在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的挑战自我的作文5篇，欢迎大家分享。
挑战自我的作文 篇1
我是班里的班长，是老师的小助手，只要老师交待给我的每一件事情，我都会想尽办法顺利完成任务。到了后，学校要求每一年的第一学期，都让各班级推荐一位同学到主席台上宣读班级的奋斗目标。没想到老师把这既神圣又艰巨的任务交给了我。
当我接受这个任务后，脑子里出现了一连串疑惑的想法：老师为什么让我去呢？班里有大队后选人不是比我更优秀吗？难道老师刻意锻炼我的胆量吗？放学回家后，我想得很多，越想越害怕，既然老师这么信任我，万一读错了，万一读得不流利，万一在这么多人面前出丑，多没面子呀！。
过了几天后，老师问我准备得怎么样了，我刚想说自己心里害怕，怕读不好，能不能让别人去读，可是话刚到嘴边，却没说出口。心想老师是相信我才让我去的，我可不能辜负老师的一份苦心呀！于是，我很自信地回答说：“没问题，准备好了。”既然我答应了老师说自己能行了。那么，就得说到做到。于是，我每天晚上一回到家就开始朗读好几遍稿子，而且，还把爸爸妈妈拉来当观众，站在他们面前大声朗读。一遍不行，再来一遍，直到读得滚瓜烂熟才罢休。
这一天终于来临了，全校的师生全都站在操场上，安静地站在主席台周围。校领导让各班级的宣读班级奋斗目标的代表上台，我们就一个接着一个走上台去。我环视着台下的同学们，黑压压的一片，有多少只眼睛正在注视着我们，有多少只耳朵在等待着我们的发言呀！我紧张的再也不敢往下看了，心就像敲边鼓一样嘭嘭直跳，讲演稿在我手中不停的抖动着。这时，该轮到我来读了，我振作了一下自己的情绪，心里默默地为自己鼓劲：“不要怕，勇敢点，相信自己，你会做好的，加油！”还真管用，心情立刻平静了下来，紧紧地握住手中的话筒，挺胸抬头，正视了一下前方，拿着宣读稿，铿锵有力地大声朗读起来。等我读完后，使我明白了只要用心去努力，没有战胜不了的困难。
我们从主席台上走了下来，同学们用赞叹的'眼神向我微笑点头，班主任抚摸着我的头，对我说：“表现得很好，继续努力！”听到老师的表扬，让我感到很欣慰，一切的努力没有白白付出。就是因为第一次的尝试更让我体会到了自信的力量所在。从那以后，老师再让我代表班级发言的时候，我不再害怕，会充满自信，从容不迫地完成任务。
挑战自我的作文 篇2
当春天的号角吹走寒冷的冰封；吹暖向前奔流的河水；吹绿光秃秃的大地……新的学期开始了！
我背上书包，带着愉快的心情向学校进发了！
一来到教室，老师就发出了一颗”重磅炸弹”——这学期的班干部将由竞选演说并在全班投票产生。
班里一下子炸开了锅：有的摩拳擦掌，跃跃欲试；有的不屑一顾，一副事不关己的样子；还有的已在评论谁能被选上了……看着许多同学的兴奋样儿，我也有些心动了。但我还是有些害怕，怕自己说不好让同学笑话，怕让老师失望，怕自己选不是班委……
我犹豫着便回家把我的想法告诉了妈妈谁知却引来她的一番长篇大论：“孩子现在是竞争社会，你不去争取，难道等机会自己送上门来吗？”听了妈妈的话我终于下定决心去参加竞选了。
终于到了这一天，看着同学们胸有成竹的.样子，我的额头沁出了一丝丝冷汗。
到我了!我的心狂跳不止，像一头小鹿在乱撞。我晕晕乎乎地走向讲台，半天都说不出一句话来，早已背得滚瓜烂熟的稿子，也像和我作对似的玩起了“躲猫猫”，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转！没办法，我只好深吸几口气，平复下心情，再一一把那些“躲”起来的文字揪出来。幸好我终于一字不落地背了出来。老师投来了赞许的目光，同学们也都报以热烈的掌声……
