在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的心声作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心声作文 篇1
夏季来临，酷热难当。本应身心俱燥，但闲来信读《宋词三百首》时，哗哗的翻书声在一页戛然而止。那是张抡的一首词，《烛影摇红》。
于是，浮躁的心灵终于沉静下来。这是如何一首令人心灵震颤的词啊。“双阙中天，凤楼时而春寒浅。”宫内楼观在勃勃春色中也绽放生机，微风吹来，丝毫不觉得寒冷。凤阙巍峨，玉殿豪奢，烛光丝管，君臣同游，可谓是盛况空前。但是，当年年轻的张抡还沉醉在这片春色之中时，可曾想过，他最终会尝到星霜变换，陡然跌落之痛？
又忽然忆起席慕容诗《距离》。“我们置身在极高的两座山脊上/遥遥的彼此不能相望/却能听见你温柔的声音传来/云雾缭绕/峡谷陡峭/小心啊/你说/我们是置身在一步都不可以走错的山脊上啊！”当这两个人，享受互相搀扶互相照应的一段路时，又有没有想过，当其中一个人不慎从山脊上坠落时，两者均会有如何的伤痛和绝望？
这是怎样的巧合啊。古人张抡不识席慕容，席慕容也未必熟识张抡，但他们在创作时，却有了一个共同的意象火花：转折。
有时，转折象征着一种生机，一种新的希望。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”许多人执著的追求着属于自己的转折。
就比如我吧。这么多年来，转折就有不少。小学上初中是一次转折，我从一个名不见经传的小学考出，进入了全省闻名的重点学校武汉外国语学校。它使我从一个不谙世事，只顾玩乐的少年，一跃成为一名有理想有思想的青年。再一次的转折，是在竞选上大队委之后，我从一个被汪主任抓到3次的捣蛋分子，成为了一个与捣蛋分子周旋的人（见笑了），也让我学会了如何去定位人生，如何把握自己。现在，我又遇到了一个转折的契机：到波尔多蒙田中学学习的机会。它让我再次看到了一种希望，一种前进的.动力。
但是，请允许我在此转折：让许多人困惑的，也让许多人悲伤的，也正是这“转折”二字啊。诚然，一个人在美好之中很难预见美好过后的遗憾。张抡没有预见到，席慕容也没有预见到（我相信这首诗是她真实经历的反映）。但是，等到真正坠落的时候，才会感到晕眩着的悲伤。
这次去波尔多，一年，说长也长，说短也短。但有一个事实：那就是或短或长，我将见不到那些熟悉的面孔了。取而代之的是那些陌生的，对我们有些好奇的金发碧眼。新的生活不能不说它是生机勃勃的，充满挑战的，但在过去的一年，与班上与同学相处的日子，才真正值得怀念。我们在一起讨论题目，追求理想，悟言一室，放浪形骸，虽遇到了许多不解和困难，但正如我开学所说的，一群人，呆久了都会有感情的，更何况是半年甚至三年的感情。最割舍不下的就是他们啊。我还想对明星辰多说几声努力奋斗，懂得拒绝一些人，一些事，一些想法，一些生活习惯；我还想告诉华睿我理解 “just have a little faith”中的深意与哲理，让我们共同努力，开创属于自己的天地；我还想告诉法语班、英语班和学生会的同学们，谢谢你们的鼓励和支持，要“以奋斗为纲”，向着自己的理想前进、前进……此时此刻，真的有许多想说的话。但我只能说，我来不及了。或者说，等到高三再说。可是，七班已不是以前的七班，即使是法语班的同学，到时候思想应该与现在大不相同了吧。更重要的是，我们又置身于美好之中了，这些话，又只能留到高考后再说了。由此观之，我如何能说，这不是一种转折呢，令人痛心的转折。
当王羲之在嗟叹世殊事异，情随事迁；张抡在惆怅尘缘未断，华胥梦短；席慕容在哽咽曾经的绿草如茵，花开似锦时，我，也只能仰天长叹。
我们都是山脊上孤独的行路人啊，稍有不慎便会掉入万丈深渊。人世是何等艰深啊。此时此刻，朋友的关怀，不正是你将来要追忆的东西吗?真的，许多东西失去了才知道它的可贵。为什么一定要让它悠悠逝去呢？为了人生中的这抹亮色，这种温暖，自己也如履薄冰一次不行吗？一时的疏忽，常常铸成终身的悔恨。
