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在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的我与汉字的故事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我与汉字的故事作文1
今生我与文字的牵扯，是一种依恋，是一种嗜好。或者连我自己都不明白到底是何种关系，想不清楚便不想，只要自己坚持自己的喜爱也就够了，再添一份执着，便可以收获，添一份迷恋，便可以投入？
今生我与文字的牵挂，与我一般的人可能心里都会沉淀一个属于自己的文学梦，或倾慕王子安滕王阁上的惊世才华，或叹许范仲淹岳阳楼里的心忧天下，或如五柳先生，一卷，一桌，一茶，便是全天下？但有些东西，还来不及容自己细细品味，却早已被现实冲撞得支离破碎，再回首时，那份传统，那份诗情画意的往昔，似乎早已云深不知去了，怎能不伤？生活中我接触的文字比较单一，在别人看来总是那么的枯燥无趣，我喜欢鲁迅的直白，欣赏沈从文的写实，向往季羡林的博学，一遇其文章便如获珍宝一般，醉生其中，欲罢不能。久而久之，便想自己作文，虽满篇信笔涂鸦，乐在其中，于文字，我早已将其视为一个知己，作文亦如对话，心中所想，满腹牢骚，一吐为快，一篇文章便是一份心灵的寄托，不求华词艳藻，与其畅叙幽情，心已足矣！
在我的文字里，我总会时不时的.谈及自己的高中岁月，或是怀恋，或是感慨，千丝万缕，实难一言尽之，在那里有自己的初恋，在那里有自己获得征文大赛的第一份奖励，在那里有自己的第一本小说，那里承载着自己太多太多的回忆，在别人忙着高考时，自己却还在自己的文字里醉生梦死，当别人收获学习成果的时候，我依旧还在原地，依旧倘佯在自己的梦里，有人问过自己，当看到以前与自己在一个起跑线上的朋友如今都已是某名牌大学的高材生时自己有没有后悔，我没有回答，可能每个人心中都有一个自己的梦，然后为这个梦慢慢奋斗，不论成败，只是“选我所爱，爱我所选”罢了！有人说与文字沾上边的人总会容易忧郁，对我来说，我可能是夹杂着些许的多愁善感吧！一直以来我都喜欢并习惯在书桌上台灯下写东西，我喜欢其中那种自己也说不出的韵味，或者说是喜欢那种氛围吧。
我喜欢日记，它也是我作文的启蒙老师，我喜欢这种让喜怒哀乐流淌在自己文字里的感觉，在一个没有喧闹的黄昏，随手翻开日记，回想那一天自己的心情到底是晴还是雨，那些已经溜走的快乐仿佛一下子又回到了自己的身边，谁说岁月被风侵蚀，风过不留痕迹？在我的日记里，便有我一路走来的足迹，容许自己慢慢的品味，这可能也算是一种收获，或是一种幸福吧！如今的我还在自己的文学路上蹒跚，不知道还能走多远，不知道明天是不是还能再次执笔来记述自己的青春，不知道是梦的脚步快了还是自己的行程慢了，但是庆幸梦还在，自己依旧在远行，不一定只有梦的那头才有风景，这周遭的一切都值得自己欣赏，一路走过，一路收获，将其中的泪水和辛酸化作丝丝诗意点缀生活，即便未能渡至梦的彼岸，但回首时的一瞬间，那一串足迹依旧可以让自己感动，也可算是另一种圆满？
以后的我可能也会被下一个轮回所吞噬，但幽梦回时，对文字的记忆依旧清晰，与文字的关系，或是不解，或者是一段连我自己也无
法理清的思绪，在歌静舞罢的某一刻，一个人痴痴的回想，嘴角微微上扬？
我与汉字的故事作文2
我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。
我与汉字有些不解之缘。小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱！
上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。
上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的`密麻、漂亮。
现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。还多了一项新单元--综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。
我和汉字的故事
汉字非常的有趣神奇，是我们平常交流沟通的好帮手。
