在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的心声作文6篇，欢迎大家分享。
心声作文 篇1
那一天，看着一串串的方块文字在我眼帘低下滑过，想着文字背后那一丝丝的真情流露，坐在咖啡店里的我，思潮如涌，感叹于世间的无奈。万里的天空，如披上一层厚厚的棉衣，把猛烈的阳光，与世人隔离。徐徐吹来的和风，伴着周遭的喧闹，卷起了心底重重的思绪。
随意翻阅网络里的每篇心语，感受着每一位作者的心情，仿佛自己置身于一个无人的角落，静观世间故事的上演。不论是淡淡的伤感，还是淋漓的悲凄，是浅浅的怀念，还是深深的思情，每一篇心语，都是作者呕心沥血的作品，也是作者在平凡生活中无法宣泄的内心世界。而作者，就像独处一偶，在聚光灯下，眉头深锁的对空凝望。
终于还是将自己的目光定格在你写给他最新的作品。无意窥探你的心情，却在文字里，看见你紫衫青罗的翩翩起舞，看你泪眼模糊的对天凝视，让片片落叶滑过你的身侧，让点点雨丝浸湿你的双肩。风尘里，我看见你那飘逸的长发在风中飞舞，舞乱了你内心的情绪，拨动了你的心弦。三千发丝，如尘世喧闹，此起彼伏，如浪涛翻滚，前推后涌，随风狂舞，舞出一段段的往事。
字斟句酌的欣赏你的新作之余，心底里那蠢蠢欲动的挂念却也被你字里行间对他的牵挂而钩起。总以为自己再也不会对她思念，却原来只不过是被我强自压抑在心的某个角落。时常在想，何时我才能翻阅她为我而写的一篇心灵絮语；或许，她从来也没有惦记着我。
你的文字，总会引起我的共鸣。那些牵肠挂肚的情怀，那些欲知对方现况的心情，与我不谋而合的在心底慢慢滋长，逗留久久。不管是一首情歌，一幕场景，一件事物，还是一些日期，都会无情的挑逗心底的那份隐忧。我可以想像当你敲击键盘时的那份心情，也可以感知当你一气呵成，将一分心语完成的那种心痛，泪眼婆娑的怀念曾经。那种滋味，我也曾有过。
读你的心语，我也会热泪夺眶。那不仅仅是因为对她的思念，也包含了对你的疼爱。我仿佛听见你的泪珠落在键盘的声音；我仿佛看见你的双手不停的颤抖。我多么希望，当你心灵脆弱的时刻，都能伴在你的身旁，疼着你，爱着你，给你一个依靠的肩旁，给你一个安慰的拥抱。
许多深夜与清晨，我沉浸在你一篇篇的心语里，感受你的那些心情。我尝试读懂你，我想更靠近你。我但愿能从那些为文章点缀生命的.标点符号，读懂你的每一分感动，每一次激动。我但盼能从那些跃然于墨香里的思绪，读懂你的一生，你的情感。然而，你我虽因文字而相识，虽因文字而相知，但我不曾能够真正的将你读懂。
每一次读你的心声，心里总会充满些许的羡慕。其实，能够被一个人牵挂，是一种幸福。可是，牵挂的言语，为何总是在对方听不到的时候，方能侃侃而谈？因此，我会珍惜此时此刻，当我还拥有你的时候，对你说挂念，对你道牵挂，对你诉情，对你示爱。
我庆幸在你的心里，拥有一处可以驻扎的角落。我也知道，若干年后，当你我不再联系的时候，你会将对我的思念落成铿锵有声的文字，诉说着你的心语。我更深信，在我的记忆里，都会有你的影子出现。若是有那么一天，我也迫不得已的与你断绝来往，我会在网海里搜寻你的足迹。因为，你已成了我放不下的人儿。
读懂自己，已属艰巨，更何况想读懂一个远在何止千里之外，不曾谋面的虚拟的你。然，你我之间，有诉不尽的关怀，有道不尽的怜惜；你我之间，在这茫茫网海里，就像舟离不开帆，而帆亦无舟也无用武之处，相互依赖，才能顺利的渡过颠簸的人生……
心声作文 篇2
小时候，常常望的天空，对着青山诉说，谁好，谁坏。总是感情用事，总觉得单纯是一件很幸福的是……
长大后，即使年龄的增大也无法改变我的单纯，可环境的改变却让我一次又一次的受伤，心事重重，聚集了全部的力量，慢慢的将我淹没。残痕，谁又会懂。
