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美术教师个人三年发展规划书
更新时间:2023-12-25 07:32:19
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美术教师个人三年发展规划书范文

美术教师个人三年发展规划书范文1

  一、自我分析

  1、自身优势:

  1)热爱美术教育事业,工作态度认真,勤于思考,爱学习,重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,能积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。

  2)具有一定的研读教材和教学反思的能力,初步形成了自己的教学风格。

  3)已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力

  2、不足之处:

  1)在课堂教学实效上与高效课堂还有差距。对美术新课改新教材的认识还有待加强,对教育教学理论知识的学习还有待加强,我想正视自身的不足,才能不断进步,才能更好的适应教育改革发展的新形势。

  2)在工作中,有时还需要多动脑子,才能突破常规教学,寻找新的路径与方法。为学生也为自己开拓新的发展、提高空间。

  二、发展目标

  (一)三年发展规划总目标:

  在未来的三年时间中,要“多做”、“多想”、“多听”,在工作中做有心人。

  要不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为学生向往的精神家园,满足学生成长和走上社会的实际需要。

  (二)个人专业成长三年规划

  对于将来个人专业发展,拟订计划如下:

  1、做“善于反思,勤于积累”的老师。

  我要对自己的教学工作的失败与成功注意积累,对自己的教学活动进行反思。做一名“善于反思、勤于积累”的老师。

  2、养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境。

  我要做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶。

  3、增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。

  我要每学期阅读好的书籍,争取多看有关教学理论和教学法的书,写下阅读心得。撰写教学反思时,多写学科知识方面的。要做有心人,在教学中不忘教科研,用教科研引领自己的教学。

  三、专业发展达成措施

  (一)实施的第一阶段(xx-xx学年)

  第一阶段的达成目标:

  1)树立新型的教育观、教学观和学生观,在教学中渗透新课程的理念。

  2)在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成。

  3)做好课题的工作。

  第一阶段的实施措施:

  1)加强自身学习,不断更新教育教学理念,进一步提高专业素养。

  2)珍惜各类学习和培训的机会,通过各种渠道向专家、学者学习。

  3)加强理论学习,提高研读教材的`能力,研究学生的学习心理,探索提高学生学习能力的有效策略,并认真做好读书笔记。

  4)做好课题的搜集整理工作,注重学习,多和专家学习。

  (二)实施的第二阶段(20xx--20xx学年)

  第二阶段的达成目标:

  继续深化第一阶段的达成目标规划,加强学习和实践,不断积累新课改新教材的经验。进一步加强专业理论知识,提高教育科研水平,进一步提高课堂教学的有效性,争取总结有价值的教学论文。针对课题进一步的深入开展工作。

  第二阶段的实施措施:

  1)养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,对自己的教学工作的善于反思,使自己的教育教学水平再上一个台阶。

  2)提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生解决问题能力的有效策略。

  3)认真撰写有价值的教学论文1篇。

  (三)实施的第三阶段(20xx—20xx学年)

  第三阶段的达成目标:

  继续深化第二阶段的达成目标规划,不断提高课堂教学有效性,让学生能有更多的收获,自己在工作中能更进步。

  第三阶段的实施措施

  (1)积极构建“自主、合作、开放”的和谐课堂教学模式,充分发挥学生在课堂教学中的主体作用,整体推进课堂教学改革。

  (2)积极参与校本课程的研究,经常反思自己在教育教学方面的问题,总结自己在教育教学工作中的经验。

  (3)撰写论文,把自己的课题研究从实践层面提升至理论层面。

  (4)让辅导的学生在各类比赛中能更好的展示自己,获得更优异的成绩。

  在今后的教学生活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高充实自我,踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节,有着属于自己的丰硕成果!

美术教师个人三年发展规划书范文2

  一、指导思想

  教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

  新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定教师三年发展规划。

  二、个人专业发展目标

  1、发挥美术教学的独特魅力,利用生动的卡通形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于美育之中,培养学生健全人格,让学生在美术学习中认识人生,陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。

  2、提高自己的课堂教学水平,认真钻研教材,充分理解新课标的要求,加强实践与创造,把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终,提高学生的审美能力,培养学生爱祖国,爱人民,爱科学,爱劳动,爱自然的情感,激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣,培养和提高学生的各方面能力。

  3、提高自身专业素养,加强专业知识学习,多阅读关于美术教育方面的书籍,多欣赏名师作品,加强自身美术专业训练,提高绘画水平。

  三、三年成长计划

  1、加强师德修养,坚定做终身学习者。

  2、适应教学环境,加强业务学习,能正确理解和掌握美术教学大纲,熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。

  3、注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作,每学年至少写一篇教育教学方面的论文。

  4、具有较强创新精神和实践能力。

  四、发展途径

  1、在培训中成长。在推进课程改革的过程中,学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我要利用培训、听课的机会,努力向名师、优秀教师学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用,关注他们的激励性评语。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。

  2、在学习中成长。读书是实现教师自我“充电”的途径。读书不仅为创造提供原材料,而且能够启发美术教师创造的`灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高。多读书,读好书,用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

  3、在反思中成长。没有反思就不会有成长,为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思,在一节课后,及时记下自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关美术教学录像,学习他人的长处,反思自己的教学活动,发现问题,在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。

