- 相关推荐
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的风筝线作文，希望能够帮助到大家。
风筝线作文1
金秋十月，天高云淡，阳光明媚，秋高气爽，正是放飞风筝的好时候。我和我的两个朋友去广场上放风筝，我们刚到那里，还没开始放，就被一只很大的风筝吸引了。这是五米多长，红色的风筝，像一只龙，龙须是金黄色的，龙头是彩色的，鲜红的龙鳞，翠绿的龙爪，银灰色的龙尾，简直是一只巨无霸！
那个放风筝的人好像富有魔力，轻轻一拉，空中的蛟龙就扬首挺胸的飞舞。往下一拽，它又飞窜而下。往左一拨，蛟龙做出漂亮的龙摆尾动作，在湛蓝的天空中划出一道优美的弧线。往右一轮，龙腰上下翻飞，好像一只活龙。更令我们惊讶的是，随着风筝在空中飞舞，风筝迎风发出一种尖锐的声音，非常有激情。
我说道：“这只风筝真漂亮，飞的真潇洒，我要是只风筝就好了，可以尽情的‘飞舞’不用受别人的控制了。”我一个朋友表示赞同。可是另一个朋友却反对的说道：“如果风筝有生命的话，他一定会很痛苦的，这尖锐的声音就是它在尖叫。他虽然飞的很高，飞得很远，但总有一根细细地线紧紧的勒住他，它无法自由的飞翔，当然不是潇洒，他的一举一动都被那个放风筝的人控制，他不自由，他在哭泣，在哀号，在悲鸣，在嚎叫。风筝想挣脱但挣不出去，受风筝线的控制”。
十四岁对我的人生来说是一个分水岭，我从小就是个特别听话的孩子，父母怎么说我就怎么做，我都会遵守纪律、尊重师长。可是到了十四岁，不知什么原因，我突然变得不乖了，妈妈说天冷了加一件毛衣，我偏不听，偏要穿薄的夹克衫上学，哪怕冻得发抖，也不后悔。我奶奶很慈祥，从不骂我，所以我对她更是凶得像小霸王。她让我写作业，我就说她太烦了。我认为家人是在束缚我，像只风筝一样，被风筝线束缚！所以，一直喜欢放风筝的我也不喜欢放风筝了。今天是因为我的朋友邀请我来放风筝我才来的。
但是不可想象的一幕发生了，可能是风太大了，风筝线断了，也可能是风筝线松了，风筝挣脱了这个人的“束缚”。在天空中自由地飞翔，风筝在蓝天间自由翻飞，那尖锐的声音似乎也从嚎叫变成欢呼，好像是在庆祝这真正的解放。那五彩龙头上的龙嘴，一上一下的动着，仿佛是在对我微笑，他飞的越来越高，变成了一个红色的小点，我们便跟着这个风筝跑着，最后我们向着风筝飞翔的方向走去，到了一片草坪边上，我看见了我简直不敢相信自己的眼睛的`事———刚才还在天空中遨游的漂亮的大风筝，几乎摔得粉身碎骨、身无一处好的地方，五彩的龙头一头扎在土里了，变得丑陋无比，数好几米的龙身断成了好几截，龙鳞一片一片的掉了下来，满地碎纸屑。
假如人真的是一只风筝，从本质上讲，这根拉住你得线，不是束缚你的线，而是放飞你得线。因为有了这根线，你才能够飞的起来；因为有了这根线，你才能飞得更高飞得更远飞的更稳；因为有了这根线，你才变得漂亮受人喜欢。如果你讨厌这根线，认为如果你挣脱了这根线，你就能无拘无束、你就能“飞”的更加自由更加潇洒，那你就错了。断了线的风筝的结局只有一个，那就是被无情的风从空中打下来，摔的破烂不堪。
珍惜别人对你的教导，在漫长的生命旅途中紧握情感的线，别把用珍贵的亲情织成的线弄断，你才能自由的飞翔，拥有精彩的人生！
风筝线作文2
一杯茶，一帘梦，世事如此的波澜不惊，独倚幽窗，看风筝与线，遮住了低过屋檐的光阴……
风筝——逆风飞翔的我。
记得儿时，最喜欢的事并不是在书中寻找自我，而是在大自然中放纵自我。
阴雨绵绵，乌云低沉的压住了天空，让人平添了几分忧愁，远处，乌云正慢慢地靠拢，雨滴将滴未滴，这时，一声刺耳的雷声，划破了天空的寂寥，雨开始倾泻而出，在农田工作的人，纷纷披上斗笠开始向家里飞奔，等到回到家，是一杯热腾腾的茶在静候着佳音。不一会，雨就停了，太阳慢慢的探出头来，用云朵作衣。雨后的街道，湿漉漉的，街道两旁的花朵在经历了风雨的洗礼后，更加茁壮的成长，散发出迷人的味道，不似玫瑰的娇艳动人，不似荷花的出泥不染，而是混了了两种花的味道，清新优雅，用鼻子在空气中嗅了嗅，这种味道充斥了整条街道，树上的叶子也被洗得发亮，经过太阳或许还可以反光，不时还可以看到几只蚯蚓的踪迹，一切都显得那么静谧美好，我在街道上恣意的跑跳，不时会踩进路旁的小水洼里，这时，背后总会传来熟悉的声音：“刚下完雨怎么就跑出来了，快来再穿一件衣服，别着凉了。”我听到后，第一反应不是马上扎进她怀里，而是跑的更快了。她便会跑来追我，街道上充斥着我们的笑声，久久不能消散，等到她抓到的时候，我便会乖乖的穿上衣服。抬头看着她，隐约觉得自己就是放荡不羁的风筝，而“她”就是紧紧牵挂我了“线”，不停的放飞着，不停的牵绊着……
线——陌上花开的牵挂。
就这样无忧无虑的长大，可时光就是过得这么快，转瞬间，我已成为一名中学生，有了女孩应有的矜持，也就不喜欢在田野里疯跑了，可是那些曾经的回忆，即使已被岁月沉沦在心底，酝酿不已，可不时还是会浮上心头。偶尔会怀想，但我知道，那是曾经的曾经，曾经那个女孩，长大了，正在不断的成长。可殊不知，风筝也会厌倦线的牵挂。
有一次，我和同学们一起出去玩，期间，“她”打了好多电话，我似乎有些不耐烦了，我十分不满的按下了接通键：“喂，你有事吗？我正在玩，有事快点说。”电话那头传来的的'声音，略有些沧桑：“我有事要出去一趟，饭已经做好了，回家就可以吃，凉了别忘了热一热，好了，你快玩吧。”我在电话那头已经无力再说些什么了，泪顺着脸颊不争气的流了下来，我急忙伸手把泪痕抚平，不愿让人发现，然后急急忙忙的回了家，推开了门，饭菜的香味飘了出来，我心想；“她怎么了，为什么要出去？越想越好奇。于是，我便下楼了，在小区的门口，我遇见了楼下的阿姨，阿姨问：“你妈妈怎么了？看起来不太舒服，你快去看看吧……”她后面说的什么我已不再听，飞奔过马路，径直走向诊所，推开门，只见“她”在输液，我走上去，带着责备的语气问：“你生病了怎么不跟我说。”
