在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的最佳作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
最佳作文 篇1
“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。
我们何不以此自问:“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归附。
老鹰雄猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰俯冲而下,捕获猎物,这是它生存的本领,是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小,却一味模仿老鹰,事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。诚然,它的精神是可嘉的,然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。
物如此,人亦然。
找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。
一代先师孔子,初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。周游列国之后,终于没有成功,然而它却是很好的老师,孔子的弟子遍及天下,他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见,只有找到自己的枝头,生命的意义才能实现。
一代喜剧大师卓别林,年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄,然而,在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势,他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那“不佳”的`容貌促成了他“上佳”的表演。
世界首富比尔·盖茨,本是一名外国著名大学的学生,然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作,最终积累了世界上无人能比的巨额财富。
社会在发展,可是道理却没有变,找准自己的位置,找到适合自己的枝头,生命才能闪光。
乌鸦敢于拼搏,乐于学习的精神固然值得赞赏,然而它不能认清自己的实力,不能量力而行,注定是要失败的。
“绕树三匝,何枝可依?”绕树三匝,并非枝枝可依!
人不只需要勇于拼搏的精神,更应认清自己,只有二者具备,才有可能成功。
拥有自知与拼搏,光明就在眼前,在努力过后你会发现“绕树三匝,此枝可依”!
[名师点评]
这篇满分作文立意准确,事例典型,富有文化意蕴。
一、本文根据题目材料准确提炼出“认清自己,勇于拼搏”的主题,围绕这一主题,展开议论。文中,为突出主旨,作者多次点题,确保了文章中心鲜明,体现了考场作文的根本要求。
二、事例典型,层次清晰。为论证主题,作者精心选择孔子、卓别林、比尔·盖茨等中外名人事例为论据,多层次多角度进行论证,使得文章内容充实丰满。
三、文章根据材料中“乌鸦”意象展开联想,引出曹操名句,并由此再次联想,反复咏诵,由开头“绕树三匝,何枝可依”的疑问引发思考,到最后的“绕树三匝,此枝可依”,做出有力的回答。诗句的巧妙引用、活用增添了文章的文化韵味。
[亮点透析]
基础等级内容充实 围绕“认清自己,勇于拼搏”,多方举例,论证有力,丰富了文章的内涵。
结构完整文章开篇结尾均以曹操诗句“绕树三匝,何枝可依”为中心,由问到回答, 首尾照应,中间举三例进行论证,层次分明,结构严谨。
发展等级深 刻 透过现象深入本质 能由表入里,由浅入深,对寓言故事的深层含义进行了全面的揭示,透过现象挖掘出了本质。
有 文采句式灵活,善于引用 文章语言简练,善用短句,对诗句的引用能做到灵活、变化,内蕴深厚。
最佳作文 篇2
自然界的动植物知道它们也可以成为人类的老师,立即组织召开了“最佳人类老师”的评比活动。
这天,风高云淡,太阳笑眯眯地挂在天上,闪烁着温柔的光芒。“最佳人类老师”的评比大赛马上要开始了。动物们有的兴奋得又跳又叫,手舞足蹈,好像这奖非他莫属;有的聚在一起讨论怎样才能获胜。过了一会儿,主持人的猴小弟拍了拍手,说:“请大家安静,‘最佳人类老师’评比现在开始!请‘选手’们发言。”猴子弟弟话音刚落,“我可了不起了,”小鸟就抢着说,“人类那能飞的飞机,还不是模仿我飞行的原理才诞生的?现在,飞机给人类的交通带来了方便。所以我才是人类的最佳老师。”小鸟说完后,台下的动植物纷纷议论。猴小弟连忙问动植物们:“还有谁……?”
话未说完,蝴蝶背书似地说:“我身上的鳞片会自动调节体温,科学家受到我的启发,将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式,这样保持了人造卫星内部温度的恒定,解决了航天事业一大难题。还有,在军事上……”蝴蝶的一番话让动物们惊叹不已,谁也没想到蝴蝶身上小小的鳞片竟有这么大的作用?
