无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的说明作文400字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说明作文400字 篇1
兴趣是学生最好的老师，在小学语文作文写作的教学中，老师最应该要做的就是提高小学生的写作兴趣，老师具体的应该要怎么做才能提高小学生的小学语文作文写作兴趣呢？现在的文章就介绍一下小学语文作文写作兴趣提高的常见方法。
第一，实验。教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的`某一科学知识自己做一个科学小实验，然后让他们把实验的过程写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的常见方法。
第二，制作。有的课文在学习之后，可让小学生完成一个小制作，如学了《琥珀》，才让小学生制作一个琥珀，并让小学生把制作的过程、感受和新的发现写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的很重要的一个方法。
第三，绘画。提高小学生的小学语文作文写作兴趣可以使用绘画。例如：小学教师在指导学生写想象作文时，可先出示“小桥、花卉、动物、游人、天空……”等词语，让小学生根据这些词语借助想象画成图画，然后要求将这些图画剪下来拼成一幅完整的、自己喜爱的图画，最后让小学生把这幅图画的内容写下来。这种训练使文字与形象配合，画面与习作互补，从而促进了小学生创新能力的发展。
文章中所介绍的三个内容就是小学语文作文写作兴趣提高的常见方法，总之，是希望上述文章中所讲述的所有的内容都能帮助各位小学语文老师更好的提高小学生的小学语文作文写作兴趣。
说明作文400字 篇2
书包是我的“好朋友”，在艰苦的学习旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。
我的书包是个爱装扮自己的家伙，你看它虽然没有用杂乱的五彩色来涂抹自己，但却选用了最简洁却最有对比美的`黑色和粉红色来包装自己：背面是纯黑色的，正面是纯粉红色的，中间则巧妙地将二者有机地融为一体，一眼看去，但觉美丽而不奢华，大方而不古板。
书包的背面巧妙地装上了两条宽大的背带，它的下半段则各用二个滑动扣连着一段软带，这样一来，不论我的个子高矮胖瘦，它都能象双臂一样始终“抱紧”我的身子，跟着我到处旅行了。书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我心爱的跳绳，右边则装着小水瓶和雨伞，成了我很好的出行安全保障库。书包的正面打着一个大大的问号，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的问题太多了，应该好好努力啊！
书包的里面一共有三层。第一层里放着各门功课的课本、笔盒，其中的小隔层则装着夹有各种提纲的文件夹；第二层居住着簿子家族，当到了做作业时，大大小小的簿子们可就忙坏了，一会儿是写字簿出来，一会儿又是数学簿在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。第三层里装着备用臂章，每当粗心的我上学忘了带臂章时，它可就帮上我大忙了。
我的书包真是一个集美观、大方、实用为一体的方便包，我爱我的书包！
说明作文400字 篇3
我的家乡在南阳，那里有一条樱桃沟，盛产樱桃，我很爱家乡的樱桃。
去年的这个时节，我和妈妈去摘樱桃。一进樱桃沟，就看到一棵棵樱桃树舒展着狭长的枝叶，好像在对我挥手说：“你好啊”！这些樱桃一颗颗、一串串挂在树底下，真像玛瑙，又像水晶，很漂亮。
四月份以后，樱桃树上结满了和糖豆一般大小的果实，听那里的人说：“樱桃先是铁绿，慢慢的黄中带红，最后是深红色的。这时，摘一个放进嘴里，又酸又甜，还能看到一个黄色的核，像妈妈肚子里的'孩子。同时舌头上也沾满了红色的汁液，叫人越吃越爱吃。但是樱桃吃多了会上火，嘴里会起泡哦，所以要少吃一点。
虽然樱桃好吃，但是种起来难，常听人们说：“樱桃好吃树难栽”，就是这个道理。它的成活率很低，得用5—6个年的培育时间，还要施肥、打药、剪枝。所以我们不光吃、摘樱桃，还要保护好樱桃树。
樱桃不仅好吃，而且营养丰富。如此美妙的水果，怎么不令人心动，相必你已经忍受不住诱惑了吧！那还等什么，快来我家乡品尝吧！我代表家乡人民欢迎你。
我爱家乡的樱桃。
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