只见她不紧不慢的说；“我不是怕耽误你玩吗。”听完这句话，我脚跟软了一下，浑身无力，心里暗暗责备自己的无知和不懂事，这时，她叫我坐在旁边，把手搭在我手上，眼里充满了关爱，让一切都随风去吧。
“风筝”与“线”的关系似乎是捉摸不透的，他们既紧紧相随，又互相牵绊。
走过年华，青云沾湿风筝，山水两两不相忘，已知“筝”的浮生，一段“线”的牵挂。
风筝线作文3
梦，是人们心中最远最纯真的想法，在心底他们一次又一次盼望梦境能在现实生活中实现，就像风筝，能在空中遨游。那就就是奋斗与努力，他们之间紧密联系着。——题记
走在乡间小路上，蓦地，仰天——几只风筝随着风在空中飞荡。它们时而飞得高逐渐，时而降得低，远远可以看见牵引它们的线。风筝的梦在线的指引下实现。
看到这些风筝，我的眼角有些湿润。风力渐大，我的思绪被风拉到那个故事中。
一位盲人呆呆地坐在医院中。她的那双眼睛空洞而无神，表情全是呆滞和忧伤，完全不属于她好花季般的年龄。她知道，她是先天性失明，复明的机率很小。当她来到这个世界，她注定被上帝遗忘，没有上帝的祝福，心灵的窗户永远被关闭了。她又能怎么办呢？一次次在黑夜中被惊醒，却没有感受到心中的那份伤感。拉开灯仍旧看不到那抹光，那束能慰藉心灵的光。好天天以泪洗面，又能挽回什么呢？只不过让自己的心灵更孤寂，更沉重罢了。
她真地不想浑浑噩噩地渡过一生，她不想依赖自己的父母，她更不想感受到别人同情的目光。
她的心里不停地告诫自己，不能被困难打倒，虽用眼看不到世间美丽，但我可以用心去感受，或许我看到的不只是世间一切事物，还有人们纯洁美好的心灵吧。她开始努力做复健，为的不是别的，而是自己那份执着的梦。一切都会好的。
春天渐渐来临，到放风筝的季节了，到放飞梦想的时候了。她很想出去，但对她来说是一个极大的讽刺。她忍不下去。她对父母说，她想出去放风筝。她的父母担忧地看着她，只好答应了。
她的心情不无激动兴奋。她觉得她像一只被困在笼中的小鸟，即将要冲出鸟笼。她的父母为她买来了风筝，她轻轻地抚摸风筝，她认为她的梦将要实现。
她磕磕碰碰地来到医院前面的空地。她将线打理好，使劲将风筝往上一抛，然后跑起。可她终究忘了自己是盲人。风筝没有飞到天空中，她的眼神透露自己的失望与无奈。只不过瞬间，那一丝忧愁便消失得无影无踪。她坚强地爬起来，不甘心地再一次将风筝一扔，拉着线奔起来。风筝飞上去了，但一会儿“呼”地一声掉下来。她露出一个嘲讽的笑。不，不能放弃！她的父母心疼地看着她，走过去想帮她。她坚毅地摇摇头。再放，再落。经过几次的折腾，风筝终于在空中飞起来了，她摆动着风筝线，眼神没有了当初那种凄凉，流露出来的是兴奋和幸福。她的梦已放飞，她没有了烦心事。她要变得坚强，像空中姿态轻盈的风筝，追寻自己原本的样子，勇敢地追逐她的梦。
我望着风筝，盲女孩都能成功找到自己的梦，并且努力去实现它。难道我就这么懦弱吗？我的梦，我的未来，完完全全地掌握在自己的手中。为什么不放手去拼搏呢？风筝能飞得如此之高，把握时机；控制好线，努力奋斗，梦想终将在广阔的空中飞翔。风筝，一件简单的.物品，却也有飞翔的资本，不就是靠奋斗得来的。我应该向他学习啊！风筝与线紧紧联系着，每个人梦想的成功也与辛勤的汗水相关着。风筝的命运被别人操控着，但它没有放弃，仍自由自在地飞翔着。我的未来由我决定，我要站起来，打败胆小，真诚地面对自己的梦想，拼尽自己所有的力气去完成它。医生，一个神圣的职业，但我相信，不久的将来，我能担当这个称号。从今天开始，我就要像风筝一样，自强起来。
我重重地舒了一口气。我甜甜地笑了，因为我的心里多了一只风筝，我的意识中增了一根线。
风筝线作文4
又是东风乍起时，在屋子里闷了一年，终于可以到大自然中透透气喽！
筝——飞翔
我是一只风筝，是一只蝴蝶风筝。我在小主人的指导下，缓缓飞了起来。啊，天空是多么的蓝；多么的辽阔；多么的美丽；白云在蓝天的怀抱里安静的休憩，我在风的帮助下翱翔在天际。一只小鸟在我身边飞过，我便与它游戏了起来，我们一起向心中的彩虹飞去。可是，好景不长，我就被拉回了现实。在我的脚下还有一条线在紧紧地抓着我。
人——启航
转眼间，我已是一名九年级的学生了，心中有了对梦想的初次体验。我开始规划我的人生的道路，九年级的我对未来充满了憧憬。我喜欢自由，但上了九年级以后自由几乎没有了，星期天上辅导班，星期一到星期五在校上学。一点个人时间也没有，我失去了自由。真是“玩我所欲也，学亦我所欲也，二者不可得兼。舍玩而取学也。”这一个个规则萦绕在我的耳畔，使我无法呼吸。
筝——自由
这线紧紧的抓着我，我感觉不到我的自由了。我挣扎着；抗议着；扭曲着；你凭什么剥夺我的权利？我在风的帮助下，愈来愈放肆了，我的挣扎让线感到了不自在，它把我放的更高了。我气鼓鼓的在风中怒吼着，发出嘶嘶的声响。线，愈来愈紧了，我的身体也在紧紧的挣脱着，我歇斯底里的呐喊：“快放了我，我要自由！”线与我就这样僵持着……
紧绷着的线呼的一下放开了，我嗖的一声就飞走了，我自由喽！
人——放松
在校盼回家；在家盼上学；在家盼周末。终于又是一个周末了!这个周末不用去辅导班，（因为辅导班老师有事，我们就早早回家了。）回家发现爸妈也不在家，哈哈！家里就我自己，我也可以自己支配时间了。于是家里变成了我的天地。电脑是我的；电视是我的；零食是我的；自由是我的。“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”当我哼起小曲的时候，电话响了起来。“自己在家别玩电脑，好好学习……”“嗯嗯，我知道。”我随声应付着，我的心早就跑到电脑里去了，哪里听得见！