成功，需要大胆抓住机会。今天，我战胜了自己！
挑战自我的作文 篇3
别人做不到的，我们未必也做不到。
正如林肯的父亲认为以低价买到一座有石堆的农场，认为场主就不能把石头挪走，那么他也就无能为力了，然而林肯的母亲和孩子们在一起征服了这座小山。即使面对再大的困难，我们不要光看到比我们强大的人就自暴自弃，不去挑战，就此罢休。不要安之若素，要勇于挑战自我，赢得胜利，走向成功。
不是你们不会，而是你们不愿去挑战。这是我们在遇到难题放弃时，数学老师对我们经常说的。是的，遇到难题，不去想解决的办法，总是一味的`放弃。不去挑战，怎能继续前进;不去挑战，怎有战胜后的喜悦;不去挑战，怎能成就优秀的自己。正如苏格拉底不畏惧外界对他的压力，勇于挑战自己，坚持自己的“美德即知识”的观点，向年轻人传授知识，他批判当时雅典政治领袖，虽最后被判以死刑，但他把自己坚信的知识传向了人间，他曾有过精神的喜悦。挑战自己，让自己战到底，不甘失败，成就自己。
挑战是我们前进的动力。如果我们每日什么都不想，而遇到问题总是逃避，那么我们还有什么前进的动力呢?如果我们尝试挑战自己，我们过的会更精彩。重病在身的霍金，不屈服现实的不幸，继续用自己的大脑为人类探索新的知识，仿佛他是一个无穷力的神人，不受任何的阻碍，顺利向前进，殊不知他的东西也是来源于他的不断挑战，挑战给予我们每个人前进的动力。
挑战让我们脱颖而出。挑战让我们高于大众，以新的观点战胜文化。鲁迅总是以不同的观点，从事物的侧面对问题进行反驳，这取决于他有敏锐的洞察力，善于挑战，他有不同于其他作家的特点，给我们带来不同层度的作品他挑战大众化的特点，从大众中脱颖而出。
我们面对困难，有的就彷如我们的消费从众心里的观念，看见别人怎么样，自己也同样。他们是在自己内心深处受到了一定的限制，只要我们超越这个限制，只要我们挑战自己，就会度过这个坎，继续迎风前进成就完美人生。
挑战自我的作文 篇4
生活是丰富多彩的，有亲情，有友情；有挫折，也有挑战。其中，使我感受最深的是：生活中不能缺少挑战。
在我5岁的时候，不知为什么，我开始怕高了。爬到山顶上时那吱嘎作响的护栏，好像随时都会有掉到下面的山谷里的危险，想想都令人胆战心惊。但在我八岁的时候，我战胜了自己，克服了这个缠绕了我3年的恐高难题。
那一次，我们一家去蟹岛玩。看见了一个小游乐场。里面有许多的刺激项目：翻转龙舟、过山车、鬼屋等等。但我觉得蹦极最可怕！但爸爸故意刺激我，说：“其它的游乐项目对你来说都挺小儿科的，蹦极敢不敢玩啊，小伙子？”“玩就玩，有什么可怕的！”顺嘴的.一句话刚溜出来，我就后悔了。
哎，开弓没有回头箭，硬着头皮上去吧。
工作人员给我系上安全绳，机器开始转动，我缓缓的升起，这时我的心悬了起来，我屏住呼吸，气都不敢喘。我想：一会会越升越高的，下面又会发生什么呢？马上令我更害怕的事情发生了，工作人员在气囊上蹦了起来，一把抓住了安全绳，我跟着垂了下来，但随着工作人员手一松，安全绳一弹，我竟飞了起来，在空中连着翻转了好几个跟头。我的手紧紧的抓着安全绳，眼睛紧闭，风呼呼地从我耳边吹过，我开始往下下坠了！
像从高空坠下来一般的感觉，身体没有任何物体可以依附，我的心都已经浮到嗓子眼了。这样飞上飞下了几次，我慢慢地睁开了眼睛，这时我看见了美丽的景色：青山、翠湖、鲜艳的花朵，人群在我脚下走过，好似一幅美丽会动的油画。啊，我成功了！我飞了起来！
