您的位置:群走网>作文>风筝与线作文
风筝与线作文
更新时间:2023-11-05 16:37:36
  • 相关推荐
【精选】风筝与线作文

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的风筝与线作文,欢迎阅读与收藏。

风筝与线作文1

  风筝生来离不开那条线,没有了线,就只能在天上漫无目的地飘荡或是在桌子上做一辈子的艺术品。

  ——题记

  如果说我是那个风筝,那么我的妈妈就是那条线。

  指针“滴答——滴答”响个不停,不知不觉已经接近11点了,而我还在与我的作业做着奋斗。“今天作业怎么这么多啊!”我的心里发着牢骚,笔尖在纸上“哗——哗”作响。随着“吱啦”一声响妈妈出现在了我的身后,端了杯热牛奶放在了我的面前,“宝贝,有不会的题吗?妈妈给你讲。”我妈妈低头满眼笑意的看着我。我抬头看看妈妈,然后飞速地从一摞书里抽出了一张卷子。

  妈妈拿起看了看我的空题,弯下腰跟我说:“这些你都应该会呀,你看这道题,多好做,从这里来看……”妈妈开始很细心的.给我讲。妈妈还很年轻,可不觉间却发现她眼角的鱼尾纹清晰可见。妈妈为我操劳了不知多少的春夏秋冬,有时候我不睡她就不眠,一直陪着我直到深夜。

  有时候,我会觉得:没有了妈妈我会活不下去吧。其实就是这样。

  妈妈给我的爱就像无穷的养料,让我成长;就像雨露,使我滋润;就像风筝线,一直牵着我,使我不脱离轨道,让我可以像风筝一样在天空翱翔。

  我是一个自由又贪玩的风筝,

  每天都会让你担忧,

  如果有一天迷失风雨中,

  要如何回到你身边。

  也许我可以做一辈子的风筝,妈妈就是我一辈子的线。我是风筝,妈妈是线。

风筝与线作文2

  “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。伴随着阵阵清风,那条细长的白线早已奔着风筝飘向远方。那枚风筝的未来早已本线绳控制住,无法想象他的未来。

  当风筝在碧绿的蓝天中悠悠的飘着,与鸟儿嬉戏,与白云细语,一大群军团整齐它飞来,前行的路早已被阻断,脚下的线此时早已分不清是哪一根了,该往哪里飞呢?尽管风怎样的.用力,也都飞不到未来的道路,难道就这样放弃吗?或许是,也或许不是。终于,它平安的回到了地面上。想看到未来并不是那么简单,泥泞的道路无法忍受,但是,为了未来,为了梦想,风筝不在恐惧,也不再彷徨,再一次,它又重回蓝天,向着那未来出发!

  虽有勇气。但未来的路也并不是只要勇气,就可为你打开,这下风筝又会有麻烦了,线圈在不断转动,风筝也随之不断升高,当离那未来的距离仅有一步之遥,只听到“啪”的一声,线断了。伴随着线的下落,风筝也在不断地落下,它究竟要飘去哪里。何时才能见到未来,这难道只是个梦?

  坚持就是胜利,持之以恒方可百战百胜,不一会儿,它又升起来了,这一次,它越飞越高,越飞越远,最后,它克服了重重困难,到达了未来的路,这时它明白了,它的未来不是梦是真实的。

  这时的它不再被那根线束缚着,它解放了,自由了,朝着未来飞走了。

  未来,确实不像一场梦境那么美妙,从古至今,在走向未来或崎岖或平坦或狭窄货宽阔的人生之路上,时代与命运总是会令我们彷徨,这时,我们要冷静对待,像风筝一样,拨云见日,迎接彩虹!

  彩虹是受了挫折的阳光,不经历风雨怎能见彩虹?

  我的未来充满光明,但必须通过自己不懈努力的行走,自己的路才能领略其美好,我的未来我的路,我的未来不是梦!

