在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的心声作文9篇，希望能够帮助到大家。
心声作文 篇1
在我的记忆中，我似乎从来没有和你一起快乐过。每当我的同学告诉我和父亲在一起的快乐，我的心里总会有一种看不见的痛苦。我一直觉得只有我的妹妹是你严肃中的'快乐，所以我的心总是害怕接近你。
我知道你总是很忙，都是为了我们家。你不愿意让别人过上好日子，但我认为最重要的是让你的孩子有抱负。你在家太辛苦了。你总是让我做这做那，但你从不考虑我的感受。看着你和你姐姐每天笑啊笑，我的心总是那么痛，难道我就不能有爱吗？你总是给你妹妹爱，但我不知道我爱什么。我只听同学们讲述我的父亲，但我不知道如何说话和评价。我们家里没有共同的语言。每当我想和你说话的时候，我姐姐就在你旁边，看着你的宿舍那么开心。当我和你在一起时，你总是板着脸，没有快乐。有时我告诉自己这可能是多余的。当我回家做某事时，我被责骂。你想过我的心情吗？你用那无情的眼神看着我。我感到很痛苦。一种痛，无形的痛，痛入我心，我无法表达，只有痛，只有泪。
在我住院期间，我看到了希望，看到你为我跑来跑去。这时，我意识到你也爱我。那时，我的心是如此的激动，以至于在我知道你是如此的善良之前，我真的想对你说“爸爸，我爱你”。我忍不住流泪了。我告诉你真相已经几天几夜了。我告诉了你我藏在心里的一切。我看着你的眼睛，我的眼睛充满了关心和爱。我又哭了。
有一次，一个男人问我:“中国人和外国人有什么不同？——很少告诉他们的亲戚我爱你！”我就是这样一个人，但是爸爸，我真的爱你，谢谢你给了我另一个生命。我只想用一颗纯洁的心来报答你。
心声作文 篇2
夏季来临，酷热难当。本应身心俱燥，但闲来信读《宋词三百首》时，哗哗的翻书声在一页戛然而止。那是张抡的一首词，《烛影摇红》。
于是，浮躁的心灵终于沉静下来。这是如何一首令人心灵震颤的词啊。“双阙中天，凤楼时而春寒浅。”宫内楼观在勃勃春色中也绽放生机，微风吹来，丝毫不觉得寒冷。凤阙巍峨，玉殿豪奢，烛光丝管，君臣同游，可谓是盛况空前。但是，当年年轻的张抡还沉醉在这片春色之中时，可曾想过，他最终会尝到星霜变换，陡然跌落之痛？
又忽然忆起席慕容诗《距离》。“我们置身在极高的两座山脊上/遥遥的彼此不能相望/却能听见你温柔的声音传来/云雾缭绕/峡谷陡峭/小心啊/你说/我们是置身在一步都不可以走错的山脊上啊！”当这两个人，享受互相搀扶互相照应的一段路时，又有没有想过，当其中一个人不慎从山脊上坠落时，两者均会有如何的伤痛和绝望？
这是怎样的巧合啊。古人张抡不识席慕容，席慕容也未必熟识张抡，但他们在创作时，却有了一个共同的意象火花：转折。
有时，转折象征着一种生机，一种新的希望。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”许多人执著的追求着属于自己的转折。
就比如我吧。这么多年来，转折就有不少。小学上初中是一次转折，我从一个名不见经传的小学考出，进入了全省闻名的重点学校武汉外国语学校。它使我从一个不谙世事，只顾玩乐的少年，一跃成为一名有理想有思想的青年。再一次的转折，是在竞选上大队委之后，我从一个被汪主任抓到3次的捣蛋分子，成为了一个与捣蛋分子周旋的人（见笑了），也让我学会了如何去定位人生，如何把握自己。现在，我又遇到了一个转折的契机：到波尔多蒙田中学学习的机会。它让我再次看到了一种希望，一种前进的动力。