筝——落魄
我挣脱了线的约束，我想去哪就去哪。我在天空中漫步，和白云聊天；和小鸟赛跑；和风追逐；自由的感觉可真好！可是，没有了线的约束，我像一只没有头的苍蝇，到处乱跑毫无目的'。我很无助，很害怕。晚上，风也不帮我了，我被一簇荆棘抓住了，它抓住我就不放了，我找不到回家的路了，在夜里哭泣了起来……
人——感悟
在家玩电脑，玩的不亦乐乎的我，竟然忘了英语今天要听写，怎么办？“既来之，则安之。”我心慌慌的拿出听写本，小心脏却不听使唤，咚咚的跳来跳去……听写终于结束了，错了5个。“你怎么回事？怎么错了这么多？”老师问我。我竟然一时说不出话来，眼里不知进去了什么东西，只感到泪珠滴在我手上。我窘迫的目光碰撞了老师的眼睛，那眼睛里充满了期待。我下定决心，一定不再犯这种错误了。
风筝脱离了线，就是人脱离了规矩。“没有规矩，不成方圆”。线的约束，只是希望风筝更好，规矩的约束是希望我们更好。庆幸吧！因为有“线”的约束，我们才飞的更高，我们才不失去方向。
风筝线作文5
它是一只风筝，往日的风采早已不存，灰尘掩盖了它鲜妍美丽的容颜，细虫蚀咬着它轻巧如燕的躯干。唯一不变的，是它渴望翱翔于广阔天空的雄心壮志。但是，一间杂乱的仓库禁锢了所有的希望。风筝望着仓库唯一的窗户，看着灰尘在阳光下翩翩起舞、旋转、跳跃、飞翔，美轮美奂。这时，在风筝后的白线便会嘲笑它，嘲笑它不识时务，不懂得安逸享受，风筝只是笑笑，然后继续望着窗外发呆。它看着在阳光下快乐飞翔的鸟儿，心中只觉得怅然。
突然间，乌云似千军万马般，气势磅礴滚滚而来。一刹那，原本湛蓝的天空变得阴沉，雷电肆意喧嚣着，强风狂傲席卷着，倾盆大雨瞬间砸落在地。一阵飓风刮来，将破旧的仓库门撞开。“嘭！”大门狠狠地撞在墙面上。一阵又一阵的狂风吹了进来，将仓库里的杂物吹得到处纷飞。风筝感到周身一轻，一种久违的熟悉感直袭心头。风筝震惊着：它，又飞起来了！风筝看着仓库外电闪雷鸣的世界，感觉自己的心脏在剧烈地跳动着，嗓眼干涸，浑身激动得颤抖着。它知道，自由离它不远了。
风筝逆着风奋力向仓库移动，一点、一点再一点，到了！它迫不及待地向门外冲去，就在这时，风筝感到后身有股力量阻止它向前飞去。风筝向后望去，是线，线束缚了它继续前行。它快速转过头，开始用力地冲击着，它想要摆脱线的束缚。这时，线带着讽刺的声音响了起来：“风筝，你看看外面，外面正在打雷下雨，你现在出去不是找死吗？更何况，在仓库里，你不用四处奔波，不用愁苦劳累，只要享受就行，何乐而不为呢？”风筝顿了顿，它向前看去，只见雷电喧嚷，狂风呼啸，雨点用力砸向地面，它意识到，这次出去恐怕是九死一生。风筝再一次向后望去，眼中满是忧虑。黑暗的.仓库中，凌乱地散落着刚被风吹起的杂物，这时的仓库显得很宁静，没有雷电，没有大雨，但，也没有自由。风筝意志坚定地转过头，继续向外冲去。线在风筝身后劝告它，它当作未听见，它的脑中只有自由。风筝奋力向外冲去，一下比一下用力，一下比一下坚定。直到它快精疲力尽时，它感到浑身一轻。它成功了！自由了！
风筝开心地向外飞去，它感受到雨点正洗刷着它身上厚厚的灰尘，感受到雨点正滋润着它干涸的心房。它翱翔于空中，在空中翩翩起舞，时而似雄鹰，猛如雷电，俯冲于云中；时而似巧燕，轻如和风，穿梭于云间；时而翻转，时而滑翔，似一只尽情翱翔于雷电中的花蝴蝶，妖娆绚丽。线望着风筝灵巧地穿梭在空中，一道道的闪电从它身边擦过。风筝真漂亮，线想。
突然一阵闪电袭来，击中风筝的右翼，风筝的右翼燃烧起来，火越烧越烈，直到将风筝吞噬，风筝笼罩在一片火中。但风筝仍然在开心地飞舞着，仿佛感知不到身上的火势。风，停止了呼啸，雷，停止了喧嚷，世间仿佛只有那只火蝴蝶，在静静地跳着舞，像阳光下的灰尘，旋转、跳跃、飞翔，美轮美奂。线呆呆地望着美得惊心动魄的风筝，感到自己的心好似也随着那只热烈的火蝴蝶在翩翩起舞。
乌云随着阳光飘散，风轻轻吹拂着大地。远方飘舞地风筝一点点地消失了，最终只留下了一片片随着轻风飘扬的灰烬。线望着那似蝴蝶翻飞起舞的灰烬，越飞越远，直至和天空融为一体。仓库的门口，只剩下了一根白线，呆望着天际。
风筝线作文6
年幼时，我特别爱放风筝。春天悄悄到来的时候，人们都还没感受到，小小的我却已早早地发现了她的影子，于是扯着爸爸妈妈的衣角，吵闹着要他们带我去放风筝。
那时爸妈工作都很忙，可他们总会蹲下来摸摸我的头，笑着答应我。之后就选一个有风的晴天，去商店买一只我看中的风筝。在我专心致志挑着风筝的时候，他们还会在一旁耐心地给我提建议一一每当我懂事后想起当时的场景，总能真切地感受到他们对一个小小孩子的尊重一一年幼的我偏爱华丽繁复，他们就拍拍那几只好看却沉重的风筝，遗憾地说：＂她们这么漂亮，是风筝里娇气的夫人小姐，不喜欢运动，你很难让她们乖乖飞上天喔。＂我信以为真，连忙丢下她们，选上一只轻盈的风筝。
放风筝的场地是一个被人们叫作“荷花滩”的'广场。一到春天就能看到许多小朋友由父母带着，在广场的沙土地上跌跌撞撞地一圈圈跑呀跑，小手紧紧攥着手中的线。我那时从不关心这些，因为一跨进广场我就在想，为什么这里要叫荷花滩呢，明明连一朵荷花都没有，而且看样子以后也是不会长出荷花的。想着想着我就有些迷糊了，只好抬头看天上五颜六色的风筝。
这时妈妈已经替我绕好了线，高声叫着要我试试，仿佛她也是和我一般大的孩童。爸爸也完全地融入了广场的氛围中，羡慕地看看四处翻飞的风筝，又低下头来可怜地看着我。我已经不想再思考“荷花滩为什么要叫荷花滩”的问题了，就很大方地挥挥手：“走吧，风筝可以借你玩玩。”
