在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的感悟的作文10篇，希望能够帮助到大家。
感悟的作文 篇1
清晨，我踏着漫步，雾，还想牛奶一样浓，踏着牛毛小径，拥入大自然的怀抱。
我漫步在崎岖的山道上，尽情的吮吸着雨水所带给我的好空气。咳，由于前几日总是烈日炎炎，整个家仿佛就如一个硕大的蒸笼，我置身其中，想呼吸一点清新空气就如大海捞针还难。以致我这几天都足不出户，呆在空调屋里。去爬山的计划也一而再再而三的推迟。但今天我终于可以实现我梦寐已久的计划了!不一会儿工夫，我便来到了山脚下，我很高兴但也有一些担心自己无法到达终点。因为这山实在是太高了!但我还是努力往前。我一步一步的往上爬，感受着大自然的温情，希望能够使自己不觉得累。但这方法还是没有起到很大的作用，当我爬到一半时，我以累的气喘吁吁，汗水不住的从我的额头往下滴。这是我很想就此放弃，但转念一想，既然已经爬到了这里干脆在坚持一下爬到终点。别让之前的'汗水白流了。于是我又继续往上爬。
夏风拂面，山路上涌动着登山的人流，大家三三两两，有的谈笑风生，有的一声不吭，急匆匆地向前，山路两边树林吐绿，嫩绿的小草沾着露水，金黄的菊花绽开了笑脸，好像在给登山的人们鼓劲!我心血来潮，兴奋，激动……
我绕过了一个山脚，往下看去，不知有多深，只见得小鸟隐隐约约想出巢的呻吟，这时，一道金光刺过，不偏不倚照在我的身上，顿时暖烘烘的，雾散了，小草挺起了身子，舒展了腰肢，炊烟袅袅升起，大地充满了生机，我陶醉了，久久不能自拔。
也许山会很高，但你要坚持下去，也许任务很重，但没有登不上去的峰，要你逆境中保持执着。
感悟的作文 篇2
最近正值盛夏，实在是热得不行，连着几日都已达到四十度的高温了。这么热的天气，家家户户都少不了空调吧，和外面的温度相比，在家吹空调真是一种享受呀！可在家享受的同时，你有想过在室外还有一群顶着烈日工作的人吗！这些人不畏严热，不辞辛苦，为了生活而忙碌，默默地为家庭和社会付出。今天我要说的就是一个平凡的却值得歌颂的高温下的故事！
前几天动身去了黄山。在经历了近六个小时车程，终于到了我“亲爱“的黄山。在宾馆休息一会，全家人就动身去宏村古镇，欣赏完号称“画里的山村”后，吃了饭就回宾馆睡了。结束了第一天的行程！
第二天，经过开车加换乘终于到了山上。在坐索道时欣赏了传说中的美景：一座座山峰兀立，高耸入云，壁立千仞，怪石嶙峋；树木苍翠挺拔，枝繁叶茂，绿树成荫；大块的石头，大片的松树，无一不让人赏心悦目，激动不已。
话说这山也真是高啊，爬了几个小时，腿都爬的开始颤抖了，才到了宾馆。但在爬山时，我一直看到几个人挑着满满的胆子艰难的往山上攀登！担子里面有的装的建筑材料，有的是菜，米，而下山的时候则是挑着垃圾，只见他们一个个都是黝黑的皮肤，身上散发着刺鼻的汗臭味，小腿的肌肉青筋暴出，像一条条小蛇盘及在小腿上，煞是吓人。他们每个人在扁担的下面都还加了一根长长的平木棍，以另外的肩膀为支点，用木棍稍稍的翘起扁担，我知道这是杠杆原理，这样可以将一部分的力量分散到另外一个肩膀。并且我发现这根长棍还有另外一个作用，每当他们走出10米到20米的山坡路的时候，可以用这根长棍支撑起扁担，这样再出发的时候抽掉长棍就可以直接走了，省力不少。真不知道这些人到底是做什么的，他们挑这些都是到哪里去？让我很疑惑？明天我一定要弄明白！