但是，请允许我在此转折：让许多人困惑的，也让许多人悲伤的，也正是这“转折”二字啊。诚然，一个人在美好之中很难预见美好过后的遗憾。张抡没有预见到，席慕容也没有预见到（我相信这首诗是她真实经历的反映）。但是，等到真正坠落的时候，才会感到晕眩着的悲伤。
这次去波尔多，一年，说长也长，说短也短。但有一个事实：那就是或短或长，我将见不到那些熟悉的面孔了。取而代之的是那些陌生的，对我们有些好奇的金发碧眼。新的生活不能不说它是生机勃勃的，充满挑战的，但在过去的一年，与班上与同学相处的日子，才真正值得怀念。我们在一起讨论题目，追求理想，悟言一室，放浪形骸，虽遇到了许多不解和困难，但正如我开学所说的，一群人，呆久了都会有感情的，更何况是半年甚至三年的感情。最割舍不下的就是他们啊。我还想对明星辰多说几声努力奋斗，懂得拒绝一些人，一些事，一些想法，一些生活习惯；我还想告诉华睿我理解 “just have a little faith”中的.深意与哲理，让我们共同努力，开创属于自己的天地；我还想告诉法语班、英语班和学生会的同学们，谢谢你们的鼓励和支持，要“以奋斗为纲”，向着自己的理想前进、前进……此时此刻，真的有许多想说的话。但我只能说，我来不及了。或者说，等到高三再说。可是，七班已不是以前的七班，即使是法语班的同学，到时候思想应该与现在大不相同了吧。更重要的是，我们又置身于美好之中了，这些话，又只能留到高考后再说了。由此观之，我如何能说，这不是一种转折呢，令人痛心的转折。
当王羲之在嗟叹世殊事异，情随事迁；张抡在惆怅尘缘未断，华胥梦短；席慕容在哽咽曾经的绿草如茵，花开似锦时，我，也只能仰天长叹。
我们都是山脊上孤独的行路人啊，稍有不慎便会掉入万丈深渊。人世是何等艰深啊。此时此刻，朋友的关怀，不正是你将来要追忆的东西吗?真的，许多东西失去了才知道它的可贵。为什么一定要让它悠悠逝去呢？为了人生中的这抹亮色，这种温暖，自己也如履薄冰一次不行吗？一时的疏忽，常常铸成终身的悔恨。
珍惜，唯有珍惜。
心声作文 篇3
秦岭，尊为华夏文明的龙脉。
秦岭，是如今中国东部地区重要的分界线，她更是中国气候南北方分界线，她也是湿润与半湿润地区的分界线。她的地理意义十分重要。
秦岭，无数文人墨客在这里挥笔吟句。她在白居易口中是“望秦岭上回头立，无限秋风吹白须”，她在韩愈口中是“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”她是具有书香气息的。
她灵动，她雄伟，她鲜活，她巍峨。她是国之瑰宝，我们的母亲。
她的身上，有着多条汹涌清凉的河流；她的身上，是数不尽的奇花异草；她的手里，是各种可爱的小动物们；她的脚下，是数不清的矿石宝珠。在她的怀里，你会感到母亲的温柔和父亲的沉稳，你会不断发现新奇的事物。你不会看到污水，废气和灰蒙蒙的天空，你不会听到汽车的鸣笛和建楼的噪音，你不会闻到刺鼻的气味。你只会看见郁郁葱葱的翠林，听见悦耳动听的鸟啼，深吸一口气，你会尝到花果的甜香。
这，多么美好。
可是20xx年一则新闻惊动全国：秦岭北麓违建上百套别墅，山体破坏，污水横流，近年来，秦岭“四乱”频发，媒体一个个大大的标题背后，揭示着触目惊心的问题：唯GDP指挥棒下的.资源无序开发，造成秦岭部分山体伤痕累累，植被锐减，环境遭受严重破坏。
你忍心看着那抹灿烂的绿色从你的视线中消失嘛？你看着母亲被别人伤害，你心里不愤怒么？你要让那么多生命无家可归么？你不忍心的。
你会心痛，你会伤心，你会有所作为，你会自觉关注秦岭，自觉保护环境，自觉重视我们的母亲秦岭。
只要人人心里有一个秦岭，秦岭便又会最初与我们和她相见的模样回到我们面前。
秦岭，如同一个梦境。河流里飘着雾气，远山云雾缭绕，空谷幽静，白云深处藏人家……
