无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的心声作文4篇，欢迎大家分享。
心声作文 篇1
我是一只人人喊打的小老鼠，在这个小区生活了一年多，白天躲在被窝里睡大觉，晚上出来溜哒几圈，顺便带点食物回家。小区里的猫很少，所以我可以肆无忌惮的玩乐。但我也是一只有节操的老鼠，决不招惹什么事，只要能填包肚子就行。最近闹饥荒，我不得不去人类家里觅食，我看中了一户住在七楼的住户。
到了晚上，我踩着楼外的电线，“嗖嗖嗖”爬到他们家窗口，我等在窗台边，静静等待熄灯。我已经观察好几天了，每到十点左右这家人便会去睡觉，我可以趁这个时机遛进去大饱口福。可恶的是，他家养了条狗，会不会坏了我的好事？我正想着，窗口打开了一条缝，哈！天助我也！约摸等到十点上下，我纵身一跳，跳到窗边的'电脑桌上，一下被屋子里的灯光刺的睁不开眼。“啊~~~~~”一个女孩“噔”的一下从电脑边上跳起来，连声尖叫“啊~~~爸爸！有老鼠~~啊~~~”。我的惊吓程度并不亚于她，我一个转身藏到电脑桌后面，胆战心惊。
这时，进来一个人提着扫帚，抡起扫帚到处乱敲，狗也“汪汪”大叫，吓得我魂飞魄散。逞他们不注意，我一下跳上电脑桌冲出窗外，死里逃生的我来不及喘口气，呐闷地想：“怎么会这样？他们不是应该睡觉了么？我怎么就这么不走运？”后来我才明白，原来那天是人类的礼拜天，他们都会玩得很晚才会睡觉，正好让我撞上，真够倒霉的！
我不明白为什么有“老鼠过街人人喊打”这句话，还有什么“贼眉鼠眼、鼠目寸光”之类的成语，严重损坏了老鼠的声誉，老鼠长着一双机灵的眼睛，粉红的耳朵，多漂亮啊！况且人类不是还创造了“米老鼠”这么可爱的形象吗？他可是我们的骄傲呢！尽管我们会做一些小偷小摸的事，但不也是为了生存，为了填饱肚子吗？如果人类能够像对待大熊猫一样对待我们就好了！嘻嘻！
心声作文 篇2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您，像春天的甘霖，浇灌我们这些年幼无知的小树渐渐抽出了新芽……
老师，我是多么想对您说一句“感谢”。这短短的两个字虽然不能抵消您这两年来对我们的付出，但这终究是我最想对您说的两个字。
您还记得吗？两年前，我们第一次来到这个班级——一年二班。那是在还没有开学的日子，您用和风细雨般的语言告诫我们这些刚刚步入中学的孩子们。我知道，我们就像您的亲生儿女一般，因为您的女儿也在这个班级，也在您的教育下茁壮成长。这一天，您对我们说：“我对待同学们，只有两个字，就是温柔。”我们听了，不时一阵欢笑，因为我们知道“老师”无不严厉！哪有作为一名老师可以对犯错误的学生不予以“教诲”呢？教诲也就是严厉的代名词啊！但是，我们都清楚地明白，您的教诲虽然严厉，但每一句话都是爱的结晶，是对我们爱的付出，在我们心里过滤后，只留下了深深的感激……
我还记得那一次，好像是初二上半年的时候，我们班的同有一部分被您叫到了走廊，这一部分同学采取的是五个人一组的叫法。开始的时候，我们都不知道发生了什么事情，认为是这几位同学犯下了什么弥天大过，不然，您是不会在走廊里与同学对话的！但是，后来，我也被您叫到了走廊，我心里有一阵微微地颤抖……到了走廊，您对我们说：“知不知道我为什么把你们几个叫出来，因为其他科老师反应你们上课表现不好！”但是后来您笑了，我们才知道这是一句玩笑话……
您对我们的'教诲我都深深地记在心里，从没有忘记过。您说的对，我们这些学生都不笨，欠缺的只是一份毅力。是啊，如果每个人都坚持自己的信念，坚持自己的理想，谁能产生那种认为理想“高不可攀”的念头呢？
老师，谢谢您的教诲，谢谢您让我懂得了这么多的道理。在我的心中有好多好多想感激的人，除了爸爸妈妈，我最想感激的人就是您：老师！
因为你们，当老师无悔！赞美校园生活，赞美老师！
心声作文 篇3
我是一双小手，也是一双无敌的小手，任何事我都会圆满成功。
妈妈用我这双小手来养育他的小孩；帮他们订正功课、复习功课；帮全家人洗衣服，也帮全家人做美味的三餐料理，使全家人过着幸福美满的生活。
音乐家利用我这双无敌的小手来演奏各种不同的乐器，让全世界充满了各种不同悠美的声音。
消防人员利用我这双小手来保护人民；帮人民把着火的`建筑物灭火；帮人民把各种恐怖的动物、昆虫通通抓了起来，使全国的老百姓都能安居乐业的生活。
老师用我这双小手，教导小朋友；教他们怎样节约能源，教他们怎样做功课，使小朋友知道许许多多做人处事的道理，更让小朋友得到许多的知识。
我很喜欢帮大家做事情，也希望世界的人民可以好好珍惜我这双超级无敌的小手，这样我就可以天天帮大家做很多的事。
心声作文 篇4
已经打过放学铃了，只有我们班还在拖堂。这时，程老师公布了一件事情：区教育局第一次在我们班组织公开教学，发给我们的讲义——俄国作家契科夫写的《凡卡》就是要上的课文。
当程老师要求几个同学在那天按顺序朗读时，我不安地扭动着身体，我真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段，我准能念好。但是程老师对我说：“你的嗓子沙哑得厉害，念不好！”我很沮丧。
在回家的'路上，路过小树林时，我咽了一口唾沫后大声地念了起来。凡卡和我的遭遇多么相似啊！凡卡给他爷爷的信中提到的“奥尔迦”让我想起了我的爷爷和好朋友妮儿。我甚至能感受到凡卡写信时的心情。
我的声音是不好听。但是，嗓子沙哑的人就只能在树林林读喜欢的课文吗？我难受极了。
当程老师让同学们留下来“过关”时，我忍不住爬在窗户外面听。
轮到赵小桢读时，她读得奶声奶气，根本不像穷孩子凡卡在恳求和哭泣，凡卡绝不应该有这样的腔调。
我大叫出来：“不对！”这让她们都说我在嫉妒。我气得要命，我真不是个小心眼的人。
“好吧，谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”我委屈地想着离开了。
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