在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的说明作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说明作文 篇1
第一单元
1、综合性学习活动设计：雨的诉说
以“雨”为话题，分诗词组、成语组、故事组、描写组收集素材，并加以赏析，在课堂上分组交流。（提示：诗词组可采用名句加赏析，着重从诗词的情感角度阐释等）
2、作文
①题目：以“雨”为话题，写描景抒情的记叙文。
②训练点：寓情于景的写法
3、经典文献赏读
第二单元
1、 综合性学习活动设计：开展“如何看待当下的学习生活”辩论会
开展“如何看待当下的学习生活”辩论会，从积极与消极两个方面来辩论。首先在班级开展调查，统计两种思想倾向的学生所占比例，然后合理的组成辩论队伍，确定两方人员；在分头收集材料，教师要提供必要的材料的来源，最后撰写辩论陈词，准备妥当后进行，目的是端正学生的学习态度，澄清学生糊涂的思想认识，为作文提供素材。
2、 作文
① 题目：用原有的教学案：亮出你的观点
② 训练点：观点的提炼与提出
3、 经典美文赏析
第三单元
1、 综合性学习活动设计： 认识自我？
我的青春谁做主？肯定的回答是：我，其实，我们认识真实的自我吗？ 开展一个活动：
你最喜欢的动物，为什么？
你第二喜欢的动物，为什么？
你第三喜欢的动物，为什么？
你最喜欢的运动方式（不是体育运动，而是空间距离运动，比如：走路、骑车、乘飞机等），为什么？
你最喜欢的饮料，为什么？
先让学生写在纸上，然后相互交流，再让学生起来说说。
最后，公布这是心理游戏测试，他们代表的结果是：
① 别人眼中的你；②你自己眼中的自己；③真正的你；④你的生命方式与发展过程；⑤你的感情生活。
每个人可能都在心里留下一个疑问：这是真的我吗?我真的是这样吗？也许有人觉得那的确是真正的自己，而有的人却会画上一个大大的问号，表示怀疑，但是不可否认，这个貌似简单的'游戏轻而易举的触动了我们的心底。
2、 作文
① 题目：以“那不是我的错”为题，写篇记叙文。
② 训练点：把事情叙述的生动具体，突出人置事中。
3、 经典美文
第四单元
1、 综合性学习活动设计：开展辩论会：读书真的无用吗
新一轮“读书无用论”冲击着校园，大学生毕业找不到工作，教师教书月十几年，月工资不过两千多元，还不如打工的，少则千把，多则三千五千很正常。同龄人的区别最大，上大学有个工作，不过是养家糊口，反而是没有工作外出打工者，要房有房，要车有车，要钱有钱，甚至有人说：造导弹的不如卖茶叶蛋。对这些，作为校园中的你有什么看法想法，有站的住脚的证据吗?
继续开展辩论会：读书是否真的无用吗
2、 作文
① 题目：从材料中，提炼观点，写一篇议论文。
② 训练点：有理有据，以理服人。
3、 经典美文
第五单元
1、 综合性学习活动设计：钱的忐忑
由今年春节晚会黄海波、海青演的小品导入，看完小品，请同学们从人物形象塑造、表现形式、作品意义、表现手法上等进行评点，这不仅仅是钱的问题，钱关乎道德，自古就有君子爱财，取之有道的说法，但也有钱是两戈，难倒无数英雄；穷是一穴，埋葬多少豪杰之说。
2、作文
①题目：你自己挣过钱吗？那份艰涩、那份喜悦、那美滋滋的味道、那份自豪，相信你不会忘记。你捐过钱吗？上台前的忐忑，不被理解的那份难耐，那“被捐”的无奈，或许你曾经有过。亦或许你曾经捡起地上的别人的钱，你当时是如何想的，怎样做的，虽然内心不会有波澜壮阔的斗争，但一定有难以言说的纠结、挣扎。
说明作文 篇2
今天天气真好啊，我们一家来到了市场里买东西。
人可真多啊，四面八方的人像海水一样涌来，挤得我差点透不过气来。里面的商品琳琅满目、鳞次栉比，看得我眼花缭乱。突然，一台台灯引起了我的注意：天蓝色的外身，白色的灯管被紧紧的镶了起来，旁边还有一个蘑菇似的小夜灯，非常可爱。不知怎么的，那台台灯就移居，搬到了我的家里。