记得四岁时，妈妈教我学认字，每天要认三个字。
一天，天气晴朗，妈妈照常拿出那本识字本，教我认字，妈妈指着“开”这个字说道：“这个字念kai。”妈妈拿出一个纸盒，把它打开。便说道：“你懂这意思了吗？“开”就是这个意思。”妈妈说：“来跟我读几遍。”我完全掌握了“开”子的读法。接着，妈妈又教我认“心”字，妈妈手弄来弄去的一点点地教我，我看着妈妈的口形一遍一遍地读。当我这两个字都能读时，我知道妈妈要考我难题了。果然不出所料，妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖，说道：“要是下面这道题你答对了，这颗糖就奖励给你。”“开心”的反义词是什么？我前几天刚学会“关”这个字，并知道“开-关”是一对反义词，说道：“这么简单，当然是关心。”妈妈一下子蒙了，我解释道：“开和关是对反义词，开心的反义词当然是关心。”妈妈听了哈哈大笑，说道：“小笨蛋。”但把那课糖还是给了我。
现在回想起那件事也觉得好好笑，汉字实在是太神奇了！
我与汉字的故事作文3
一笔一世界，一字一乾坤，我愿长醉于汉字之美。
——题记
玛雅文明沉没了，楔形文字消匿了，唯有汉字千年来承载着华夏文明流传至今。从兽骨到青铜器再到简牍、纸张，从甲骨文到篆字再到楷书，从上古传说到秦汉再到如今的中国。汉字方正的一笔一画，优美的一捺一撇，尽显五千年华夏文明的生机活力与博大精深。
汉字，记历代王朝之兴替。
古朴多姿的甲骨文镌刻商朝之神权色彩;严谨斑驳的钟鼎文铸西周之雄浑壮丽;圆幼庄重的小篆镌秦朝之大一统;蚕头燕尾的隶书诉汉朝之儒家修养;飘逸洒脱的草书尽显唐朝之繁华壮阔;方正端庄的楷书彰显中华文化之昌盛繁荣。于汉字中阅历代王朝的浮沉更替，感中国历史“合久必分，分久必合”之浩瀚波澜。
汉字，寄文人雅士之情思。
“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”漫一船愁绪于纸上;“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”洒一腔热血，感万千中国男儿;“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”唱一曲别离，许万千壮志豪情;“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”咏一番往事，醉一人赤壁。在汉字中领略古人之辗转情思，悟中华文化之博大精深。
汉字，传亘古不息、逾千年而不朽之华夏文明。
汉字，它记录着生旦净丑的登场与落幕，它婉转着戏腔中的`幽邃曲折，它铭记着一段段难以遗忘的历史，它也倾诉者人们对未来的无限憧憬和祈望。若无汉字，古今文人墨客如何会被我们所熟知?若无汉字，又如何得知历史往事之详实?若无汉字，中华文化又岂能源远流长?
书中看世界，字里有乾坤。太初有字，于是古人的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。杏花、春雨、乌篷船，短短几字却把江南的似水柔情展现得淋漓尽致。若单写下一个“雨”字，点点滴滴，淅淅沥沥，滂沱瓢泼，一切云情雨意，就宛然其中了;再写下一个“婉”字，温柔美好，女子娴静，和顺谦恭，一切恬静温柔，便融入其中了。一个汉字便有一份美好。它在泛黄褶皱的信纸上应和着陈年旧事，它在粉色稚嫩的彩笺上承载着青春的甜蜜与羞涩，它在你我之间牵连着思念和情愫，它在华夏儿女与华夏文明之间传递着生生不息的家国情怀。
汉字，飘过上古，流过商周，路过秦汉，看过魏晋三国，记过隋唐五代，写过宋元明清，走到今天。记历史更替，传墨客风流，显书法飘逸，现华夏荣光。字里藏乾坤，曼妙韵无穷。
浩瀚烟海，历史长河。汉字是中华文明的开端，上至王侯将相，下接芸芸众生，纵贯五千年，只要笔墨纸砚仍在，汉字的美丽依旧，那摄人心魄的魅力将流芳百世以至万世。
吾愿长醉于汉字的点、横、竖、撇中，一笔一画，意蕴深远;吾愿久痴于中华文化之古老绚丽中，一点一滴，鲜明独特，博大精深。方方正正的字，是一个个精妙的世界，载情亦载理。轻轻踏入汉字文化，犹入桃花仙境，步步皆是曼妙风景。
我愿长醉于汉字之美!
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