在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的视力作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
视力作文 篇1
小明十分爱看书，无论他在做什么都要看书。
小明走在上学的路上，要看书，很多路人告诉他：“小朋友，一边走路一边看书，这样对眼睛不好，也很危险的”。可是小明不听。结果，有一次他撞到了马路旁边的'路灯，头上长了一个大包，可是，小明把书捡起来继续看。
每天在家吃饭的时候，妈妈做好了饭，小明还是一手拿着书，一手拿着勺子，妈妈提醒他说：“小明，不可以一边吃饭一边看书，对眼睛不好”。小明把妈妈的话当耳边风。
小明睡觉一样也要看书，而且妈妈把灯关了，还要看书，打着手电筒躲在被子里偷偷的看。
过了一段时间，小明觉得看东西很模糊。于是妈妈就带小明去看医生，医生检查后说：“是用眼过度，导致视力下降，是近视眼，要带眼镜”。
小明听了以后，十分后悔，没有爱护眼睛，保护好眼睛。
视力作文 篇2
小明是实验小学三年级的学生，他特别喜欢看书，妈妈就给他买了许多书。小明看看这本书，瞧瞧那本书，觉得每本书都很好看，简直有点让他爱不释手，总觉得看书的时间很少，所以他就抓住一切时间来看书，慢慢地养成了一个坏习惯。
小明上学和放学的路上都在看书，周围马路上杂乱的声音他根本听不到。
回到家吃饭时，他还拿着没有看完的书，一边吃饭一边看书，有时候竟然会忘记吃饭。妈妈叫他不要在吃饭的时候看书，他嘴上答应着，却还是不肯放下书。
晚上睡觉时，小明躺在床上，借着昏暗的灯光看书。一直到他实在太瞌睡了，才放下手里的书。
小明因为读了很多书，懂的知识也很多，同学们有了不懂的问题都去请教他，还称他为“小博士”，小明听了很高兴，他更是抓紧一切时间看书。（直到）有一天，老师对小明的妈妈说：“小明可能视力不太好了，这几天他总说看不清黑板上的字，你带他去检查检查视力吧！”
星期六，妈妈就带着小明去眼科医院检查视力。小明一只手捂住眼睛，一只手在上下左右地晃着，因为眼前的'字母他根本看不清楚。检查完后，医生对小明的妈妈说：“您的孩子已经近视了，必须马上佩戴眼镜。”听了医生的话，小明非常后悔，他想：“我一定要把我的教训告诉同学们，让他们不在路上看书，不躺着看书，好好地爱护眼睛。”
视力作文 篇3
现在近视越来越常见，每一个人都有可能会失去视力，如果我失去视力，对我来讲又会有什么不同，又有什么改变。
在他人的眼中，我还是一个没近视的小男孩，但我也近视了。近视了，看什么东西和事物都是不同的。看花朵，没有以前那样鲜红美丽；看树林，没有以前那样郁郁葱葱；看世界，也没有以前那样丰富多彩。
慢慢的'，我的近视度数变得越来越高，世界也变得越来越模糊，没有像以前那样精彩，我失去了很多美好的东西。
如果，我的视力再慢慢的下降，一直到失去它，又会发生什么呢？
看不见亲人，只能听见他们说话；上学时看不见字，只能学盲文；同学可能会笑话我，我也会更伤心。我在这黑暗的世界里好孤独啊！
每天，我都不知是白天还是黑夜。世界一直都是黑乌乌，也看不到朋友、亲人还有老师，看不见他们是多么寂寞。也没有了欢乐，没有了情感，更没有了安全感。
我失去了视力，什么事都做不了，不可以上课，不可以学习，也不可以环游世界，就连出门也十分困难。
失去视力后，我的心就像是裂开的玻璃杯那样无助，我的心一直在流泪，也不觉回忆着原来的美好。
现在失去视力的人，可能十分后悔，为什么没有好好爱惜自己的眼睛？很多人失去了视力，才知道光明的宝贵。
视力作文 篇4
今天妈妈带我去“眼睛世家”检查视力。
店主阿姨先给我做眼睛双向视训练，里面的主要内容是：选一部电影看，我选的电影题目是《蓝精灵》，我看了一会儿，觉得眼睛有点酸胀，就停下来了。然后继续看，看看停停共4次，阿姨说：“好了，可以不看了，我们再来检查一下视力”。
我跟阿姨来到一个小房间，我坐在一把椅子上，看着镜子里的视力表，心里一片恐惧，要是自己近视了，以后就只能鼻梁上架个眼镜儿了，那以后估计就要彻底和电脑、电视再见了！让我兴奋的是，我能看到第5行。
接着，阿姨让我躺在一张小床上，用热毛巾敷在我眼睛上，先按摩别的地方，等毛巾凉了把毛巾拿掉，阿姨把眼睛一圈都涂上药膏，然后把药膏再揉到别的'地方，又耐心地教我们做眼保健操，拍拍我的肩：“视力没什么问题，注意眼部卫生。”我们和阿姨道谢后，离开了眼镜店。
以后，我一定要好好保护好我的眼睛，不给眼镜以可趁之
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