蝴蝶的话让许多动植物不敢出声,整个森林鸦雀无声。过了一会儿,松鼠不慌不忙地笑着说:“我松鼠——人类的'救命恩人。我的尾巴似一把伞,当我从高处跳下来时,在尾巴的作用下毫发无伤。由此人类发明了降落伞,万一飞机遇险,就能用降落伞安全降落。”台下响起了热烈的掌声。
接着,其它动植物也积极发言。最后大象评委打分,“我宣布,获得‘最佳人类老师’称号的是——松鼠!”大象评委话音刚落,松鼠飞快地跑上台,接过奖状,激动地跳跃着。
一阵微风吹来,树叶发出“沙沙”的声响,仿佛在祝贺松鼠……
最佳作文 篇3
助人为乐乃是中华民族的美德,我们应该事事显示出自己的道德风范,争当文明少年。
一个星期三下午,阳光暗淡无光,一层薄薄的`云雾罩在天空,在这样的昏暗天气中发生了一件不幸的事情。
飞驰中,一声刹车声格外惊人,原来是一辆轿车在奔驰中撞伤了一个小男孩——王明。驾驶员急忙跳下车,扶起他,放到车中,急促地开往医院。
由于王明平时乐于助人,所以他受伤的事情很快在学校传开了,同学们争着帮助他,我便给他补课。
我坐在病床边上,我仔细地给他讲语文,我讲得有声有色,他听得津津有味,我们配合得非常默契,他出院后,功课一点都没有落下,考试时,还考了全班第二名,事后,他还感谢我,我心中像吃了蜜一样甜。
文明在我行动中,我是文明好少年,助人为乐的精神文明永远在我心中。
最佳作文 篇4
记得那天风很大,爸爸带我来到了去大港观鸟湿地的集合地点,等人都到齐了,我们便出发了。
坐在车上,我的心情非常激动,时不时的向窗外望去,看看快到了吗?终于九点钟左右我们到达了大港湿地,先上了趟洗手间,因为到里面就没有了。
我们坐在大巴车上,车慢慢的开,我们在车里拿着我们自备的望远镜,看着远方,在寻找着各种各样的鸟儿。突然,老师说:“看右边,有一只遗欧。”我们全都扑向了右边,拿着望远镜看着那远处的遗欧。老师只是说遗欧,和红嘴鸥相似难以分辨,只能根据他们头上的颜色区分,遗欧的头上是黑色的,而红嘴鸥的头顶是白色的,但是当红嘴鸥到产卵期间头顶就是棕色的。大巴车,继续前进。接着我们看见了,一大群鸟,他们是一群红嘴鸥中间还掺杂着小??以及几只遗欧。在远处看简直就是绵羊飞上了天。这时我们看到了凤头??,这是一群凤头??,虽然只有仅仅四只但这算一个很大的群了因为全世界只剩下3000只凤头??而在咱们北大港湿地也只有1000只,所以他们会三个和四个的结群生活,老师说它们之所以叫凤头??是因为头顶不上有两根凤凰的羽毛因此叫凤头??。
终于到了,第一观鸟台了!老师拿着他那个大大的望远镜,上了观鸟台,我们紧随其后,真想在第一观点儿台上拿大望远镜观鸟。上去之后他先把大望远镜,放在那里调整一下视角好让我们看得清楚。老师调好了,我们排队轮流看,我排在了第二个,心情好激动呢。虽然有点抖,但是我看的清清楚楚,那是一群遗鸥在岛上休息。用大望远镜看的时候,就跟在眼前一样,虽然风很大,流泪了,但是我却看到了美丽的鸟
由于今天的风非常的大,我们只能坐在车里,继续前行,不能徒步前行,尽管如此,我们还是非常开心,因为我们看到了在别的地方看不到的鸟儿。
中午吃过饭后,我们来到了贝壳博物馆。不幸的是,那天风太大了,把贝壳博物馆的`电线杆给刮断了。所以就不能参观贝壳标本了,亏了二楼有自然光,不然连蝴蝶标本都做不成了。开始做蝴蝶标本了,老师说你们每人抽一个蝴蝶,抽着什么就算什么,可不能换,里面有丑的也有好看的,最漂亮的是大紫夹蝶就有一个看你们谁的运气好了。我抽着的是青斑蝶,可事实上我做的蝴蝶标本,并不是青斑点的,想知道为什么吗?因为我抽着的那个青斑蝶头没有了,所以我又可以抽一次,这回比上次的还好看虽然并非是大紫夹蝶而是青凤蝶,但是我认为这个青凤蝶比大紫夹蝶还好看。
今天真的非常开心,不仅看到了美丽的鸟,还做了蝴蝶标本,也学到了许多知识,真的是两全其美!你有去过北大港湿地吗?没有的话真的需要来看看如果你去的话,建议你十月份去,因为十月份东方白鹳会来哟,还有一些更多美丽的鸟儿在等着你,北大港湿地一年四季都会有许多美丽的鸟儿聚在这里。
最佳作文 篇5
妈妈高高的个子,葡萄似的大眼睛被一副眼镜遮住,柳条似的眉毛朝两边弯曲的伸延,高高的鼻梁下有着苹果般的红嘴唇,笑起来宛如天仙,一头秀力的头发如瀑布一般直泻下来,直到腰间。人人都羡慕妈妈有一头秀力的头发,妈妈却打算染成黄色的。你说,她怎舍得这头秀发呢?