他便欢呼着转起转轴，“呼啦啦”地把风筝线拉出来，拉着风筝满广场跑。妈妈担心地看着：“线可要拉紧了，不然风筝就要飞走啦。还要注意别挂到树上，那样可就糟糕了！”
长大后的我回忆起这句话时，忽然觉得熟悉至极。细细想来，原来是妈妈几乎天天都有的叮嘱：“走路可要小心啊，不然摔倒了你就要哭啦。还要注意不要从草坪上走哦，小草被你踩着了可比你摔倒了还要疼呢，那样可就糟糕了！”
风筝顺利地飞上天了。那时的天总是蓝得很纯粹，风也总是很轻快。爸爸将转轴塞到我手里：“说好的这次你自己放，又变成我放了！好玩的事总被我做了，你玩儿什么呀！”
我看着高高飞上天的风筝，瞬间原谅了他。风像是知道我们的想法，恰到好处地拂过。我迎着风跑起来，风在我耳边响作一团，风筝像是要随着风一直飞走，我不由得拽紧了手中的线。玩累了，爸爸帮忙收起线，看到线的另一端，风筝正好好地躺着，我才放下心来。
风筝一般是带回家的，不论她在天上飞得多高，最后还是要被我好好地珍藏起来。我的年龄一年一年增长，风筝的数量也在一只一只增加。小心翻看往年的风筝时，爸爸妈妈年轻的温暖的脸总与如今渐渐老去却愈发慈祥的脸重合在一起，植入心田，在无数个白天黑夜温暖我。时光残忍，或许因为我在成长，所以他们也在被岁月一点点地剥夺年轻的容颜。这样惶恐着，不由得猛然发觉，孩子和父母的关系不正像风筝与线吗，不论风筝飞得多高多远，线都牢牢地拽住风筝，就像孩子不论多能干多成功，父母还是免不了牵挂，将思念变成一根线，轻轻地拉着孩子，却从不羁绊孩子远行的步伐。
正如龙应台慢慢地了解到“不必追”，慢慢地我也开始明白，不管我飞得多高多远，线的那头始终攥在他们的手里，牵在他们的心里。
所以只要想起，就扯扯那根线吧，像儿时扯着他们的衣角，央他们带自己去放风筝那样。
风筝线作文7
他烦闷时常常放风筝。莫过于现在一样。
看着竹风筝肆意在碧蓝的天上冲撞，风鼓动着竹风筝，仿佛下一刻风筝就要挣脱那孱弱的细线，独自飞去了。
他时常想着，为什么爸妈要走，仅仅留给他一张泛黄的照片？为什么那个老人要管着他，不让他肆意玩耍？为什么……
太多的为什么，致使他和老人闹了不愉快。他跑了出来，任老人在身后一脚深一脚浅地追赶。他不断告诉自己，总有一天他要离开老人，骄傲的告诉她，自己要去外面闯荡了。
“老幺！老幺！”村里的小孩嬉笑着在山坡上扯着牛儿“老太婆又来了哟！”他扭头一看，果然，老人颤颤巍巍的身影突兀的出现在这荒凉的土地。
他咬紧牙，攥着线，冲着蹒跚的老人不耐烦吼道：“你来干什么！”
意外的是，老人并没有露出那种无措的神情，她只是淡淡的看了暴怒的他一眼，咕哝了一句：“该吃饭了。”
他将那竹风筝丢给老人，率先回家了。
那竹风筝是小时他和老人一起做的.，他设计，老人做。当他把那风筝的的设计图喜滋滋地递给老人时，老人视若珍宝的捧着，小心翼翼的。大手抚着他的发旋，慈爱的笑着：“老幺最棒了……”
他还记得，老人说这话时的表情。
他不明白为何小时那么和蔼的老人到了现在却对他十分严厉，他仿佛还能看见老人彻夜未合眼，为他做了他人生中第一个也是最后一个风筝。他接过风筝时是那么欣喜，那么震惊……
“好好吃饭。”老人冷冽的声音打断他的回忆，他心不在焉的扒了几口饭，就匆匆牵着牛儿远离了这个让他窒息的家。
岁月荏苒，几年转瞬而逝。
现在他已是一高大的青年了，当他坚定地站在佝偻的老人面前说出他一直想实现的愿望时，老人只是平静的望着他，似乎早就料到了。
本以为老人会冰冷地拒绝或是毫不关心，但老人却深深地望了他好几眼，最后似乎叹了口气，挥了挥手，“早点回来。”
这是老人在他记忆中难得的温和。
临走前他又去放了风筝，天空不再澄澈了，山坡也不再有葱郁的乔木了。他看着手里的风筝在空中沉浮摇摆，一狠心，剪断了风筝与线之间唯一的关系。
风筝飘飘悠悠的落下，衬着他毅然决绝离去的背影。
良久，一双枯燥的手缓缓捡起那破损不堪的竹风筝。
“大娘，你这是何苦呢……”乡邻搀着愈加瘦弱的老人，一脸悲切：“让老幺这娃走了……你的时日可不多了啊……”
老人没说话，将竹风筝紧紧锁在怀里，用尽了一切力量。浑浊的眼中却闪着碎碎的泪光。“老幺最棒了……是一个很好的孩子呢……”
他孤身离乡去了城市，三年里不断收到乡邻送来的钱，一开始推搡着不肯接，听说是老人托的，便心安理得的收了。
但事业依旧是凄凄惨惨戚戚。他也着实想老人了。
他最终决定回乡，但当他回到那破烂不堪的茅草屋时，却只看见老人穿着那破了补补了破的藏青色袄子，躺在颤颤巍巍的竹床上。
“老二……我的老二回来了？”
老人艰难地往门口看，他沉默地走向老人，握住老人如同一段黑黑的焦木的手，颤声道：“奶奶……”
老人浑浊的眸子猛然间反射出光芒，哆哆嗦嗦地从破棉絮里托出了一件物品。
他一下便认出了，是那个断了线的竹风筝。
他望着老人，老人眼中满是希冀。
而两人的手，正慢慢将那断线重新缝合……
风筝线作文8
只要握着风筝的线，不管风筝飞到哪儿，飞得多高，都有线牵引着。——题记
我是一只风筝，稚嫩的风筝。爸爸摇曳着那系着我的纤细的生命线，怀着爱怜与疼惜。从第一缕微风吹拂我身体的那一刻起，我感受到了自由，感受到了生活的甜蜜和喜悦。
光阴似箭，我已经由一个胆小、调皮的小丫头成长为一个成熟的大女孩。我学会了独立，学会了约束自己，学会了与不同的人交往。而这个“学会”的过程，自始至终都离不开这位守护者——爸爸！
爸爸很普通。他中等身材，浓浓的眉毛，一双透着智慧的'眼睛里看不到一丝忧郁，像凌霜不凋的翠竹，丝毫看不出岁月的沧桑与无奈。
脑海中闪过一连串镜头，让我知道，在这个世界上，为了我，他可以放弃一切……