知道吗？我对生活没有兴趣。因为这个世界没有值得我感兴趣的。我爱玩游戏，知道为什么吗？因为游戏是固定的角色来扮演固定的剧情，它没有什么狡诈，甚至它可以陪伴我孤独的心。
知道吗？有时，嘴不是不能说话；声带不是不能发声；手不是不能写字。而是，即使它们可以配合得很好，也无法写出心声！我想，这种事，每一个人都会有吧！不及感叹：这世界上，我突然明白为什么有那么多的虚伪的`人了。在她们心里，想必是受过很重的伤吧！她们害怕，装作不在意，宁可受到别人的鄙视也不要让自己付出感情。我为他们感到悲伤，她们，又有多少人能懂呢？我，喜欢看书，却不喜欢看勾心斗角的书，想着，伤心；心里单纯的人还有多少呢？单纯也会被误为不单纯，心里的事，又有多少人知道呢？
知道吗？在一些事面前，就会有某些人为了自己的利益而做某些事，背叛，又何尝不在呢？只是太天真罢了。真是觉得无聊，话；请你直说，我不是那种为难你的人。我不喜欢和别人争权利，地位和无聊的事，我只想，简单的过完这一生。
知道吗？不想和别人说我的心事，是因为；没人听我诉说：不想在别人的面前伤心，是因为；怕她们讽刺我。所以，我才会；在网上随便发发，在本子上随便写写。习惯了一个人独自欣赏风景，多姿多彩的人生，便是多磨多难的人生，坎坷辛苦却又如此美丽。
其实，我也会对人生充满乐趣，可是，我的机遇没来。我知道；只要有精神的支持，就算我一无所有，我也会想尽办法去努力学习！因为，我有了动力。
感谢那些比我强大的人，让我明白竞争的的激烈；感谢那些伤我的人，让我明白怎要把握感情；感谢那些感谢我的人，让我找回自信。谢谢你们一直陪伴着我到现在，我因你们而存在。
心声既出，我也该收拾了做作业了。我想说；我还做单纯的自己！
心声作文 篇3
有一位老师，她姓孙，她教我们语文。
记得初一上册刚开学的时候，我被这个老师因为违反纪律点了三次名，因此，那时我心底有点讨厌她。
当时我这样想：这三年怎么过啊！有这样一位严厉的老师教我语文，肯定没救了。
但是，渐渐地，渐渐地，我慢慢看到了她的“真面目”。原来她是一位和蔼可亲，教育有方的好老师。对她的讨厌也早已烟消雾散了。
那时我这样想：真好，有这样一位好老师教我们语文，一定会很开心的。
我还要感谢她，多亏了她，我第一次期末考试的语文成绩得了全年级第一。
我很喜欢上她的课，一上她的课就会感到精力十足，心情也会随之好了起来。
那是一个平常的一天，天气晴朗，但因为一个消息，我的心里却乌云密布。
“听说，五班的语文老师要转去其它学校教书了。”甲说。
这句话让我无意中听到了，它像一颗坚硬的石头，重重地打在我的心上。突然感觉好痛。我害怕不能再见到她了。那晚，也许是因为这个原因。觉得好想哭。
第一节晚自习，语文老师来了，看到她，我心里感觉踏实许多。但她一个反常的举动又触碰到了我心上的伤口。她带着一丝微笑从包里拿出了她的相机，把我们拍了下来。
虽然我看不清她的笑容里藏了什么秘密。但我猜，她是用我们的相片做纪念。也许是的。
那一晚，一种叫泪的无色液体还是从我眼角流了出来，一滴接着一滴，止都止不住。
“那一晚知道你要走/我们一句话也没说/当午夜的钟声敲痛离别的门/却不开我深深的沉默/那一天送你到最后/我们一句话也没有留……”当我想起这首离别的歌，泪水就往下掉。
她可能即将消失在我的`世界里，没有了她的陪伴总感觉少了些什么。对，少了她甜美的微笑，少了她一口纯正的普通话，少了……
师恩难忘，就算你与我分隔两地，我也永远不会忘记你对我的好。你的形象会永远保存在我的脑海里，是我心中，最美的太阳！
最后，我想对您说：“感谢，感谢，再次感谢！”这8个字就是我心里最真实的心声。