珍惜，唯有珍惜。
心声作文 篇2
又是一个万物复苏的季节，在春的怀抱中，不知不觉又迎来了清明节。像往常一样，我们一家人早早梳洗完，出门祭扫先人的墓。
到达目的地时，突然传来一阵“呜呜”的哭泣声。“谁啊?”我顺着声音走过去，看到一片被火烧得光秃秃的黑土地，在墙角边有一棵黑黑的小草，正是它在哭泣。我疑惑地问：“发生什么事了?我能帮你吗?”小草揉了揉被黑烟熏得流眼泪的'眼睛说：“这里以前是一片小树林，有高大的树木哥哥掩护，有花儿姐姐的陪伴，有小鸟妹妹的动听歌声，更有蓝天白云的温柔呵护，那时我是一棵幸福的小草。可是现在……”
正当小草哭诉着自己的遭遇时，“轰隆”一声巨响，只见一群人类正用工具砍着树木，接着是一大片火海疯狂袭来，周围的植物都遍体鳞伤。看到这些，我痛哭了起来，我极力地想去阻止，却无能为力。“清明节到了，人们烧纸钱、燃放烟花爆竹、锄草，以此祭祀死去的亲人……我们也因此受到了伤害”，小草已经泣不成声了。“别伤心了!我一定会帮你重新找到属于自己的家!”我愧疚地向小草道别，怀着难过的心情上山扫墓。
第二天，老师告诉我们，晋江经济报正在举行“文明祭祀，从我做起”的征文比赛，我毅然地举起笔，恳求大家倾听小草的心声，文明祭祀，不燃放烟花爆竹，不抛洒冥币，不乱砍树木，不采摘花草，还青山一片绿色，还小草一个家!
心声作文 篇3
“现在的孩子学习总是不用功，一点也不理解父母的心。”一个大人这么说。
“现在的大人总该比较，老是喋喋不休地谈论别人孩子的优秀，总爱拿别人和我们比较。”一个孩子这么说。
“妈妈，我想加‘十年高考’为QQ好友。”
“先让我看看他的空间，待会再加也不迟呀。”妈妈信步走来道。我无奈的望了电脑一眼，只得让开，把鼠标让给了妈妈，妈妈看了一会儿“十年高考”的日志，不禁惊叫起来：“看看人家，数学138（150），英语123（150），语文126（150），理综256（300）。离清华大学的录取线就差12分，你看这个大哥哥多优秀，你现在才小学，考这么点分，将来怎么和你的同龄人竞争呀！”我一听这话就火气冲天了，心想：你就会夸奖别人，老是贬低我。我抑制着怒气问妈妈：“可以加他为QQ好友了吗？”妈妈爽快的答应了，我一边操作程序一边狐疑的想：以前妈妈总是反对我上QQ，更不要提加别人为QQ好友了，今天怎么这么爽快。一会儿我们成为好友了，我们聊了一会，我发现他是一个奥数特长生，学习很棒，是被保送重点大学的，我和他正聊得开心，没想到妈妈插了一句：“你看看你的`成绩，拿出去和别人比比，你觉得自己能考上一个好初中吗？”这话宛如火上浇油。妈妈又说：“现在的孩子学习总是不用功，一点也不理解父母的心。”我正想反驳，又咽了回去：“现在的大人总该比较，老是喋喋不休地谈论别人孩子的优秀，总爱拿别人和我们比较。”
这句没说出的话一直在我心里徘徊，我有我的自尊，也有自己的未来，可为什么要处处向别人看呢？为什么爸妈如此不理解我？我该怎么办？是听从父母，还是服从自己？
这两个想法在我心中重叠交叉，在我眼前晃动……
心声作文 篇4
转眼大学生活过半，比起当初刚进校园那个稚嫩懵懂，感到一切都很新鲜的我。而如今，已不再那么幼稚对什么都满心欢喜了。
经过进入精英班一年的摸爬打滚，痛苦煎熬。我找到属于自己的理想，喜欢的爱好。只是有点愧对软件精英的称号，这让我着实难过。相对客观得评价，我天生就是个优缺点同样突出的孩子。我喜欢并善于学话，对自己感兴趣的事情非常投入，爱观察、好思考、情感细腻，爱写文章。但是，从现代心理学的角度来看，这些也完全可以翻译成如下意思：对数字迟钝、不感兴趣的事情容易分神，很难集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性还是后天的影响，我是那种容易接受正面暗示的人，崇尚英雄主义，喜欢打抱不平，同情心泛滥，重感情，讲义气，很随性。但是经过这一年硬性要求，我的个性收敛了许多。不再像以前那样任性妄为，由刚开始的痛苦挣扎转变为静下来多看看自己喜欢的书，平时虽然也喜欢写文章，漫天乱想，但是从未真正的静下来看上过两本书。进入这个班虽然没学到什么专业技能，但至少让我在文学的世界里尽情的'遨游！做自己喜欢的事情也是一种幸福。因为我崇尚的是简单快乐，随心所欲的生活！
