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忙碌而又充实的一周又过去了，想必大家都有了很深的感触吧，制定一篇周记吧。一起来参考周记是怎么写的吧，以下是小编整理的四年级周记5篇，希望能够帮助到大家。
四年级周记 篇1
“保护环境，熊熊有责!”熊大熊二怒气冲冲地对扛着枪的光头强说。连熊都明白要保护环境，以死抵抗我们人类的砍伐树木，污染河水等恶行!我们还有什么理由不保护环境呢?
今天我独自一人去上舞蹈课，看见一个小弟弟在嚼泡泡糖，随后看见一位婆婆(可能是她的奶奶或外婆吧)提着一包零食向他走来，小弟弟见状，立马吐了泡泡糖，叫着闹着要吃零食!再看看被“主人”丢弃的泡泡糖，正软弱无力的被黏在垃圾桶上，仿佛正想张开大嘴诉说自己的苦难，可惜，它的嘴被粘住了，张不开啊!
忽然，走来一个环卫工人，看见被吐在垃圾桶上的.泡泡糖，没有说什么，只是默默地用未戴手套的手捡起早已脏兮兮的它，若无其事地丢到了垃圾桶里，再把垃圾桶浑身上上下下擦了一遍。那位婆婆看着眼前的一切，充满皱纹的脸变得红彤彤的，连忙拉着小弟弟，顺便把垃圾也带走了。
这次所见所闻虽是件小事，但深深地影响着我。我决定从我做起，从现在做起，保护环境，珍惜漂亮大自然!
四年级周记 篇2
溜冰是一件十分有趣的事，每当我想起我溜冰的情景，至今还觉得好笑呢！
溜冰真有趣啊！溜冰里的一天晚上，一轮圆月冉冉升起，那银色的月光映着几丝羽毛般的轻云，好像众星拱月。我和妈妈兴致勃勃地来到文化广场去溜冰。一到那里，我看到冰场上的人数不胜数。我迫不急待地换上溜冰鞋，一溜烟地溜过去。突然，来了一个急刹车。我拌倒在地上，像只企鹅似的，歪歪扯扯。妈妈看我这样，不禁哈哈大笑起来，我也忍不住笑了。妈妈只好帮我找了一个教练，教练练耐心地教我。手放背后，脚踏步，膝盖向前倾。我依照着教练教我的方法去做。果然，‘功夫不负有心人’，我终于学会了溜冰。心里高兴得快要飞了起来，脸上洋益着发自内心的笑容。我一会儿像猴子似的一样似的`一样溜，一会儿像鸭子似的一样溜，一会儿像企鹅似的一样溜。我溜到妈妈身边，她连忙伸出大母指，对我说；‘‘你真棒！’‘
俗话说‘世上无难事，只怕有心人’。这句话一点也没有错。我们无论做什么事，只要，有信心，有恒心，有耐心就一定能做得好。
四年级周记 篇3
下雪了,雪落地的时候沙沙地响,好像在和你说悄悄话。
一开始，还像几丝柳絮在天空中飘舞，过了一会儿，雪就像那闪闪发光的小雨点、小银珠洒落下来，再后来，就变成了鹅毛般的大雪，纷纷扬扬地地为我们挂起白茫茫的天幕雪帘。我站在窗前抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的山水莲花大厦，隐隐约约，好象在雾中，又宛如在云端，显得特别好看!
雪把周围的`景物都装扮地像一个白色的童话世界，漂亮极了!我喜欢雪的世界!
四年级周记 篇4
今天刘老师让我们自己用纸做一个环保小盒子，我一听，心想：那么简单的小盒子，我肯定能做成功！
刘老师发了我们每人一张正方形的纸，说：“我们先做小盒子的底部。先平行对折，然后进行对角对折，接着翻过来，把四个角向中心点折……”我按老师说的`步骤一做，果然做的和老师一模一样，我不禁开始沾沾自喜。
老师一边教，我们一边做，刚开始很顺利，可是到了“围墙”的时候，我就遇到困难了。我怎么折也折不好，记得我手心直冒汗。老师似乎看出了我们的急躁，就做了示范。老师让我们用两只手的大拇指扣住已经立起来的边，然后用食指把折痕形成的三角形往里顶，同时用中指把剩下的边托起来，最后翻到盒子底部。我认真地做着，终于一个环保小盒子做好了。
看老师做得很轻松，可我却费了九牛二虎之力才做了一个歪歪歪斜斜的小盒子。真是看别人做简单，自己做起来难啊！
四年级周记 篇5
老师虽然是老师，但还是有缺点的。
比如说我们学校新来的王老师吧，她知道我们已经是很重要的毕业班了，学习很紧张，作业挺多的，可是她让同学们用他习惯的格式写作业，我们非常不习惯，要么以以前的格式写，要么把心绪都放在格式上，作业做得一塌糊涂，哎~真希望教了我们4年的朱老是能继续教我们啊！
说到朱老师，其实朱老师的缺点也不少。比如说上讲话爱喷口水啊;中午吃饭时嘴里含着吃的同人说话、聊天，还不时有许多米粒喷出来呢！有他喜欢在午饭吃得正香的时候在地上放张报纸，把皮鞋脱掉，人后把臭脚搁在报纸上，顿时周围的空气凝固了，就如屎壳郎坐飞机----臭气熏天啊！
六年级了一月一度的考试是必不可少的。今天，我们就在最后2节自习课上进行了调研。看我们班调研的高老师也有不少缺点。他一直在咳嗽，这还不算什么，最重要的是有一道题我不会做在那里绞尽脑汁地冥思苦想，好不容易想出来了，刚准备落笔是可恨的.高老师又咳嗽了一声，天那！刚才想出来的方法全部忘记地一干二净了啊！
他在那里闲无聊就坐在椅子上剪脚指甲。最最令人讨厌的是，他起身来看我们完成的情况，看到一半就突然跑回讲台边的椅子上坐下，脱掉皮鞋，用手用力的挠脚，然后就继续看我门写卷子。
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