自从台灯搬到了我的家后，我就把它当成了我最好的朋友，有什么心事对它诉说；有什么烦恼对它坦白；它，已不是台灯了。
有一次，我考试考砸了，觉得对不起父母，就埋下头来哭泣，就在这时，台灯本该刺眼的灯光变成了柔和的阳光，普照着我。我抬起头来，台灯就像一位慈祥的老婆婆正抚摸着我，从她脸上的笑意中，我仿佛看到了希望，只要我努力，就一定能成功！我重新恢复了自我。台灯的光辉擦去了我脸上残留的泪水，微微笑着。
不怕你们笑话，我都是10岁的.人了，可是还不敢一个人睡觉。只有开着灯，才能勉强入睡。可是这样又有了新状况：开着灯睡觉会浪费电，1个月下来，电费可让人喘不过气来；不开吧，我又睡不着，不仅影响睡眠、生长发育，第二天的精神也会没了。
直到台灯的出现，事情才有了好的改善。夜幕降临，我上了床，只需打开小夜灯，我就可以入睡了。这样既不会费太多电，我也能睡着，真是一个两全其美的好办法。
我喜欢我的台灯！
说明作文 篇3
20xx年3月23日一个可怕而又震惊全国的事件，在福建南平的一所学校里，展开了它那恶魔般的翅膀，笼罩了中国大地。这一事件，让人想来不寒而栗，因为它是一件有关小学生的案件。
学生们等候在学校门口，他们正要欢快地跑进心爱的校园。这个时候，一个面目狰狞，身材微胖的中年男子，手持匕首出现在学校门前，学生们与家长们还没缓过神来呢，他就抓起一个七八岁的小学生，向颈动脉砍去，小学生哭了几声，挣扎了几下，便浑身抽搐，倒在了血泊里，就这样，在一眨眼的功夫，便与家人阴阳两隔。后来，歹徒更加猖狂了，朝身旁小学生的胸腹部狂砍，几名学生当场死亡，造成了九名学生死亡，四名学生受伤的惨案。让我们铭记这一刻，20xx年3月23日，这一刻，在历史上将永远存在。
短短的时间里，为什么会死伤这么多学生呢?我相信很多人看了这一事件后都会这样问道。这个“为什么”，在今天，在这篇文章里，将不再是一个未解之谜了。
学生早来，校门不开
我们学校有时也会出现学生早来，在校门口玩耍、追逐的情况。这时，如果校门打开了，学生理应去校园里面学习或玩耍。但是，如果学校晚开门，并且还不让学生进校门，那么，犯罪分子就会盯上这家学校，让学生与老师的生命面临着危险。
犯罪分子会盯上学校晚开门，学生堵在校门口的小学，这是我的第一个结论。校门不要晚开，学生不要早到校，想要学生们明白这一点，老师们就要多费些口舌了，最重要的是，学生们还要听话，这样才可以。
没有保安，安全隐患大
大家仔细想一想，大酒店、大宾馆、甚至停车场、写字楼，哪个地方没有保安。保安是我们生活、学习时安全的保障，是一堵“防护墙”。那既然连停车场都有保安，为什么我们的学校，纯洁、美丽的`校园，就没有保安了呢?
大家再想一想，没有保安，我们的校园会成什么样子。会有小偷晚上来偷东西，什么人都可以进来，我们的卫生间也会变为公厕，甚至会有不自觉的人，在晚上偷偷地，把垃圾丢在校园里而无人知道。最重要的是，没有保安，歹徒便会变本加厉，越发猖狂了。这不都是很大的生活隐患与安全隐患吗?这是多么可怕的事情呀，那么，有什么预防措施呢?很简单，只有一个，各个中小学快点请几位神圣的保安叔叔吧!
车来车往，人也杂
我们学校门口，车来车往，发生交通安全的隐患极大。而且不幸的是，这条马路太窄了，简直比London的小巷还要窄，真的是安全隐患大。听说去年有一个小学生在过马路时，被车撞伤，头上破了个大口子，缝了十二针才治好。大家看，都有一个活生生的例子了，我们为什么不在过马路的时候左右看着点呢?再就是，每天上学、放学，门口有这么多人，谁也不知道对方是什么人，何况小学生了。这种情况，基本没有解决方法，只有请大家多一点细心，多一点关心，才能把危险降到最低的程度。
我们的学校安全隐患是不少，但是，这些都是完全可以避免的，只要大家做生活的有心人，就没有攻不破的难题，加油!
