在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的倾吐心声作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
倾吐心声作文 篇1
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您，像春天的甘霖，浇灌我们这些年幼无知的小树渐渐抽出了新芽……
老师，我是多么想对您说一句“感谢”。这短短的两个字虽然不能抵消您这两年来对我们的付出，但这终究是我最想对您说的两个字。
您还记得吗？两年前，我们第一次来到这个班级——一年二班。那是在还没有开学的日子，您用和风细雨般的语言告诫我们这些刚刚步入中学的孩子们。我知道，我们就像您的亲生儿女一般，因为您的女儿也在这个班级，也在您的教育下茁壮成长。这一天，您对我们说：“我对待同学们，只有两个字，就是温柔。”我们听了，不时一阵欢笑，因为我们知道“老师”无不严厉！哪有作为一名老师可以对犯错误的学生不予以“教诲”呢？教诲也就是严厉的代名词啊！但是，我们都清楚地明白，您的教诲虽然严厉，但每一句话都是爱的结晶，是对我们爱的付出，在我们心里过滤后，只留下了深深的感激……
我还记得那一次，好像是初二上半年的时候，我们班的同有一部分被您叫到了走廊，这一部分同学采取的是五个人一组的叫法。开始的时候，我们都不知道发生了什么事情，认为是这几位同学犯下了什么弥天大过，不然，您是不会在走廊里与同学对话的！但是，后来，我也被您叫到了走廊，我心里有一阵微微地颤抖……到了走廊，您对我们说：“知不知道我为什么把你们几个叫出来，因为其他科老师反应你们上课表现不好！”但是后来您笑了，我们才知道这是一句玩笑话……
您对我们的教诲我都深深地记在心里，从没有忘记过。您说的`对，我们这些学生都不笨，欠缺的只是一份毅力。是啊，如果每个人都坚持自己的信念，坚持自己的理想，谁能产生那种认为理想“高不可攀”的念头呢？
老师，谢谢您的教诲，谢谢您让我懂得了这么多的道理。在我的心中有好多好多想感激的人，除了爸爸妈妈，我最想感激的人就是您：老师！
因为你们，当老师无悔！赞美校园生活，赞美老师！
倾吐心声作文 篇2
秋风袭袭，带着微微凉意，伴随着阵阵深秋的色彩。我进了新的班级，眼前的教室的摆设还是那样一般，还是在同一学校，还是同一栋楼，可却不是原来的班级，看着眼前的教室里的人，却是多了陌生的面孔，少了往日熟悉的'脸庞，认识的也是寥寥无几，难道这就是所谓的物是人非吗？
沉寂、落寞一般的心却突然地涌出一丝“冲动”，是兴奋还是激动？不，这是一种莫名的“痛”，是让人如此寂寞的痛。以前那一切美好都烟消云散了，以前的团结，共进退、共患难的旅行都付诸东流了，这难道不“痛”吗？现在每当遇到以前的同学，我都会特别高兴，有太多的话和他们交谈，而在这呢？在这间教室里，我还能像以前那样呢？此时的我感觉世界是如此的孤独，如此的荒凉。
一个月的时光飞逝，又到了写作文了，语文虽说还是以前那位令人尊敬而又让人有点畏惧且带着严厉而和蔼的班主任在教，可是学生却不是以前的了，班主任也不再是他了，惟有几位还是以前的同班同学，但这又能怎样呢？原本想要兴奋的心想到这些，想到以往的一幕幕，心却又跌到了黯然的谷底。在写作文之前，老师都习惯把写得好的作文念给我们听，那颗黯然的心在听到他念的一篇文章后，我是如此的激动，那篇不正是以前同学写的吗？我竟不知不觉地回忆了起来：
以前的我们在课间休息时嘻笑玩闹着，上课又一个个专心听讲着，虽说有几个做小动作，可这有关系吗？至少他们没有影响到同学学习，也不会扰到老师上课秩序，这都是在班主任管教下的结果。现在呢？上课还是以前那样吗？纪律就比以前好了吗？同学能像以往那样嘻闹吗？这一切不像以往了，或许这些得等待时间去考验，去磨合，可是有谁知道这得等多久吗？或许每个人都不希望如此分班，或许这是每个人不愿看到的结果，可这一切都是事实，都必须去适应。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，只望我不再会如此，不再有孤独、寂寞的伤感，不再有物是人非的感触。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。但愿人长久，千里共婵娟。”我想也许惟独有大诗人苏轼能体会、理解我吧！
