姐一样。我们好象是平等的，无话不谈。

　　老师象蜜蜂，比蜜蜂还要辛勤，老师象园丁，比园丁还要精心。

　　老师的谆谆教诲像一股暖流，流进我那早已枯竭的心田。春花满园，离不开园丁的辛勤培植；青少年的成长，离不开教师的精心抚育。

　　对教师和学生，我们古人有个理想的标准：“学而不厌，诲人不倦”。学而不厌的是好学生，诲人不倦的就是好老师。

　　每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说：“你要不怕困难，勇攀巅峰。”

　　送给老师最好的礼物就是——好好学习！

　　让我们好好学习报答老师们吧！

　　师生情作文 篇6

　　斯大林曾经说过：“教师是人类灵魂的工程师。”我的老师何尝不是这样的呢？他们个个都和蔼可亲，平易近人。其中，最突出的是我的语文老师—严老师。

　　严老师已经教我们五年了，她身上附有着一种不寻常的美丽，不断的吸引着我，鼓舞着我，让我继续在书海里自由翱翔，感受学习的'乐趣。正因为有着这种不寻常的魅力，才让我感到学习不再疲惫，即时犯了很严重的错误，严老师也不会骂我，只会用温柔的目光告诉我该怎么办？

　　星期五下午，是严老师的班队课，按照常规，开学第一节班队课应该谈一谈常规，老师让张一超领读常规中的放学路队部分条闻，我心不在焉的跟读着，时不时的抠芤手指甲，欣赏欣赏我的芊芊玉手，为自己拥有这样一双手而感到“骄傲”,老师又抽背古诗，我还是老样子，同桌到了到我，向我示意，告诉我老师一直在关注我。可我毫不体会，一直认为他只是在捣蛋，当同学们背完古诗，老师说：第四组有个同学心不在焉，引起我的注意，马上请这位同学上讲台谈一谈放学路队的看法。”一听这话，我才回过神来，原来老师说的是我，这才发现老师有一双会说话的眼睛。我一小步一小步地走上讲台，因为我心里连一个字都向不出来，生怕老师骂我，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我一上讲台，便哑口无言了，老师让我想一会儿，大概是害怕我说不出来，还给予我一点提示，可后来还是只讲了两句，便又无话可说了，我在同学面前丢尽了脸面，顿时面红耳赤，真想找个地洞钻先去，老师让我放学后跟她交流交流。放学后，老师柔和的声音使我抬不起头来，老师对我说：“我把你当好学生看，你就要做个好学生，不然就学习上课规范和一篇作文，好鼓不用重锣敲，你下个星期做个好同学的样子给我看看。”我不敢看老师的眼睛，这才感到老师对我如母亲对女儿一般深深的爱。

　　放假了，我是多么怀念老师，怀念老师对我的关爱，真希望六年级严老师还会教我们！

　　师生情作文 篇7

　　“天下的老师都很好……”诶，这首儿歌是歌颂母爱的，怎一进我嘴里，就成了歌颂老师的了？嗯，这是因为——呃，先卖个关子！

　　“噢，耶！放学喽！”终于，在一天的学习后，我们终于得到了“解放”。“继续我们的游戏。”“做完作业我们一起去看书吧。”……女生在走道儿里聊天，男生们在门口左推右挤，前扑后拥。好不热闹！

　　可是，在门口推来挤去的我们没有注意到，那整齐的讲台上，竟有着一叠英语《一课一练》。我们谁也没有注意到它们。甚至连那些班干部们，也被放松的快乐冲昏了头脑。渐渐的，教室内外安静了下来。