妈妈虽然脾气暴躁,但是心地特别善良,待人特别好,尤其是待我,从来没有溺爱,该说的就说,心直口快,助人为乐,我就是佩服她这两点!具体事例我来列举吧。
我三岁那年,身体状况一直不好。直到那次,我感冒了,病情严重到发烧了,我那红得像苹果一样的脸蛋,那微弱的喘息声,痛苦挣扎的样子,使得妈妈的心阵阵刺痛。由于那时下起倾盆大雨,北风像狂虎一般猛烈的吹着,让人哆嗦。妈妈看到我痛苦的样子,决心顶风冒雨背我去医院。在这样恶劣的天气下,妈妈就背我朝这段遥远的路途走去
途中,我朦胧的睁开眼,隐隐约约看到那雨水顺着妈妈的脖子一直流淌下来,濅透了那原本暖和的衣裳,我哭了,那泪水比这倾盆大雨来得更大,泪雨交加,此时,我却感到很温暖,浓浓的,又很伤心。妈妈边走边鼓励我,一定要坚持下去。我用那微弱的声音对妈妈说:休息下吧!妈妈毫不犹豫的摇摇头,继续走着,顿时,我感到有千万根针刺痛着我,妈妈不顾自己的安危,冒雨背我看病,我觉得自己愧对于妈妈。但也在此时,我下定决心,一定要让妈妈过的舒舒服服的,这虽然是一个孩童的愿望,但很坚决,犹如一个坚固无比的盾。想着想着,我进入了甜蜜的梦乡
当我醒来,第一眼看到的是躺在我身旁的`妈妈,清瘦的面孔,黑色的眼圈,龟裂的手抚摸着我。又一次,我的泪珠扑簌簌的流着,怀着感恩的我,在妈妈的额头上亲了一下,这是我为妈妈做的一点微不足道的事吧!我深深的体会到母爱是多么温暖,多么亲切!
母爱是伟大的这句简单的名言被我铭记在心。
我为有这样关心我、呵护我的妈妈而高兴。
最佳作文 篇6
仿照别人的最佳结果也只能是亚军。
靠自己的努力获得成功,那是无比荣耀。但是如果是靠着别人的努力获得成功,就算再好也只是亚军。这是一节作文课,老师让我们写作文。我想来想去就是不知道怎样写,结果我看到同桌写了好多就看了几眼。她写的很好,看了她写的作文我突然有了灵感,马上写了起来。我写的很快,用了半节课就写完了。我检查了一下,自我感觉良好心里可高兴了,但是我看完同桌的作文之后就傻眼了,我和她写的`特别像。我想算了时间也不多了。到了第二节课,老师居然让我们改作文,我们就四个人改了起来,我们一个一个念了自己的作文,这时我希望时间过的慢一点,可时间像和我作对一样过的飞快,不一会儿就到我了当我念完之后大家都说我的作文和她的作文很像,但也没有多想。到最后我的作文分没有同桌的好!通过这件事我明白别人的就是别人的,就算我拿走了也不会把它用到最完美!
仿照别人的东西,结果也只能是亚军,有自己和别人都不同才能和人家比较,才有可能得冠军。
最佳作文 篇7
一天晚上,水果店的老板下班了,水果店里可热闹了,德高望众的苹果皇后说:“今天,我们要举行一场大会,选出‘最佳水果’。”众多的水果听了,都议论纷纷,争论不休,想当“最佳水果”,苹果皇后说:“大家不要吵了,每个人都有机会说出自己的优点。” 第一个上来的是龙眼弟弟,他骄傲地说:“我小巧玲珑,水份特别多,果肉晶莹透亮的……”这时,芒果先生自豪地说:“味道谁能比上我?
我的香味老远就能闻到了,咬一口,又软又甜。”突然,一股臭味儿刺鼻而来,榴莲上台了!
水果们都叫:“下去!下去!”榴莲却一直站在台上,说:“大家别看我臭,我的.营养成份却很高,我的维生素很高,女士吃了能美容。”西瓜来了,他谦虚地说:“我外表普通,夏天很热,人们很渴,我愿意为大家解渴!”“啪!啪!啪!”水果们为西瓜鼓起掌。 苹果皇后说:“我决定,‘最佳水果’是西瓜!”
