在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的说明作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
说明作文 篇1
我的家在苍南,新搬的家,只去过一两次。
我的家有五楼:第一层是一家店;第二层前面是厨房,后面是客厅;第三层是爸爸的房间和我的房间;四楼和五楼还没装修好。我最喜欢我的房间,它一般大小,也很简陋。我的房间里只有一张红色的书桌椅子,一张碧蓝碧蓝的小床,一个雪白雪白的柜子。我是多么希望有一个可爱的房间;可爱的小床上放满了布娃娃,一张天蓝色的书桌椅子,一盏美丽的水晶灯,墙壁是绿色的,就好像诉说着美丽公主的故事,旁边摆上一个小书柜,里面有各种各样的书,我就心满意足了。
家的'外面可热闹,一条大河上面挎着七座桥,站在桥上,风一吹来,一下子消除了热气,我奶奶常常依依不舍地呆在桥头,直到我把她拉下来为止。步行街上人山人海,车水泄不通,他们去哪呢?当然去广场喽!广场上无数人在跳舞。广场上亮堂堂的,五彩缤纷的灯光,四面八方的照来,我的脸上一会儿是绿光,一会儿是红光,一会儿是紫光,五颜六色。广场上有一座山,早上那里不管是老人还是小孩都要去爬爬,而我却从来没有注意过那座山,它是绿树成荫,还是阳光充足?它是新奇古怪,还是平凡无趣,它是风景优美,还是景色不甚在意?一连串的问题,只有上去才知道。可我去不了,我不能好像奶奶那样五点钟起床,所以我一直没去成。爸爸特别关心,我大至了解了整个地方,爸爸特意给我了一把钥匙,可以让我随意出入,旁边那个“白一超市”我可以想去就去,那个广场我想游就游,可我害怕,很少独自出门。
我的家,我的房子,那座山,是想象的天堂,希望可以满足我的要求。
说明作文 篇2
现在的笔,没有几个作用。而以后的笔,就大不相同了。
2740年,正是笔的“生长发育”的高潮阶段。当时最好的钢笔,拿破仑钢笔,它的笔身里有一张小型的超大内存的芯片,芯片装在笔盖的前方,在芯片的前边是一个小屏幕,把屏幕往墙上照,就是一个大屏幕。在笔盖上,有几个小按键,可以调你要看的电影。在笔尾,有一个小型的放音器这样,既可以看到电影,又可以听声音,真是两全其美呀!它还可以听音乐呢!在哪是,还有提醒你坐姿、握笔姿势的,还有些笔有留言功能。除此以外,还有很多……
3192年,又有了一种新的.钢笔,它画出的东西会成为真的。不过,它的价钱,我还是不说了吧,不过,这支钢笔可是贵族的标志,可是很受贵族人的喜爱的哦!
世界上的笔还有很多,要是你发现了什么新品种,那就赶快告诉我吧!我会等着你的好消息的!一定告诉我呦!88!
说明作文 篇3
站在学校门口,在你前面约100米的地方,是学校的教学大楼。新旧两栋教学楼一字并排着。左边这栋是去年新修的。从第一个楼梯口进去,一直走到四楼,左边第一间教室就是我们班的教室了。站在门口,你可以看到朱红防盗门上方有个白底红字的牌子——初20xx级13(N)班。我们教室对面是初M级N班教室,中间是一条约2米的通道。
站在教室门口,呈现在你眼前的是:明亮宽敞的教室、教育教学设施设备齐全,桌凳整整齐齐。才一看,你就会觉得这里真是读书学习的好地方。
教室明亮。教室左右两面窗户三大一小。左面墙壁几乎是空的,有三扇大大的.窗户。每扇窗户都是活动的,三扇窗门可以左右推动,窗明几净。另一面有前后门和一扇小窗户。这样的设计既可以充分利用阳光,让教室敞亮;又可以让空气对流。如果遇到阴雨天气或者是晚上自习,也没有关系的。教室顶上有三排六盏日光灯,把教室照得明晃晃的。
教室宽敞。长N米、宽K米、高B米。前面是讲台,下面横排可以安放五张课桌,竖排可以安放八张课桌。中间可以留出三个通道。我们教室坐八十个学生不成问题。有趣的是,教室是磨石地板,建筑师把它划成了许多小方块,我们安放课桌时就有了一个标准,桌凳总是安放得整整齐齐的,令人爽心悦目。
教室设备设施齐全。大小黑板有五块,深绿色。前面这块黑板是弧形的。为什么这样设计呢?据说是为了让左右两边的学生也能看清黑板,,不反光,不影响他们的学习。黑板长五米,高三米,下面设计也科学,有凸出的一个槽,粉笔灰往往就掉在里面了。右面墙壁上还有一大两小黑板。这在其他学校恐怕不多见吧。
班班通,有电脑、有电视、有广播。……
有一个植物角,那里充满了生机。……
不过,你不要以为这里什么都好。告诉你吧,这里班与班之间互相影响极大。我们坐在教室里读书、做作业时,外面有一点什么响动都听得清清楚楚。要是上课,我们都能听到对面班级老师讲课的声音。这种干扰大得很啊。于是,我们往往要关门。若是遇到吹风、下雨,那就更麻烦了。空气不流通啊,我们觉得气闷,烦躁,可又毫无办法。这时教室变成了一个温室,我们在温室里成长。
我们的教室能够说的当然不止这些。你如果有空就过来看看吧。也许,你也会喜欢这里的。
拓展阅读:写作指导
说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物状态、性质、功能的特征;或解说事物的发展变化;或阐述某一种道理;或解说事物之间的关系。从总体上讲,说明文分为两大类型:说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。能写“简单的说明文”,做到“内容具体,中心明确,文字通顺”,是(大纲)对初中阶段说明文写作的基本要求,具体讲,包括以下几点:
① 认真观察说明对象,抓住了特征;
② 说明讲究了一定的顺序,条理性强;
③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法;
④语言表达讲究分寸,用语准确,并力求多样性。
怎样才能写好说明文呢?