心声作文 篇4
初中生活即将结束了，梳理自己的思维时难免心潮起伏。追梦的艰辛、成功的喜悦、师长的关爱、朋友的相助……太多太多。
记得刚刚步入初中时，同学们脸上的笑容是那么的灿烂。然而，跟随而来的军训生活瞬间让所有人的变了脸。接着，为了对付军官的魔鬼训练，我们万众一心、团结一致，共同面对“困难”。
但是，现在看到同学们脸上公式化的表情还有各自为营的生活格调时。我知道，中考就要来了，我们这帮少男少女就要分开了。
记得老师曾经苦口婆心的对每个同学说过：“为了你们自己，学习吧，为了将来有一个辉煌的明天。”而我们却把这句话当作耳旁风，左耳进了右耳出。认为这是形式，没有用。
可是，现在听到高中的`同学说高中老师对各个学生不闻不问，不督促也不唠叨。我知道，中考一旦结束，我们想要再听这样的唠叨也难了。
记得我们有一个共同的目标：迈入高中的门槛。为了实现这个目标，我们有过成功，有过失败，有过喜悦，有过沮丧……在这个共同奋斗的过程中，我们不曾放弃过谁。
不过，到了现在，有去职业学院的，有已经工作了。原来那个完整的班集体已经支离破碎了。我知道，中考还未来到，有些人已经放弃了我们共同的目标。
记得在初中的这段生活中，我获得过许多成功，也遇到过许多失败。成功的滋味固然很美好，而失败的滋味虽然不怎么样，但是却能使我从中汲取许多教训，然后获得成功，
可是，在中考这个战场上，没有重新来过的机会。所以，我知道，这次挑战只能成功，不能失败。
或许，中考一但过去，我们可能会各奔东西了。所以，在此真挚的祝福我的所有同学：人生路上，一路顺风……
心声作文 篇5
秋风阵阵，送来了丰收的喜悦；硕果累累，飘来了醉人的馨香。金色的秋天染红了老师两鬓的白发；满园的桃李熨平了老师脸上的皱纹；欢悦的小舟荡进了老师的心湖。此情此景，怎能不令人神驰遐想？哦，老师，我要在金色的秋天里，在九月十日这个欢庆的日子里，献上心中的歌。
有人把您比作辛勤的园丁。无论春夏秋冬，严寒酷暑，雨暴风狂，您都在辛勤地耕耘、浇水、锄草、剪枝、捉虫，使幼苗茁壮成长，使花朵缤纷开放。没有老师对幼苗的培育，哪儿会有建设高楼大厦的栋梁？
有人把您比作蜡烛。说您有一分热，就放一分光，照亮别人毁灭自己，毫不保留无私奉献。一生光明磊落，兢兢业业。没有您，人类就会永远在黑暗中生活。
有人把您比作艄公。不是吗？是您帮助人们渡到知识的彼岸，去探索科学的奥秘，去创造人类光辉的未来，去实现人类崇高的.理想。没有您，人们只能在愚昧中徘徊。
有人把您比作人类灵魂的工程师。这一点也不夸张。试想，不论是有学问的专家、教授，还是国家的元首、将军，谁没有受过老师的教诲？无论是商界精英、中层白领，还是普通技术工人、农村专业户，谁能离开老师的培养？
有人把您比作沙漠里的骆驼，也有人把您比作航海中的灯塔；有人把您比作铺路的基石，也有人把您比作攀登高峰的人梯……
总之，您是知识的化身，您是文明的向导。
我把您比作什么呢？我把您比作父母，您是我们的亲爹娘！想起我们从1、2、3、4……的认数，到能写出优美的文章；从懵懂无知的少年，到勤奋刻苦的学子，我们感受到您多少的温暖！我们的血液里流动着您的血浆。
在这一年一度的教师节里，我们谨向您献上赤诚的心。等我们从教室里冲进田野，等我们从书堆里跃向科学的顶峰，我们将把摘取到的颗颗璀璨的明珠，佩带在您的身上！
心声作文 篇6
夏季来临，酷热难当。本应身心俱燥，但闲来信读《宋词三百首》时，哗哗的翻书声在一页戛然而止。那是张抡的一首词，《烛影摇红》。
