在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的最佳作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
最佳作文 篇1
每个人都有自己的朋友,老师,同学……但又能否找出与自己心灵相通,配合默契的伙伴或搭档呢?今天我就来说说我的最佳搭档吧。
我的最佳搭档呢,并不是那类学习优异文质彬彬,被老师当作好学生的人,恰好我就相反,那位跟我合得来的`人物,在班上外号叫“傻子”,个子不高,胖胖的,一张大圆脸上有一对小得不能再小的眼睛,红红的小嘴整天嘟着,一副肥头大耳,大腹便便的样子,给人的第一印象难免是“智商不高”,可谓是方圆百里臭名昭著啊。当然在这里我就说下他的外貌,名字就不多说了,可是会跑题的。
这样的人,大家或许不喜欢吧,实际还有一点我没说完,就是--嘿嘿,不如说件事,你们就明白了。走过他身边的人,刚一吸气,就像闻到了什么,连忙捂着鼻子抱头鼠窜。谜底是什么,你们大概已经猜出来了吧,对,他的身上整天散发出一股类似咸鱼加螃蟹的味道,跟他待久了,鼻子可就有的受喽!
但你们不知道吧,为什么我和他却是好朋友呢?其实,我们也是不打不相识,我曾送给一个朋友玩具,这个朋友又送给了他玩,我看见了,说这是我的,让他还我。可他不听,说这是某某送给他的,是他的。我当时就怒火中烧,与他大打出手。现在想想,这根本就不是生气的理由,我怎么会做出那样的事?不过后来,我们也因此成了好朋友。
我们有时候也在学习上互帮互助,有一回,我走到他的座位旁,见他正在写作业,我便低下头来认真地看着,但很快我又皱皱眉头,因为他的字是写得这样潦草!而且还是带错字连篇的,这份作业到他手里,还真是“世界奇葩”啊!我马上指导他改正,他很快做好了。有时,我数学题不会做,他也会教教我。
现在,我们也算是“各奔东西”了,也不知道能否有机会再相见,但在我的记忆里,这位朋友却是一道永不抹灭的痕迹。
最佳作文 篇2
星期一,天阴沉沉地下着雨,原本的体育活动课肯定上不了了。不知道耿老师怎样来上这堂体活课。铃声一响,耿老师走进教室,笑着说:“同学们,因为外面下着雨,体活课不能去外面活动了。我们来玩一个室内的小游戏吧!”说着,便在黑板上写下了“最佳搭档”这四个字。
一听做游戏,同学们都兴奋起来,七嘴八舌地讨论起来。“安静!安静!”耿老师拍了拍手说,“我来宣布一下这个游戏的规则。这个游戏由两位同学搭档,一人根据同学们出的题目(题目包括成语和体育项目)做动作,另一人来猜,演的.人不能说出正确答案中的任何一个字,如果猜不出来,俩人要一起表演一个节目。”
游戏开始了!同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,个个手举得老高,耿老师一时都很难决定请哪一组好了。
其中,最有趣的是方怡涵和余乐湉组合。为了防止方怡涵听到,她被请到教室门外去了。教室里,同学们都在给耿老师出谋划策。不知是谁说了一句“悬崖勒马”,耿老师立即拍手叫好,请余乐湉表演给方怡涵看。余乐湉一开始不知道怎么表演,就一直用语言表达:“有一头驴子,跑到一个腾空的地方,然后突然停下来了。”方怡涵听了不解地把嘴张成了“o”字形:“驴子?”幸好马晨昊在底下提醒余乐湉:“用声音!”说着,自己表演起来:“驾……驾……驾……吁!”余乐湉在一边拼命点头,一边学着马晨昊的动作,看着他滑稽的动作。方怡涵一下子醒悟了,说:“悬崖勒马!”“完全正确!”我们欣慰地笑了。
也有运气不好的组合,比如黄益宁组合,演的人在一边表演了半天,可黄益宁总是猜不出来,只好无奈地表演了一个节目。
耿老师,我们喜欢你别出心裁的体活课。真期待下一次下雨天的体活课。
最佳作文 篇3
前几天,老师告诉我们,为了让我们学校所有学生更好地参与到相城区的“四城”建设活动中去,也为了让更多的盆花把我们的校园装点得更美丽,少先队总部决定开展“最佳盆花”评选活动,要求每个中队先自己评选,然后至少推荐四盆花参评。班主任冯老师要求家里有漂亮盆花的同学都要带来参赛,而且反复强调班干部要带头,争取为我们班级争光。一听这消息,教室里立刻沸腾起来,同学们纷纷议论起来:有的说要带吊兰,有的说自家的海棠正好开花了,有的说家里的文竹长得很好看……同学们个个笑容满面,而我却高兴不起来,因为爸爸妈妈工作繁忙,没时间料理花草,所以我家没有任何的盆花。而我既是班长,又是学校的大队长,如果不积极参与,同学、老师一定会有想法的。怎么办呢?
