在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的感悟作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感悟作文 篇1
生活往往是琐碎不堪，有时甚至如一杯苦酒，但若把这杯苦酒饮尽，不难发现背后也有甘甜的美。
一个黄昏，当我醉心于天空的广博，突然有一种强烈的冲动，想把它画下来，于是，我找出画板，一会儿就完成了构思：黄昏，窗台，花瓶和窗帘都是画的主体。
当时正值暑假，我雄心勃勃地把它当作一份作品，可当完成第一天的初稿，我就发现我错了：生硬的线条，呆板的构图，死灰般的颜色，天啦：这哪里可能是出自我的手?学画几年，却画的如此幼稚，不常画画的人是不会理解这种痛苦的，当心中的理想世界被画得像恶梦般可怕时，愤怒往往是难以控制的：我开始踢画板，摔橡皮，扔铅笔，整个上午都对着那幅生气，这时候，我脑中总是一个念头：放弃吧;然而每当感受到日暮那种无法抵制的美时，我又一次次逼着自己拿起笔，去面对那个残缺不全的破画。
就这样，我坚持下来了，经过无数次修改，整个画面渐渐变得协调而又富有层次感，到了假期最后一天，这幅画终于完成了，我怀有创作者的心情，端详着自己的作品;黄昏的几分倦意的晚风把窗帘撩起，夕阳下，那瓶中的`花朵有的依然绽放，有的却凋零旁边，是一本平躺着的书带给这黄昏时几分理性，我庆幸，在最艰难的作画过程中，我没有放弃，我再次体会到画的美。
生活何尝不是如此?那些至美至甜，若不用坚强战胜困难，怎么拥有：那些创作后的喜悦，不经风霜，怎么能感受，这幅画带给我的，不只是画本身的快乐，同时也为我在挫折中，带来成功的甘甜，这不也是平凡琐碎的生活中，苦尽甘来的一份美丽吗?
感悟作文 篇2
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖”写的是莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗，洁身自好和天真自然不显媚态的可贵精神。回顾学过的诗句，大多数是写事物的甘于奉献，纤尘不染之事。对于牡丹的高贵，玫瑰的妖娆反而不屑一顾。可谁曾想过那些妖娆的花朵中蕴含着多少心酸。
有人说“不经一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香”不就证明了这一观点吗？看来，人们把华丽和妩媚混为一谈了。
人大多不喜妖娆之物，喜爱的是莲花坚贞的品格，青松的.挺拔，翠竹的毅力，因为它们具有里外贯通，外表挺直，表里如一，不牵扯攀附的高贵品质。我也一样，但华丽并不失度的，也应受到赞美。例如，刘禹锡就极爱牡丹，其【赏牡丹】驰名天下‘庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。’唐宋八大家之一的欧阳修，【洛阳牡丹记】一诗中，有这样两句话‘洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇’，更道出诗人对牡丹的热情赞美。总之，人与人都有自己的喜爱之物，这是无法统一的，可我们也不能因喜爱高洁之物，而看清贬损华丽之态。
做事过于傲慢的人，固然应受到人的指责，可外表华丽之人也应如此吗？身为‘杂交水稻之父’的袁隆平因过着锦衣玉食的生活，人们不免反感起来。在这里，我想说：难道伟人都应该穿着朴素，过着穷困潦倒的生活吗？难道应把所有酬劳全部捐出才叫有献于社会吗？难道在他付出实际行动造福社会后，就不能拿走社会的一点回报吗？
不过明理之人也不少，他们说这些都是袁隆平应得的。看来，有些人把华丽和傲慢混为一谈了。
现在人奋斗的目标不就是有一天能出人头地，报效国家吗？这没有什么错，如果总像小草一样平平庸庸，甚至狼狈不堪，何谈报效国家。现在小草已经领悟到了，它开始装饰花圃，展现自己最美的一面，多么了不起啊。人为什么不能如此呢？