镜头一
小丫头闭着眼睛，即使被包成了粽子，依然睡得自在。
也许这个时候的她已经懂得了他的疼爱。她半夜哭闹，白天却睡得香甜。他疼爱她，怕她着凉，半夜起来看她是不是踢被子了；怕她饿，晚上专门把她叫醒，只为了给她喂米糊。小丫头依仗着她的疼爱，肆无忌惮地尿床、吐奶，让他手忙脚乱。
大一点儿了，她喜欢和他玩举高高，喜欢他抱着她，喜欢她柔声细语地讲睡前故事。这个时候，她会笑，笑得像个小天使，而对于她，女儿的笑就是最大的慰藉了。
她不懂他的疲惫，也看不懂他微笑背后的劳累，她只知道，她依恋这个消瘦的男人。
镜头二
小丫头梳着乖巧的娃娃头，脸蛋圆圆的，胖的快要看不见鼻梁了。
这个时候的她，晚上不听故事便睡不着觉。他给她买了许多的故事磁带，她喜欢《格林童话》、《小王子》、《青鸟》……他宠溺地看着她说：“我家宝宝以后要当作家呢！”他会在看烟花看得脖子酸痛时用双手托着她；会心甘情愿地与她骑大马；喜欢她用软软的唇瓣亲吻他的脸颊，喜欢一个字一个字耐心地给她讲故事，给她买花花绿绿的小人书。
她不知道疲劳，她只是喜欢这个男人，包括他脸上的胡茬。
镜头三
小丫头穿着大红格子和纯白的毛衣，站在一片灿烂的菊花丛中，很是娇俏。
这个时候的她，亭亭玉立。喜欢唱歌，喜欢画画，喜欢背唐诗。她喜欢把“2”着写，他教她认字，期冀着她长大当个语文老师。她开始不听话，吵着要去城里吃大街上的羊肉串，他觉得不卫生，于是大夏天一个人在厨房把肉切得薄薄的，耐心地做着肉串，即使汗水浸湿了衣服，他也只是随意脱下，又一头扎进闷热的厨房，生着炭火忙活着。她喜欢泡泡糖吹出来的大泡泡，却笨拙地护理一脸，于是骄横地让他帮忙。他不嫌弃她嚼过的没有味道的泡泡糖，给她一遍又一遍地吹着。
她不懂得他的爱，只是一味地索取，他把她宠成了小公主。
镜头四
小丫头站在山顶，蓝天白云，绚丽的油菜花。她像个精灵，小小的羊角辫弯弯的眉眼。
这个时候的她，已经是个小学生了。他总是在她起床之前起来，放学回家总是爱问他：“在学校开心不？都学了什么？学会了没有？即使很多年过去了，这个习惯他一直延续着。他是个认真的男人，她却是个大大咧咧的丫头，一个不经意，把加号看做了乘号；一个不小心，错别字爬满了作业本……他无奈地看着她，轻声教育她，她却像受了天大的委屈，和他吵闹。
她依然是无暇的，不懂事的，并且习惯和他争吵。
我是一只风筝，我的生命之线在爸爸手中攥得越紧，我就会飞得越高。爸爸，请您永远握紧这根线吧！当高空的微风吹拂着我的身体时，我会微笑着享受生活的甜蜜，而这一切，都源于您！
风筝线作文9
风筝和线的故事可以说是众所周知的。它给了我们一个新的想法——“什么是自由？”
我小时候喜欢放风筝。我看着五颜六色的风筝，在蓝天中自由飞翔。我真希望我能变成那只风筝，像它一样飞翔。理解之后，我意识到风筝实际上并不是免费的。他们一生都被一条又长又烦人的线所束缚。然而，没有那根线，它就不能飞。难道，它这一生，就不能自由吗？
如果我是一只风筝，我的妈妈就是线。她是我的第一位老师。虽然她没有告诉我任何深刻的真相，但她给了我生命的教育。她给了我认识世界的机会，教会了我做人的道理和我生活的常识。我知道该做什么和不该做什么。我听着母亲的“真理”，渐渐长大，倚着她的线，飞向蓝天。
“我需要自由。”当风筝飞到天空空时，它迫不及待地想挣脱它脚下的线。它讨厌这条线，傲慢地认为没有它，它可以飞得更高。更远！正是这条线阻止了它探索新事物。它再也不能忍受那条线的束缚了。
我不知道什么时候，我母亲的“真理”逐渐开始让我厌恶，所有的“真理”都变得唠叨起来。每次我只说一两句话，就会被不耐烦地打断。我觉得我长大了，变得独立了，有了自己的`想法。“你不用管我的事！”我经常在嘴上说这句话。很多次我在心里哭泣:“我需要自由！”然而，我妈妈仍然把我当成一个三岁的孩子，无处不在地照顾我，没完没了地唠叨我。
风筝越想挣脱，绳子拉得越紧。风筝越来越讨厌绳子。他们不明白为什么他们生来就被控制和束缚。没有条件，他们认为他们一定会生活得更好。它向其他风筝抱怨，但其他风筝不这么认为。他请求队伍停止跟随他，但队伍无动于衷。“没有我，你会跌倒！”这是风筝线的警告。
如果我是一只风筝，我的妈妈就是线。终于有一天，我摆脱了那根线。初中毕业后，我住在学校。起初，摆脱母亲的唠叨让我喜出望外。然而，没过多久，我突然发现自己错过了一些东西。然而，我忙于学习而没有思考。有一次，因为我对同桌说了些什么，同桌对我说:“我觉得你像我妈妈，我妈妈总是唠叨我……”我没有听到后面的话，因为心情早已飘到了某个地方——我还小，是不是妈妈的唠叨？然而，我显然想摆脱。“我好想我妈妈！你呢？”同桌的问题把我拉回来了。我不知道为什么，当我听到这个问题时，我慌了。我摇摇头，再次点头。我花了很长时间才在同桌困惑的眼神中吐出三个字:“我不知道……”
如果风筝掉了线会发生什么？失去了线的风筝无法知道方向。它整天都处于恐慌状态。它会变得孤独，无法控制自己的方向。总有一天，它会疲倦地倒下。这还是自由吗？
毕竟，我还是不明白什么是自由。每个周末当我回家的时候，我仍然被妈妈的唠叨所困扰，我是否做好了家庭作业，我是否通过了考试，我的班级有多少个名额，等等。也许在我妈妈的眼里，我仍然是那个三岁的孩子和不能脱下绳子的风筝。我什么都不知道，简单而脆弱。
老舍先生说:“失去一个慈爱的母亲就像把花放进瓶子里。虽然它仍然是彩色和芳香的，但它已经失去了它的根。”风筝也失去了线。尽管他们表面上仍很聪明，并拥有自己，但他们已经迷失了方向...
这时，我的眼睛又一次闪现在学校门口母亲的告别会上。我担心那焦虑的表情是我一生都无法摆脱的底线...
