在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的最佳作文9篇,希望能够帮助到大家。
最佳作文 篇1
“是我。”“你才不是!我才是!”这到底怎么回事?哦!原来是水果们在评选着“最佳水果”呢。
西瓜叔叔顶着个大肚子站在主席台上,清了清嗓子,骄傲地说:“你们看看我,身穿绿黑相间的‘西装’,绅士十足,打开我的肚皮,就发现那味道可口且红通通的果肉。如果把我的果肉榨成汁,就变成了清凉可口的西瓜汁了。你们说,我的`贡献大不大?理所当然我才是‘最佳水果’!”
“唉,谁说你一定能成为最佳水果啦!”梨奶奶用拐杖抽了一下西瓜叔叔说,“你们瞧,我这一身黄色的礼服,乌黑的头发,礼服上还有一些小小的‘宝石’。去掉衣服,我浑身白净,远看就像一个雪人。在干燥的天气里食用我就可以预防咳嗽。我也可以榨成汁,比西瓜方便多了哩,西瓜还要去籽,我可不用哩。”
西瓜叔叔一听就来气了,跟梨奶奶争吵起来。这时主持人连忙跑过来跟两位水果聊和,好不容易才不争吵了。
接着草莓妹妹又蹦又跳走上台上,说道:“大家看,我既好吃,又好看,还很可爱,你们难道比我味道好吗?有我好看?有我可爱?‘最佳水果’非我莫属。”
这时选手都上台了,大家都不愿意被谁比下去,于是大家你一言,我一语,吵得不可开交。见状,主持人问榴莲大爷:“为什么你不上台?”榴莲大爷说:“我又臭又长刺,谁会喜欢我呢?”紧接着主持人宣布,此次评选是榴莲大爷胜了,因为榴莲大爷谦虚呀!
大家听了主持人的话,都羞愧了起来,再也没有争吵了。
最佳作文 篇2
“Ye------”
咦?这间教室怎么这么多欢声笑语呢,恨不得把楼房都震垮了。得去瞧瞧。原来是同学们在玩“黄金搭档”的游戏。不知道怎么玩啊,那我就介绍介绍吧:一 个人根据举着写有字的纸的内容,通过语言、动作把他表现出来,但说的时候不能出现纸上的任何一个字,也不能用英语说,另一个人得要猜出来。谁猜得快,谁获 胜。明白了吗?我们赶紧玩吧。
老师举着一个牌子,上面写着“乞丐”,我先用语言表达,我的拍档罗威就是不开窍的。我心想:我的.妈啊!这怎么做啊,我想了又想,索性我趴在地上说: “可怜可怜我吧,给点钱吧!”这一招还真灵,他脱口而出“乞丐”。还一个是“星期六”,这不是太简单了吗?嗯,想难倒我,没门。我说:“星期五的下一天是 星期几?”还没等到我说完,我就捂着嘴笑了笑,因为我犯规了,说出了词中的两个字“星期”。
当老师把下一个牌子拿出来的时候,又是个简单的,是“手机”,于是我把手放在耳边,问:这是在干嘛啊?罗威说在打电话。我要晕血,这么简单都不会。打电话要用什么啊?“座机!”看到他笨的像鸭子似的,总也赶也不上路的,我只好另辟蹊径。我把手一扬,“这是什么啊?”
“手!”
“那连起来呢?”见他还像呆瓜一样,我这下子真的急了。(此处省略60字)。
老师把下一个牌子举了起来,上面写着“帅哥”。我想:这完全就是为我量身定做的嘛,我做起了一些酷的动作。他好像故意耍我说:“丑男。”我说丑男的反义词是什么?他说:“帅哥!”我沾沾自喜地说:“多谢夸奖!”他说:“糟糕,中你计了。”
(此段省略80字)
在大家的欢声笑语中,这个游戏一下子就完了。我明白了干什么事都要表达清楚,不然就会闹笑话的。
最佳作文 篇3
我是一个女设计员,我设计的东西,是世界最最漂亮的,可是,我设计出的东西,从来没有人欣赏。
有一天,我醒来了,发现家中的东西的变成了好看的,沙发变成了金灿灿的皇家沙发,台灯变成了一只只萤火虫……我的家完全变了一个模样。过往的人,每一个的羡慕得不得了,每一个人都想做这样的房子。可是这只是个梦。
做了这个梦后,我在脑子反反复复的说:我一定要座我梦里的房子。
后来,我从商店里买来的皇家沙发替代了我原来的普通沙发,把从森林捉来的萤火虫装在瓶子里……“家里还是不好看,是在哪出了问题?”我不解的.说。叮咚......我开了门,原来是妈妈来了,我问妈妈:“妈妈,你觉得我的房子还有哪些不足?”妈妈看了又看,说:”不错,不错,可是房间的颜色不好看,你看……”“不用说了,我明白了!谢谢妈妈。”我说。我跑出房子,向商店跑去,你猜我去哪买什么,你是不是猜出来了,没错,我去商店买蓝色颜料。
我从商店回来后,把墙壁涂成了蓝色,涂完后,我一看房间漂亮多了,这时我打电话给妈妈,让妈妈来瞧瞧我的新房子。
过了不久妈妈来到了我住的地方,妈妈进来后看了看,对我说:“哇,你的新房子真漂亮,你的房子有着皇族气质和森林特征,让人感觉神清气爽。”我得意洋洋的对妈妈说:“妈妈,还多亏你。”妈妈不解的对我说:“为什么?”“妈妈你不记得了呀?上次,我问你我的房子还有哪些不足?你说房间的颜色不好看。记起来了吗?“哦,记起来了。”“嘻嘻,谢谢妈妈。”
过了不久,有一些人来到我的房子,说:“你的房子很好看,我们想请你去世界房子设计比赛,可以吗?”我傻了一下,说:“真的吗?我可以去比赛吗?真的吗?”“当然那。”“好!”
