在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实验作文1

　　今天老师让我们做实验，实验有各种各样的，有火山喷发，也彩色的水，带电的报纸……

　　我做的`是会游泳的鸡蛋，先准备200ml水，玻璃杯，150g盐，一颗鸡蛋和一根筷子。工具准备就绪，我们开始吧。

　　第一步右手拿着玻璃杯，左手拿着200ml的水倒入杯中。

　　第二步，把鸡蛋放入水杯中，鸡蛋落下去了，我加入50g盐，这时鸡蛋就像冬眠，迟迟不愿醒来。

　　第三步，于是我继续加入了100克盐，看着杯底的盐，有一指多深了，我一手拿着杯子，一手拿着筷子，顺时针搅拌到把盐全部融化，鸡蛋也浮了起来，我手舞足蹈的大叫起来，我的实验成功了。

　　我飞快的跑去妈妈的房间，问妈妈鸡蛋为什么会浮起来呢？妈妈说：“因为盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋才会浮起来。”

　　做实验课真奇妙啊！

实验作文2

　　中午，我和爸爸一起做把米提起来的`实验。

　　我先准备一个花生牛奶的空罐子，一根筷子，一碗米等材料。接着就开始动手做实验。爸爸先把花生牛奶罐子擦干，我用盛米器盛米，再小心翼翼地把米倒进花生牛奶的罐子里，一边倒，一边把它压实，等到装满了以后，就把筷子提起来，可是失败了，没能把米提起来。

　　我们以为筷子直插着不行，就把筷子斜插着又做了一遍，可还是失败了。我和爸爸就以为可能是这根筷子太滑了，就换了根比较粗糙的筷子，还是不行，我等得有些不耐烦了，被爸爸训了几句。这下我提前精神继续做实验，终于成功了。

　　爸爸让我自己做一次，我却失败了，我又做了一次，这次幸亏有爸爸帮忙把米压实，才把实验做成了。

　　通过这次实验，我明白了，动手做实验要讲究方法，要有耐性，才可能成功。

实验作文3

　　昨天我看了一本书，书名是《触电惊魂》，讲的是关于电的知识。

　　书上有一个试验是关于静电的，上面说：用一把梳子、你的头发、纸屑就可以进行这个有趣的`试验。我按照书上的方法用梳子使劲地梳头，来回梳了好多遍，然后将梳子靠近桌上的纸屑……哇！真的把那些纸屑吸起来了！

　　唔……那能不能把整张纸吸起来呢？我又重复了一下这个试验，结果失败了。

　　于是我问老爸这是为什么呢？老爸说：“那是因为梳子与头发摩擦产生了静电，就是在梳子上聚集了负电荷，可以把很轻的纸屑吸起来。但是整张纸太重了，静电的吸力太小不能把它吸起来。”

　　然后，我又有了一个和电有关的问题：“电子围绕着原子核旋转的速度是多少呢？”老爸说“和光速差不多吧！”

　　电学真是很有趣，我会把这本《触电惊魂》继续读下去，了解更多关于电的知识。

实验作文4

　　晚自习，张老师和我们一起做了一个有趣的实验 。张老师神神秘秘地从袋子里拿出一个生鸡蛋，还准备了透明的杯子、细棒、盐和水。

　　实验开始了，张老师先把水倒进透明的杯子里，然后小心翼翼地捧着鸡蛋慢慢地放进水里。 我的心揪到了嗓子眼儿，真害怕鸡蛋会被摔碎，谁知鸡蛋快速地沉到杯底一动也不动了。杯子里的`水升高了，老师又往杯子里撒了一些盐，那些盐像雪花一样洒落在杯底，我看到鸡蛋动了一下。老师又放了更多的盐，清澈的水慢慢变浑浊了，鸡蛋懒懒的躺在杯子下面一动也不动，我真想上去用手把它捞上来。张老师不紧不慢地用细棒在杯子里不停地搅动着，调皮的鸡蛋也跟着 张 老师的节奏转动了起来。老师又往杯子内放了一些盐，不可思议的事情发生了，鸡蛋竟然浮在水面上了，同学们情不自禁地鼓起掌来。

　　通过这个小实验，我又学到了新知识，鸡蛋能够漂浮起来是因为 张 老师不停地加盐，当盐的浓度大到一定程度时鸡蛋就浮起来了。()