说明作文 篇4
啊!多像美丽的澳大利亚呀!天空是那么的纯洁、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样也给野生昆虫创造了一个好的环境，在地上一只螳螂在捉一只公蝉，后面一只世界上最吵的鸟——小黄雀在捉那只螳螂，真是一个有趣的生命链。
再看草地，小草绿油油的，花儿红艳艳的，每一处多多少少都有几只昆虫，河岸边五颜六色的.花就像美丽的花海，不计其数。小河呢，果然是：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”在水里，螃蟹正在祝贺自己捕着了一条鱼;在河对岸一条不知名的狗正在捕一只小猫;在一棵大树上，一位杰出的“飞行员”正在休息;在连绵起伏、高耸入云的高山上，早上爬山的一位位老人站在山尖上眺望。
这里真是动物的天堂呀!
说明作文 篇5
我是小草，我要给人类做出很大的贡献。
早晨，太阳公公来上班，我享受得伸伸腰，打个哈欠，头上的露珠娃娃仿佛呆腻，从我头上滚到我的脚下，再流进泥土公公的怀抱里。
就在这时，一辆摩托车喷出来的尾气，呛得许多邻居——小蚂蚁掉眼泪，我却不怕，因为，我们就是吸收这个尾气长大的，我们就要给人类一个好空气，所以，我们贪婪的'吸着臭气，就像是人类吸空气一样，不过一会，尾气就被我们吸收完。如果你不相信的话，可以闻一闻，周围有没有尾气的味儿。
春姐姐向我们一吹，哇！风中含着露珠的气息，好清爽！我们都陶醉在这清爽中。突然，一些黄色的液体洒在我们小伙伴身上，呀！原来是人类的小孩子撒尿！果然如大树爷爷说的一样，人类的小孩子都是十分的淘气的。我都快要被臭昏，但是没有办法，这样的话，这一片草地都会尿味儿，我还是吸收吧，被我们过滤后，空气就没有尿味。我们就是人类的空气滤清机，真高兴！又为人类做好事！
我是大自然中的一员——小草，我要为人类为自然创造更好的话环境！
说明作文 篇6
晚风不经意地吹过湖面，涟漪一波一波地漾开，您的兰花指在我眼前浮现，那，是您的自豪……
一年级，当我跨进教室，第一眼看到的就是您。您在讲台上耐心地回答家长的问题，您长得并不帅，稀疏的短发，厚厚的眼镜，黝黑的皮肤，穿着老式的灰上衣，灰裤子，最令人印象深刻的就是那在空中划动的兰花指。您上课时，总是透过厚厚的眼镜盯着我们看，还时不时翘起兰花指，指着黑板一道道公式，一句一句念着，而同学们都发出一阵阵哄笑声，嘲笑您有些娘的动作。说实话，一年级的时候，我不太喜欢您。比起那些英俊潇洒的`老师，您太朴素；比起那些年轻幽默的老师，您太严肃。
四年级的那场考试，改变了我对您的看法。
当试卷发下来时，我的心剧烈地跳动着。不要……不要……我紧闭双眼，心中默默祈祷。慢慢挪开遮着分数的手，两个“8”映入眼帘。心里，突然有些酸酸的，不感相信，平时考九十五分以上的我，竟落得如此地步。您瞥了我一眼：“下课到我办公室来。”该来的总会来的。我拿着那张被我揉皱的试卷，不知所措地站在那儿。您示意我坐下，用前所未有的温柔，解说着题目：“这道题，只要用简便计算……”您的兰花指，在我挂满红灯笼的试卷上划动，您这儿一指，那儿一点，思路便如潮水般源源不断地朝我涌来。望着你有些灰白的头发，心中仿佛有一股暖流，仿佛其中的一丝白发，是为我所长的。
老师，您的兰花指，指点了千千万万个学生。加减乘除，也算不尽我对您的恩情。如今，我们已是六年级的学生，望着我们考入一个个初中，您的嘴角浮起了一丝笑意。我知道，我们，便是您的自豪，便是您兰花指的用意所在。
晚风不经意地吹过湖面，涟漪一波一波地澜开。老师，期待您的兰花指频频点动；老师，请相信我们将成为您的自豪！
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