风筝线作文10
风筝，对于大家来说并不陌生吧！风筝是我们童年的伙伴，它陪伴我们一同嬉戏，一同玩耍，带给我们欢乐，丰富我们的童年生活。而有的人，命运却是悲惨的，想去放风筝却被家长所控制。有的家长认为我们是“不务正业”，荒废学业，从而使孩子变得不愉快，扼杀孩子们的心灵，最后却还是很自责。鲁迅先生和他的小兄弟不正是一个很好的例子吗？说道风筝，我就会不由自主的想起一个人。
在我们的小时候，大家都很爱玩，有时候，就连学校的老师们都拿我们没办法。因此，学校里只好给我们换了个班主任——刘老师。
刘老师教我们语文课。他个子不是很高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，他有一条强壮的右腿，而左腿，走路却总是一瘸一拐的。至于这条腿到底是怎么弄的，我们谁也不知道。这位刘老师，不仅课教的好，而且还很风趣。记得有一次，他在讲女娲造人的'时候，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩断了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都不是滋味。
刘老师不仅仅很风趣，而且还非常喜欢放风筝，他一有空就会教我们做风筝、放风筝。刘老师的手很巧，他做的每一个风筝，都非常受我们的喜爱，我们也都非常的佩服他！而让我最难忘的，就是那一年那一天。
那一年，是刘老师教我们的最后一年。那年，刘老师染上了重病，但是他还是依旧给我们上课，教我们做风筝。在他离开我们的最后几天里，他竟然一口气做了数不清的风筝，把这些风筝送给我们留作纪念。
那一天，是刘老师和我们在一起的最后一天了。那天，我们都没有去上课，我们拿着刘老师送给我们的缝制和刘老师去了小田野。大家一起去放风筝。以前，都是刘老师教我们放风筝。而今天，虽然他的腿不善于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。
远远的，刘老师拿着线圈，我们在另一边高高举着风筝。他喊了一声“放！”便不断拉动手中的线，那风筝犹如小燕子一般，抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。看到他一瘸一拐的向前跑去，虽然他的动作很滑稽很搞笑，但是这一次大家没有一个学生在笑。而刘老师，似乎也忘却了，沉浸在放风筝的喜悦中！我们大家一起仰望天空，仰望白云，仰望天上飞翔的风筝，看到那青黑的小燕在风中翱翔，仿佛大家的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑……看着一只只风筝飞向天空，刘老师的脸上露出一种我们从未见过的笑容。那笑容，我们将永远都不会忘记！我想，那一天，他一定过的最幸福、最充实，因为他感到了生命的活力！
这一天，大家都过的非常开心，但是一想到刘老师就要离开我们了，我们的心里都不是滋味。再离开之前，刘老师送给我们每人一只风筝。而我们，却没有什么礼物送给他。也许，在他看来，我们每一个人的笑脸就是送给他的最美好的礼物！
现在，刘老师送给我们的风筝我还完好无损的保存着。一看到那一只风筝，我就会想起曾经教过我们的刘老师。刘老师，您在哪里？过的可好？
风筝线作文11
（一）
窗外，草地上，孩子逆风奔跑。手中牵引着的线端是一只燕形的风筝。孩子奔跑着，风筝仅仅飞在孩子的头顶，手中长长的线有一大半拖在地上。风筝在风中左右摇晃，只要孩子稍一停歇便会落下，而那根细线如影相随。
（二）
“妈妈，求求你，不要走。”在人潮拥挤的幼儿园门口，年轻父母的宽慰，孩子嚎啕地哭声如起潮的海水，一波接着一波。小小的女孩扎着两根小辫子，肉嘟嘟的小手紧紧地抓着母亲的衣袖不放，泪水沾湿了刘海，贴在圆润的脸颊上。因为长久的哭泣，小女孩不断抽动着肩膀。
“宝贝，乖，幼儿园有很多小朋友会陪你玩的。乖乖听老师的话，不然妈妈会伤心的。你希望妈妈伤心吗？”年轻的母亲因为身高跪在小女孩跟前，带着薄茧的指腹撩过女孩的发髻。
乖巧的女孩摇了摇头，将脸埋在母亲温软的怀抱里。良久，母亲俯下头，将眼睛对着女孩稚嫩而又无措的眸子。她的双眸如水，晶莹的色泽在眼眶里浮动。然后，轻轻地，轻轻地吻在女孩的额头，如此的仔细，像对极其珍贵的宝物般小心翼翼。“宝贝，妈妈走喽，一定要乖乖的。”
怀中的女孩闷闷地“嗯”了声，一直握紧衣袖的手慢慢地放开，如此的慢，却依旧是放开了。年轻的母亲像是在逃避，紧紧抱了女孩一秒快步离去。少顷，耳边响起如此熟悉的哭声，撕心裂肺，嚎啕不止。尽管是在这么多孩子的哭声中，依旧如此清晰。年轻的母亲心口作疼，却是加快了步伐，消失在门口拐角处。
（三）
风筝随孩子的奔跑越飞越高，成了在碧蓝的天际中一只小小的燕子，像是要乘风破浪，像是迫切要看得更高，更远。而孩子手中原本长长的线已经全部被拉得笔直，如同紧绷的.神经。风筝被细线紧紧地拉住，不能再飞得高一点。
（四）
“妈，你能不能不要管得那么多！”当年乖巧的小女孩转眼间成为正值青春的的少女。面前的母亲，与昔日相比在发鬓间多了几丝银芒。
“那你也不能在同学家玩到这么晚！你看天都这么黑了，你知不知道我和你爸就差点要打电话给你班主任！”母亲看着眼前桀骜不驯的少女，语气里又添了几分愤怒。她的鼻尖与额头在银白的灯光下折射出隐隐的亮光，双眸中还有来不及退去的焦灼和察觉不出的，像宝物失而复得的欣喜。或许连母亲自己也不知道。
不耐烦的少女自然根本没有察觉到这些细致入微的细节，此时此刻，她觉得自己的母亲简直就是一把牢牢困住自己的铁索，什么也砍不断。她是想让自己成为她触手可及的玩具吗？少女想到这里万分不悦地拧了拧眉头，将房门气不可奈的一碰。
“碰！”
一扇门，隔了两代人的心。
门外，母亲靠着冰凉的房门缓缓蹲下。门内，少女躺在床上将被子埋住了自己的脸。
（五）
母亲呵，你知道的是么？我是风筝，你是线。线想牢牢地困住风筝，担心它随风飘走，最后遍体鳞伤；风筝想挣脱线，想飞向那自由而又美丽的天空。线啊，你是知道的是么？终有一天，风筝会将离开线，去追求自己想要的生活，而你，只能默默地躺在这片曾经有过属于你，属于那风筝的最最美好的回忆，无论是酸甜苦辣，无论是五味杂陈，只要有属于你和她的回忆便是足矣。可是你知道吗，她想请你记住一句话：母亲，我永远是你的女儿，只要你想我，我就会回来，不管在天涯海角，我依旧会回来！