但要想在世间上生活，却并不是我想的那样简单，以后出了校园会有很多意想不到的困难接踵而至。在这个班，同学们积极学习的热情，努力做事的态度，让我明白了，自己要想在世上生存，必须要有能力，否则在哪儿都会是被歧视，嘲笑的对象。所以我必须为了以后的生活做好自己该做和可以做的事。但是我在班上传递的正能量似乎少之又少，这让我无比自责。说实话我很喜欢班上的价值文化，“心静，行检，学精，爱挚，责任，感恩”但每当老师讲到这些，我就会扪心自问，心如刀割一般。因为我自问一向是一个负责，感恩的孩子。把别人的事情看的比自己的重，别人交代的任务我都会尽力完成。唯独在这个班，我没有完成老师的任务，有负老师的所托，愧对老师的期望。想想当初进入这个班的豪言壮语，真是羞愧难当。
这并非是一个总结，只是与老师一个心与心的交流，我这个人或许就是这样表面不善于交流，更多内心真实的想法只能通过文字传递。希望老师能挖掘我的潜能，找到能让我效力的地方，以补我心中的歉意。
心声作文 篇5
自由，在我看来是一种梦幻，是遥不可即……我好想，真的好想无拘无束，但不可能，那会很痛苦，很悲伤……
我的家是监狱，是牢房，是没有自由的地方。在家里我必须努力，勤奋，必须做我该做的作业，练习，每天都是这样。不是我不肯学习，是我太苦了。我真的好累，我需要休息，我需要自由。
朋友，你别介意，上面写的都是我一时之气，在我的家里不是这样的。我的父母都很爱我，也给我时间玩，我很幸福，有时我会感到我是天下最幸福的女孩。我之所以会有这样的话，是因为我考的太差了。全级只有450多人，但我连全级前十名都没有拿到，只是班里第三。我料到我会考的比较差，但没想到会这么惨……我好失望，这一学期来，我很勤奋的学，但它还是这样，我很灰心，我不明白为什么我付出了，却得不到回报。
我考差了，父母没有责怪我，只是像平常一样。父母是很关心我的'，他们这样对我，我感到很羞愧，我真恨不得他们打我，骂我。于是，我很勤奋，只为报答父母，但这使我很累，很苦，毕竟这不是真正的我……一天，我爆发了。那时，妈妈骂我，我因为不服，顶了几句，但妈妈却说了一些让我很伤心的话。我伤心，为什么妈妈对我做的不体谅
我把我的心声说了出来，我感到很舒服，我也希望朋友们帮帮我，我该怎样做？
心声作文 篇6
从我出生到现在，有许许多多的梦想，我的梦想是当一名创造家，我的心声也时刻鼓励我加油。
现在我是6年级的学生了，在这6年里，我实现了自己的理想，在晚上的时候，我躺在床上，我现在的理想是什么那，我的心声仿佛告诉了我，当一名英语家或作家，因为我的英语还是在全班10名在前的，我也当上了组长，其次，我语文和数学也有了进步。
如果我当上了作家，我将去写一本本书，让读者迷上这本书，让读者带着疑问去看这本书。
如果我当上了英语老师，我将把我英语知识教给同学们，同学们就好比花儿，而老师就是园丁，让花儿长大开花，为世界做出贡献。
我学过一句话，是苏联的肖洛霍夫写的.文章静静的顿河中的，人是为了自己的希望才活着的。是呀，人不是是否能不能完成理想，而是你是否努力过。
这就是我的心声。
心声作文 篇7
我真希望生活在一个没有学习的地方，学习总是让爸爸妈妈骂我、打我，让我必须考上好的学校，每天都有作业，哪怕作业我一分钟就能写完，可是我多么希望那一分钟我是在玩。老师们，你们总说刻苦学习就不会被爸爸妈妈说，可是这样我们玩的时间就会少。
我也希望生活在一个奇怪的.世界，我们可以像小鸟一样在天空中飞翔，我们也可以像小鱼一样在水里自由自在的游水，这里没有坏人，没有不高兴的人，也没有孤单、没有泪水，这里只有快乐、只有关爱，我们自由自在地生活着，想干什么就干什么。