风筝与线作文3

  鱼儿和水是不可分割的,树木与土壤是密切相连的,人类与地球又是不可分离的……那么风筝与线又有什么样的关系呢?请听我细细道来。

  有一次,我和小伙伴们一起去田野里玩耍,一阵风吹过,在我的头上出现了一只只“蝴蝶”,一只只“海燕”,一条条“巨龙”,一条条“蜈蚣”……它们在空中飞来飞去,跳起了优美的舞蹈。伙伴们就在下面指示“动物们”飞翔,如果你不仔细看是不会看到连接“动物们”的那根细细的线。我想:这么一根细细的线怎么会有这么大的威力呢?我好奇地边走边想,边走边想,突然我被绊倒了,我愤怒的叫了起来:“谁呀?”伙伴们都哈哈大笑起来,然而我也不知道究竟是谁绊的我,伙伴们也不知道我为什么无缘无故的摔倒了。

  有一位小伙伴哈哈大笑的奔跑过来像是来嘲笑我呢?奇怪的是他也被绊倒了,我也笑他。于是,我走过去睁大眼睛仔仔细细的发现了一根透明的,细细的.线,在不远处还有一个丧了气的“蜈蚣”,我拿起“蜈蚣”放在那根细细的线旁,忽然一下我进入了梦幻的境界。

  我看见了一根细细的风筝线和“蜈蚣”风筝的对话,只不过他们分开了:那根风筝线在草地上,“蜈蚣”风筝就在旁边的石头上。“蜈蚣”说:“都怪你,你跟着我就是一个累赘,让我不能与天空中的鸟儿飞翔,和美丽的雄鹰展翅翱翔。”线伤心的说:“要不是我你才不会和大自然里的事物一起飞翔呢?”“蜈蚣”又说:“谁……谁说的。”说完“蜈蚣”拼命挣扎的想起来,可怎么也起不来。“蜈蚣”羞愧的低下了头,好像明白了。然后我又把它们系在了一起,不一会它们就在高空中翱翔了。

  我明白了:每个事物和自己的搭档是不可分开的,他们需要互相努力,互相尊重,才能成功!

风筝与线作文4

  如果我是风筝,那么家就是线。不管风筝飞得多高多远,总也离不开线的牵绊。

  世界上总有这么一个地方,在狂风肆虐的时候,给我们以庇护;在心灵疲倦时,供我们能够休憩;在我们孤单无助时,带给我们以安慰;在我们垂暮之年时,还要苦苦追寻、梦中呢喃。这就是家,那个听起来就感到温暖又踏实的伊甸园。

  冰心说过:“天上的风雨来了,鸟儿躲进母亲的巢里;人间的风雨来了,女儿躲进母亲的怀里。”成长的历程坎坷曲折,家成了我坚强的后盾、唯一的依靠。当起风的时候,我自由的飘飞在蓝色手帕一样的天空上,与鸟儿一起歌唱,与风儿一起奔跑。可当暴风雨来临,我开始迷茫,开始不知所措。这时,线牵着风筝一点一点降落,落到安全的地方。家——避风的港湾。

  飞累了,有一个地方可以让我们随时休息。那里不仅可以歇脚,还有三月阳光一样的爱。在那里,我可以尽情地放松,或是大哭一场。家已不仅仅是一个归宿,还是心灵的花园。亲情的温暖可以化解一切委屈和疲倦,就像是雪天的火炉。在休息过后,我可以带着希望与自信重新赶路。家——心灵的.处所。

  心若没有栖息地,在哪里都是流浪。在追逐梦想的路上,也许会感到孤独无助。但心中总有那一点光,支撑着我继续向前。没有家的人是可悲的,就像是断了线的风筝。永远唯唯诺诺,永远孤苦无依。家,有一份似水的柔情,有一分脉脉的恬淡,有一分肆意的嬉戏;有声问候,有声俏骂,有声唠叨。有了顾盼,有了牵肠,有了守望,在哪里都不会孤单。家——希望的灯塔。

  未来的每一步,思念的线永远牵绊着我。就像风筝飞得越高、越远,思念的线就会牵得越长、越紧!