人们啊，读懂华丽吧，‘取其精华，去其糟粕’吧。
感悟作文 篇3
晚饭后，我坐在电脑前看博友的文章，儿子看完动画片，喊我给他提问《随堂检测》，我稍微晚了一会儿。
匆忙关闭校信通，听儿子说提问的要求和注意事项，由于儿子的弱项是字----作文时常常用拼音、出现白字，我就在提问时把字、词当作重点，当我把儿子书上的选字填空、比一比再组词语等类型的题当词语让儿子听写时，“老师不是让听写的，是让家长提问的，待、驾等字我都没学过”，儿子发火了（主要是遇到了不会写的字，被我用笔记录了下来）。“我主要是看这几个字是经常用到的，没学过就不能记住了？字词可是你这次复习的`重点啊！再说，我记下来并不是要训你，而是帮助你以后重点记忆的！”“不行，你没按老师的要求做。”“我提问你，就有我的想法和目的，既然你认为我的要求无理，那你就别让我提问了。”说着，我把儿子的书甩到了书桌上，只见他满脸憋得通红，收起书放进了书包，“就不按你说的做”。
我生气地坐在了沙发上，打开了电视，“来，儿子，老爸给你提问”，“我妈不会提问，还怨我！”儿子怨气未消地嘟囔着，他们爷俩开始了提问。
每天辛辛苦苦地陪他复习，到头来没落着一点好，真是养了个冤家对头……
感悟作文 篇4
头两天正值双休日，我决定抓紧时间在麦田里套种花生。一大早，我就把花生种拌好，然后晾晒一上午，下午早早去下地点种。
到地后，发现地有点硬，无法用播种耧，只好推耧。再点种的过程中，我十分小心，生怕碰折麦杆。因为我深知它们这时候很脆弱，既没有麦苗时的柔韧，又没有成熟时的老成稳重。因此，我小心翼翼地呵护它们，可个别麦苗却不知好歹，碰着也折，不碰着却故意缠脚。我一动，只听咔咔连声响起。我那个心烦啊，一怒下来，照它们连跺几脚，那个解劲呀，没法说。但我火气仍未下，又弯下腰，唰唰唰，用手把它们几个连根拔掉。既然你故意捣乱，我就根治到底。我那个爽劲呀，又是没法说。只不过我脑海里偶然间对它们产生了一丝丝的怜悯。
这些脆弱的捣乱的不知好歹的`麦子，不由得让我想起学校里的某些学生，他们乱丢垃圾，他们站在校园文化——班级简介牌前，用小木棍扎出一个个小洞。我心痛，我流泪，我真想对待他们如同那些麦子一样。我恨他们，我心烦……
但彩虹总在风雨后，烦心孕育开心中。天下事物皆百变，凡人何能无喜忧。虽然我点种时地硬，但夜遇喜雨；虽然我被个别麦子缠脚，但大部分长势完好；虽然个别学生乱丢垃圾，但还有好多同学能主动弯腰；虽然个别学生不讲文明礼仪，但还有好多同学能相互问好。
我烦，烦那些个别麦子，更烦那些像个别麦子缠脚的人。我喜，喜那夜雨，更喜那些像知时节雨的人。
感悟作文 篇5
那个星期日，秀美的马仁奇峰，都是令我难以忘却的回忆，因为在这个回忆里，保留着我对自然美的感受及对生活的热爱。
忘不了那次“采风”活动，不同的班组，学生和学生，学生和老师，仿佛却是早已熟识了很久的朋友一般，一路上热心地交谈，让人感觉很温暖，那条被认为陌生人之间无形的鸿沟根本不存在。更让我无法忘记的是这次路遇中的两件事……
攀登马仁奇峰的`道路尽管不是千难万阻，但对我们这些经常养尊处优的学生们来说，却不是件容易的事。快爬上第一个景点时，突然一阵洪亮有力的歌声传入了我的耳朵，令我不觉一振，这声音是那样的清脆响亮，以至于环绕在山谷之中，久久不肯离去。我怀着好奇心，一鼓作气地登上了顶点，在顶点上，我尝试着呼喊，也感受着大自然对我们的应候声，这时，再看那们位“歌手”，从他那亮黑的脸庞及穿着看，似乎是山里的保安，与他同行的还有另外一个相同穿着的年轻人，我冲他们笑笑，想和他们打声招呼，可话到嘴边又没说出。又继续向其他景点奔去，在快到最后一个景点时，在不远的一条小路，我们看到先前那两个熟悉的身影。这次我无所顾及地向他们打着招呼，他们报以笑容并且劝告我们爬到山顶就得下来，另一边是超出管辖范围内的。我突然感到心中一暖，其实，人与人之间就应该这样啊，善良地对待就会得到彼此之间的一份真诚和友善。