经过一夜的休整，我和家人又恢复了活力，我们早早的起床，在黄山著名的景点：光明顶看了日出后，继续我们的旅途：前往莲花峰和迎客松。一路上我们果然又碰到了一波一波的挑担子的人。为了解除我心里的疑惑，我大胆的走到一位正在休息的挑担人身旁！
“请问这位叔叔，你们这些东西都是挑到哪里去的，做什么用的？”
“呵呵，小朋友，我们是黄山的挑山夫，这些东西我们是要挑到山上的各个宾馆去的，你看这山上没有大路，山上所有的衣食住行的东西都是靠我们这些挑山夫一担一担的挑上去的。”这位叔叔和善的对我说。
“叔叔，您这一担多重呀？一天你们挑多少次呀？”
“我们一般的人挑150-170斤的样子。我们呐，一天一次都不错了，你看这山多陡，我们一个来回要6个小时，下山的时候还要将山上的.垃圾带下去。好了，小朋友，我要走了，你们好好的玩。”
叔叔说完，又一次的挑起了担子。望着他几乎没有一块干的衣服，甚至还在滴汗的毛巾，可以想象他们肩上的重量是多么的沉重。
这是一个多么艰辛的职业，为了生活他们日复一日，年复一年的行走在大山中，为了他人，为了生活，挥洒着汗水。看到挑山夫远去的背影，一股由衷的佩服之情油然而生！
这次的黄山之行，给我的感触很深，生活是美好的，也是艰辛的，挑山夫的精神感染了我，想想，我们这些00后，在家庭父母的苛护下，无忧无虑的生活。我们还有什么理由不好好学习？还有什么理由，挥霍青春！
学习的道路很艰辛，我们要像挑山夫一样一步一个脚印，不畏艰难的向知识的山峰攀登！
感悟的作文 篇3
同学们，我相信你们应该都上过写字课，练过字吧？那么你从第一周开始学写字到现在，从一本字帖的第一页练到最后一页，你们心中应该有不少感悟吧？当然，我也是一样的。下面我就跟大家分享下我的感悟吧。
记得第一次上写字课的时候，我觉得我对练字没兴趣；但我觉得不能就这样放弃了。只要有耐心，通过认真、努力的学习就一定有收获的。到了第二周写字课时，写字老师教我们写了三个词语，还有几个容易弄错的字。接着老师对我们说：“每个词语认真写三遍。”我一字一字的写，虽然写得很慢，但我觉得后一个字都比前一个要好看点。经过这样的练习，每节写字课我都会认真地去对待每一个字、每一个新词。不久后，我发现第一次我写的字有些小，而且有点歪；但与最后一次写的与前面相比，觉得字写得大了些也很工整。老师希望我能这样坚持下去，为了鼓励我还在的`练习本上打了一个大大的“优”呢！我感到十分高兴，现在我也越来越喜欢写字课了。
不过，我觉得老师每次都教我们写，应该也要我们自己到黑板上写一写。看看同学们的评价，为自己打分。老师也说说他的意见，相互的学习这样就更好了。
在这里我真正领悟到了：不管学习任何本领都要认真、努力，才会有劳动成果。俗话说“一步、二步、三步，步步高升；一天、二天、三天，天天向上”——这就是写字的道理。
感悟的作文 篇4
那是一个阳光明媚的下午，我在客厅与爸爸进行一场激烈的战斗五子棋。
