在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的负担的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
负担的作文 篇1
在我十岁那年，家里多了个新成员，她就是我的妹妹。自从妹妹来到了我们的家，爸爸妈妈几乎把所有的精力都投到了她的身上。爸爸妈妈渐渐与我疏远了，我知道这一切都是妹妹搞的鬼。
在妹妹差不多半岁的时候，发了一次高烧，爸爸妈妈当时可是发了狂，心急火燎地带妹妹去医院，医院里妈妈紧紧地抱着妹妹，一边还在嘴里念叨着：“这可怎么办呢？这可怎么办呢？”总算配好药回到了家，可是妹妹刚喝进去一点药又吐了出来，爸爸平时是个严肃的人，此时变得异样温柔，在一旁急得想办法给妹妹喂进去一点药。这个妹妹呀，我以前发高烧时，可从来没有过这样的待遇！想着想着，我突然觉得鼻子酸酸的，悄悄和爸爸妈妈说了声“我去上厕所了”，然后在大家的没留意中，我在洗手间擦干了眼泪。
然而，随着相处的.时间越来越长，我慢慢觉得，其实有个妹妹也是很好的。
每天放学到家之后，妹妹看到我就会亲热地叫一声：“哥哥！”我一看到这样的妹妹，就会感觉之前的事都不算什么了，我会抱起妹妹说“哥哥回来喽！妹妹想不想我呀？”如果妈妈看到这副场面，便会会心一笑。
我的妹妹啊，你就是我甜蜜的负担，有时带给我欢笑，有时又让我忧伤，你真是让人又爱又恨呐！
负担的作文 篇2
背上的稻草是小蚂蚁前进的负担，但在鸿沟面前，聪明的小蚂蚁却把它变成了跨越“鸿沟”的桥梁。生活中，我们每个人身上或多或少地都背负着一些负担，但我们一定不能让负担压弯了自己的腰，我们要学会把负担变成成功的桥梁，让负担成为我们前进的助推器。
负担来自生活的各个角落；失败是负担，困难是负担，家庭矛盾是负担，朋友摩擦是负担，师生间的不理解也可以造成负担。总之，凡是能扰乱我们心绪，有可能阻碍我们前行的都可以称之为负担。
很多人都知道负担的消极作用，却少有人知道负担也有着积极的作用。在一定条件下，它甚至还有可能成为我们成功的'桥梁。如果我们能够正确对待负担，努力去改变负担，负担就可以发挥出它的积极作用，帮助我们成功。
日本兵库县有个丹波村。过去，这个村由于交通闭塞，人们过着十分贫穷的生活，贫穷成为村民致富的最大负担。村民于是派人去请一个叫井坂弘毅的专家。井坂弘毅来到这个村子后大吃一惊，因为这个村子贫穷得什么也没有，但井坂弘毅并没有让贫穷这个负担成为致富的阻碍，而是让贫穷变成了致富的桥梁。他让村民们出售贫穷，让村民们过着原始人民的生活，这样一来，很多城里的人都络绎不绝地前来参观旅游。从此，丹参波村成了旅游景点，贫穷的丹波人也因贫穷这个负担而走上致富之路。正是由于井坂弘毅正确对待贫穷这个负担，利用这个负担，才使负担成为致富之路。
相反，有的人却被负担所束缚，把负担看作成功的阻碍，甘心成为负担的俘虏，最终没能抵达成功的终点。在我们的日常学习中，有的同学遇到了困难或暂时的失败便灰心丧气，把失败当作负担，整天怀疑自己的能力，神经高度紧张，结果学习越来越差，成绩也一落千丈。这些同学之所以无法成为学习上的强者，很大程度上就在于他们过分夸大了负担，认为负担无法卸下，更没有学会把负担当作成功的桥梁，把失败看作成功的动力。
负担的作用是一分为二的，我们要学会正确看待负担，要学会卸下负担，更要学会把负担变成成功的桥梁。
负担的作文 篇3
每个人或多或少的都会背负着一些负担。有生活上的，工作上的，学习上的等等。虽然负担会让人感到压力大和身心疲惫，但反过来想想，负担也可能是我们通往成功的.桥梁，是我们前进道路上的助推器。
负担，就像是一把双刃剑。它可能会拖累你，也可能会保护你。就像蜗牛和乌龟一样，厚重的壳会让它们行动缓慢和不便，但也保护了它们的生命安全。负担，阻止你前进的同时，也会给你带来动力，就看你怎样看待和把握。
以前，我感觉写作文也不是太难。这个暑假参加挑战博客后，王老师每天变着花样的给我们出作文题目，各种类型的要求都有。看到同学们的精彩文章，我一下子感到了很大的压力，特别是需要充分发挥自己想象力的作文，对我来说难度最大。遇到这类要求的作文，我都会感到有负担，压力大。每一次都需要费很大的劲才能完成。
慢慢地经过练习和老师以前讲的写作要领，我自己也总结了几个写作文的要点。
1、要详略得当。
2、要围绕中心，抓住重点。
3、题目和内容要有趣，能引人注目。
4、叙事要完整，生动。
5、要发挥丰富的想象力。
6、最重要的是要多写多练。这样才能写出更好的文章。
放假的两个月时间，只要努力学习，足以让一个学生的成绩大幅度提升。我也要利用负担来激励自己。逆水行舟，知难而进。这样，一切困难和障碍都会变成浮云，不复存在。
负担的作文 篇4
放暑假了，本该休息的时间变成了补课的时间。
每一天，母亲总是唠叨着：“要好好补课，不要老是想着玩。现在，你的排名虽然是很高，但是分数不是很理想，现在人家考试的都是看分数的。不要因为自己在全级排在第三就沾沾自喜，你要看看你的分数呀。哎，这样下去怎么办呀？读不到书就别读了。”
“你的意思就是我现在读不到书了咯？”我不禁邹起了眉头，难道我现在的努力都是白费了的么？
“我不是那个意思啊！”母亲一边做着手上的事情，一边说，：“我的意思是，你现在这个样子，以后读不到高中的话就别读了。”
“我现在怎么样子了？老妈，你难道不相信我吗？”
“现在不是相不相信你的问题。你看看你，你分数那么低，怎么考高中？”母亲也有点生气了。
“我的分数怎么了？6科500多，还不好吗？难道你要我考700多？像电视上面的状元一样啊？那是不可能的`！”说完，我就走出了档口。
妈妈，我知道你是关心我的成绩，但是您难道不知道么？您的关心会变成我的负担。
吃完饭，我拿了一本《读者》坐在凳子上看着。“怎么不写作业？写完了吗？”妈妈又开始了。
“没啊。”
“那你还不快点？写完了再去买。”
我抬起头，看着妈妈。“妈，我不是学习的机器好嘛？我也需要休息，我也是人。老妈你平常工作累了，不也是会休息麽？学习也会累的。”
“……”妈妈没话出了。
看着妈妈，我又于心不忍，只好去写作业了，哪怕心再累。
妈妈，我想对你说：我需要休息，就好像鱼儿需要水，植物需要阳光。劳逸结合，才是我学习提高的最有效的办法。
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