  4、在实践中成长。积极参与课堂教学活动,充分利用学校提供的机会上好公开课,给自己展示的舞台,为教学研究提供载体。

  5、在总结中成长。争取每学期做好学期工作总结,理清得失,每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。

  五、发展措施及策略

  1、更新观念,加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名农村小学美术教师,要努力提高自己的教学能力,从以教师为中心转变为以学生为中心,从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者,把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

  2、把握课堂教学,提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地,要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到:

  1)备课:了解教材内容、编排体例和编者意图,从美术知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析,小结得失,做好美术课的技能准备。

  2)上课:要遵循本学科的特点,把握艺术情感性和形象性的特征,以审美教育为核心,注重美的熏陶,多方面培养学生艺术素养。

  3、积极参加培训,掌握现代教育技术手段,拓展美术教学渠道,敢于尝试,勇于创新,利用网络的优势,多给学生一些音乐的营养。

  4、注重教学研究,对教学过程进行反思,总结经验,查找不足,弥补缺陷。

  总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。

美术教师个人三年发展规划书范文3

  一、发展背景

  (1)发展优势

  美术专业毕业,具有一定的专业知识基础。十几年的工作经历,也积累了比较丰富的教学经验。喜欢自己的专业,平时常关注美术教育方面的动态,积极参加相关专业的学习,各门学科成绩优异。个人的美术专业水平扎实,虽涉足教师基本功比赛,成绩优异,但关于个人的画展方面参加不多。这些年,积极报名参加各类相关的培训与进修,撰写的论文也在各级各类比赛中获奖。

  (2)发展不足

  教育教学理论功底还欠深厚,教科研成果还待进一步积累。

  二、发展目标

  总体发展目标:能熟练驾驭课堂,切实提升教学业务能力,形成自己一定的教学风格。进一步提升教科研水平,夯实自己的理论功底,力争三年内向区学科骨干靠近。

  阶段发展任务:

  1、20xx年——20xx年

  (1)积极参加本学科相关的各类培训和学习,在学习中思考,总结。

  (2)完成本学科市里立项的课题研究争取顺利结题。

  (3)阅读2本以上教育教学专著,认真撰写阅读反思。

  (4)撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例,投稿或参评。

  (5)每日保证20分钟左右的学习时间。

  (6)积极完成骨干班的每一次学习任务,多和导师交流。

  (7)多观摩一些优秀教师的课堂教学,提高自己的`教学设计水平。

  (8)美术作品参加县美术展。

  2、20xx年——20xx年

  (1)每日保证20分钟左右的学习时间。

  (2)完成一项课题研究成果报告的撰写,争取能在省里立项或获奖。

  (3)阅读2本以上教育教学专著,认真撰写阅读反思。

  (4)撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例,争取在市以上获奖或发表。

  (5)争取市教坛新秀。

  (6)积极争取市美术展。

  3、20xx年——20xx年

  (1)积极争取作品参加市美术展。

  (2)每日保证20分钟左右的学习时间。

  (3)阅读2本以上教育教学专著,认真撰写阅读反思。

  (4)撰写一篇具有一定质量的教学论文或案例,争取能在市级以上获奖或发表。

  (5)争取市里公开课,进一步提升课堂教学水平。

  (6)争取县或市里一次本学科的专题讲座。

  三、发展措施

  1、勤于学习,丰厚知识底蕴

  (1)借助平台

  借助县骨干班这个学习平台,系统全面地进行理论知识和专业技能的学习。不折不扣地完成每次学习任务,加强与导师和同行间的交流。

  (2)参加培训

  积极报名参加各类培训,认真、专注地听好每一次讲座,听好每一堂课。培训后及时总结反思,撰写自己的心得体会,努力提高自己的专业知识和教育教学水平。

  (3)利用网络

  关注网络上信息技术学科的最新动态,勤于和各地的同行交流切磋,不断积累个人的教学资源。

  (4)阅读书籍

  每学期阅读有质量的教学专著2本以上,关注相关的教学杂志刊物,丰富自己的事业,认真进行读后反思。

  2、立足课堂,提升教学水平

  (1)精心备课

  对信息技术省编和市编两套教材进行梳理,列出教学知识点和重难点,进行对比研究,认真制定教学计划,深入挖掘教材,充分利用和整合各种教学资源,设计立足学情,着眼发展的教学方案。

  (2)用心上课

  聚焦学生,着眼发展,着力培养学生利用美术的眼光来欣赏优秀美术作品的能力,关注学生美术素养的养成,重视培养学生美术技能、技巧地运用能力及想象力。用心上好每一堂课,逐渐形成较为稳定的个人教学风格。

  (3)积极研讨

  充分利用教研组这一校本研修的平台,积极开展教学研讨。在实践中反思,在反思中成长。

  3、投身教研,夯实发展之路

  虽有数篇论文获奖,但缺乏厚重、有力度的文章。课题研究还很薄弱。今后,在导师的指导下,要勤学多思,在实践中发现问题,研究问题。多练笔,随时将教育教学中的心得体会、经验收集、整理,养成将教育科研渗透于教育教学每个细节的自主习惯。

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