“下面是pg12138号选手,请看视频。”
你们知道吗,我的房子获奖了!我真的好开心,我的房子得了第一名。好开心,好开心!
最佳作文 篇4
一个孩子自尊的相当部分来源于父母对他的评价,当孩子深感父母爱他又尊重他时,他的自尊便会迅速得到提升。很多孩子知道,虽然父母是爱他们的,但未必尊重他们,比如,当孩子与客人攀谈时,您可能会命令他不要“多嘴”,或者代他表达某种意思,甚至嘲笑他的“幼稚”和“愚蠢”……这些不明智的举动无疑会极大地损伤孩子们的自尊心。您应该带领孩子多做一些“平等”的活动,让孩子们得到这么一个信息,在大人心目中完全有他的位置;听他们讲故事,不要小看这些小事,它们正是在孩子心中筑起自尊之宫的砖块呀!
帮助孩子学会“取长补短”:作为父母,我们的任务便是当孩子们可靠的“同盟军”。当他们沮丧时,我们得为他们鼓气;当他们遇到困难时,我们就为他们提供克服困难的种种“工具”,其中一门“工具”就是“补偿”――让孩子不仅要看到不足之处,也要发现自己的长处,而绝不把自己看得“一团漆黑”。
为孩子在竞争中鼓劲:当孩子在智力、体质或外貌上“相形见绌”时,父母更应帮助他在这充满竞争的世界中学会奋斗。任何“低能儿”得知有父母作“强大后盾”时都会勇气倍增,不过,在鼓励孩子勇于拼搏的同时,您也应教育他们领悟真正的`人生价值,要他们热爱他人、热爱正直、热爱真诚。
让孩子学会严于律己:处罚会不会使孩子灰心丧气?答案取决于父母处罚孩子的方式和动机。切切不要在众人、尤其在孩子的朋友面前处罚孩子,也绝不能将处罚孩子当作给自己泄怒的手段,重要的是让孩子认识到,如若完全不要纪律约束,他便没有人尊重。
注意孩子的“课堂表现”:入学后,如孩子成绩不理想,会有许多因素易使孩子失去自尊。这时,如有可能,可请家庭教师,也许能助孩子一臂之力。要是孩子尽了全力而成绩依然不佳可别训斥或讥笑他,原因很简单:人人都会有“心有余而力不足”之时。悲剧恰恰是:仍有为数众多的父母缺乏自知之明,非要自己天资不足的孩子成为第二个爱迪生或牛顿。
培养孩子的“自立精神”:成年人的许多能力实际上是在童年时代便培养起来的,因而父母该鼓励孩子具有与年龄相适应的责任心,不能什么都由父母包办代替。孩子长大一点了,他便喜欢“自作主张”。七岁的儿童通常都能自己穿衣服,也会铺床、扫地。
最佳作文 篇5
她在想,最好借这件事试试父母有多爱自己。因此,徐子燕坚定地看着,轻声说道:爸爸,妈妈!我不会结婚的!”
房间里一片寂静,气氛非常压抑。好像那空气体已经变得沉重和势不可挡。最后,徐石轻声说道:她父亲,你看到了吗?”
唉!既然燕儿不想结婚,那就别结婚!然而,我担心我们将来不能住在这个村子里。”村长敢把我们赶出部落吗?”许石惊讶地说道。
许光苦着脸,带着鸡蛋的表情说道:恐怕这不仅仅是驱逐氏族。你忘了隔壁张家的事了吗?”“他还能为此杀了我们吗?”