　　夕阳的长纱由红变紫，天色渐渐暗了。教师们开完了一周一会，纷纷走向车棚。英语黄老师脱离了教师大军，去接我班的陆嘉玲同学。老师眼尖，一进门就发现了那叠未下发的作业本，便问陆嘉玲：“作业本怎么没发下去？”陆嘉玲说：“我也不清楚，但这叠本子好像是一组的.……”突然，老师的手机响了：“黄磊，快回家吧，吃饭了。”“好的，马上来了。”黄老师回答。这怎么回事？不是让组长发下去的吗？明天得好好跟他们说说！算了，还是先想个办法让孩子把本子拿走吧。于是，老师拿出了通讯录和手机。“嘟——嘟——喂？”“喂，你好，我是黄老师。你的《一课一练》在学校里，快来拿吧。”“喂，你好，我是黄老师……”

　　“哎呀！”镜头转向我家。“哎呀，我的英语《一课一练》怎么没了？”我正在书包里寻找我那本不在书包里的《一课一练》。书包掀了个底朝天，可还是不见本子的踪影。“叮铃铃——”电话响了。我马上接：“喂？好的，我马上来。”原来，我的本子也在学校里。所以，我马上以迅雷不及掩耳之势冲向了学校。跑到教室里，老师正望着我。我拿了本子，说了声“谢谢”，便走出了教室。走时，我发现老师这才拿起手机，拨打下一个电话。啊！老师为了我们已在不知不觉中站了很久，望了很久。不禁，我停下了脚步，望着整幢楼唯一的一束灯光，我的心高喊：“老师，谢谢您！”

　　走在霓虹遍布的回家路上，我的心深深感到了被爱的荣幸。从此以后，我也了解了“爱生如爱子” 的深刻含义。

　　天下的老师都很好……

　　师生情作文 篇8

　　自从跨入小学学校大门的时候，我就是一位小学生了。直到现在，我已六年级了。在这六年里，我接触过许多老师，但在这老师当中，令我记忆深刻的是——王老师。因为他不仅上课有趣好懂，而且还经常帮助我和同学们。王老师还为我一次生病跑了三、四次。

　　那年九月多的时候，正在上课。王老师用他那娓娓动听的声音为我们讲课。正在讲一段对话的时候，我突然头疼。我跟王老师讲，王老师吓了一跳。马上用班里制订的紧急处理：是先把我送到医院，再联系我的家长。

　　到了医院，王老师把我送到急诊，医生看了看我，摸了摸我。完后医生告诉王老师，说我并无大碍，只是因为睡眠不足影响了头的.工作再加上他已五年级了作业多导致的轻微头疼，休息四、五天就好了。王老师听了医生的话才松了一口气。

　　没过多久我父母来了。王老师见我父母来了，便把我交给我父母。这天傍晚，王老师来到我家，我见王老师进入我的房间，我便下床询问道：“王老师您怎么来了。”“因为我看你和我友情深厚我才来给你补课”。王老师笑着说。

　　王老师和我坐在书桌前。老师在读《鸟的天堂》这篇课文。老师用动听读课文，老师的声音令我如痴如醉，恍如身临其境。

　　王老师，您和蔼可亲、平易近人、出口成章，太令我佩服了。王老师您为我付出的爱，我会给予回报，而您的教育之恩，我铭刻在心。

　　师生情作文 篇9

　　老师的教诲是人生路上的铺路石，人生不能缺少教育，教育不能没有老师。老师是我们理想路上的指路标，是我们知识的源泉，是陪伴我们成长的人。在我的学习生活中，有这样一位老师，也给我留下了深刻的记忆。

　　小学的时候，英语成绩一直都挺好。进入中学后，从平时的小测就可以隐约感觉出来我的英语成绩好像下滑了不少，不过我也没有太在意。直到第一次期中考试，我才意识到自己偏科很严重，英语的成绩跟语数是差了二三十分的。

　　一个老师跟我说：“你知道‘木桶效应’吗”，我摇了摇头答道：“不知道。”老师便告诉我：“木桶效应就是指一只木桶想要盛满水的话，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐，或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。也就是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也就是说，你的英语就是你的那块最短的木板，所以即使你其他科目都好，也不能偏科，偏科可是很不好的……”我有些恍然大悟，老师的这番话让我很有感触，的确，我不应该因为喜欢哪些科目就专注于自己喜欢的，然后落下了其它的科目。