风筝线作文12
小时候，每逢春暖花开之时，总喜欢在村子后的那片麦地里尽情的奔跑。绿油油的麦田，蓝蓝的天空，麦田边几颗刚长出嫩芽的小树，天空中几朵轻盈的云，还有那自由的风筝。童年的记忆总是这样的单纯，往日里脑海中华丽的词藻，此刻都一去无踪，有的只是那一幕幕充满欢乐的画面。
记忆里，总爱缠着爸爸妈妈，去陪我放风筝，就在村后的那片麦田。看着爸爸手中的线不断放出，望着天空中自由飞翔的风筝，我感到无比快乐，幻想看自己快快长大像风筝一样去天空中与云儿玩耍。
小小的我就是那还未飞上空的风筝，而爸爸妈妈的手就是那牵着我的线，牵的不只是手，还有幼小纯洁的心灵。我喜欢那片麦地，那些有风筝快乐的日子。
后来上了小学，学好知识就能受到老师的夸奖，考试得满分就会让爸妈绽放笑颜，我感到自己爱上了学习，受到老师和父母的夸奖，我有些飘飘然了，偶尔一次假期，与小伙伴们一块去放风筝，看看我心中的线不断放出，望着风筝越来越高，越飞越远，我感到自己就是那个风筝，飞了起来。
小学时的我就是那刚飞上天空的风筝，而父母和老师便是那放出的线，他们给予我的越多，我的知识就越丰富，也像风筝般飞得越高越远。
再后来，上了初中，听老师讲“吃得苦中苦，方为人上人”听父母说“只有努力学习才能出人头地”，于是我在大家期待的目光下做了乖乖女，而随时间的流逝，我渐渐开始厌恶这样的生活，厌恶没有自己主见的日子，是这个环境束缚了我的飞翔，我在想。于是，我想挣脱环境的束缚，像风筝挣开线一般。然后离开这个小小的县城。
初入初中时的我是一个想要挣脱线的风筝，憧憬着外界的新奇与美好。我厌恶这个环境，厌恶这个束缚了我的环境。
然而，外界的繁华始终拗不过心中的情感，心中的天平总是倾向最具有情感的一端。
一次周末放假回家，却发现临村已是一片废墟，往日的村庄哪儿了？妈妈告诉我：“拆迁了！”望着那一片废墟，我的心空落落的。搬迁，搬的是得到还是失去？此刻的我竟对村庄有如此强烈的不舍，原来我小小的心里还有这样一份特殊的感情。
静悄悄地，围着村子转转，不经意间便转到了那片麦田，脑海里又浮现出了那一幅幅温馨的画面，那一张张烂漫的笑脸，那一个个飞往天空的风筝。现在的我，还未来得及离开村庄，便已体会到失去它之后的痛苦，那么，几年之后的我，还会做一只脱了线的风筝吗？突然想起韩少功的一句话“失去了故乡的`人，如失根的兰花，逐浪的浮萍。随风四散的蒲公英，永远找不到心的归属，”是啊，我怎能做一个没有故乡的人呢？
即便外界繁花似锦，即便前途充满光明，然而我又怎能抛却这片生我养我的土地，给予我欢笑与泪水的故乡呢？失去情感的依托，生活还有什么意义可言？
现在的我，是一只成熟的风筝，在努力飞得高，飞得远，然而却永远不愿挣脱那根线，因为它给予我的太多，在未来的某一天，人们会说，呀，看那么土地上的风筝，多美啊！此刻的我定会露出欣慰的笑容。
我只希望自己作故乡的风筝，用线与故乡紧紧相连。
经济发展的风筝又怎能挣出线的束缚？偌若没有情感的慰藉，难道我们要面对高楼林立的大厦抱头痛哭或是不知所措？
但愿你我都不是《过故人庄》中的流浪人。
风筝线作文13
“当我们想家的时候，其实是想起了父母。当我们想起父母的时候，其实是想起了无边无际，云蒸霞蔚的爱。”
“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西不可以弥补。”----毕淑敏
泡上一壶清茶，细细品读毕淑敏的人生真实》，总会让心灵受到极大的震撼。是啊，只要有家、有父母，我们的心便永远有依归，可年轻的我们却往往只懂得索取，常常忘了有些东西一旦失去就无法再拥有……
有人曾说：世上没有任何感情是亘古不变的。也有人说：这世上根本没有无条件的爱。其实他们都错了，当我们降临到世上的那一刻起，父母便用毕生的爱包容我们，爱护我们，不离不弃，置死方休。他们犹如清风，在炎热的夏日里给予我们清凉；他们犹如烈火，在寒冷时给予我们温暖；他们犹如明月，让穿梭于黑暗中的我们不再感到害怕；他们犹如灯盏，让漂泊在海洋中的我们不再迷失方向……
大爱无声，有家的人是幸福的，父母健在的人更是幸福的。可年少轻狂的我们厌烦父母的唠叨，总渴望自由，总会在不经意间伤了他们的心。
那一天天气异常闷热蝉在树上叫个不停。面对人生另一个转折点，我顿时感到迷茫和害怕，心情烦躁极了，父亲却在我耳边喋喋不休地讲着大道理。蓄积已久的怨气终于爆发了，我用尽全身力气向他吼去：“我的事不用你管，我有我的自由，上不了重点就算了，我不稀罕。”说完便摔门而去，留下错愕的父亲呆呆的立在那……
事后，后悔至极的我总想道歉，可就是拉不下面子，父亲也没再提起这件事。我便心安理得地认为来日方长，只要日后我好好孝敬他们就是了，一次的伤害算不了什么。
“可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。”当我读了人生真实》中的这一段话后，我猛然醒悟----原来我错了。岁月已不知不觉在父母身上留下不可磨灭的痕迹，凝视父亲的背影，他的身躯已不在像以前那样挺拔，步伐也不再矫健；抚摸母亲那双被岁月侵蚀成千沟万壑的手，粗糙得好似布满了密密的针头，刺伤了我的`手，更刺痛了我的心。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子和我一样，都曾在心底许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信等到功成名就时可以从容尽孝。可我们都忘了，忘了时间的残酷，忘了烈火终究会化为灰烬消失在尘埃中，忘了守护神终有一天会离我们而去。生命是无常的，我们无法预测生命跳动的旋律会在那一天嘎然而止。
“父母走了，带着对我们的深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心债，你就永远无以尽孝。”“'孝'是稍纵即逝的眷恋'孝'是无法重现的幸福。'孝'是一失足成千古恨的往事，'孝'是生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”
其实，父母如线，孩子如同风筝，线并没有束缚住风筝，而是风筝不能摆脱线的牵引，他们之间有的对彼此的无穷爱恋。天下的孩子们，一定要抓紧啊！趁父母健在的光阴，赶快尽尽你的孝心。哪怕只是生活中的一丝一缕，一点一滴，真要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”时才懂得后悔，那就为时晚矣！