我还希望生活在一个玩具王国，那里有各种各样的玩具，有溜溜球、有滑板、还有飞机……等玩具，我们想要什么玩具，就有什么玩具。
我还想要生活在一个宠物王国，那里有许多卡通小宠物，有成龙、有雷丘……等，可以随便拿，而且都可以说话，可以战斗。
人生很短暂，为什么我们不能生活在这样的一个世界呢？
心声作文 篇8
有一位老师，她姓孙，她教我们语文。
记得初一上册刚开学的时候，我被这个老师因为违反纪律点了三次名，因此，那时我心底有点讨厌她。
当时我这样想：这三年怎么过啊！有这样一位严厉的老师教我语文，肯定没救了。
但是，渐渐地，渐渐地，我慢慢看到了她的“真面目”。原来她是一位和蔼可亲，教育有方的好老师。对她的讨厌也早已烟消雾散了。
那时我这样想：真好，有这样一位好老师教我们语文，一定会很开心的。
我还要感谢她，多亏了她，我第一次期末考试的语文成绩得了全年级第一。
我很喜欢上她的课，一上她的课就会感到精力十足，心情也会随之好了起来。
那是一个平常的一天，天气晴朗，但因为一个消息，我的心里却乌云密布。
“听说，五班的语文老师要转去其它学校教书了。”甲说。
这句话让我无意中听到了，它像一颗坚硬的石头，重重地打在我的心上。突然感觉好痛。我害怕不能再见到她了。那晚，也许是因为这个原因。觉得好想哭。
第一节晚自习，语文老师来了，看到她，我心里感觉踏实许多。但她一个反常的举动又触碰到了我心上的伤口。她带着一丝微笑从包里拿出了她的相机，把我们拍了下来。
虽然我看不清她的笑容里藏了什么秘密。但我猜，她是用我们的`相片做纪念。也许是的。
那一晚，一种叫泪的无色液体还是从我眼角流了出来，一滴接着一滴，止都止不住。
“那一晚知道你要走/我们一句话也没说/当午夜的钟声敲痛离别的门/却不开我深深的沉默/那一天送你到最后/我们一句话也没有留……”当我想起这首离别的歌，泪水就往下掉。
她可能即将消失在我的世界里，没有了她的陪伴总感觉少了些什么。对，少了她甜美的微笑，少了她一口纯正的普通话，少了……
师恩难忘，就算你与我分隔两地，我也永远不会忘记你对我的好。你的形象会永远保存在我的脑海里，是我心中，最美的太阳！
最后，我想对您说：“感谢，感谢，再次感谢！”这8个字就是我心里最真实的心声。
心声作文 篇9
通过什么方法向爸爸，妈妈和老师表明我们的心声？沟通就是一个最好的解决方法！但是有很多孩子不愿这样，当面对老师，父母的责骂时，他们不会选择沟通，说出自己的心声，只是低下头，默默的承受着对自己的指责，但当这些孩子真正说出自己的内心的想法时，许多父母又不会轻易的相信他们。
我有一个哥哥，他的年纪要比我大一点，现在在外地上学，他是一个很开朗的人，有一次他的.爸爸妈妈不在家，他和他的同学又约好去爬山，他便从家里拿了100元钱，出去了，下午四点钟他回到家，看妈妈在家，便马上告诉妈妈他在家拿了100元钱和同学出去玩了，妈妈只是说出去玩可以，但不能去你不该去的地方，他和他的父母是无话不谈的比方说他在学校和同学发生争执，老师找他谈话，他都会对父母说，但正是这些，往往是有些孩子不愿对家长说的，他们怕家长指责他们，说他们这样不对，那样不对，其实当你说出口时，家长说这些说是一定的，哪位家长希望自己的儿女有错呢？但，现在的我们，谁又能保证自己不会有错的时候呢？很多孩子怕老师家访，其实老师去家访只不过是想更深的了解你，让你的家长也知道你在学习中的不足之处，可有的孩子却理解为老师去向家长告状，让家长来收拾他，或许你该更好的和父母交谈，让他们了解自己心灵深处的想法。
主动和自己的父母交谈，或许你会有一想不到的收获，或许并不跟你想象的一样，打开你的心扉，向父母表明自己的心声！这是最好的沟通方式。
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