表面上来看，五子棋很简单，没啥奥秘，但如果深深体会，还是能从中感悟不少人生的道理。
爸爸比我厉害，他自信满满地看着我。我上一局输给了爸爸，心中有些忐忑，但还是不服气，心想：这一回可不能输给你了！
我认真想了想策略，放下了第一枚棋子。爸爸看我十分害怕，就放下了戒备心，随意放下了棋子。
随着棋局发展，我的优势越来越大，再联想到已经吃了爸爸许多的棋子，我得意地说：爸爸，你也不过如此嘛！爸爸一怔，而后微微一笑，似乎专注了起来。
又下了一会儿，我低头看了看自己手中的棋子已经所剩无几了，再看看爸爸，棋子不少，棋盘上又占据着重要的战略位置，我的棋子受到完全的分割。
接下来，爸爸的.棋子根本不按我想的套路行棋。最后，爸爸又是那么微微一笑，然后重重地拍下了棋子，说：我赢了！
我失落地回到自己的房间，连爸爸邀请的再来一盘也不加理会。妈妈走进我的房间，说：人生无论遇到什么困难和挫折，我们要微笑地面对它，克服它，加油！
我振作起来，重新回到了战斗岗位。回到客厅，我深深地吸了口气，暗暗告诉自己：你是可以的，要相信自己！
这一回我使用了迷惑法，看着随意，但实际上我注意了棋子之间的联系。
爸爸似乎没有看出来，他还是照着他上一局的样子，一边拦一边随意进攻的方式，全然不知自己已进入了我精心布置的陷阱。
最后一刻，我激动得不行，掌心中的棋子早已被汗水浸湿，当我落下这颗湿漉漉的胜利的棋子时，我跳了起来，高兴地笑了，还快活地大叫一声。
爸爸也笑了，我感觉到，爸爸的笑容是欣慰的、骄傲的、赞赏的。
仿佛是在说：儿子，你成长了，学会了沉着冷静，懂得了思考和运用策略，勇于面对困难与挫折，收获了坚持不懈永不放弃之后的成功！祝贺你！
感悟的作文 篇5
秋天，是我难以忘却的季节。在这收获的季节里，潜藏着我的一帘幽梦，装载着我的一份眷恋，描绘着我的一片蓝天。沿途的风景，拼凑成唯美的画面。在那逐渐云淡风轻的天上，每一片云朵串联着生活里的每一个片段，晨风诉说着过往，婉转跳动的音符，交织出我曾炽热的青春。
秋日的早晨，迎面而来的是夹杂着雾气的风，这风犹如喷涌而出的甘泉，给饥渴难耐的人们以一种酣畅淋漓的酷爽质感；秋风替行走在时光荒漠里的朋友们拂去面庞的忧伤。曾几何时，潜藏在内心深处莫名的悲伤奔涌心头，几经落寞，几经踌躇，还是选择重新坚定自己的内心。黑夜带去了所有和煦的阳光，但是它给了我们整个星空，让我们自由的来去，徜徉于浩瀚的夜空，心中顿然的豁朗，所有的伤心与悲愁都化作抚慰人心的月光，倾泻在世人的脸庞，同时也化开人心的隔膜与坚墙。
时光荏苒，往事如昨，历历在目。记忆的线条缠绕过发端，勾起我丝丝回忆。回忆的片段仿如幻灯片，层层叠叠，萦留在脑海，定格在心底。感念心灵的每一丝跃动，字里行间的标符，都是没一份情感的交织。生活中的点点滴滴，总有些许是我们落空的内心留下的憾事。在每一个彼岸花开的时刻，突然忘了是怎么的一个开始。所有走过的.路，沿途留下的足迹，途经的风景，阅过的人或事，都是填充我虚无心灵的一个必要因子。