　　听了老师的那番话后，我似乎开始明白了什么才是正确的学习观念。渐渐的，课堂上也都集中注意力去听，回家也不再像小学那样看漫画玩游戏，每天优哉游哉的，每天都会把该背的'英语都背好了。这样做了之后，平时英语的小测成绩也有了进步。

　　每当想起老师的教诲，我就会找到方向，有了学习的动力，也是老师让我学会找到自己的目标并且努力。所以，我也很感谢这位老师，感谢老师的那些引导，给了我莫大的帮助。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕一生都没说过自诩的话，它那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　师生情作文 篇10

　　学校每一个月都要进行一次地毯式的清洁，这次也不例外。我们班这次主要是因为清洁区换成了马路，所以好多同学都抱怨这，抱怨那的。不过，再不想扫也要扫，不然会让我们的班主任被校长教训的。出于对老师的爱护，我们认认真真的扫起来了。

　　这是一条笔直的马路，两边的白杨把中间的马路衬托的非常整齐。树坑里的几棵冬青树，就像是大树妈妈的怀抱里的小树，安然的生活。路上人来人往，车水马龙。空气中弥漫着汽车排放污气的味儿。

　　看完了这里的地形后，我们也开始七手八脚的分工了，我被分到马路的最前端。这里可是最难扫的地方，学校一出来一个人，我们就要等那个人走后才能继续扫地，进度是最慢的地方。劳动委员又突然说，只剩下五分钟了。我心急如焚，要是迟了的话，少不了被老师说的。

　　可是我们毕竟不能往别人的身上扫呀，所以还和一开始一样，等别人过去之后再扫。时间也不能等，才扫了一小段，上课铃就动人心旋的响了起来。我们扫得更快了，也没时间再等人了，只要注意不把土扫到别人身上就行了。

　　一位同学突然惊讶地叫道，老师来了。我们更是慌了手脚，班主任亲自过来，一定是我们扫得太慢了。班主任平时待我们很好，从不轻易发火。这次，只见她怒气冲冲地走过来。我们心知肚明，必然少不了一次教训，要知道，扫地扫不完，占用的`可是上课时间。

　　不过，老师走过来后，在原地站了一会儿，语重心长的叹了一声气。突然又怒不可揭地说，让他们都过来，已经上课了，不用再扫了。我自知情况不妙，一路小跑到了另一头，把老师说的话都重复了一遍，然后又和他们一起把扫地工具拿回去。

　　到了教室，其余同学看见我们垂头丧气的，又瞧见老师怒目圆睁的向教室走来，便知晓了一二。老师到教室后，我们都屏气凝神的注视着老师的一举一动，好像接下来会发生什么天大的事一样。

　　谁知，什么也没发生，老师仍一如既往的给我们讲课，只不过语气变得不同了，有一点愤怒，又有一点失望。

　　我们就这样忐忑不安的过了一节又一节课。

　　直到晚上最后一节课，校长突然说要老师陪着学生一起吃饭。老师闷闷不乐的对我们说，今天又要饿肚子了。班长灵机一动，笑着说道；“ 老师，你不用饿肚子了，我们全班53个人给你拿53个馒头，包准让您吃到饱。”我们都震撼了。

　　老师笑了，笑的那么开心，那么甜蜜。我们也笑了，心也放下了。

　　师生情谊，难道不宝贵吗？老师与学生之间，总是需要一座桥梁来沟通，学生总要变被动为主动。只有这样，才能不让老师伤心，不让老师难过。

　　师生情作文 篇11

　　如今已是初中生的我，回头想想，自己虚度了多少时间啊。从一个两三岁什么都不懂的幼儿园大班的小小孩儿一直到一个想要独立、追求个性的12岁女生，这10年漫长的岁月里，有很多值得我去回味的往事啊！

