在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的幽默作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幽默作文600字 篇1
片段一：
某一天，中午，放学回来。客厅里。妈妈、姥姥和我。
妈妈：“哎呀！我的老天爷！不会吧！”
姥姥：“有条秋裤的腿儿压根就没穿上，在裤管里面拖泥带水地过了一上午。多亏没掉下来，好险啊！”
我：“呀！真的？”
妈妈：“你自己看看，我的孩儿呀……”
全体笑喷。
片段二：
某个周六，早晨。屋子里。姥姥和我。
“皓钰，吃饭了！”
“哦，知道了，马上！”
“快点骑着马过来，慢了饭就凉了！”
“等我看完这本书，马上！”
（过了十分钟）“不行，我得来把你拉走！快走！”
“我不想吃，一点也不饿！”
“不饿，至少也得喝点粥，早餐是金，你忘了！”
……
（又过了几分钟）“我们吃完饭了，不吃不管你了！”
（一直过了半个小时）“我来了！姥姥，可是粥凉了！”
“自己热吧！”
只好乖乖地自己热饭去了。
片段三：
某个周五，下午，小区里。妈妈和我。
“呀！妈妈，你看，那只小狗刚刚从咱们的车旁边走过去了！”
“它走过去碍你什么事儿呀！”
“它不会舔过车吧！”
“没看到啊，再说了，舔一下车怕什么，快上车！”
“你干嘛呢，孩子？怎么还不走？”
“我得防止接触到被狗接触过的`空气呀！不会传染病毒吧？我得绕着走。”
“......”
片段四：
某天上午，教室里。同桌和我。
“噔~噔~噔~噔！画好啦！”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……笑死我了……”
“呃……袁皓钰同学，有这么好笑吗？”
“有……哈哈哈！”
“好吧，你的笑点好低……”
以上的四个生活片段，就是我----一个超级有个性，有时逗人发笑有时却让人无语的天真女孩。我知道，这些特点并不都是有益的，有些要保留，有些则不能保留。像我的马虎、拖延、邋遢这些小“病毒”，要努力去“清理”。我对自己发誓，从今以后，让前面前三个片段中那让人哭笑不得的“悲剧”不再重演！
幽默作文600字 篇2
我们班有一个十足的“幽默派人物”，他有着高高的个子，白皙的皮肤，浅褐色的头发，还戴着一副黑边眼镜。你一定猜出他是谁了吧？没错儿，他就是——林翔，一个能把笑神经坏死的人都逗乐的幽默派人物。
他的作文如同他的性格一样，十分有趣，所谓“文如其人”就是如此吧！听着他念自己的“佳作”，你想不笑都不行。你想想啊，不苟言笑的语文老师都能被他逗笑，同学们的.笑声岂不是能把教学楼都瓦解掉？！呜呼！在下实在是佩服呀！
记得有一次，语文老师带领我们去阶梯教室上作文课，因为有许多老师在听课，所以同学们有点紧张，回答问题的态度并不积极。但当开始欣赏林翔 “大作”的时候，他干咳了两声，然后用他那“特有”的“柔美”的“油腔滑调”朗读起来：“老鼠开会。很久很久以前……”“哈哈……”大家被他的怪腔怪调逗得哈哈大笑。气氛顿时活跃起来，大家的积极性都被调动起来。这堂课在笑声中不知不觉就结束了，林翔也顺理成章地当选为“老鼠状元”。
更可笑的还要数后头的写作经验介绍，当赵力铮问他：“林翔，你的作文为什么能那么搞笑？”他故作沉思状，仰起头看看天花板，又低下头看看地板，夹在两“板”中间的林翔大有一副“举头望明月，低头思故乡”之意。然后他又整整衣领，咕哝着：“哎呀，这个问题怎么回答呢？”经过老师的再三催促，突然，他眼睛一亮，清了清嗓子，郑重其事地说：“秘诀就是——”他故意拉长了声音，我们都睁大眼睛竖起耳朵等待他的“秘诀”，“就是多看书，积累有意思的词句。”What？就这么简单？这不是语文老师经常说的话吗？我们可不想听这些啊！谁料，他话锋一转：“最主要的是俺颜值高，再配上俺这高智商，一切就OK了！” Oh！My god！我也是无语了，闹腾了半天，他是在炫耀自己的颜值和智商啊！这也真是够“谦虚”的。
这就是我们班的幽默大王，每天都给我们带来不同的笑料。在这么轻松愉快的环境中学习、生活，你说，我们能不快乐吗？
幽默作文600字 篇3
愉快的初一上学期结束了，我抱着期盼来到了新班级。第一眼看见的，便是班主任，林老师。说起来，我与林老师真是有缘，分班之后，她还是我的班主任。
我很开心，有这样一个严厉又幽默的好老师。
她是一个中等身材，有着微卷利落的短发，已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。
不必说知识渊博，也不必说品德高尚。单是林老师的幽默，就让我们爱上了语文课。
同学们，如果有什么开心的事呢，一定不能自已偷着乐，要告诉大家哦！要有福同享，有难同当，懂吗？林老师眼一大睁，嘴一嘟，指头一伸，便冒出了这句话，表情可爱极了。但正在带领着我们深入百草园时说出这句话，林老师分明是在暗暗地示意我那乐不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎没注意到，继续与我的后桌同学自娱自乐。我刚准备叫他一声，林老师却发了话。
那位王帅同学，请问你在乐啥呢？与我们分享分享，怎么样？林老师一脸‘疑惑’。同桌站了起来，也许是因为全班同学的目光，又笑了。后桌李胜看到自己的同伙被叫了起来，还幸灾乐祸，可又被林老师逮了个正着，李胜，你又笑啥呢？来讲台这儿展示一下你的笑容吧！李胜极害羞地上去笑了一下。
同学们，李胜的笑与王帅的.笑有什么不同呢？本以为老师会教训他们一顿，没想到她却反问起了我们。李胜笑得比较腼腆，是不露齿的！王帅的笑很活泼！大家纷纷说出自己的想法，林老师点了点头，说：嗯嗯......李胜的笑是微笑，相对于李胜的笑，王帅的笑便是哈哈大笑了。所以，我们以后要仔细观察，这样才能写出好文章！寓教于乐是林老师最常用的方法了。
哈哈，怎么样？！你们也喜欢这样幽默的老师吧！
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