转眼到了星期六,妈妈带我上表姐家玩。表姐家去年刚造好小洋房,我最羡慕的是她家有一个超大的园子,每次到她家我都会和表姐在园子里开心地玩耍,这次也不例外。但是,这次走进表姐家的园子,我却有了新的发现,园子里增加了好多盆景:大盆的铁树,小盆的蝴蝶花;火红的山茶花,金黄的迎春花……但最吸引我的是墙角边那一盆花,叶片碧绿碧绿,而且是一节一节的,就像螃蟹的爪子,花开得正旺,盛开的花儿外形酷似一个个小喇叭,那花瓣晶莹剔透,润泽透明,像是琥珀雕成的,在阳光下格外迷人。我呆呆地欣赏着这美丽而又不知名的花,忘了和表姐玩耍的事情。表姐的催促声让我回过神来,我忙指着那盆花问表姐:“这是什么花?”表姐得意地说:“那可是我最喜欢的蟹爪兰,怎么样,漂亮吧?”“蟹爪兰?多么形象的名字!多么美丽的花!要是——”我突然又想起了学校“最佳盆花”评选活动,要是我能有这么一盆花参赛,那该多好啊!可是,这是表姐最喜欢的花,我怎么好意思向她要呢?“要是什么?”表姐看我欲言又止,忍不住追问道。“表姐,你能把这盆花送给我吗?”“不行,你要其他可以,但唯独这些盆花不可以,这可都是我和妈妈的宝贝!再说,你又没养过花不会养,要它干吗?”我把学校开展“最佳盆花”评选活动的事情告诉了表姐。表姐听了忙说:“多么有意义的活动啊!假如我是你们学校的学生,我也一定会参加这样的活动的!”我相信表姐的话,因为她一直是她们学校的学生干部,而且每次学校有什么活动,她总是积极参加。“就是啊,我也想参加,而且想起带头作用,但是你知道,我家没任何盆花。所以——”“哦,明白了。原来你要我家的蟹爪兰是要参加学校的‘最佳盆花’评选活动呀!看在你乐于奉献的份上,我就把我的最爱送给你吧!”“真的吗?”我高兴地拉着表姐的手又蹦又跳,还一个劲地讨好表姐:”表姐真好!表姐真是个热心人!”“看你那傻样,别高兴得太早,我还得去征求一下妈妈的意见呢!”“没问题!”我知道只要表姐答应,姑妈一定会答应的。于是我们来到正在和妈妈说话的'姑妈身边,把事情的来龙去脉讲了一遍。果然不出所料,姑妈不但答应了,还被我的集体主义精神所感动,竟然另外送了我一盆小芦荟。我高兴极了,幽默地对姑妈说:“姑妈大人,谢谢你为我们学校作的贡献,这是我们的少先队总辅导员韩老师发给你的‘最佳盆花奉献奖’。”说完,我还拿起一本书像模像样地发给姑妈。一旁的表姐早已笑弯了腰,姑妈和妈妈也情不自禁地笑了。笑声久久回荡在园子里……
我拿着表姐和姑妈送我的蟹爪兰和芦荟参加了“最佳盆花”评选,虽然结果还不知道,但是我想这并不是最重要的,因为我用自己的实际行动参与到了相城区的“四城”建设活动中去,而且我的诚心感动了姑妈,连姑妈也积极参与到这一活动中来了。如果我们都能这样“小手拉大手”,那相城区的明天不是更美好了吗?