　　幼儿园里体贴细心的年轻老师；小学里严格负责的老师；初中有着独特教学方法的老师，每一位都让我难以忘怀。

　　步入初中以来，与梁老师接触了也快一年了，我对他的敬佩是发自肺腑的。妈说：“一看这梁老师就知道是个实在的'人。”我冲妈笑着说：“老师对我们很好的！而且文章写得很棒，哪天我还想请教请教老师呢。”记得，暑假您去我家家访，参观我的房间时，看见墙上的照片，笑着夸我是个大姑娘，我不禁笑了起来。

　　我很贪玩，刚开学的时候我很踏实，可是后来越来越松懈了。老师发现我现在的状态很不好，月考成绩直线下滑。爸妈十分焦急。生怕我落后于大家，以后想追也追不上了。老师和爸妈都认真深入的谈过了，说我的学习态度不好。上课开小差、说话，成绩明显不如以前了。妈妈听到老师的话，心里很是着急。那次和我的谈话，我和妈妈吵得不可开交，我很不服气的和妈争辩着，哭得也是不成样子。

　　第二天，梁老师把我叫出门外，和我聊了聊。跟我说了许多话，对我的触动很大。他说我的潜力非常大，可是自己不珍惜，荒废青春是多么可惜。一直在告诉自己，梁老师费这么多心思与我沟通，希望可以让我认识到自己的错误。我很倔强，与家长和老师作对，可是这对我又有什么好处？！

　　有时，一偷懒，作业没完成。交作业时心里有些不安，不知该怎么交代。蹭到办公室门口，伸头望着老师的身影，心中纠结着。最终低着头走到老师面前，如同上战场一样的恐惧。而梁老师的一番话，让这紧张的气氛消失了。

　　“怎么啦？！又犯什么错误了？”

　　“作业没完成。”

　　“为什么？”

　　“昨天……昨天忘了写。”

　　“你可真行哈！作业都往能忘了写！”

　　其实，老师早已看出我在找借口，只是不揭穿真相，让我难堪罢了。

　　接着梁老师对我很严肃的说：“不要为了写作业而写作业。那样儿啊，还不如不写呢。写了又有什么意义！潦草抄一篇，不过脑子。白费力气，抄它又有何意？学习不是为了老师，那是你自己的本职工作。要踏实的干好每件事。”

　　我羞愧的点了点头。

　　我和梁老师的师生情谊非常深，他每次教育我的话，我都会记下来的，时刻提醒自己。

　　我不敢说我是最棒的，但我敢保证绝不会让老师失望，我会努力挖掘我潜在的能力，不让它白白荒废。

　　严师出高徒，在梁老师的指点下，一定会涌现出一大批优秀生。老师告诉过一句话让我们受益匪浅：不要虚度现在的青春年华，十二三岁正是萌发的季节，要好好把握这短暂的青春岁月啊！

　　师生情作文 篇12

　　又一个教师节要到了。我想对你的假期表达我最美好的祝愿。因为你是我妈之外最受尊重的女人，既是一个好老师，又是一个慈母，既教会了我知识，又给了我无尽的关爱。老师像勤劳的园丁一样，精心培育我们的花朵，是你们的精彩课，把我们这些渴望知识的学生带进知识的殿堂。是老师的.讲解让我们插上想象的翅膀，翱翔在文学的天空。

　　我还记得《野荷塘》的讲座，把文字变成了图画，让我领略到了诗的美。从那以后，我喜欢上了文学，并决定长大后当一名作家，用文学来传达我在中国和美国的生活。老师，你教会了我们一句话：“学会春蚕不断吐丝，让蜡烛闪闪发光。”这不是你老师的反映吗？是你的引导和奉献让我健康成长。老师，我想对你耳语。我想趴在你耳边说：“妈妈！”我还记得上学期军训的时候，父母不在身边，只有老师照顾我们的生活。吃饭的时候给我们一顿饭，排队的时候你仔细检查我们有没有穿衣服。晚上去活动室写作文。“蚊子大军”袭击了我。我躲在左边，闪在右边，但还是没有逃出他们的魔掌。我被14个大包蛰了。你看到的时候，每天不厌其烦的给我搓药。