实验作文5

　　第一，实验的原因：

　　爸爸不知道他什么时候喜欢大蒜，所以我决定在家养一些蒜苗，记录蒜苗的生长情况。

　　二、实验过程：

　　从我妈买的大蒜里选四瓣大蒜，养在大碗里，用几颗石子固定大蒜的位置，倒入清水。观察并记录大蒜幼苗的'生长情况：

　　第二天，一瓣大蒜开始生根发芽。第三天和第四天，另外三瓣蒜也把根取出来了。

　　第一个出根的大蒜，第四天开始发芽，第六天新芽长出绿叶。另外三个蒜瓣的根和芽生长缓慢，最慢的蒜瓣直到第17天才发芽。

　　查资料我们知道，蒜苗在生长初期所需的营养来自母蒜瓣，所以在没有土壤的清水中依然可以正常生长。

　　第三，实验的结果：

　　我把四颗蒜苗搬到一个花盆里养着，准备在蒜苗稍微长出来后，研究不同条件下植物的生长情况。

实验作文6

　　最近这几天，我们学校的走廊上全都是在津津有味地用放大镜来取火的人。有的烧了白纸，有的.烧了树叶，有的甚至烧了铅笔。刚好今天是星期六，我也想做做这个实验。

　　早上太阳出来了，我带着放大镜和纸下楼。我用放大镜对准太阳，再在下面垫上一张纸，纸上出现一个大圆圈。我把放大镜左右上下移动，终于出现了一个光亮的小圆点。我坐在那里一动不动，可是过了好久纸也没烧着，于是我就想：可能现在的太阳还不猛烈，中午再来吧！

　　到了中午，我迫不及待地跑下楼，坐在烈日下摆弄放大镜。过了一会儿，我已经满头大汗，可是纸没一点变化，还是耐心等待吧。又过了半个小时，我已经耐不住了，我摸了一下纸，一点儿也不热。我确定实验失败了，只好垂头丧气地回家了。

实验作文7

　　周四的科技博览，陆佩瑶为我们带来了科学实验——可乐吹蜡烛。

　　实验开始了，陆佩瑶邀请了我和其他4位同学上前观看。只见她从容不迫地拿出打火机，先把蜡烛点上，又拿起半瓶可乐使劲摇晃起来。我们几个伸长脖子，瞪大眼睛，不知道她葫芦里卖的.什么药。

　　经过摇摆，可乐里冒出了许多白色的气泡。陆佩瑶轻轻转了一下瓶盖，瓶子发出“哧”的响声，我们都吓了一跳。陆佩瑶望着我们微微一笑，马上打开瓶盖对准蜡烛，不可思议的一幕出现了，蜡烛竟然熄灭了。

　　后来，陆佩瑶告诉我们，这个实验的原理是二氧化碳灭火。可乐经过摇晃产生了大量的二氧化碳，瓶口打开，二氧化碳就溢了出来，蜡烛也就灭了。

　　每周的科学实验不仅有趣，而且让我们增长了知识，真是太棒了！

实验作文8

　　今天，我要在家里做一次非常有趣的小实验，需要的材料都准备好了。

　　晚上，我把准备好的'材料拿出来，样样摆好。第一件，一个瓶口比鸡蛋小的瓶子；第二件，一个煮熟去壳的鸡蛋。实验开始：首先在瓶里面倒满热开水，然后倒出来。我越来越兴奋，心跳也越来越快了。我马上把鸡蛋放在瓶口，神奇的时刻发生了，鸡蛋竟然慢慢地进去了。我问爸爸：“这是为什么？”爸爸告诉我，这是因为倒入热水，使得瓶内温度升高，里面的空气膨胀，当瓶内温度降下来时，里面的空气收缩，压力变小，外界的大气压大于瓶内的气压，压迫着鸡蛋慢慢进入瓶内。原来如此，我惊讶地张大了嘴巴说：“这可真神奇！”

　　这个晚上，我过得很愉快！

实验作文9

　　棉线的朋友与敌人

　　听说，棉线在水中会靠近方糖，这是真的吗？为了验证，我打算做个实验。

　　我拿出一颗方糖、一块肥皂、两个碗、少许清水、一小段棉线和剪刀。

　　我先将水倒入第一个碗中，接着，我将方糖放入水中，又用剪刀把棉线剪成两段，把其中一段放入水中，棉线果然开始靠近方糖。接着，我捞出方糖，搅拌了一下那个碗，发现当再次放入方糖时，棉线靠近的速度明显慢了许多。

　　然后，我将剩下的.水倒入第二个碗里，再将肥皂放了进去，又把剩下的棉线放入水中，棉线竟然开始远离肥皂。这是为什么呢？我赶快翻查科普书寻找答案——原来，是因为方糖吸水，一起带动棉线吸了过来。肥皂会溶于水，它外表的一层皮开始融化时，逐渐散出一层水波纹，从而将棉线推得更远。

　　我产生了一种新想法。究竟是什么物质可以让棉线不停地打转？我一定要找出答案。

实验作文10

　　今天，我找到了一本三年级上的科学书。我一下子就翻到了79页。忽然我看到了一个实验：把一团纸巾放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中。预测一下，纸巾会被水浸湿吗？我想来想去应该会浸湿，但是我还是认为不会被浸湿，因为我觉得科学实验与我们平时想得会相反。到底会怎样呢？我迫不及待地做起了实验。

　　我拿了个干净的玻璃杯，再把纸巾放进杯子里倒扣进水中，然后拿出杯子一看，呀！纸巾湿了。我想我失败了。我相信纸巾应该不会湿。于是我换了一只同样的杯子，放进一张新纸巾，可还是弄湿了纸巾。我不知道我的实验在哪儿出了问题，就去问妈妈。妈妈问我：“你是不是把杯子斜的.拿出来了？你要杯子垂直的放进水里再垂直的拿出水面。”