“唉!像我们这样没有精神根基、不能为家庭做出贡献的人。村长是这个村子的顶梁柱。他答应了,但谁敢拒绝。好吧,快点收拾行李,我们今晚就离开村子。”
“然而,村长会让我们逃走吗?”许石问道。“我们要到午夜才能逃走。我们能否逃脱取决于命运。”
说完,许光带着许石走出徐子燕的'房间,去收拾东西。徐子燕突然看着两个老人佝偻的背。他的心被感动了。他的余生完全接受了父母,但他的心里充满了对未来的恐惧。
在村外的山路上,三个人在月光下静静地行走。这是徐子燕的三口之家。回头看了看村子,三个人同时都悄悄松了一口气,看上去略显轻松。
最佳作文 篇6
从前,有一只很迷信的老虎,他做任何事情都要讨个好口彩。
有一天,森林里动物聚会。老虎看到老同学个个珠光宝气,开著名车,羡慕极了。心想:他们能大把大把地赚钱,我为何不能呢?于是,他想找一个合作者,做生意。第二天,老虎到森林日报社刊登广告,寻找生意伙伴。
过了不久,小马找上门来,说:“尊敬的`老虎先生,我们可以合作吗?我可以让你赚大钱。”老虎掰掰手指说:“不行,不行,咱们俩合作,马马虎虎,成不了大事。”
小花蛇也找上门来,说:“我们合作吧!我能把每件事都做得很完美。”老虎抓了抓脑袋说:“不行,不行,咱们俩合作,虎头蛇尾,没有前途。”
一个月过去了,合作者没有找到,老虎急得茶饭不思。这时,狐狸看透了老虎的心思,说:“你找龙哥不就行了吗,龙腾虎跃,多吉利呀!”老虎拍手叫绝。于是,他主动上门拜访龙哥,说:“我们俩才是最好的合作者……”龙哥听了老虎的话,开心地答应了。
小马和小花蛇听说老虎和龙哥要合作了,喜笑颜开地说:“他们俩一起合作,能有好吗?每天龙争虎斗,我们就等着看热闹吧!”
最佳作文 篇7
日子一晃,我就要参加小学毕业考试,就要离开新城学校,结束我的小学生活了。难忘小学六年里太多的人,太多的活动,太多有趣的故事。最为鲜活的还是刚过去没几个月的足球比赛中——那可爱的守门员。
足球联赛开赛了。当老师宣布这个消息时,我们班像炸开了锅。一个个摩拳擦掌,蓄势待发。我们排队来到操场上,第一场我们对115班。随着唐老师的一声哨响,激烈的足球比赛开始了。小足球场上顿时热闹起来,双方势均力敌,我们啦啦队热血沸腾,异口同声地喊:“117班加油,117班加油……”足球场上精彩、激烈的传球更是吸引所有人的目光。瞧我们班的守门员,他半蹲着,双手放在膝盖上,目不转睛地盯着足球。我们一直处于进攻状态,忽然,半路杀出个“程咬金”,一脚踢去,球直往我方网里去,我暗暗担心,这时,苏峰一把抱住了那个球,人群中爆发出一阵欢呼。就在这时,苏峰一球一踢,到了吴昱君脚下,吴昱君用力一踢,球进网了。“耶!”我方进了一球!对方队员不凡甘示弱,接二连三地向我们发起进攻,但都被我方队员给踢了回去,好几次都快进网了,但每一次都被我方的守门员——苏峰给挡住了。只剩最后几十秒了,一定要撑住啊!只见对方队员一个猛踢,球直冲网里,苏峰使出全部力气挡住了,但是他的手却受伤了。这一场他为我们挡下了好几个球,他是我们的最佳守门员!
第二场我们对120班输了,士气大减。全班都垂头丧气,一个突如其来的好消息让我们全班再次沸腾起来——下午我们还有一场比赛!只要有比赛就有希望!
下午我们接着比赛,这次我们对118班,一想到118班上午赢了三场,我心里就非常担心。比赛开始,双方队员不分上下,“砰!”张建峰为我们赢了一球!之后118班的球员不断猛攻,但每一球都被我们班的张建峰挡住了。“好样的!张建峰!”我们班有不少人都发出赞叹。我心里不禁暗暗佩服他,球那么滑,又那么快,他还能接得那么稳、准。比赛越来越激烈,我的心也异常紧张。对方队员再射,张建峰再挡,瞧!他像一只灵活的小猴子,上窜下跳,还不时向我们招手。球员们累得满头大汗,时间一分一秒地流逝,只剩下几十秒了,我看了看,我们1:0,应该会赢。没想到球员们又给了我们一个惊喜,张建峰再次挡住了那个球,苏峰用尽全力一射,球进了!我们班顿时欢呼雀跃!我还听到一个声:“张建峰,国家级守门员!”我听了不禁笑了起来,心想张建峰确实挺棒的',这一场他为我们挡下了七八个球,他是好样的。最后,我们以2:0获胜了!