最佳作文 篇4
《全国小学生最佳作文》这本书是一本非常好的书,而且我也感觉到了这本书的乐趣,首先我先介绍一下这本书,再写我的读后感。
我就给大家讲几个关于全国小学生最佳作文的例子,而且这比平常的'作文好几倍。比如说,《我是皇帝,我怕谁》,这篇抓住了“皇帝”,的倒霉,题目也很好,很吸引人。还说我是皇帝,可我谁都怕,这句子很吸引人,皇帝为什么会害怕?文章笔顺轻快,耐人寻味,语句通顺,写出了作者的顽皮,可爱,调皮。开头用了一句我是皇“皇帝”,可我谁都怕,引出下文的具体描述,说明我在家中处处受管制,也在字里行间流露出对自主权的渴望。结尾还说我是“皇帝”,我怕谁吗?这一句与开头照应。
除了这篇作文以外,我再举一个例子,名字叫做同桌的boy,这篇作文写的语言诙谐有趣、自然的描写了一个调皮但又热心的同桌男孩形象。开头直接做了介绍“他个儿不高,其貌不扬,肚里的坏水可不少,”接下来用具体事例,说明了他调皮的特点,紧接着又用一则他热心帮助“我”的事例表现了同桌乐于助人的另一面。这样,就避免了俗套,将人物写的有血有肉,自然而真实,值得其他小作者学习。
(我觉得这本书既提高了我们的作文水平,而且篇篇都把文章写的生动有趣,而且也有评论,我的作文基础还不行,那一天我一定要超过那些这样作文水平比我强的人,等着瞧吧!!)
最佳作文 篇5
李可染曾说过:“踩着前人的脚步前进,最佳结果也只能是亚军。”的确,生活就是不断创新,不断进步,不断发展。这样,我们才能过上更好的生活。难道不是吗?
我想《苹果里的五角星》这篇课文应该算是众所周知了吧!小男孩告诉爸爸苹果里有五角星,爸爸并不相信,还不以为然。最后,当小男孩真正展示给爸爸时,爸爸愣住了。你们知道爸爸为什么会愣住吗?正是因为爸爸一直是踩着前人的脚印,循规蹈矩地切苹果,每次都是从顶部切到底部。大家想想看,如果小男孩并不懂得创新,永远不尝试另一种方法,那是不是就不会有人知道苹果竟还有五角星的秘密了?
我敢打赌,现在几乎人人都有一部手机,手机上还安装着各种各样的.软件,这使大家的生活方便了许多。买完东西手机可以结账;有急事时手机可以打电话;无聊时可以用手机聊天......现在,人人都离不开手机了,它已经成为我们生活中不可缺少的工具了。但你们想过手机和我们现在的生活到底是怎么来的吗?不是发明手机的马丁·库帕,也不是发明电灯的爱迪生,真正改变我们生活的是人们创造力和创新能力。如果世界上没有了创新,我们就要步行去旅行;如果世界上没有了创新,我们一旦生病就只能等待死亡;如果世界上没有了创新,我们就只能在黑暗中学习;如果世界上没有了创新,科学家们就不可能发明出宇宙飞船,前往宇宙。
创新是我们生活中的一部分,它像一双翅膀,让我们大胆想象,大胆思考。我们要敢于创新,去做永远地冠军!
最佳作文 篇6
今天下午,我的两个朋友,不,应该是两个损友,又“成功”坑了我一次,下面我给大家讲一讲他们的事。
今天,刚上完体育后,我有点口渴,准备打些水喝,结果,我刚打上水,我的损友之一便缠上了我:
“大哥,喝点水吧……”
“离我远点!”
“我保证是最后一次了……”
“你上次也是这么说的——天天不带水,天天向我借,找别人去!”
可是,他自己却“不辞辛劳”地又和我一起跑到了楼下,非要抢过我的水杯,还威胁说:
“你要是不给我,我就把你的水倒掉……”
我们两个争抢了一阵子,争抢中,我的水也洒了一半。就这样,我拿着只剩半瓶水与“502胶水”似的他回到了教室,唉,这个损友!