实验作文11

　　咦，这节作文课四班的王老师站在我班讲台前，一脸的神秘，他要干嘛呢？

　　只见王老师小心翼翼地弯下腰，从讲台下面拿出了一个粉红色的包包。同学们议论纷纷，有的说是吃的，有的'说是化妆品。王老师微笑着从粉红包里拿出了两套烧杯，烧杯里还各有小玻璃瓶呢。这又不是科学课拿烧杯干吗？难不成要做实验？我们脑子里充满问号。

　　果然，王老师开始做实验了。他先给一号大烧杯盛满自来水，又给小瓶子里也灌满水，接着从口袋里取出了一支钢笔，挤了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按紧小瓶子拼命摇晃，直到水和墨均匀混合在了一起，最后，拎着小瓶子上系的线，轻轻地，直直地，慢慢地放进大烧杯里，就像细心的妈妈把小婴儿放入摇篮一样。“要溢出来了。”有同学忍不住说。可是，奇迹出现了，小瓶子里的墨水竟然丝毫没有渗出来。

实验作文12

　　早晨，从宽阔的马路上，从狭小的小道里，走来了许许多多的小学生。大家穿戴不同，姓名不同，来到学校，都成了好朋友。那五颜六色的服装，把学校打扮的`更加多彩。同学们向天空飞过的鸽子打招呼，向亲爱的同学们问好，向摇摆的树枝挥手。

　　“叮，铃铃！”“叮，铃铃！”优美的铃声响起了。

　　上课了，不同年龄的小学生，在同一所学校里学习，同学们认真听老师讲课，老师讲课的声音真好听！这时候，窗外十分安静，风儿不吹了，麻雀不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在听老师讲课。最有趣的是教室外面大树上知了的声音。这些动物朋友是那样好奇地听着老师讲课。

　　下课了，大家在操场上跑步、跳绳、做游戏，招引来了许多小鸟。这就是我们的实验小学，一所现代化的实验小学，柳树枝条的影子，在洁白的墙壁上摇晃…

实验作文13

　　“将一个杯子注满水，用纸盖住杯口。然后，把杯子倒转过来。”杨老师正给我们介绍这次实验的规则和玩法。我们今天要做的.实验叫做滴水不漏。

　　现在老师宣布，游戏开始！

　　杨老师先试了一下，可惜，挑战失败了，还有两位同学按捺不住兴奋的心情，把老师挤到一边，自己再来试一下，可惜试了好几次，都没有成功，机智的杨老师把男生和女生分成了两组，男生一组，女生一组。

　　最先破天荒的是卢梓沫，他用力地把纸使劲往杯口塞，结果还不错70秒，此时，女生也不甘落后，一个令男生大失所望的结果出现了，女生竟然试出了218秒的好成绩。可是，男生接二连三的失利，女生把男生的气势完全压了下去，就在此时，一个奇迹出现了，一位男同学试出了817秒，男生胜利了！

　　原来这个实验也没有什么难的嘛。

实验作文14

　　最近做了一个科学实验，叫“跳舞火柴棍”。

　　我带了一盆清水，一根火柴，一瓶“万能胶”。我在火柴上涂了一层厚厚的“万能胶”，最后，小心翼翼地把火柴放进清水里。等了一会儿，没看到什么反应。我冷静下来，耐心等待。几分钟后“奇迹”出现了！我看见火柴笔直地立在水中，抖动着跳舞。然而，不到半分钟，火柴又浮上了水面，几分钟后，火柴又开始跳舞了。这个循环持续了七八次，火柴再也没动过。

　　是什么神奇的力量驱使火柴“跳舞”？带着这个问题，我翻了翻书探索。原来“万能胶”一接触到火柴头里的'磷，就会产生一种气体。聚气越多，火柴越会直立；气体挥发时，带动火柴“跳舞”。过了一会儿，火柴头最外面的气体蒸发了，火柴没动。过了一会儿，气又聚集了，火柴又“跳舞”了。这时，我突然意识到：“啊！火柴棍会“跳舞”，果然如此！

实验作文15

　　今天，我和妈妈要一起做一个实验——不会湿的纸巾。我已经迫不及待了。

　　我们需要的材料很简单，有一盆水、一个小杯子、两张纸巾。材料准备好了，让我们快开始吧！

　　首先，将纸巾折叠起来放到杯子里，接着，把杯子倒过来扣到我们准备的那盆水里，然后，静静地等三秒，就只等三秒我都着急。最后，把杯子从水中拿出来，当我拿出杯子中的纸巾时，我有一点点紧张，用手捏一下纸巾，你会发现完全挤不出水，这个实验成功了！

　　实验的原理是什么呢？其实，原理挺简单的.：杯子里有空气，当杯口朝下放入水中时，杯内的空气被压缩，气压增大，当气压和水压相平衡的时候，空气体积保持不变，水进不来，纸巾处于空气中，所以纸不会湿。

　　做完这个实验后，我觉得科学简单又神奇。

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