　　看着你深情的眼神，享受着你温柔的抚摸，我真想叫你“妈妈”。老师，你不是绿叶，你是养花。你不是红烛，但你可以照耀你的心，因为你永远是我眼中映出的身影。鹰感谢天空，因为天空让它翱翔，花感谢阳光，草感谢雨露，因为雨露让它成长，我要感谢你，因为你的教诲和关怀让我健康成长。

　　师生情作文 篇13

　　去年年底，小学生开了一个派对。我们没有参与这个领域。

　　后来看到他们在班级群里发的照片，一大桌子人，一大桌子菜，一张笑脸，敬酒的喜悦。

　　因为是小学同学，大家的长相都变了很多，有些人认不出来了。

　　然而，最让我吃惊的是这位曾经的语文老师。要知道他是个初出茅庐的.大学生，第一批出来教书的学生就是我们。因此，他当时很贪玩，和我们这些孩子打成了一片。很多学生都很喜欢他。当然，他在班上的成绩普遍提高了。当初我们班成了当年第一。

　　但是现在照片里的语文老师，虽然依旧红光满面，但是已经胖了，秃顶了，直接就是秃顶的形象了。要不是那招牌式的微笑，我差点没认出他来。后来听说他只教了两次就辞职出去做生意了。可能压力更大。

　　无论如何，看到照片里的老师还在和学生一起笑，真是太好了。虽然很多年没见了，但见面的时候总是很开心。后来看到他们去学校合影，还有戴红领巾的照片，很怀旧。

　　老师站在一群和他一样高的学生中间。明亮的光头最明显，但也很可爱。

　　师生情作文 篇14

　　凉风习习，树叶随着空气中秋风的节奏起舞。他们拉起衣领，弯下腰，保护好花朵，继续向医院走去。

　　幸亏有风的“照顾”，他们很快就到了医院，却忘了老师病房的.房间号。我想问一个人，但是周围没有人，所以他们别无选择，只能碰运气。

　　“乒乒乓乓”，他们敲了敲门，门被一位和蔼可亲的阿姨打开了。她惊讶地看着他们，问道：“有什么事吗？”“哦……对不起，我们敲错门了。”李刚不好意思地说道。“那下次注意了。”阿姨还是笑眯眯地说。“好。”

　　“萍萍”，“谁？”是一个年轻人在提问，一个老妇人躺在床上。哦，不，你又敲错门了。李刚嘀咕道。“你打算怎么办？”年轻人继续提问。“对不起，我们敲错门了。”李刚几乎是泄气了。“哦，是这样。下次一定要记住病房号，不然会很麻烦的。”“谢谢。”

　　“萍萍。”“最近来的。”一个熟悉的声音从里面传来。李刚打开门，哟，终于找到了。“老师，你身体好吗？”“嗯，你难得来看我……那么，请坐。”老师很高兴知道该做什么。李刚把花插在花瓶里：“老师，我来给你汇报一下。”李刚总是那么尽职尽责。“好，你去吧。”“我们班在学校朗诵比赛中获得第一名，徐小燕在城市比赛中获得第一名……”呃，他是怎么报告这个好消息的？哦，他不想让老师想上课的事，生病可以放心。“辛苦你了。”老师其实懂了，她很感动。

　　多么好的学生，多么善解人意的老师！

　　师生情作文 篇15

　　一年一度的教师节又到了，这天小红穿着粉红色的衣服，佩带着红领巾，头上扎着蝴蝶结。她手上拿着一些野菊花，她知道高老师喜欢野菊花，所以特地在郊外摘了一些，她挑了一些完美无缺的`野菊花送给了老师。

　　到了学校，小红悄悄的走进老师的办公室，走到老师的办公桌前。她看到老师办公桌上的物品摆放的井井有条，右上角有个地球仪，旁边有个笔筒，下面有一瓶钢笔水，左上角有一本厚厚的台历，下面有几本语文参考书，上面放着一个老花镜。她背靠着窗口，身子侧向办公桌，小红轻轻地把花插到花瓶里。

　　这时，小红的目光落在老花镜上，她不由的想起，老师日日夜夜的忙与教学是多么辛苦啊!