风筝线作文14
屋里冷清清的，只有时针在不停地“嘀嗒……嘀嗒……”
我孤独地望了望天上孤单的月亮，她还有星星陪伴，而我却一个人在这空旷的屋子里。
爸爸妈妈出差了，要两三天才能回来，而活泼好动的弟弟被爷爷奶奶带去了，家里只有我一个人。草草地吃完晚饭，就去房间里睡觉，却翻来覆去怎么也睡不着……终于，伴着半夜十一点的钟声，我打了个哈欠，睡着了。
早上起床，感觉头昏脑胀，我撑硬着起床，给自己找来温度计，躺好，夹上温度计，盖上被子。过了一会儿，拿出来一看，38度9！吓了我一跳，我发烧了！
在要想硬撑着起来，已经没有力气了，我只好躺下，迷迷糊糊中，我又睡着了……
一觉醒来，已经是中午了，我的脑袋不但没有好转，反而更晕了。可是我的肚子受不住了，不停地发出饥饿的声音。我只好硬撑着磨到厨房去找东西吃。
打开冰箱，里面只有一点面包和一包酸奶了。将就着吃了点，就拖着像灌了铅一样无力的腿坐到了沙发上。
我把头倚在沙发背上，回想起以前生病时，妈妈陪在我身边，给我量体温；为我喝药；做我爱吃的'八宝粥；给我盖好被子安抚我睡觉。而我一觉醒来，总会觉得没有那么难受了。这一次，我一个人在家，又生病发烧，心中十分孤寂……
挨到晚上，“铃铃铃…”电话铃声响起，我把电话拖到手边，接起来“喂？”“可可，你吃饭了吗？”妈妈温柔又略带焦急的声音响起，“你是不是生病了，怎么听着嗓子哑了？”听见妈妈的声音，我心里的寂寞顿时消散了，我轻描淡写的告诉妈妈“我发烧了，已经不怎么难受了！”可妈妈一听，还是焦急的对我嘘寒问暖，说“你再等一晚，我和你爸爸明天就回去啦！你自己要记得吃药，药在橱子里第三个匣子里。”我对妈妈说：“妈妈，你明天回来，今天就不要担心我了，早点休息吧！”
挂掉电话，我觉得被妈妈的关怀包裹着，很温暖。这不禁让我记起有一次，我去参加夏令营，爷爷奶奶钉钉铛铛给我带了一大包零食，怕我水土不服，感冒生病，还准备了药。那一大包东西很重，可是想到那是爷爷奶奶关心我，就都带了。
经过四天的夏令营，我变的又黑又瘦。爷爷奶奶见了我，絮絮叨叨地说我黑了，瘦了！但见我没感冒生病，他们也松了口气。爷爷奶奶时时关心着我啊！
我从四岁时，就跟着姑姑、姑父、奶奶来到寿光，七岁时，爸爸妈妈才来到我身边。这三年里，姑姑姑父把我当作亲生女儿来对待。每次带我出去，被人问到，我是不是他们的孩子，姑姑总是自豪的说“这是我弟弟家的！”
姑姑姑父有空就陪我玩游戏，我记忆最深的是我们一起玩捉迷藏，姑姑和我藏，姑父找我们，姑姑把我藏到一个隐蔽的地方，姑父找不着我就耍了个小计谋——他假装说“我已经看到你了，快出来吧。”我信了他的话，蠕动着要出来，就被姑父一下抱出来，三人大笑……。那一段段关于亲情的回忆，如同一颗颗流光溢彩的珍珠，被我珍藏在记忆里！
在我幸福的生命里，我如同一直小小的风筝，我的每个亲人，如同牵引着风筝的线。我坚信有线的引领，我可以稳妥地飞翔，不必担心受伤。而当我成长到足够大了，他们又会放开牵绊，让我自由飞翔。
风筝线作文15
又是一年三月，旷野上一改往日的冷清变得热闹而富有生意，孩子们扬起他们的风筝，尽情地奔跑，像是这有着一望无际的绿的旷野上最美的花朵。
蓝天上，一只美丽的燕形风筝努力地向上飞着，却怎么也飞不高，是线牵扯着它。它恼怒地对线说到："你够了，不要再拉着我了，我也想要自由，我不要活在你的拉拽之下！"线难过地说："风筝，你不要这样，没有我你是飞不远的，你难道不记得我们曾经一起……""你不要再说了，我不想听！你就别再拉着我了，我求你，你让我走吧！""可是你……"还没等线把话说完，风筝借着一股强劲的风力狠狠地拽了自己一把，终于脱离了线的束缚，它欣喜地摆动着身体，高兴地呐喊："我自由了！"
……
窗外的云黑压压的，沉闷得要发霉的天气总让人心里有些不愉快。一阵又一阵的争吵和摔东西的声音从我的房间里传来。"你可不可以不要管这管那的，烦死了！""孩子，你不知道我这是为你好，我……""为我好？我是不是听错了？我都快要被你逼疯了！成天让我学这个写那个，我连一丁点休息的时间都没有了，难道我不会累吗？啊？"我也不知道为什么会说出这样的话来，妈妈眼里泛着泪光，沉默不语。我拿起桌子上所有的东西狠狠摔在地上，吼道："你以后别再管我了，我不需要！"我转身破门而出，完全忽视了妈妈的抽泣声。
……
风筝在天空中尽情地飞呀，飞呀。那一刻，它觉得没有任何人能有它那样快乐。它乘着风在空中飞翔，活脱脱地像一只真正的燕子。它看着眼下的风景，看着别的风筝羡慕的眼光，心里美极了。可是好景不长，天空阴暗下来，乌云密布，似乎要下大雨了。风筝开始害怕了，它想停下来，可是它这时发现没有线的牵引，它只能被暴风吹得晕头转向。它慌了，它无助了，却又无可奈何。雨开始下，豆大的雨点无情地击打着它的翅膀，它忍受着这冰冷和疼痛，暴雨终于打断了它的翅膀，它不受控制地坠落，它哭了，那一刻，它的脑海里全是曾经陪伴过它的线。
……
我觉得我真的自由了，我实在是受够了妈妈给我的束缚，现在的我，就是脱缰的野马，驰骋在自己的天地里。我一个人在KTV里，唱了一整天，唱到嗓子都已沙哑。出来时，天已黑了。我突然觉得心里空空的，五彩的.霓虹灯印出我内心的孤独。看着街上的人来人往，我竟在那一刻不知去向。我想起了今天对妈妈说的话，内疚涌上心头。不知为什么我变得好难过，我终于还是哭了，用双手抱着双臂，用身上仅有的一块五坐车回了家。
……
风筝醒来时，天已晴了。它发现自己的翅膀已经被包扎好，原来是风筝的主人把它找了回来。"风筝，风筝！"它又听到了线久违的轻柔的呼唤。它哭了，对线说："我错了，我再也不要和你分开了……""别哭，你知道就好了，我们永远不分开……"
……
"妈，对不起……"我站在家门口，眼泪奔涌而出。她拥住我，这是我所熟悉的最温暖的拥抱。她竟笑了，在我耳边轻语："回来就好！"
风筝，回来就好！
孩子，回来就好！
【风筝线作文】相关文章：
风筝与线作文06-15
风筝与线作文06-26
（精选）风筝与线作文08-06
风筝与线作文[精选]10-03
[精选]风筝与线作文11-02
线与风筝作文11-02
(精选)风筝与线作文11-02
风筝与线作文（经典）11-05
【精选】风筝与线作文11-05
（经典）风筝与线作文11-04