于是，浮躁的心灵终于沉静下来。这是如何一首令人心灵震颤的词啊。“双阙中天，凤楼时而春寒浅。”宫内楼观在勃勃春色中也绽放生机，微风吹来，丝毫不觉得寒冷。凤阙巍峨，玉殿豪奢，烛光丝管，君臣同游，可谓是盛况空前。但是，当年年轻的张抡还沉醉在这片春色之中时，可曾想过，他最终会尝到星霜变换，陡然跌落之痛？
又忽然忆起席慕容诗《距离》。“我们置身在极高的两座山脊上/遥遥的彼此不能相望/却能听见你温柔的声音传来/云雾缭绕/峡谷陡峭/小心啊/你说/我们是置身在一步都不可以走错的山脊上啊！”当这两个人，享受互相搀扶互相照应的一段路时，又有没有想过，当其中一个人不慎从山脊上坠落时，两者均会有如何的伤痛和绝望？
这是怎样的巧合啊。古人张抡不识席慕容，席慕容也未必熟识张抡，但他们在创作时，却有了一个共同的意象火花：转折。
有时，转折象征着一种生机，一种新的希望。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”许多人执著的追求着属于自己的转折。
就比如我吧。这么多年来，转折就有不少。小学上初中是一次转折，我从一个名不见经传的小学考出，进入了全省闻名的重点学校武汉外国语学校。它使我从一个不谙世事，只顾玩乐的少年，一跃成为一名有理想有思想的青年。再一次的转折，是在竞选上大队委之后，我从一个被汪主任抓到3次的捣蛋分子，成为了一个与捣蛋分子周旋的人（见笑了），也让我学会了如何去定位人生，如何把握自己。现在，我又遇到了一个转折的契机：到波尔多蒙田中学学习的机会。它让我再次看到了一种希望，一种前进的动力。
但是，请允许我在此转折：让许多人困惑的，也让许多人悲伤的，也正是这“转折”二字啊。诚然，一个人在美好之中很难预见美好过后的遗憾。张抡没有预见到，席慕容也没有预见到（我相信这首诗是她真实经历的反映）。但是，等到真正坠落的时候，才会感到晕眩着的悲伤。
这次去波尔多，一年，说长也长，说短也短。但有一个事实：那就是或短或长，我将见不到那些熟悉的面孔了。取而代之的是那些陌生的，对我们有些好奇的.金发碧眼。新的生活不能不说它是生机勃勃的，充满挑战的，但在过去的一年，与班上与同学相处的日子，才真正值得怀念。我们在一起讨论题目，追求理想，悟言一室，放浪形骸，虽遇到了许多不解和困难，但正如我开学所说的，一群人，呆久了都会有感情的，更何况是半年甚至三年的感情。最割舍不下的就是他们啊。我还想对明星辰多说几声努力奋斗，懂得拒绝一些人，一些事，一些想法，一些生活习惯；我还想告诉华睿我理解 “just have a little faith”中的深意与哲理，让我们共同努力，开创属于自己的天地；我还想告诉法语班、英语班和学生会的同学们，谢谢你们的鼓励和支持，要“以奋斗为纲”，向着自己的理想前进、前进……此时此刻，真的有许多想说的话。但我只能说，我来不及了。或者说，等到高三再说。可是，七班已不是以前的七班，即使是法语班的同学，到时候思想应该与现在大不相同了吧。更重要的是，我们又置身于美好之中了，这些话，又只能留到高考后再说了。由此观之，我如何能说，这不是一种转折呢，令人痛心的转折。
当王羲之在嗟叹世殊事异，情随事迁；张抡在惆怅尘缘未断，华胥梦短；席慕容在哽咽曾经的绿草如茵，花开似锦时，我，也只能仰天长叹。
我们都是山脊上孤独的行路人啊，稍有不慎便会掉入万丈深渊。人世是何等艰深啊。此时此刻，朋友的关怀，不正是你将来要追忆的东西吗?真的，许多东西失去了才知道它的可贵。为什么一定要让它悠悠逝去呢？为了人生中的这抹亮色，这种温暖，自己也如履薄冰一次不行吗？一时的疏忽，常常铸成终身的悔恨。
珍惜，唯有珍惜。
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