回到教室后,我开始训人:
“喂,你还要不要脸?天天厚着脸皮借水……”
“嘿嘿,大不了我给你打一次水呗。”
突然,我的同桌说:“喂,你前桌喝你水了!”我立刻夺过水杯。啊?我玩命似的`打下的水居然一滴都没啦!
我火冒三丈:“你俩过来,我给你俩来个‘二连击破’!”——可我的损友们早已跑得无影无踪了。
苍天呀!我打个水容易吗?快把我的损友带走吧!
最佳作文 篇7
一、化宽为窄
有的话题拟得很宽泛,难以把握。对于这类话题可以采用添加因素法,即在原话题基础上适当增添新的因素,使题旨显露出来,化难为易。比如“挫折”这个话题就比较宽泛,我们可在“挫折”的前面或后面添加一些新的.因素就立意明确了。添加因素有三种形式:1、后添因素法:挫折,使人颓废使人兴;挫折,成才的磨刀石;挫折的辩护;挫折的联想等。2、前加因素法:自信能战胜挫折;感谢挫折;欺软怕硬的挫折等。3、前后均添因素法:在挫折中拼搏;在挫折中成长;在挫折中书写人生等。这样,话题的意思就很明显了。
最佳作文 篇8
一个人的所作所为,是他思想性格的具体表现。行动描写生动,能准确地传神,才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说,不要下评语,写“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话,要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写——屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣。“攥”“舒”“缩”“揣”四个字,便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的.丑态跃然纸上,极大地增加了讽刺艺术的魅力。
心理描写,倾诉心声
《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”那一节,鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了,寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。这充分地体现出鲁达粗中有细的特点。
总之,好的描写犹如文章的灵魂,有了它才能使人物有血有肉,性格鲜明突出,形象栩栩如生。
最佳作文 篇9
曲艺界评选最佳剧种,京剧和摇滚争执不休。京剧"摇滚,你知道不知道,我可是国粹!"
京剧先拿出自己的光荣称号,给摇滚派来了一个下马威。 摇滚"切!国粹有什么了不起呢!没人喜欢不一样白搭!我可是拥有无敌超级的FANS军团!"摇滚虽然深知自己没什么称号,但想用人数镇压。京剧"我们京剧追求细节的美妙动听,唱起来铿锵有力,圆润绝伦。你们摇滚,都能把人耳膜阵坏。"京剧在说他们的优点。
摇滚"我们摇滚老少皆益,尤其是青年人,你们京剧只有少数人符合其标准,没多少人唱得了。" 京剧"你别提这,现在是在中国的地盘上,你们外来的`洋货,东方人才不喜欢呢。" 摇滚"也只有那些牙都掉了的老年人接受地了京剧。"
京剧"我们京剧大师梅兰芳当时全球巡回演出,当时是无人不知,无人不晓!还有。" 摇滚"哎呀呀!那都几百年的老历史拉!再过几年就是无人知,无人晓拉!" 京剧"你!你竟然。" 摇滚"不是吗?现在说说像是著名的甲壳虫乐队,还有很多艺人的歌曲都柔入了摇滚因素,比如当红歌星JAY,他的快割全都有,还有像潘。"没等摇滚队说完,京剧派就打断了他们。 京剧"中国人追求静美!不喜欢那些疯狂的东西。" 摇滚"疯狂?你竟然这样说!我。" 我实在受不了了,赶快脱离现场。
我走在路上,各商店都放着流行的摇滚歌曲,真的没有放京剧的。京剧是国粹,但现在中国人不得不承认摇滚在人们的日常生活中占到了更大的比例,青年人尤其喜爱。这使我不禁想起了清水坊的土员,如今,几乎没有多少人把它当作一种乐器来买,只是一种旅游纪念品。 在下去几十年,中国的东方味又能残留多少?不仅仅是京剧的问题了,更多更多的艺术将被外来文明所取代。
这些年,中国文化究竟遗失了多少? 而我们这些炎黄子孙,又该做些什么?
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