　　师生情作文 篇16

　　报道：“老师，小佳又流鼻血了。”一位同学急着向兆丰小学五（4）班的班主任老师报告，还没有等班主任张丽娟老师赶到教室，坐在小佳边上的张闻琪已经领着他去校医室止血了。

　　小佳是五（4）班一位特殊的学生。他刚出生时，就被医生查出得了先天性肠道闭锁，排泄物很难排出体外，后来又动过手术，但手术失败了。现在，他大便没有知觉，经常要拉在身上。

　　小佳刚进一年级时，同学们对他的情况不是很了解。后来同学们亲眼目睹了班主任张丽娟老师一次又一次地帮他换洗脏衣服，张老师还把小佳的遭遇耐心地告诉了大家，后来同学们都开始关心起小佳。当他大便拉在身上时，班中没有一个人嫌弃，而是及时告诉老师，通知他的家长。由于身体的原因，小佳的学习成绩比较落后，大家更是主动帮助他，课余都辅导他完成作业，让他尽量不落在大家的.后面。

　　五（4）班的同学老师已经和小佳一起生活学习了五年，在这五年里，大家毫无怨言地帮助着他。小佳告诉小记者，是这个温暖的集体让他感受到快乐和幸福，体验到人世间最美丽、最珍贵的情谊。

　　师生情作文 篇17

　　自从我进入了校园，在校园学习的时间里，老师对我们的安全教育更是关心的无微不至，告诉我们哪些是可以管，那些事不能。

　　樊老师，是我步入六年级时的语文老师。樊老师体型有点胖，显得十分和蔼可亲。说话的时候，也十分的幽默。记得有一回，学校要举行开学典礼，要求全校师生穿校服。可是，学校的校服十分的难看。没想到的是，樊老师居然对我们笑着说：“没关系，我也认为学校的校服十分的难看。不过无所谓，反正大家一起穿，要难看也是大家一起难看，一群勺。”

　　老师的一句话，让我们哭笑不得。同时，也让我们更加体会到老师的和蔼可亲。樊老师是我见过的最温柔的一个老师，樊老师很有趣。愿意和我们这些小学生交朋友。老师说：“她上课归上课，下课了，就可以和我们做朋友了。如果我们有什么问题，可以去问老师，如果你认为老师有什么做的不对的地方，可以大胆地提出来。如果说的对，老师一定改。

　　樊老师上课的时候，有一种独特的教学方案。上课时开开玩笑，让我们没在必要的时候放松下来，这样对我们的.学习多多少少会有一些帮助。老师有时候会十分的严肃，让我们注意到这个知识点有多么的重要。总而言之，言而总之。老师的这种事儿幽默，时而严肃的这种方法，对我们十分的有用。

　　樊老师还是一个奖罚分明，有奖有罚的好长官。记得有一回，老师让我们自己出两道题，问其他的组员，如果对方没有回答出来。便要给我们一人一根棒棒糖。老师对我们很好，趁着这次好机会，好好的报答一下老师。总不能只让我们高兴，而让老师失望呢。今天早晨，老师在主席台上对我们说：“今天是教师节，老师教育你们，让你们的学习成绩提高。是老师的职责，老师不要求你们送老师礼物之类的。当然了你要是想送，我们也不拦着。不过，老师希望，你们能在老师上课的时候专心听讲，老师就很欣慰了。

　　老师的这席话，让我们知道了，樊老师是一个名副其实的好老师。

　　师生情作文 篇18

　　师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。“韩愈在《师说》中是这样定位老师这个职业的。现在社会总用”像园丁一样勤劳“”像蜡烛一样无私“来赞美老师。其实这些不足以形容老师的鞠躬尽瘁、无私奉献的精神。