最佳作文 篇8
英科学家研究发现,同站立或坐着的姿势相比,当人们躺着时,思维速度可提高百分之十,解决问题的速度会更快。因为躺下时,大脑的血液流动会更加顺畅。
躺着是最聪明的思考姿势。
站着想不出来那就躺下试试。
我们常说:好吃不如饺子,舒服不如躺着。可是你知道吗,喜欢赖在床上或沙发上的人并不见得就是“懒汉”。据《泰晤士报》报道,科学研究最新发现,躺着是思考的最佳方式。
法国雕塑家罗丹最著名的作品《思想者》可能是坐在那里思考;英国前首相温斯顿?丘吉尔则喜欢在浴室抽着雪茄思考;其他一些人也宣称他们的奇思妙想是在慢跑时产生的。但如今研究人员发现,最聪明的思考方式是人们蜷在床上或沙发上。临床试验表明,同站立或坐着的姿势相比,当人们躺着时,他们解决问题的速度会更快。有些机关或单位开会喜欢让与会者笔直地站着,以显示战无不胜的男子汉气概,这一最新发现可能让这种开会方式寿终正寝。
思考速度提高10%
现代商业人士也许普遍认为,人们站着思考的效果会更好一些,但这项研究却表明,躺着能使思维速度提高10%。科学家发现,去甲肾上腺素——在压力下大脑产生的自然激素能够干扰脑细胞的活动,降低人们叙述和推理时的注意力。人们站立时会触发大脑产生反应,这种反应会产生的激素。但躺着则能够降低去甲肾上腺素的浓度,有助于我们更清醒地思维。
科学家对20位男女志愿者进行了字谜游戏测试,希望了解根据采用的不同方式,他们在解决问题的速度上会有什么不同。志愿者们接受了32个词的.字母顺序排列测试。每个词由5个字母组成,但只有一个正确答案,如“model”或“noble”。其中一名志愿者用了42。6秒将“nodru”排列成“round”,这也是用时最长的排序。而用时最短的则是把“osien”排列成“noise”。这些字谜游戏会在屏幕上从每位男士和女士面前闪现两次,一次是他们处于站立状态,另一次则是他们躺在床上。这些志愿者独自一个人在小卧室里接受这些测试,测试者在外面。这些字会显示在屏幕上,他们用开关进行控制。研究显示,站立时,排列一个词的时间平均为30秒左右,比躺着的速度要慢3秒或10%。
堪培拉澳大利亚国立大学伯恩尼教授说:“科学分析表明,当人们仰卧时排列一个词的速度比站立时要快3.1秒。字谜游戏主要是测试人们心智的敏锐性,这其中的一个原因是人们经常是在一瞬间的灵感下猜出来的。”
最佳作文 篇9
多功能厅亮如白昼,似乎她只属于我们五5班,此时是我们的主场。是的,我们要在这上一节综合实践活动课。
这时,陈老师喜盈盈地向我们走来,带我们来到了活动材料面前,我好奇地看了一眼,哇,一应俱全!有西瓜、小纸箱、泡沫垫、纸杯它们静静地躺在那里等待我们,我心生纳闷:为什么有这么多东西呢?
上课了,我才知道是要我们解决生活中的小问题,陈老师给我们看了个视频,薯片生产家对薯片在运输过程中容易碎了而苦恼,老师想让大家帮帮生产家。这时老师给每个组长发了一个表格,待我们填好后老师开启了计算器,让我们去选材料看着密密麻麻的材料,我一时间竟犹豫不决,鼻子上冒出细细的汗,大家着急地叫着快点快点,我急忙回过神来,手忙脚乱地拿了纸杯、泡沫垫、小纸箱快速奔回去,马上大家提出自己的想法,我们先套上‘小纸杯’然后把泡沫垫铺在纸箱上做成‘防弹衣’,把小小的纸杯放到正中间,把薯片放到杯里去,为了薯片更加完好无损,大家又把厚厚的泡沫垫塞到杯子上面,最后用胶布把小纸箱捆个五花大绑,大功告成。
没想到心痛的是,老师让我们模仿快递路线,把快递送到终点肯定要摇摇晃晃,接过纸箱的同学像发了疯一样,脸上露出狰狞的笑容,把箱子摇成了拨浪鼓。我的心呼呼直跳,都要蹦出嗓子眼了,双眼不禁紧闭起来,仿佛看到了薯片‘碎成八体’的画面,我不禁绝望,一想完了,肯定碎成渣了。
到了终点,老师又露出神秘一笑,瞬间给箱子在空中来个大空翻,还美名其曰运输过程一切皆有可能!呜呜!
同学们顿时唉声一片,到了揭晓薯片命运的时刻了,我缓缓地走向前努力平复呼吸,小心翼翼地打开纸箱,只见薯片都碎地惨不忍睹,只有一片薯片完好无损,最终我们以失败告终。若雪组获评‘最佳物流’。
虽然我们组失败了,但是这次薯片的.完璧归赵综合课让我刻骨铭心,原来综合课还可以这样上,真的是:没有你做不到的,只有你想不到的。
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