辩论赛主持稿

　　在当下社会，用到主持稿的地方越来越多，主持稿在节目中起着穿针引线的作用。怎样写主持稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编收集整理的辩论赛主持稿，欢迎阅读与收藏。

尊敬的各位领导、教师：

　　大家好！

　　那里是我们娄庄中学高一（4）班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，期望经过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主席，也深感荣幸。

　　下头我首先向大家介绍今日光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也必须会激励我们的选手们超水平发挥。

　　首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。

　　（3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟）下头我们大家用热烈的掌声欢迎我们的（来宾），能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。

　　（完毕）多谢的精彩的作答。

　　今日，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。能够说这是一教育界一向都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自我的弟子演练于题海之中好的学习成绩是否源于此在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通教育者能否赋予它新的内涵带着诸多问题，让我们一齐在辩论中寻找答案。

　　今日午时进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今日的辩论会定会因他们而精彩。

　　大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍（略）。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍（略）。今日的计时员是：xxx。

　　下头我宣布：辩论赛此刻开始。首先请正方一辩同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。

　　正方一辩：

　　主席：接下来请反方一辩同学发言，时间也是3分钟，有请。

　　反方一辩：

　　主席：多谢双方一辩的发言。下头请正方二辩同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。

　　正方二辩：

　　主席：请反方二辩同学发言，时间也是3分钟，请。

　　反方二辩：

　　主席：十分感激双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自我的观点进一步展开，首先请正方三辩同学发言。时间3分钟，请。

　　正方三辩：

　　主席：请反方三辩同学发言，时间3分钟，有请。

　　反方三辩：

　　主席：多谢同学的发言，刚才双方辩手的发言已让我们初识其风采，接下来将是他们大展辩才的时刻

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