风筝与线作文5

  微风拂面,吹动我的心扉,这是一个美好的时节。

  “妈妈,今天是个放风筝的好日子。”身后传来一个稚嫩的声音。这句话勾起了我无尽的回忆。

  “你这个样子怎么会考上高中,考上大学啊!”妈妈气急败坏地说。“不就是玩了一天吗?我的是不用您操心。”我不以为意的回答着。“你看看你管教的女儿,性子比男孩还要野……”妈妈冲爸爸嘟嘟囔囔的唠叨着。爸爸看了我一眼,意味深长的说:“走女儿爸爸带你去放风筝。”一句话搞得我摸不到头脑。妈妈更变本加厉的唠叨起来没完。爸爸一言不发拿着风筝走下楼,我带着丝许无奈跟着走下楼去。一路上爸爸没说一句话,但我总觉得爸爸有事要说。

  田野里,爸爸领着我放飞了风筝,风筝在风中飞得很高很高。突然,爸爸扯断了手中牵引风筝的线。我焦急的脱口而出:“爸爸你在干什么?”爸爸依旧一言不发。我只能眼睁睁的看着,不一会风筝便重重的跌落在地上。“你看到了什么?有什么感想?”一声不吭的爸爸忽然问我。我不知所措。“你就像这只风筝。”见我不吭声爸爸就继续说下去。“风筝飞翔的在高也需要线的牵引,没有线它就像一堆的垃圾,永远飞不上天,你懂吗?”爸爸心平气和的问我。我似懂非懂的'摇了摇头。“风筝需要线,你需要父母。父母就像风筝的线,牵引着你飞的更高。”爸爸语重心长的说。我似乎明白了爸爸的良苦用心,我意识到自己真的错了。

  风筝与线,线与风筝,它们密不可分。风筝飞起来了,那是有线在牵引着它。

风筝与线作文6

  我是一只风筝,天天过的逍遥自在,可突然有一日,一只线系在了我的脖子上,从此,我便不是原来那个想飞哪就飞哪的“自由鸟儿”了。

  从前的日子真自在!早上和鸟儿们打打闹闹,中午在云海里洗洗澡,傍晚呢?就与夕阳赛赛跑!这样的日子多开心哪!那些日子里,我过的无忧无虑。而且,我的人缘也挺好。鸟儿们打架总是约上我,乌云们也让我帮他们引雷,还有太阳,他要是准备让地方闹干旱的话,怎么能少得了我的帮忙呢?

  可好景不长,就在我快乐的像个神仙一样时,有一个讨人厌的家伙来了,她就是线。她每天都管着我。她不让我与坏鸟儿交朋友,说是怕带坏了我;还不让我在云海中洗澡,说是怕我着凉;还有,更可气的是她还不让我靠近太阳,说是怕融化我……这个臭家伙,她不就是嫉妒我比她快活么!还天天栓着我!可气!

  可线这个家伙也可以保护我。下雨天的`时候,她总是把我拉的低点儿;有坏鸟来啄我的时候,她总是舞动腰身把他赶走;我的衣服旧了,她总是给我涂上新衣;如果我饿了,她总是给我再多添些木头支架,让我饱饱的……其实,她有时候也是蛮好的。

  可突然有一天,她老了,她要离开我了,从此,我再也没了依靠。可是,她教会了我怎么做木头支架,我不愁吃;她教会了我怎样给自己涂新衣,我不愁穿;她教会了我怎样保护自己,教会了我如何交往……没了线,我的生活依然快乐。可那些一开始就没有线的风筝呢?伤的伤,残的残……我真庆幸我真庆幸我有个线……

  写到这里,我慢慢放下手中的笔,我真庆幸我有个好妈妈……

风筝与线作文7

  风中飘荡的精灵,身下牵挂的线;各处漂泊的人们,心中不变的梦想。

  ——题记

  风筝没有了线,就如航船没有了帆,人生没有了梦想,亦如断了线的风筝,失去了前行的方向。

  线,是风筝前进的`方向。梦想,是我们努力的目标。虽然,线会变旧,变得不再有从前的光环,但却始终是风筝最有力的引导者。虽然,风筝美丽,但却也丢不下那一直跟随自己不离不弃的精神支柱——线。人亦如此,虽然那个心底的梦想不容易实现,我们也许会抱怨,却从来没有说过要放弃追逐的梦想。有了梦想才有理由、有希望,逼迫自己去努力进取,这个过程可能会很长,线却不会离开风筝。所以,风筝与线生死相依,人与梦想不离不弃。

