无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的碎学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

碎学生作文1

　　夜，月光倾泻，透过雪白的窗纱，柔美而又淡雅。月，明朗圆满，清晰可见轮廓，寻不见半点残缺。

　　两年前的今天，我该是在海边。那是一个陈旧的约定——因为被月的华美感动，我们许诺年年月圆人团圆，我们许诺友谊不变，直到永远。于是年年的海边月下有了三个身影，年年都有不同的夜，不同的景，不同的我们，用不同的心情，诉说着不同的'故事。

　　五年级，那是我们第一次去，匆忙涂完明天要交的美术作业，衣服上还满沾着五色的颜料。被取笑了，自己也跟着笑，那时的我们很傻很天真，月，朦胧了模样。

　　初一，我们还在同一所学校，却已经不在同一个班了，依旧找齐了三个人，与往常一样一同前往。那个夜晚，我们各自述说着各自的新环境，故事少有交集，但是我们还是体会着彼此的孤单，享受着彼此的安慰。月，染上淡淡的黄晕。

　　最后一次，我们向着大海说出自己向往的未来。然后，静静地看着月自海平面升起，映得海面一片银光，仿佛是散落一地的月光碎片。一艘轮船自月下缓缓驶过，美得不可思议。月拥有这般华美的光芒。

　　后来的后来，时间、空间渐渐拉远了我们的距离，近视的我们看不清彼此的身影，曾经紧紧牵握的双手，现在也如月光般难以捕捉。我这才发现，原来月光易碎，原来时光无法倒退，原来约定可以摧毁，原来我们无时无刻不在做着不得已的告别。

　　今年告别去年，今天告别昨天。

　　夜凉如水，窗前轻纱舞动，月光恍然间被影割得支离破碎，在眼底闪烁如光圈。

　　别了，曾经最美，拾起月光碎片，就让你在记忆的某个角落，悄然沉睡。

碎学生作文2

　　风将旧光阴，吹成花瓣，满叔尘土，满脸沧桑，化作白光，四散而去。只留下满脸无奈的叹息与惆怅。

　　曾记得，小时候，一脸幼稚，天真无邪，静卧草地，谈笑风生；烛光微然，诵出豪情；些许着急，时光不及，早已消逝；微起丹唇，眉头轻挑，渐渐，入情入境，渐渐……

　　清水镜面，轻提笔尖，些许好诗，顺之流淌出来。或读妙语，纤纤舞姿，入境忘我。大声喊，入情诵，怕他甚？只把豪情灰尽，悟一回诗情，感次玄妙。读书，诵诗光阴甚短，甚快，转眼间，墙角的坯都脱落了几块了。何时察觉，何时醒悟？

　　碎碎的光阴在指尖流过，悄悄地，静静地。时光荏苒，十几年光阴无形度过了，我却只有几何闲暇时间，读几本古代圣贤之书，又汲取了多少本质的知识，多少记于心间了呢？记得不曾，却只任凭时光流去，不等人来。

　　是否感叹过“莫等闲，白了少年头，空悲切。”低头沉吟，只话不语，只待皱纹满脸，白发满头，只等佝偻下腰，头脑愚笨，才肯罢休，才肯停手吗？是该反省反省，多年诗词诵来，自身只字不书。何谈自己品行不同，分明为自命清高。

　　想起古人，点燃香炉，盘腿静坐，微风习习，传出佳语。多文墨书香，光阴如白驹过隙般飞快的消逝，最怕不在，镜子中的美丽的朱颜早已不复存在。花儿早已从树上飘落，如流星坠落，虽再美，不在，又有何用。感叹光阴，她总是从远方款款而来，却有又从身边悄悄溜走。

　　“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞时。”恰当的比喻，完美的诠释，诠释了光阴的含义多么深刻的含义。那碎碎的光阴一梭一梭的去流去了，便丢了，找不回了，便无法利用，真的`，如果我们利用起来，会有多少多少的益处啊！在有限的时间内，愿这碎碎的光阴更充实，让青春无悔！无悔于光阴！

碎学生作文3

　　第二节课，我们班举行了一场别开生面的比赛——捏鸡蛋。

　　王老师刚说完比赛规则，同学们就开始跃跃欲试，每个人都以迅雷不及掩耳之势举起手。王老师扫视了一圈，终于把目光落我身上，说：“让女生孟歆雅来试试吧！”

　　我深呼了一口气，哈哈，真是好运！我要好好露一手。我拿起鸡蛋开始捏了起来。可是，尽管我的手慢慢由红变白，由白变青，最后竟没了一丝力气也不能把那鸡蛋捏碎。我沮丧极了：“哎呀，可能是我的力气太小了吧，我放弃了。”说完怏怏地下了台。

　　接下来是一位男生自告奋勇。他信心满满地说：“这小小的鸡蛋不堪一击，就是女生力气太小。”接着，他拿起鸡蛋就捏，可是使出了吃奶的劲也不能使鸡蛋变样。他的脸越来越红，好像有一团火焰正在燃烧。“我不信我捏不碎这个破鸡蛋。”说完他又拿起鸡蛋使劲捏了起来。“啊——”在这一声咆哮中停止了对鸡蛋的攻击。他的挑战失败了，眼睛愤愤地瞪着鸡蛋，好像在说：“我跟你没完，哼！”

　　最后上来的`是一位我们公认的大力士——叶栋屹。他力壮如牛，似乎有使不尽的力气。他拿起鸡蛋，开始捏了起来，我们都认为他不用费九牛二虎之力，就能捏碎鸡蛋。可是结果竟然让我们始料不及，他同样也失败了，真是大失所望。

　　这到底是怎么回事呢？后来，老师为我们揭开了谜底——原来鸡蛋是薄壳结构，它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。“哦，原来是这个样子啊！”同学们恍然大悟。

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