这次足球联赛使我们非常难忘,我忘不了球员们矫健的身影,忘不了同学们的加油声,忘不了这一次的胜利!还有我们班的最佳守门员!
最佳作文 篇8
“你们现在越来越随意了!”沈老师生气地对我们说,“上其它副课就可以随便讲话了,而且音乐老师说纪律就数1班,2班最不好了,下一次上音乐课我到要去听听看!”
现在我们班上除语数英课之外,课上纪律差极了,老师们因为太吵停了一次又一次,我们还是不听,甚至有老师让我们静坐好几分钟了。
这个星期五的音乐课,沈老师果真到了音乐教室来听我们的音乐课,坐在后排,这样就能对每位同学在干什么事情了如指掌。“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”“请坐。”开始上课了。教室安静极了,好像一个小铁钉掉在地上都可以听见,我们唱着欢快的民歌,沈老师也轻轻地哼唱着,由于沈老师在的缘故,大家都不敢放肆,然而差不多沈老师听了10分多钟的音乐课后,她悄悄地离开了音乐教室。沈老师一走,这下可完了——-
看见沈老师离开音乐教室的同学就开始相互转告。“沈老师离开教室了!”“沈老师离开教室了!”“沈老师离开教室了!”后排同学知道了,前排的同学也知道了,教室就像往常一样,炸开了锅,不知情的人走进来还以为这是休息时间,有坐在椅子上打闹的,有在讲话的,有在玩小游戏的,也有笑得喘不过气来的。音乐老师看上去也很无奈,老师让我们唱歌也不好好唱了,只是嘴巴一张一合地草草了事,我也一样,在和左右两边的同学说话,老师的话听一半,另一半权当耳边风,老师给我们看一些关于歌曲的'视频时,因为歌曲MV里的有些特效很好笑,我们大家又有了话题,比如:人在黄河上走而不沉下去;人站在中间不停地匀速地慢慢转圈;还有下面字幕里的错别字,“像”写成了“象”,“身”写成了“声”,都让大家哭笑不得。这时,我终于知道为什么我们没有得到文明班级了,上除语数英三名课之外的课时,纪律不好,这才是最大的隐患。
“你们现在越来越随意了!”沈老师的话语又在我耳边响起,难道我们班就一直这么随意,不自觉吗?我们真的应该改改了!
最佳作文 篇9
“多面”陆越川是我们班出了名的人物。哪个类型的陆越川最受同学们的欢迎呢?本人做一个调查,请大家多多投票!
一、运动型估计支持率40%
特点:这个陆越川体育非常非常好,精通篮球、足球、跑步、爬杆、举重……反正只有你想不到的,没有他做不到的,可能是超人第二代呢!在他的影响下,本五(1)班把运动会中所有的奖状呀,奖杯呀,奖章呀……统统的一缆包下。
弱点:太难的题目估计想想就晕倒。所以数学、语文、英语有待提高。
选择原因:有这样的同学,还怕没人来陪打篮球、踢足球吗?
不选原因:会拖平均分!
二、学问型估计支持率30%
特点:这个类型的陆越川,脑力很好,知识面广,下课就沉浸在书的海洋中。现在已有博士生的IQ了!再怎么难的题目只要眨几下眼皮,就可以立马生出100种解题方法。
弱点:体育很差,跑,你猜猜要多少时间?要用5分35秒呢,够强吧!这个类型的陆越川的面前,最好还是不要谈论什么电子宠物呀,什么电脑游戏呀!本人建议讨论一下:“子曾经曰过……”
选择原因:学习不愁,作业不愁,写作更不用愁。
不选择原因:闷(失去了一个平日很活泼的同学了,变得十分死板,不懂科技,满脑子过都是作业学习)
三、搞怪型 估计支持率25%
特点:这个类型的陆越川满肚子都是笑话和脑筋急转弯,时刻把别人逗得哈哈大笑。
弱点:在把别人逗笑的同时,自己也在跟着笑,使别人很难听清下一个笑话。
选择原因:时刻让人开怀大笑。
不选择原因:笑口常开,笑死活该。
四、插话型 估计支持率5%
特点:这个类型的陆越川插话本领发挥得“淋漓尽致”,上课时插话,开班队会时插话,就连乘车的'时候也在插话,插话——仿佛成为了他生命中不可缺少的一部分。
弱点:课堂上他插话一句,老师骂一句,也不知道他享受了多少的骂声,他却若无其事。
选择原因:可当“替罪羊”。不选择原因:烦
以上四种类型的陆越川,请大家多多投票,别忘了把投票的纸条投进我的桌肚里哟!
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