  线,是风筝心灵的寄托。飘荡的风筝只因记挂着线,因而从未走远,漂泊的人儿,亦为我到梦想的天国,大步向前。不怕受累,不怕吃苦,记挂着梦想的线,带自己找寻到最美的地方。途中,风筝因为有线陪伴,而从不感到孤单。

  线,是风筝最美的标志,“星光依旧灿烂,激情依然燃烧,因为有梦想所以我存在……”因为有了线,风筝才能勇往直前,迎风飞翔,因为有了梦想,不怕在黑暗里奔跑,只因梦在心里照亮了人生的舞台,才敢逆风舞蹈,冲破迷失的光!因为有了梦想……

  线,是风筝的光芒,梦想,是人生的希望,风筝因线而乐观,我们因梦想而伟大,风筝用线找到方向,人用梦想引领一生。沸腾吧,人生!只因为线与风筝手拉着手,才得以尽情翱翔,只因为线与风筝手拉着手,才可以尽情绽放,只因为,线与风筝手拉着手……

  风筝与线,人与梦想,生生相息,信念,永不磨灭!

风筝与线作文8

  那根线啊,迟早会放开。题记

  小时候,最喜欢的游戏便是放风筝。一张简单的风筝架糊上纸再连上一卷线便是一架风筝。

  起风时,是放风筝的最好时机。我总爱拉上爸爸和我一起,其实爱放风筝的我并不会放,所以每次都是爸爸牵拉着线奔跑着把风筝放上天去,待它停好之后再把线交给我,我就可以不费力地放那飞得高高的风筝了。这时的我总是对爸爸撒着娇:“爸爸最好了,看我风筝飞得多高啊,我真高兴。”而爸爸总是笑笑,不言语。

  那天,爸爸的表现却有点与众不同。开始时,他还是和往常一样,先把风筝放得高高的.,我则兴高采烈地跑到他身边,等待着爸爸把风筝线交给我,可他却看了看我,把线一下子扯断了,那风筝便瞬间失控,向远方飘过去,我着急地大哭,而爸爸只冷冷地说了声:“想要就自己去追吧。”我却死活不肯去捡,在原地大哭,骂爸爸是坏爸爸。“唉!”爸爸叹了口气,语重心长地对我说:”你知道吗?风筝就好比你自己,那么轻,还没有方向感,而线就好比我,开始时我还可以牵着你,让你稳稳当当地停在那,而总有一天线会旧,会断,就像我一样,总有一天会老去,死去,不能再帮助你,那时候你怎么办呢?是任它随波逐流,还是自己帮助自己,掌握自己的方向呢?你现在懂了吗?”我含着泪点了点头。“那你现在应该怎么做呢?”爸爸继续问道。

  我终于明白了,擦擦眼泪去把风筝捡了回来,爸爸终于笑了起来:“这才是好样的嘛!”我也嘿嘿地笑了。

  在以后的日子里,我总是铭记着爸爸那句话:自己是风筝,爸爸是线,迟早那根线会放开风筝。所以,在以后的路上无论遇到什么困难,我都学会了自己靠自己,坚持自我。

风筝与线作文9

  风筝不能没有线,而线也不能没有风筝。

  ——题记

  有一只美丽的风筝,向往着蓝色的天空,终于,有一天它的主人把它拿了出来,带去了田野。主人把它放飞,风筝一个劲儿的向天空钻去,然而,线拉住了它。风筝开始讨厌这个线,而线也讨厌风筝。风筝向往自由。而线不想给风筝做苦力。终于有一次,风儿把它们吹散了,它们都十分高兴。

  风筝离开了线,飞向了蓝天,可是不一会儿,就从天空中一头栽了下来。而线呢,在风筝离开它之后,就被主人给丢掉了。风筝掉在了一片灌木丛里,灌木丛上的刺把它华丽的外表划的'乱七八糟,它开始想念线,想念与线在一起的时光。而在垃圾堆里的线,也不再去抱怨风筝,它们一天比一天想念对方。可想念又有什么用?它们还是分开了,失去了自己原本的作用。