首先,要抓住事物的特征。所谓特征,就是事物本身的某一点(或几点)的独特属性,也就是这一事物与其他事物在本质上的差别,即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把握特征,一要靠观察,二要靠比较。观察,必须认真、仔细、全面,这就是发现、抓住并说明事物特征的前提;比较,有纵向比较,如现在和过去相比;有横向比较,如此物与彼物相比。对于事物说明文来讲,还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研究,就能把握特征。同是建筑,有的.以雄伟著称,有的以精巧见长,有的简朴自然,有的典雅华丽;同是动物,有的凶猛,有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一篇介绍水的说明文,你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做到这一点,你必须观察研究,知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体,随着温度的变化而呈液态、固态和气态,水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。
19XX年全国高考小作文,要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规,乍看无特征可言,但一深究,圆规最大的特征是什么呢?
当然是画圆,这是它最大的属性,也是特征。抓住这一点,文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法,但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征,其作用是画圆,而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。
第二,用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时,必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当,尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。
第三,条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同,分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后,要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。
把所要说明的对象说清楚,就应做到把握说明对象的特征,注意说明顺序和说明方法,有条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。大纲要求初中生能写简单的说明文,中考说明文写作考查只要求写小作文。
从说明对象的类型看,常见的考题有以下几类:
①根据图表内容写说明文;
②介绍某物的制作过程;
③介绍某一物件的结构、性能等;
④介绍某一特定环境的位置;
⑤说明某种现象的成因;
说明作文 篇4
我家养了两只可爱的小乌龟,它们被着重重的“铠甲”,伸着长长的带头的脖子,睁着小小的眼睛,东张西望地看着4周。两只小乌龟中我喜欢小的那只乌龟。
它非常爱动,重是伸出个头,东张西望,还爬来爬去,像得了多动症。
我这只小乌龟在夏天会神不知鬼不觉地溜到客厅里来享受空调,为了不让我们发现,就常常躲在沙发的下面。
我的小乌龟非常奇怪,它跑步非常的快。有1次,我发现乌龟来到了客厅,我准备去抓它,它却1次又1次地逃出我的手掌心,最后,我发怒了,冲到了乌龟的前面,1下子就把它给擒拿住了,放回了水盆。
我家小乌龟只喜欢吃饲料,而且必须有家人喂它们才吃,还有更奇怪的是,1般的乌龟不会让你摸它的头,但我家的乌龟可不1样了,我去摸它的头,它却无动于衷。也许生活长了,有里亲切感。
在我孤独时,小乌龟就是我形影不离的'好朋友,因为,我可以逗它们玩。有1次,我觉得无聊,就把两只小乌龟放到地上,让它们4脚朝天,看谁能够翻过来,谁最快。
我看它们4肢朝上,不停地动。我刚想坐下欣赏,只听“咚——”的1声,小乌龟居然翻了过来。它不停地走动,像是在庆祝胜利1样。我看了它的傻样。开心地笑了起来。
两只可爱的乌龟不仅是我的从宠物,还是我形影不离的好朋友!
说明作文 篇5
一天早上,天还未亮,四周一片漆黑,智者问了他的学生一个问题:“你们谁可以告诉我,什么时候才可谓黑夜的结束、白天的开始?”
学生们面面相觑,这时一个比较机智的学生说:“是不是可以说,当你能看见前面走过来一个动物,并能分辨出它是一只绵羊还是一直山羊时就是黑夜的结束、白天的开始?”
智者摇摇头。
另一个学生说:“那是不是当你能看见远处的一棵树,又能说出那棵树是无花果树还是桃树时,就是黑夜的结束、白天的开始?”
智者摇摇头。
学生们在一阵猜测过后,终于忍不住,便问智者:“老师,那你说黑夜是什么是结束的?”
智者平静地回答:“当你无论看到一个男人或者女人的.脸,都能把他们当做自己的兄弟姐妹时,黑夜就结束了。如果你做不到,那么无论何时,你的心都在黑暗之中。”
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