岁月匆匆，世事无常，生命演绎着不同的精彩，生活以不同的节拍行进着。小心摊开尘封已久的往事，年轻的梦里，花儿也曾绽开灿烂的笑脸，醉人的芬芳直沁人心脾。那些岁月中留下的痕迹，在无法定格的记忆里，美好的时光只在记忆的瞬间，化作纷飞的花瓣雨，滴滴落入我心扉。岁月如一条曲折的闪着光影的河流静静流淌，那些年华的背影，早已渐行渐远，可是那前行的路途没有尽头。面对未来，我只能勇往直前，且行且珍惜，而后的回顾，想必也会为此刻的自己而心折。
秋日的时光，总是充满着浪漫的气息。当我在快乐的角落里安然而从容写诗时，时光的河流从我的窗前悄悄流过，带着芬芳，带着笑靥。而我唯一能做的恰巧就是化身成一棵开花的树，在自己处在生命中最美丽的时刻，所有繁复的花瓣正一层一层地舒开，所有甘如醇蜜、涩如黄连的感觉正交织在我的心中。
感悟的作文 篇6
4月16日傍晚托管班期间，并不像几天前一样，教室里同学们吵的吵，玩的玩，做作业的做作业，乱哄哄的，而今天格外的安静，同学们都用端正的姿势面对着孟老师。
原因是孟老师对我们这几天的.表现感到十分的不满，比如：上课铃响了还在不亦说乎得玩；有的在私底下搞一些交易，有的甚至在看一些现在小学生不该看的书……孟老师放弃了自己的休息时间花了足足50分钟来教育我们，就是围绕着一句话：“你爸爸妈妈辛辛苦苦把我们送到这样好的学校，不送你到乡下去读的原因是为了什么，难道是为了神采奕奕地去，浑浑噩噩地回，还是为了到别人面前说自己是以前百年名校的学生，是百年学校的一份子。”我肯定每个人的回答都是这样：“送到好的学校，就是为了受到更好的教育，有着更好的学习环境，这样才能读好书，能够找到打开智慧大门的钥匙，遨游在知识的海洋里。”
所以，从今以后，我要做一个自我价值观高的人，每天早上一到校，快速整理好书包就开始晨读，8：10分开始交作业，交作业后继续晨读，上课的上课，下课的下课，能安排好自己得自修课时间，我相信，如果每天都这样，在学校里的日子一定能过的快乐又充实。
感悟的作文 篇7
当讲台前的我，一口气讲完养花的过程后，台下响起了如雷的掌声。那一刻我在心里默默地说：“谢谢您，妈妈。”事情得从三个月说起，有一天老师让我们每一个人养一盆花，三个月后把自己的花带到班级里来展示，在说养花过程。
那一天妈妈带我去花店买了一盘送鲜花，让我要认真的养这盆花朵。我把它放在阳台上，阳光充足的地方，让它晒一下阳光，精心地照料着它。在第一个星期，我天天放学回到家就去阳台上看我的那一盆凤仙花。我时不时摸一下她的土有没有湿润，如果很干燥的话，我就会给它浇水。但是不久我就烦了，我不想在看这盆凤仙花，就把它放在那儿不管了。
半个月的一天，妈妈叫我说：“新晖，你快来养你的花。”我心不甘情不愿地走到了阳台，看了一下那盆花的叶子都已经卷起来了，看起来快要枯萎了，我对妈妈说：“妈妈，你干嘛不帮照顾一下花。”妈妈说：“这是你老师给你们的'作业，我不能帮你做，自己的事情要自己做，要有责任心。”听妈妈这样一说，在这以后，我开始每天养着那盆凤仙花，过了几天，我们已经快要考试了，我的成绩又下降了许多，就一下子把要养凤仙花这一事给忘记了，又过几天，妈妈又再那儿说：”新晖，你怎么又没有养花了。”我想：妈妈怎么这么唠叨！不过，我还是走到阳台，又开始养花……