  有一天,一个小女孩儿捡起了风筝,把它修补好,穿上线,让它再次飞向天空,在半空中的风筝突然感觉自己好幸福,线也是,它们都明白了对方的重要性。没错,风筝向往自由可是没有线,它什么也做不了;线是向往轻松,可没有风筝,它也只不过是一个废物。

  这与我们的生活十分相近,在我们的生活中,或许你也有这样一条线,他不能没有你,你也不能没有他。或许你一开始感觉他是个累赘,但是你一离开他,你就不能发挥你原本的才能,到那是,你才会发现他的重要性。

  你是风筝,也许会在某一个角落,找到属于你的那条线,你们不能没有对方,否则就会一辈子远离天空!

风筝与线作文10

  一只美丽漂亮的风筝高傲地翱翔在蔚蓝的天空中。它努力飞地更高,但就是那样一根细细的线束缚了它那颗渴望自由飞翔的心。“风啊,强壮有力、自由自在的风啊!帮我摆脱这线吧!”风筝对风说道。风还是呼呼的吹着“风筝不是我不愿帮你,而是你一旦脱离了线就会粉身碎骨呀!”

  “我不怕,哪怕只有一瞬间可以自由飞翔,我也要去体会!”风没有说话而是猛烈的吹了起来。在强风中,风筝挣脱了线的束缚,风筝轻轻地对风说了声谢谢便沉浸在那只有一瞬间的.美好时光,风筝在风托举中笑了的……想必每个人都知道,风筝离不开风筝线!但这只美丽的风筝却挣脱了线只为了能够自由地飞翔,粉身碎骨也毫不畏惧。生活中每个人都像是一只风筝。而享受于生活、过分依赖别人的帮助和沉溺在他人的夸奖中,一切的安于现状都会成为束缚自己的“线”。

  想要自由飞翔,就要挣开那根细细的线,即使是粉身碎骨。是安于现状享于平静的生活还是去追寻自己的梦想?每个人都会有自己不同的选择,而不同的选择决定的不同的路。一只“风筝”如果想要“自由的飞翔”一定要挣脱“线”,勇敢地去追求去实现自己的梦想,用坚定的信念让自己不畏惧任何的困难。摆脱“线”或许对“风筝”来说有些困难,但是只有摆脱了这些束缚才能够真正地自由翱翔于广阔的蓝天。生活中,面对世俗事、物的束缚我们一定不能依靠、依赖、沉浸其中而是要敢于追求坚持让自己的梦想和理想,这样才能真正地感受到快乐。

风筝与线作文11

  在一个阳光明媚的春日,风儿轻轻,温柔地拂过万物。田野边的道路上,一个孩子正在放风筝。

  孩子拉着线,高兴地跑着、跳着。而风筝和线却起了争执。风筝骄傲地说:小孩这么高兴,全都是因为我,我有婀娜的身姿,鲜艳的色彩,聪明的头脑,帅气的`脸蛋,要不是我,小朋友怎么会这么开心呢,你说,是不?风筝线没吭声。风筝以为它默认了。其实风筝线只是不想争辩,它想:既然它这么爱慕虚荣,就让她它满足满足吧。想当初,我在商店的橱台上,那叫一个风光呀!每个人走过我身边的时候,都要夸奖我风筝线知道,风筝又在炫耀了。见线不说话,风筝又接着说:老弟,你还得感谢我呢。如果不是我,你怎么飞得起来呢!风筝线终于听得不耐烦了,反驳道:你以为你很牛吗?如果不是我拉着你,你早就不知道被风吹哪去了,哪能这么轻松地飞来飞去。风筝很不服气,用力一挣,努力地挣开了线的牵引,摇摇摆摆地在空中飘荡,最后,不知坠落何处。

  线落了下来,小女孩哭了。

  有一天,风筝和线又相遇了,但这次,他们都被扔进了垃圾堆。风筝和线都悔不该当初。风筝说:如果不是当初自己太自恋,就不会这样了。线也说:我也有错,我太冲动了,才会变成这样。他们一齐说:如果有后悔药,我们一定会和谐相处,不离不弃。