秦岭，是尊为华夏文明的龙脉，秦岭的未来，也是我们的未来。
心声作文 篇4
灰蒙蒙的天空不见一丝云影，虽然刚下过雨，可空气任旧沉重着。
我拿了一把木椅坐在外面，慢慢沉入了自己的世界。
“有没有接到电话通知啊？”霎时，我周身的安静被毫不客气的打碎了。
“嗯......还没，不过我估计是考不上直升班了。”伴着点无奈与忧伤我苦笑着说。
爷爷这才转过头来面对着我丢出这么一句话：“那就证明你还是很差啊”
很差？考不到直升班就算差生了么？我的心猛地抽搐了一下，假装很淡定的说：“第二轮考试很难。”
“那为什么别人能考上你就不能呢？”他步步逼进，又说：“这说明你还没太努力咯？！”
这句话像把尖刀刺进我的心中。没努力？好笑！我知道自己反应慢，在生活中总是显得笨头笨脑，可至少我能理直气壮的`说我对得起自己！爷爷那样说，在我看来是一种残忍的否定。没能考上直升班，我比谁都难过。我也知道邻村奶奶向爷爷炫耀她孙子考上了直升班时，爷爷心里有多不是滋味。他希望我能光宗耀祖，我都是知道的呀！可是我不想，也不能达到令他满意的程度，那对于我来说是可望而不可即的。我能无愧于自己足矣！为何非要我做到近乎完美呢？做不到后就指责我是个差生，把我那么多个日夜的辛苦努力一口否定了吗？
我站起身来离开家，在笔直的马路上疯跑。每一步都那么沉重，沉痛。心凉到快要窒息。眼泪肆意狂奔，模糊了视线...... 许久之后，天晴了。前方，山负载着云的背影，云影下，一道道暗黄的光氤氲开来。在弥漫的光晕里本应该有一个附带着美好开头和美好结局的童话故事，可是在此时我能感受到的只是不尽的凉意。暗绿色的草地渲染着一种让人涕泪滂沱的悲伤，山内的氲和山外的云见证着一切......
我对着正漫卷漫舒的云用尽全身的力大喊：我已经尽力了！
心声作文 篇5
爆竹声中，手舞飞刀，红纸纷飞，细碎碎的红屑在手指飞舞之间开出了新年里的第一朵红梅。以手为弓，以纸为弦，学好剪纸，让遗产不再流失，这就是我的心声！
我自幼喜爱剪纸，爱那纸张开时的奇妙美好，于是自幼在学校里拜师学艺。小孩子手小，握不住那冰冷锋利的剪纸刀，教我学习的师父好像意不在教我，便让我裁了三个月的纸。有段茬、粉末、细屑的，师傅当着我的面扔掉。现在回想，我现在练就的耐下性子，不服输的倔强性格，似乎从那时就打下了底子。
漫长的三个月后，师傅似乎感觉到我这小娃娃的心声，于是叫我过去。
“那小不点儿，别裁纸了，过来。”
至此，从师父的'手中我接过来了属于我的第一把裁纸刀，冰冷、锋利而神圣。
本以为接过刀，师父便可认真教我。可同往常一样，师父依旧不管我，让我自己一个人练习。我仗着自己身材瘦小，于是在一群大哥哥大姐姐中挤来挤去，有时撒娇卖萌，为求师父留给他们的线稿……
一次我一边剪纸，一边偷瞄师父的手法，突然感到一阵火辣辣的疼，不用看我都知道，肯定剪到手了。坐对面的姐姐吓得叫出了声。我泰然处之，吹吹我的手，带着红纸和沾着血迹的刀走到师傅面前。师傅看了看那三个带着红色的纸片，又扶着眼镜看着我，然后勾了一个木凳示意我坐下，拉过一张纸轻轻按在受伤的手指上。
“为什么学剪纸？”
“因为美，因为不能让老祖宗留下来的东西断了根！”
“好，小娃娃志气不一般。”师父难得地浅笑了。他拿起厚厚一摞线稿递给我。“我要去外地了，可能不回来了，那么多线稿够你剪到20岁了。”
他郑重地把线稿交给我，沉甸甸的，就像师父说不出来的沉甸甸的心思。
那一刻，我觉得世界在我手中。
每当剪那些线稿，便会回想起师父。是他让我懂得如何赋冰冷的刀以温度，如何使纸张开出冬月里热情的腊梅，是他坚定了我的信念。
学好剪纸，让文化遗产不再流失，这就是我的心声！
心声作文 篇6