倾吐心声作文 篇3
没有沸水的冲沏，没有浮浮沉沉，茶叶便不会散发它清香。
——题记
有太多的烦恼要诉说；有太多的不满要宣泄；有太多的忧愁要触发；有太多的心声要倾吐。
老师啊！您可曾知道，身心疲惫的我曾废寝忘食地读书读到凌晨的刻苦；您可曾知道，成绩不好的我在心底也有想做您的乖女儿的冲动；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。为什么，您看我的眼神充满鄙夷、瞧不起；为什么，在您的心理成绩好的学生占据了全部；为什么，我在您的脑海里全是坏学生的印象。为什么？
爸妈啊！您可曾知道，当我独自在家面对窗外的梧桐细雨时常是泪流满面；您可曾知道，在您的手里攥着一张不合格的`成绩单时我心里何尝不觉得失落；您可曾知道，我是那么渴望我能和其他朋友一样无忧无虑地生活。为什么，您对我是那么冷漠不能给我哪怕是一点点的关心；为什么，您是那么羡慕别人家的孩子的好成绩而对我却是不闻不问；为什么，您不能给我哪怕是一点点的自由时间让我尽情地去玩。为什么？
上帝啊！您可曾知道，您治下的社会充满黑暗看不见一缕的阳光；您可曾知道，您所创的人们都在躲避大家的目光竟是如此陌生；您可曾知道，您所创造的世界在不停下雪满目的惨绿愁红。为什么，我的眼被黑布所遮蒙看不见灿烂的光芒；为什么，我的手触摸到的不是刺骨的真冰便是烫手的火炉；为什么，我的心内是千疮百孔找不到可治愈的圣药。天若有情天亦老，为什么？
有太多的烦恼要忘却；有太多的不满要消融；有太多的忧愁要深埋；有太多的心声要聆听。
倾吐心声作文 篇4
晚风习习，我独自一人走在回家的路上。放学了，同学们都回家了，原来喧闹的教学楼此时却是鸦雀无声，寂静得有些沉谧。西落的残阳正展开了她那蒙娜丽莎的微笑，把橘红色的余辉温柔地撒向大地。这一切美得让人陶醉，让人惬意。
忽然，我停下了前进的步伐，发现脚下有只白色的纸飞机。要弯下腰，把它捡起来，轻轻地捧在手心里，笑了。多熟悉而陌生的纸飞机啊，我们久违了。我掷出手中的纸飞机，思绪跟着它一起飞，飞回了我的童年时代。
那是我上小学的时候，每当放学的时候，我总是第一个抓起书包冲出教室的女孩，把还没喊下课的老师远远抛在后面，任老师在后面追喊也不回头。因为，我可是要赶着去我们的小基地玩呢。所谓的小基地其实也没什么，那儿只是一块别人农忙秋收后的空旷的田野。我和邻居家几个要好的小孩经常在放学后经常呼朋引伴到那儿去玩。
每次放学后，我们都不会马上回家，而是背着书包直奔小基地。我们几个来到田野时总是二话不说地放下书包，然后又不约而同地从书包里取出美术纸，再拿出自己的笔在纸上写写画画，最后折成一只纸飞机。每个人在制做自己的飞机时都是专心致志的，比上课听老师讲课时还要认真呢。我们折出来的飞机都是不一样的，就像我们每个人都有不同梦想。折完了飞机后，我们会来个“飞机比赛”，就是每个人都站在田岸上，等裁判员发号施令后就掷出纸飞机，看谁飞得更高更远……
那个时候，纸飞机对于懵懂的我们来说就像是一只梦想鸟一样，它可以载着我们的`梦飞向光明和未来。我们把自己的梦写在纸飞机上，把自己的梦画在纸飞机上，然后让纸飞机载着它们飞起来，向着广阔而蔚蓝的天空。
光阴似箭，一转眼我们都长大了，懂事了。可是我们心爱的纸飞机却被时光悄悄带走了。我多么相念那时玩得灰头土脸的“小泥鳅”啊，无忧无虑，快乐自在。而现在呢？每个人都变了，从童年时的天真变成了长大后的认真。这一切，挺让人感慨……
我看着飞走的纸飞机，望着逝去的时光，笑了，只是，有些黯然。作文
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