  一个孩子从这里经过,发现了它们,稚嫩的童声兴奋地大喊:爸爸,看,这里有风筝。一个男人说:那就把它捡回去吧。小孩子笑得很灿烂,风筝与线笑得也很灿烂。

  风筝又被小孩放上了天,蔚蓝的天空,风筝连着线,线牵着风筝,自由快乐地飞翔。

风筝与线作文12

  小男孩拿着他的风筝到处炫耀:“快看啊,我的风筝多漂亮啊!”人们也纷纷点头赞赏:“嗯,从来没有看见过这么漂亮的风筝呢!”风筝听了这些话后,有些飘飘然。

  风筝飞了起来,飞得又快又高,不一会儿,便高高地挂在天上。它是那么引人注目,在底下玩耍的人看见持都不住惊叹:“哇,那个风筝飞得好高啊!”风筝听了,更加洋洋得意了。自命不凡地对线说:“看啊,我是这个世界上最漂亮,飞得最高的风筝,不会再有任何一个风筝比我更厉害了。而你呢?你看看你自己,飞又飞不高,还那么丑。皮肤那么粗糙,颜色也不好看。难怪人们只表扬我,从来不夸赞你,你的存在只是为了衬托我的美,如果我是你啊,肯定没脸和这世界上最漂亮的风筝站在一起!”

  我听了之后,沉默不语,它想道:如果没有我,你又怎么能高飞啊?线和风筝已经生活了这么久,早就了解风筝的'性格,便不与风筝计较。

  风筝看见远处有一片十分美丽的地方,那里山清水秀,鸟语花香,实是欲界之仙都!它想要挣脱线的束缚,去往远方。可是线却一直拉着它,它不高兴地说:“你不如我,就来阻止我去更远的地方吗?你快松手。”

  线一听,心想:我这么努力地为你牵引,不让你在无边无际的天空中迷失方向,可你却认为这是一种束缚。你想追求你的自由,或许当你失败后过会会吸取教训。便松开了手,风筝一下子飞得更远了,它以为自己永远的自由了,殊不知,在下一秒,它就坠到了地上。

  小男孩匆匆忙忙地跑过来,惋惜地说:“哎,再漂亮的风筝,离开了线,就不能高飞了。风筝后悔不已。”

  所以,请珍惜那些让你高高地飞翔,自己却一直默默无闻地牵引着你的“线”吧!如果没有“线”的牵引,风筝根本不可能高飞。

风筝与线作文13

  风筝打一睁眼起,就与线紧紧相连。

  风筝已在沉闷的箱柜中待的久了,第一次试飞时,风筝兴奋地不能自控。而线却只是淡淡的微笑,在风筝即将挂上树的时候在后面拉一把,使他偏离危险,;在风筝跌落到地上时,轻轻将它扶起来。

  日复一日,风筝逐渐厌倦了线。线似乎无处不在,束缚着它一切的行动与想法。

  终于有一天,风筝爆发了沉积的怨气,它对线说:“我渴望拥抱更高的天空,渴望呼吸更清新的空气。”

  线说:“没有我的控制,你只会跌落的更快,只能如同没头苍蝇一半原地打转。”