亲爱的爷爷，您已经离开我这么长时间了，每次回忆起您来，我都会泪流满面。您离去了，却把痛苦永远留在了我们的心里。虽然明知道您听不见了，但我还是想告诉您我的心声。
爷爷，我不知怎么说您好，明知道对身体有害，但您就是改不了爱喝酒的毛病。您为什么对白酒那么有感情呢？因为经常喝酒，您生了病。爸爸不让您喝，把酒都藏了起来，您却把爸爸买的药一扔，用水加酒精自造酒喝。虽然爸爸妈妈百般劝阻，您却仍然我行我素。
喝酒对您有什么好处？这只会让身体不好的您病得更重，那酒火辣辣的'，喝醉后什么都不知道，有什么意思？那么多酒精对您身体伤害多大呀，我都知道，您不知道吗？
那天，您在饭桌上又开始喝起酒来，过了一会，您开始咳嗽起来，为了不影响我们吃饭，您跑到卫生间去了。出来后，我见您嘴角有血丝，就问您怎么了，你说没事，之后还是没有放下酒杯。后来，您数次跑到卫生间，听见您压抑着的咳嗽声，我既心疼又无奈。我知道您说的没事是在骗我，但我没有说穿。
爷爷，如果你少喝酒，身体就不会不好，也就不会六十多岁就离我们而去了。您要是少喝酒，还能多伴我几年啊。
爷爷，我的心声您听到了吗？希望您在天堂中能改掉喝酒的坏习惯，快快乐乐地生活着……
心声作文 篇7
拳头的重击已卟满足，等待【寻找】失去的自我。
虚伪，戴着面具。逼自己“装”——无时无刻“装”。能做什么？除了装，又可以做什么？
并非白痴，没少根筋。能洞察那欲碎的玉（友情、爱情凝成的玉）任支支利箭（悲的病原体）戳穿脆弱的（一碰就碎）心（尽管我坚强开朗）任滴血打破死寂的世界（死了的心）……
渴望白痴无忧无虑生活；渴望瞎子不用面对虚伪的勾人忧伤的张张面孔；渴望聋子不用聆听刺耳的，锐利的声声话语（刺穿人心）……
一个个狭隘的池塘（心胸）身边的虚假，伤人的一切。我不能表现出懦弱、悲伤。唯有装，一味的装——装痴、装笑、装若无其事……泪水忍不住溢出时，只能偷偷躲在角落任它肆无忌惮往外泄。没有依靠，没有拥抱，安慰都没有的我将愤怒汇于拳上猛击墙头。声声巨响；坑坑洼洼；滴滴鲜血……却没有丝毫知觉。伴行着心在滴血，刀的绞拌……好冷，好痛……
我迷失了自我。不知谁是我？我是谁？本是血气方刚，吃不得半点亏，却为何能一再忍让，做出那么多惊人而又痛苦的事？没有了往日的桀傲不驯；没有了昔日的风流潇洒；没有了以往的任性贪玩；更没有了那种男人的气势，我怎么了？到底怎么了？每天的强颜欢笑又有谁了解背后那忧伤与沉痛？可又有几人能做到强颜欢笑？每晚的失眠。太多的“为什么”（不乐）抑制不住的泪水渗透了枕头——夜深人静时分
庆幸，我还可以幻想。平日想做的，想要的……唯有通此途径达成。它——我的精神支柱。除了亲情，它就是我的全部。若它也弃我离去，相信……不！坚信我会崩溃，甚至……
自知这是逃避。想面对，但又没那勇气。以往的.高傲、自信、血气如今的落破、沮丧懦弱像折了翅的雄鹰，断了爪的猛虎——是爱的因素么？不可否认，丧失野性的我已成了懦夫。
我渴望狼，霹雳狼——那野性、不羁……
我渴望海燕——那高傲，视生命如草芥……
我渴望伊特芙利之祭——古罗马竞技场的战士，不畏惧死亡而奋战，涉及死亡边缘的战鼓声，战士将不再为仇恨而战，不再为胜负而战，甚至不为自己而战，有的只有宁死也不停止的斗志；而在这时，他们将会超越这世上所有思想逻辑，都无法解释的终极力量，好像他们的生命奉献给战神一样，这是场没有死亡就无法结束的血祭。
我迷茫。谁救救我！谁是我指路明灯？谁带我走出这迷茫的黑暗的大海（现实生活）我不想再漂泊孤单堕落下去……
我在等，等那人的出现……
真的会有吗？在这样的生活？
心声作文 篇8