这件事，对我影响很大，一个人在面对困难和挫折时，要不气馁，不懦弱，勇敢地去挑战。坚持到底就一定能够战胜自己！来吧，我已经准备好，迎接新的挑战！让我在挑战中快快长大！
挑战自我的作文 篇5
什么才是真正的成功？时常在书本上看 到过，只有伟人才能算得上是真正的成功！那 么是否像我们这种出身平凡的人永远不可能成 功了呢？我为此也曾陷入过无尽的沉思，也曾 去请教过父母，而父母亲俩人而给我的答案却 出奇的一致，“并不是这样，自己慢慢领悟吧 ！”
于是，我开始注重每次的机会，无论它 多么的微小。
体育，自入学起便成了我的弱项，不是 因为别的，正是因为那只被自行车夹开，缝了 三十一针的脚。这一次的意外使我足足一个月 不能下地走路，在幼儿园升小学的考试中，唯 独因为这恼人的体育，使我未能成就我自己的 人生第一个梦想。这支离破碎的“瓦片”让我 彻底对体育改变了看法。体育很苦很累，也很 乏味。可是，一次次体育老师的鼓励却感化了 我，感化了我对体育的`漠然，使我重新正视体 育这一门课程。当然，也成就了我在体育上的 第一次成功。
“又要期末考试了，50米短跑，真无聊 ！”心里总是这样抱怨着，“50米，考的是爆 发力，考的是能力，看来我又只能与及格沾边 了。”“31号、32号、33号、34号、35号五个 人，准备！”老师已经在向我招手，虽然只有5 0米的距离，却在我的眼中变得有些“遥远” 。“唉！”我叹了口气，最后活动了一下筋骨 。准备出发了，老师正举着他那面小红旗用柔 和人的目光望着我，我全身像被电触了一下， 怔怔地站在那里，这个眼神是那么熟悉，仿佛 在那里见过似的??
是的，是我幼儿园的体育老师，每次跑 步训练的时候她总是特别关照我，总是牵着我 的小手，领着我在操场上跑。或许是因为我在 班里年龄太小，或许是因为人长得肉嘟嘟的， 跟不上同伴的步伐，我跑步的时候总是跟那些 小哥哥小姐姐们有一定的距离。在我开始灰心 丧气的时候，老师总是牵着我的小手，给予我 勇气和信心，“没事的，逗逗，你还小，别灰 心，只要坚持到底，你的体育成绩会上去的！ ”抬头一望，刚好看到老师那张慈祥的脸和那 柔和的眼神。
猛然间，思绪被一阵清脆的哨声打断。 我这才回过神来开始往前冲。可前面的同学已 经把我甩出了几米开外，我到中途停了下来， 走到老师的身边，向老师申请重跑：“老师， 刚刚我……”我的话还没说完，老师就接着说 道：“我知道了，去吧，重跑一次，别灰心， 要把步子迈得大些，紧凑些！”我点了点头， 还是那张慈祥的脸，还是那温柔的眼神。
很快，我第二次站在了起跑线上。这次 ，我的眼神很凝重，没有颓丧，只是对自己默 默地念叨：“这回我一定要跑到良好！”“嘟 ”又是一声清脆的哨声，我飞奔了出去，“超 过他，超过他！”我对自己叫道，“步子迈大 ，加快！”终于，5个人中，被我超越了2个。 “9.4秒！”“哦！我最好的成绩！”我欢呼， 我跳跃。第一次跑到9.5秒之前，多么令人兴 奋的事情啊！那一刻，我真想用成功来概括这 次的跑步。
再一次走到老师的身旁查看并确认自己 的成绩，老师向我投来了赞许的目光，并向我 伸出了大拇指，虽然这是无言的鼓励，但我却 因为这一次极小的成功从而喜欢上了体育，原 来这就是成功。
现在，我懂了，成功有时很细微，但却 能给人带来另一种的体验！
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