  风筝开始暗暗计划逃脱线的.制约。

  那天阴云密布,风吹弯了树的梢头。风筝终于要离开了。它顺着风,越飞越高。

  线说:“快停下来,你看远方的阴云,暴风雨就要来了。没有我,你只能被无情的狂风暴雨侵袭。

  那一刻,风筝动摇了。

  可是,风筝看到它梦寐已久的天空,在那里,它将获得新生,看到更美好的景色,邂逅更崭新的事物,拥有更广阔的视野。于是,它又坚定了自己的信念。

  载着风,风筝越飞越远,线也扯得越来越吃力。终于,线“啪”的一声断了。

  线望着远去的风筝,低低地叹了声气。

  风筝看着远去的地面,开始庆幸自己的决定。风筝自由地旋转,飞翔,那一刻,他觉得整个天空仿佛都属于它了。

  很快,暴风雨来了。

  风筝想逃回家,但狂风却不受控制得将它越吹越远。

  雨水打湿了它的翅膀,大风吹断了它的支架。伤痕累累的风筝重重地跌落。再也无法飞起来。

  没有规则的牵扯束缚,再自由的人生也只能成为空影,想要回头时也已经后悔莫及。

风筝与线作文14

  断了线的风筝,永远收不回。风筝一旦断了线,会随着风飘荡到世界的某一个角落。对于风筝来说,断线代表的不是自由而是坠落。

  风筝与线就像老师与学生。如果学生没有老师的约束和引导,那学生就会像那断了线的风筝一样,不会感到自由和放松,而会像整日暴晒在阳光下的花朵,得不到雨露的恩泽,慢慢枯萎,失去原有的'光泽。老师就像黑暗中的导航塔,为我们指引方向。

  风筝与线就像船与舵。如果船没有了舵,就会失去原有的方向,漫无边际的飘荡在大海上。就会陷入一片黑暗当中,找不到信号塔,迷茫与恐惧笼罩在周围,看不到一丝希望。

  风筝与线就像树木与园丁。如果树木没有了修剪的园丁,就会肆无忌惮的生长,因而就不能成为建设国家的栋梁之材。“玉不琢不成器,树不修不成材”,没有园丁的辛勤劳作,就不会有国家的栋梁之材。

  风筝与线就像水与鱼。如果鱼儿没有了水,就没有了栖息之地,就不能给大自然增添一丝生机。若水中没有了鱼儿,便少了一抹色彩。

  风筝与线,没有线在天空中紧紧的拉着风筝,风筝就不会再继续的向天空前进,而是会慢慢地,慢慢地向地面飘落……

  风筝与线,线是风筝不可或缺的一部分,当然,风筝对于线也有着重要的意义。风筝没有线,则飞不上蓝天,透不过云层;线没有风筝,则失去了线的存在的价值与意义。

  风筝,总有一根长长的线在牵制着它,它是否渴望挣脱束缚,自由自在的飞翔?我不知道。我只知道,我愿做一只风筝,无论飞的多高,多远,都有那根长长的线牵引着我,带我越飞越高,越飞越远……

风筝与线作文15

  一只风筝在天空中飞翔,云儿与它为友,小鸟与它为伴。但唯一让风筝感到失望的是:有一根长长的线牵着它。

  风筝觉得线在牵制着它,因为有这条可恶的线,风筝才不能想飞到哪里去,就飞到那里去,去见识一下这大千世界。风筝觉得线一点用也没有,是一块甩不掉的牛皮糖。于是风筝开始厌烦线,开始想千方百计的挣脱这条可恶的线。而线呢只是默默地指引着风筝,承受着风筝乱飞。这样,风筝才不会被大风吹走,迷失方向。才不会……总之,线无时无刻都在为风筝着想。

  终于有一天,刮起了大风。风筝心想:我等的这一天终于来了,我一定要好好把握这次机会。风筝顺着风,拼命的挣脱线。线牵制不了风筝“崩”的一声,断了。风筝挣脱了线,心中感到无比的开心。可不到一会儿,风筝就高兴不起来了。风实在是太大了,轻而易举的就把风筝抛来抛去玩弄在鼓掌之间。风筝感到头胀胀的。风渐渐小了,风筝落到了一片草地上。几只蝴蝶飞过来,停顿了一会,便飞走了。仿佛在讥笑风筝。风筝这时,才想起线的`好来,想起线总是默默地包容它。想到这儿,风筝开始怨恨自己,恨自己问什么要这么鲁莽行事。可是这又有什么用呢?风筝都不知道自己身在何处,更别说要去找线了。

  断了线的风筝,就像是鸟儿没有了翅膀。船儿没有了船桨,银河没有了星星。纵使以前飞的再高,再远也不过只是以前。

  风筝这时才深深的意识到:有时候牵制也并不是什么坏事,反倒还有可能成就你。有的同学又何尝不是那断了线的风筝?不听老师的教导,父母的劝导。等到后来才明白,可是已经晚了。

  愿我们不要做那断了线的风筝。