三个月的期限到了，我们班上的同学把自己养的花拿到了班级来展示，同学们有些根本说不出来花的习性，而有的同学说起来十分流利。老师就笑眯眯地说：“谁的花是自己养的，而有的人是父母帮他们养的。我都心里有数哦！”说完，老师还满眼笑意地望了我一眼。
通过了这一件事，我感受到了妈妈对我的爱是那么浓和独特，她让我做一个有责任心的孩子。
养花我倒是养的，就是动不动就死好几盆，再买再养……证书呢，是因为不知道什么原因就这样缺失了一个角，但这不影响孩子兴奋的心情哪！有些时候，要有播种后，等花开地耐心！立杆见影，一蹴而就，在学习上的路上，恐怕难！
感悟的作文 篇8
雨，来得突然，刚才还是阳光明媚、万里无云，那眨眼的一瞬间，就已乌云密布，下起雨来。
雨，轻而缓时，它那轻柔、优美的声音使我安静下来、柔和起来。我听着它、看着它，仿佛这世间的一切事物都不能引起我的怒火。这场轻柔的雨给我上了一节有关心平气和的重要一课。
雨，重而急时，它那威武的声音，像许多武林中人比武时的呐喊、吼叫，引得我心情澎湃，忍不住想找个沙袋活动活动筋骨，施展一下自己的身手。
雨，虽然变化无常，但是本质是一样的，都是那样的纯洁，那样的.干净，它流进空气里，空气变得清新了；它流向植物，花花草草变得干净了；它流到动物身上，动物变得活泼了；它流进我的心里，我的心变得更纯洁了。
雨，不管干什么，都是那么的可爱，因为它是上天派来洗去心中阴霾与灰尘的使者。难道你不觉得下过雨之后，心情也变得豁然开朗了吗？
雨早已经停了，虽然它来得匆，去得急，但那刻骨铭心的纯洁却一直留了下来。
感悟的作文 篇9
我很怪的。
当人们呼唤晚霞的时候，我却愿拥抱黑夜;当人们观看日出的时候，我却愿赏欲颓的落日;当人们重惺忪中腥来的时候，我却采撷了一大束思想的朝霞;当人们忙着欢庆的时候，我却蹲下身子拾起一片枯叶，感叹生命的流逝.....
漫步于小林丛中，落叶纷纷扬扬的荡在空中，慢慢的，轻轻的，投入大地母亲的怀抱。我久久伫立在那儿，不禁被它的从容给深深折服了。我蹲下身来，拾起一片枯黄的叶子，我的指纹感触到它那清晰的纹脉，是那么深，岁月也就沉淀其中。我问，你明年还会再来吗?叶儿笑了，当然会咯!我只是想念大地上的每一寸土地了，毕竟，是它们哺育了我.....
那是一个初日照高林的清晨，外面的一切还都是雾蒙蒙的。出门，草儿青得诱眼，花儿香的扑鼻，新翻的泥土气息和花香，在微微湿润的空气中酝酿，那味儿，不醉人也醉心。偶然发觉，小草上泛着点点光，走近一看，原来是可爱的露珠儿。它水灵灵的，很美，不过很脆弱，阳光一晒就消逝了。我问，你的生命如此卑微，为何还要固执的留在这儿?露珠笑了，我虽渺小，但一样能折射太阳美丽的光，尽管它的光足以让我这个小小的水珠消失，实现我的生命价值，证明我的存在，这才是我一生所追求的.....
我曾在危危石崖缝里看到一缕清泉，它救过我的命，因此我很感激它。我说，在这草都不愿生长的地方，你为何要苦苦守侯在这里?清泉笑了，这可能与我的`性格有关吧，我不喜欢待在那个红灯绿酒、烦琐的城市，我需要的是心灵的安静，即使这安静需自己辛苦的汗水来交换，但我觉得值得......