市面上卖着一款夹心饼干，食用前必须“转一转”、“舔一舔”、“泡一泡”，最后才能放入口中，尝到甜的滋味。在你品尝它时，你却不知道，其实被两片饼干包夹的奶油夹心，已经被揉虐得匍匐不起、动弹不得了。
在我的家庭里，我是大姐，位置正好在妈妈和弟弟之间。我总是勤奋不倦，用功读书，从不给妈妈惹一件麻烦，但弟弟可不一样，他上课时总在那聊天、放学后也常常往外跑，从不主动做作业，因此每天都有猫追老鼠的戏码上演着，每天都听得见妈妈严厉的叫骂声，和弟弟悽惨的哭泣声，但我想逃离也不成，想使心情好也不成。
更可怕的是妈妈不让弟弟看电视，不让弟弟上网，不让弟弟出去玩，我也遭受池鱼之殃，甚么事也不能做，能与外界接轨的工具就只有报纸，当朋友们想和我聊时尚、流行，我甚么都不懂，甚么话也说不出来，我的朋友们一个个远走高飞，能和我聊心事的朋友也所剩无几，没有人要理我，让我好难过；难道我注定要当妈妈和弟弟大战下的牺牲品吗？难道我注定是被两片坚硬的'饼干压榨的柔软夹心吗？做甚么也使不上力吗？
在我的交际圈中，我同样也是两群人马之间的夹层。刚上六年级时，我甚么朋友都没有，当时有几位同学和我一样，于是气味相投，我们常常一起聊天；但相处一段时间后，有群同学渐渐了解另一位同学的个性：她个性有点好胜，虽然有些霸道，但她都因为她的霸道，而不跟她在一起，更跟我说：如果我不离开她，就永远不理我。我十分气愤她们的不讲理，选择跟她做朋友，跟她们断交。我跟她的友谊愈来愈好，但她们一直说我的坏话，阻止其他人要跟我做朋友。最后，我只有一位朋友，难道我就是要被孤立？一定要因为他人的战争，而成为被踩在脚底下的牺牲品吗？
心声作文 篇9
当今一种全新的文体穿梭于学生之间火星文。这种语言由汉字，英文，符号等多种语言组合而形成，其组合像一堆乱码。仔细一想产生这种非主流的语言，真的好么？
文字的产生就是为了沟通。
就从我本人的经历谈起。我确实看到过比我小的学生在使用这种所谓的火星文，一眼望去，根本不知其所云。仔细研究，发现其中有文字的谐音字，简写等等，但仍然不知其表达的意思。这就已经失去了文字的意义，连沟通都做不到，它还有存在的意义么？
有人就会反驳了：这一文字在学生之间的信件或日记中都在使用，这就是在沟通啊！这恰恰就是弊端所在，它仅限于少数学生群体间的沟通。它的产生，说白了，就是为了逃避外部世界！
因为害怕老师，惧怕家长。所以这些学生们只能通过创造并使用这些另类的语言来构建自己小小的世界。这样做有意义么？将来这些学生们不还是要面对外部世界吗？这样做，只会让他们更加懦弱，更不愿意沟通，同时也在糟蹋灿烂的中华文字。
所以我认为火星文的产生本就是个错误，切勿让它继续发展下去了。
回过头来看看我们灿烂的中华文明。从甲骨文到金文再到楷书，从象形文字到繁体到简体，从博大精深的文言文到如今通俗易懂的现代文。有太多值得我们继承与发展的东西了。
但是这些自以为是的学生，却用自创的不规则文字代替现代汉字，将火星文用于作业，日记甚至考试当中。这已经不是简单的逃避，而是对汉字的亵渎了！所以我们大家要坚决抵制火星文的.发展。
正值青春期的中学生们最爱干的事情就是盲目地追求潮流，在很多人眼里面，只要流行的东西就是好东西，根本不能够明辨是非。火星文如今在学生之间已成为一种潮流，如果不加以遏制，只会裹挟越来越多的学生。
因此，我们需要宣传汉字的美，向他们传递中华文字的力量，让他们感受到汉字的伟大。同时也要鼓励学生们积极与家长沟通，逃避并不能解决任何问题。
古人云：言如心声，文如其人。我们要积极使用美丽的汉字彰显自己的魅力，而不是使用那毫无内涵的火星文！
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