在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的说明作文3篇，希望能够帮助到大家。
说明作文 篇1
哇。。。苹果有这么多好处！再让我来给大家介绍介绍苹果的形态习性和繁殖习性吧！大家一定很想知道！！
苹果树，落叶乔木。树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米左右。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20枚，花柱5枚。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚、富含有机质、心土为通气排水良好的沙质土壤。
苹果的'花芽分化，多数品种都是从6月上旬开始至入冬前完成，整个过程分为生理分化、形态分化和性细胞成熟三个时期。花芽为混合芽，花序为伞房状聚伞花序。每个花序开花5—8朵，多为5朵，中心花先开，边花后开，以中心花的质量最好，坐果稳，结果大，疏花疏果时应留中心花和中心果，多疏边花和边花果。花芽先发叶后开花，并从果台上抽生副梢，果台副梢抽生的多少、长短随品种和结果母枝的营养条件而异。果台副梢抽生的力强（二个）、枝条长而壮的品种，如祝光，果实小，产量不高，结果枝群松散。对这类品种，应用疏1留1和摘心扭梢等方法控制副梢生长。副梢生长力中（1个或2个）、枝条短（10厘米以下）而粗的品种，如金帅、乔纳金等，果实大、丰产，结果枝群紧凑，更新容易，连续结果能力强。副梢生长力弱（1个）、枝条短（3厘米以下）的品种，如元帅系、恩派等，果实大，结果枝群紧凑，易形成鸡爪枝群，更新容易，但果台多为隔年结果，应多留预备枝，以减少大小年结果。
说明作文 篇2
说到食物，我最喜欢的就是它们各式各样的滋味。有的入口即化，有的香嫩弹牙，有的嚼劲十足，有的更是香甜可口，叫人爱不释“口”，一口接一口，回味无穷！其中，最叫我魂萦梦萦的是我的最爱——奇异果，我对它化在口中的滋味如痴如醉，甚至是欣喜若狂，但，令我惊讶的是，我从来都不知它的皮也特别好吃呢！
还记得那时待在新西兰的一个月，真是让我难以忘怀啊！离家这么远，身旁又没有认识的人，当地人的生活习惯又和海南截然不同，难免会有想家的时候，“乡思病”这陌生的名词，竟不自觉的在心中油然而生。但我也发现了很多有趣的事和许多新奇的东西，一解思乡之苦。刚到新西兰的寄宿家庭时，非常的不习惯，不但饮食方面不一样，连吃法也迥然不同。其中，我觉得最特别、最不同凡响的是他们吃奇异果的时候……
我很喜欢吃奇异果，我爱它那酸酸甜甜的滋味和它那香气四溢的果香。在家时，贴心的妈妈都是把皮刨掉了才给我们吃。在新西兰，那一整片的果架攀着一条条长长的绿茎，上头吊着一颗颗淡棕色的，就是是新西兰盛产的奇异果，多到可说是擢发难数啊！新西兰人一天到晚都在吃，吃到最后连皮都敢吃了。由于我才刚到新西兰没多久，我看到那摸起来毛茸茸的'奇异果，根本没办法想象我能把它那些刺刺的毛吞下肚去。也许是知道我没吃过奇异果皮，寄宿家庭的爸爸告诉我不敢吃没关系，但我觉得这是一个别具一格的经验，我应该“入境随俗”学着吃吃看这奇特的奇异果皮。
看着手中握着的奇异果，摸起来有点毛毛的，好像捧着一只什么奇怪的宠物；听到一旁的人“喀！喀！喀！”一口接着一口的啃着手中的奇异果，那清脆的声音真是粗犷而美妙啊！我缓缓的伸出手，把它放到嘴边，“勇敢”的咬它一下，一股酸甜的果香扑鼻而来，咬下一口的当下，一开始舌头很不习惯奇异果那刺刺的棕毛，但后来习惯后，反而是一种奇特的口感。一种苦味在咀嚼的当下，也从口中散开。再咬一口那翠绿的果肉，接下来取而代之的是一种酸甜的味道，那酸甜中还带着些许的苦味。吃完整颗奇异果，我觉得有种说不出的滋味，一种我从来没尝过的滋味，刺、苦、酸、甜、香，融洽的在口中滋长，我这才发现，原来奇异果皮也是别有一番风味的呢！
虽然奇异果皮看起来是那么的奇怪，刚放进口中时的确吃起来怪怪的，但经过细嚼慢咽后，我发现其实外表不能代表它的滋味。不能因为它看起来没那么绚丽夺目就觉得它不好吃，一定要亲自去尝试才会知道它真正的滋味。“果”不可貌相，人生就像在吃一种食物一样，不能因为那种食物看起来不好吃，就觉得它一定很难吃；“人”不可貌相，当你碰到一个人，别急着用他的样貌或外表去认识、评断他，应该要像在尝一道看起来不怎么样的菜，细细的去品尝他的内在，你才会知道他真正是一个怎么样的人，就像带毛的奇异果，或许“奇”貌不扬，但它真正带给我们的滋味，是丰富盈溢且充满内涵和营养的。
说明作文 篇3
我有一个精致的文具盒，它是妈妈在苏果超市买的。 然后文具盒是长方形的，它穿着一件夹克衫，上方有一只可爱的.米老鼠，它的手戴着一双雪白雪白的手套，它的右边还有一横排英文字母。 打开文具盒，一共有两层，上方住着擦皮弟弟，还有彩，下方一层住着铅笔妈妈，尺子爸爸，它们好像是一家人，快乐地生活在一起。 当我写作业时，铅笔妈妈会帮我。当我写错字时，擦皮弟弟会帮我。当我画图形时，尺子爸爸会帮我。当我画画时，彩色铅笔妹妹会帮我。 文具盒每一天和我一起上学，是我学习的好伙伴。
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