或许，渺小的生命有着更大的价价值。说说人类吧，渴望进取却怯于进取，追求乐观却得到苦闷，神圣的偶像骤然坍塌，精神在无边的草原上流浪;消沉颓丧却又不甘堕落，企望解脱又陷入重重束缚，一派呓语却找不到听众，灵魂的独白带来寂寞和更多的不安。他们可能永远都不会获得心灵的纯净与安静。
感悟的作文 篇10
我的父母很普通，在我的成长中，他们没有什么叫得出名字的教育理论，由于平时他们的工作很忙，因此也无暇与我交流、更很少和我的老师联系。只有当开家长会时，在看到别的同学家长与老师热络交谈的时侯，他们才会产生一种要不要和我的老师交流的冲动。然而，忙归忙，他们对我的学习和性格养成抓得还是很紧的。
小学的时候，他们注重关心我的学习，特别更注重于我的学习习惯的培养和品格的塑造。比如作业要独立自主完成，要细心不马虎，要诚实守信之类的。现在看来那都是最基本的东西，我就是在那时养成的这些学习品质。
我父母的教育方式的第一个特点：严厉。
如果发现我有什么做得不对的或者一种坏行为习惯露出苗头时，他们会立即批评教育我，将我的坏行为“扼杀在摇篮里”，“绝不姑息”。我想这是他们教育最成功的地方。听上去似乎太过严厉，实质上并非如此。批评教育的方式有很多种，无论是语重心长的教导，还是疾言厉色的训斥，不论是有关杂志上的实例还是电视剧里演的故事，其效果都是让人摆脱那种不好的行为习惯。在我看来这是正确的'。我记得我上小学时，由于在放学的路上贪玩，很晚才回家，妈妈非常生气，就罚我站在门后让我反思。这一罚令我印象非常深刻，使我深深地认识到，家里还有爸爸妈妈在等我，他们特别但心我，今后放了学一定赶紧回家。谈这些我还想说，随着我年龄的长大，学习生活的繁忙和学习任务的加重，他们就不必在习惯、性格等方面为我操心，全力做好我的生活后勤就行了。如果小的时候行为习惯没有养成好，上了中学再反复督促这个问题，效果很可能就会大打折扣，甚至适得其反。
我父母的教育方式的第二个特点：理解。
我现在初中生了，他们就采取了与小学完全不同的教育方式。虽偶有严肃，但更多采取的是沟通交流这种更温和的方式。他们知道孩子在这个时候脾气会很差，有自我意识：我都这么大了！一有时间他们经常和我坐在床上谈心，开始和我展望未来了，并告诉我要实现理想目标，最重要的是努力。上了中学，考试也多了起来，我也很惧怕考试。每当有考试的时候，我都会告诉他们：“明天要考试了。”他们则会说：“没事，你不要紧张，一次考试而已嘛。”。这是我父母的教育的特点：在不同的成长时段采取不同的措施。我觉得这是我父母教育方式中最成功的一个方面。
我父母的教育方式的第三个特点：表扬。
我父母的教育特点中，还有一个，就是他们会对我做的好的地方会不遗余力的表扬。有的家长非常吝啬他们的表扬或只是简单地肯定一下就完事，但我的父母却从不这样，会对我的优点和好的行为反复赞美。不可否认，任何一个孩子都是喜欢听表扬胜过听批评的，父母的表扬在我看来，是给了我动力，我不仅能认识到我做的是对的好的，还能获得心灵上的满足感。这样的效果能不好吗！
我父母的教育方式的第四个特点：关注学习。
因为我初中的基础知识掌握不是很好，成绩在班级里有时不稳定，虽然学习成绩通常排在班级前十名，但上帝与你开玩笑的时候还能在二十几名，浮动比较大。妈妈看了一本《中国英才家庭造》的书，受妈妈影响，我也认真读了这本书，被作者王金战老师的教学思想和教育理念所打动，受其影响父母第一次给我加了“料”，让我在宽高上学习人大附中的课程，刚刚赶上他们网校增加了“中学绝招课程”，一听感觉非常好。老师的课讲的不但有质量有高度有水平，视频做的也非常有趣，令我更加喜欢学习了。马上开学我就上初三了，中考的压力很大，但也是检验我中学学习成绩的时候。一定不辱使命，给关爱我的父母及关爱我的所有人一个满意的结果。我会努力的。
在我的成长过程中，父母会在我犯错时批评我纠正我指引我，会在我成功时表扬我鼓励我，这种最朴实的教育风格恰恰收到了良好的效果。尽他们所能地给我创造出融洽宽松的氛围，使我的成长一直都是稳步向前。回想一下我父母对我的教育，确实没有什么特别高深的秘诀，“成功教育”、“挫折教育”这个教育那个教育他们也没实践过，然而我却感激，我的家庭是我人格养成的重要因素，给了我最宝贵的财富。虽然他们很忙，有时候顾不上我，但我却无怨无悔。身教胜于言教，他们所呈现给我的，已经是最令我受益的了。
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