　　时间匆匆而过，六年无拘无束、自由自在的小学生活已飞快地逝去，只留下一抹回忆在心头萦绕。我在小学二年级的时候换了一位数学老师。她一头便于打理的.利索短发，一双能穿透知识长河的明澈眼睛，那张白皙的脸上时常挂着慈祥的微笑，但也隐隐透露出威严。没想到的是她竟陪着我们走过四年风风雨雨。

　　他治学严谨，总是把事情做得最好。每堂课，她都带领我们学好知识点后，一遍遍地练习。五、六年级的时候，一学期要测试四五十次，可想而知她的工作量有多大。同学们都被她的辛苦感动了，和她一起努力。老师的辛勤付出，使我们班的成绩总是让他人望尘莫及，但是他们可曾想过，当他们在嬉戏时，我们和老师正一起挥汗如雨。

　　在教学上如此，在生活中亦是如此。下面我就截取生活中一段画面：学校召开夏季运动会，各班都在如火如荼地准备。我们的数学老师虽不是我们的正班主任，但她也亲自带队上阵，鼓舞士气。比赛开始，老师领着我们上场。一声哨响，激烈的比赛拉开了序幕。烈日炎炎下，数学老师大喊”加油！“她用响亮的声音为我们带来了无尽的力量，最终使得我们以三比零告捷。这场捷战，让我们尝到了学习之外做事成功的喜悦。

　　我们本想和这位敬爱的数学老师一直走下去，可”毕业“这两个字却不期而至。在老师带领我们最后一次走出校门口时，许多同学都哭了，而我没哭，因为我们的步伐仍然铿锵有力的进行着！

　　师生情作文 篇19

　　夜深了，您在干什么？是在批改作业，还是帮差生补课？，快睡吧，睡个好觉，祝您有个好梦……

　　每当我看到放在桌子上闪着微弱光芒的台灯时，我都会这么想。

　　她个头不高，鼻子上架着一副眼睛，眼睛深深地凹陷下去，这是她熬夜批改作业的成果。至于她那副近视眼睛，当然就是为差生补课的代价。

　　前段日子，我的语文成绩很不理想，其中一大部分就是作文扣分。这次，语文第八单元检测卷又发下来了，我忐忑不安就怕作文扣多分。这时，老师把试卷递到我的手里。从老师那深沉的脸上可以看出，我考得很不好。

　　虽然知道这次考差了，但我还是不敢看那张写着鲜红分数的.试卷，所以就用一只手掩盖住写分数的地方。过来一会儿，我微微张开双手，呀，各位是个“5”千万不要是“85”呀，结果摊开手一看，呀，梦想成真了，真是“85”呀，要知道，我这位“高材生”考试最低分也只有“88”分啊，回家又要吃一顿“青椒炒肉丁”了。

　　“叮铃铃——”以往清脆的铃声也变得阴沉起来，我背着沉重的书包，攥着试卷，往家的方向走去，心中不断浮现出回家妈妈愤怒和失望的表情。“孙誉兼，你等等”回头一看，我以为是妈妈来接我，可却是气喘吁吁的同桌。“语文老师找你。”“知道了”我说着，往老师办公室走去，心想：惨了，不等回家就要挨批了。

　　老师看了我有半分钟，我居然也呆呆地站着不知说什么好，最后，还是老师打破了沉默：“孙誉兼，你最近的成绩不是很好呀。”我忙拿出试卷，颤抖着递给老师，等待着暴风雨的降临。没想到老师温和地说：“孙誉兼，你靠近一点，我给你讲解一下这道题……”

　　出了办公室，我热泪盈眶，眼泪像金豆豆似的连连掉下来。老师啊，您为我花了这么多心血，我该怎么报答您呢！对，用成绩，用成绩证明我不是差生，我一定会成功！

　　在老师的帮助下，我的成绩直线上升，终于重返全班前三的行列，同桌惊奇地问：“孙誉兼，你的成绩怎么升得那么快！莫非是有什么秘诀吗？”我笑而不答，但在心里发出内心的呼唤：谢谢你，老师！

　　你们想知道她是谁吗？她就是我喜欢的语文老师——冯老师。

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