在下山的途中，我们经过了一个可以荡秋千的地方，我童心突发，走过去荡了几个秋千，周围绿树环绕，环境极美，我的心也和自然脉搏一样跳动。同学和老师都围拢过来，这时我想到了那位登上了山却没有爬上山顶的老师，这种惬意的感觉不能独享，我请老师“上座”，秋千荡起来了，他说了一句令我吃惊的话“这是我第一次荡秋千”。不一会儿，来了一位大概四五十岁的女士，她看上去很活泼，说她也想荡秋千，老师毫不犹豫地让位给她，那位女士荡着秋千，不停地笑着，是一种很天真、很灿烂、很不符合她年龄的笑，那一刻，我看到了人性的天真和良善，那个瞬间留给自然最美的画面。
回来的路上，望着傅影渐逝的马仁奇景，我想，其实人人都有一颗美善的心灵，只是缺少沟通，彼此真诚地相融，那么属于人类和谐的世界将会更加美丽。
感悟作文 篇6
一年有四季，春夏秋冬，各有各的特点，各有各的姿态。
春季，冰雪融化，万物复苏，春意浓浓，春日融融。鱼跃、雁回、蛙跳、花开、草长、莺飞、虫叫、鸟鸣，一切都显露出勃勃生机，到处都是一片欣欣向荣的景象。万物尽展各自之风采：或害羞、或潇洒、或粗犷、或细腻。他们用无比惊奇的目光，打量着这个多姿多彩的世界；他们伸开双臂，与充满希望和诱惑的春天热情相拥。
夏季，烈日当空，夏日炎炎。大地被高悬空中的烈日炙烤得直冒烟；那片片绿叶拼命地撑开干渴的嘴巴，直喘粗气；躲在树上的知了也有气无力地叫着“热死了”；小狗趴在阴凉处，不停地吐着舌头，怎么哄也不挪窝；小鱼在水中找寻着乘凉的有利地形；小鸟藏在茂密的树枝里，任凉风吹打，一刻也不愿飞离……突然，乌云密布，狂风四起，电闪雷鸣，倾盆大雨从天而降，在田间劳作而来不及回家的农民，被大雨淋成了落汤鸡。夏季的狂风暴雨虽然骇人，可是，风雨过后的彩虹却是那么的迷人！
秋季，秋风送爽，瓜果飘香。秋季是成熟的季节，更是收获的季节。每到此时，只要你走进乡村，那诱人的茶香，果香，泥土的`芳香就会扑鼻而来，沁人心脾，让你迷恋陶醉。田间地头那些忙着收获的农民，个个脸上都露出了金灿灿的笑容，不用问，他们通过春的播种，夏的耕耘，现在已经获得了大丰收。
银装素裹，万里雪飘，大地一片茫茫。看，万物多会打扮自己呀，他们都给自己换上了雪白的衣裳！虽然冬天是单调了一点，可是，在单调的外表下面，却蕴藏着丰富的内涵。没有冬的酝酿，哪有来年的惊喜？
春，播下的是希望！夏，洒下的是汗水！秋，收获的是喜悦！冬，享受的是安定！
人生之四季，何尝不是如此？
少年是人生的春天。少年纯洁、天真、可爱，对一切事物都充满了好奇之心。世界在少年的心中，没有任何杂质的，永远是那么的神奇与美好，永远充满了诱惑与希望！
青年是人生的夏天。青年充满活力，朝气蓬勃。他们渴求知识，敢于探索创新；他们竭尽全力地学习，发现，实践，创造；他们如饥似渴地吸取知识的营养，在知识的海洋里探寻；他们勇敢地面对生活，在人生的旅途中不停地搏击；他们知难而上，毫不退缩，满怀信心地迎接新的晨曦。青年是人生成长，积累、丰富知识的黄金时代。他旺盛地生长着，渴盼早日长成参天大树，为大地泼洒浓荫一片！
中年是人生的秋季。他通过青年时期的奋斗，事业蒸蒸而上，正在逐步走向成功。他经受了人生的挫折，体味到了人生的酸甜苦辣；他在摸爬滚打的过程中，积累了不少经验，渐渐走向成熟；他在感受收获喜悦的同时，也明白了人生的意义！
老年是人生的冬季。老年，会变得达观、安详许多。他在发挥余热，安度晚年的同时，也会开始回味人生的过去：少年时的天真与纯洁；青年时的热情与勇敢；中年时的成熟与稳重。他们会知足安命，尽情享受人生的天伦之乐。
人生，就像四季，看似慢慢无绝期，实则短暂，一晃就过去。我们只有把握住四季，才能把握住自己的人生， 也才能让自己的人生变得有意义。
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