在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的感悟的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感悟的作文 篇1
在我印象中，春节似乎是我最喜欢的节日，我可以放鞭炮、堆雪人，以这样的方式尽情释放我的欢乐。
不过在今年，这种情况大有不同，我觉得，这个春节也许是最无聊的一个了。最近雾霾天闹得“太狂”，搞得连鞭炮都放不成。不过，值得欣慰的是，大家的环保意识得到了加强，并赞同在这种情况下不提倡放鞭炮，虽然我们的某些爱好遭到了“扼杀”，但我们并不介意，怎么说，我们也为环境保护出了一份力。
现在感觉，环境是多么重要，如果被破坏，会危害人类自身、威胁生态平衡、制约我国社会经济的发展，到时候，我们只会得不偿失。
我由这次春节感想到，国家不应该只注重发展，也不应该实行先发展后改善的策略，应该双管齐下，实现人与自然的双赢。
有人现在觉得，年味有些淡了，其实不然，年味并不是放鞭炮放出来的，只是一家人坐在一起，团团圆圆的便够了，其实啊，和家人一起，才叫过年、才有年味。
我有这次春节所感想到，父母并不是“铁石心肠”，他们希望自己的孩子可以与他们团圆在一起，让他们的心灵不再空虚，让自己变的开心，让自己好好看看自己的`孩子。其实想想，父母有时候是很可怜的，他们是全天下最辛苦的人。在过年期间，他们为心爱的孩子准备可口的饭菜，为他们做自己所干的一切，可怜天下父母心啊！
我由这次春节所感想到，我们应该减少放烟花爆竹，减少有害气体排放过量，污染环境，并且我们还要多多植树造林，退耕还林、退耕还草，希望采用这些措施，让祖国的大好河山变得更加美好，更加雄伟壮观。
由这次春节，我还感想到许多许多……
感悟的作文 篇2
路街旁，辛劳的清洁工细心地打扫着，是一道风景。
田野里，天真的城里孩子尽情地玩耍，是一道风景。
其实，美就在我们的身边，它无处不在，这要看你是否有一双善于发现的眼睛和是否用心去体会它。
人们常常把美的定义建立在外表上，而忽略了内心的美。
在我生活的小区里，有一位年过半百的老奶奶，他是对面楼的楼组长，她有一张被夏日的阳光所烤黑的古铜色脸，带着汗水的油色光辉。每当我在小区里遇见她时，我的心里就会有一种莫名的感激。我们互不相识，却互相尊敬着。
一次，我正在家中看书，正看得津津有味之时，突然楼下传来一声苍劲有力的声音：“下雨啦！“我正好奇是谁这么多管闲事，就跑到阳台上，睁大了眼，却发现那是对面楼的楼组长。我鄙夷地望了望她，刚想回到客厅继续看书，可正好余光瞄到了天空，这才发现，天色不对，乌云满天，狂风呼啸。哎呀！不好！要下暴雨了！我想也没想，连忙慌张地收起衣服来，由于经验不足，还是内心太紧张，一件衣服随风起舞，
被风刮到了草坪，我愣愣地盯着那件衣服，却束手无措，差点把手中的竹竿摔下去。我恍过神来，匆匆地收完其他的衣服，却正好瞥见那老奶奶捡起我家的衣服，望着我，似乎在问我这件衣服是不是我家的，我有些惊讶地连忙点了点头。
顷刻间，天色巨变，打了一个“闷响“，下起了暴雨，老奶奶撑起了伞。风雨中，撑着那把有补丁的伞，将我家的衣服捧在胸前，不让它淋湿，慢慢地，蹒跚着，向我家的大楼走来。一步，一步，当她看到垃圾桶被风吹倒了，她扶起：一步一步，当她看到有居民因为来不及收衣服，被风吹走了，她就连忙将它拾起，记住那位居民家的地址，加快速度走来，手中的衣服捧的更紧了……
我呆呆地望着，说不出一句话来，脸突然红了，为自己一开始对老奶奶的鄙夷所后悔。我想，这是我看到过的最温馨的场面！
“叮咚！”……“叮咚！”听到门铃声，我缓过了神，把们移开，就见笑脸满面的老奶奶把我衣服往手中一递，说：“这是你家的吧，赶紧
用干净抹布擦一擦，有泥土呢！”我顿了顿，心里有些暖暖的：“谢谢你！”“嗨，甭客气！”她笑了笑，又慢悠悠地走到楼上。屋外下着阵雨，凉凉的，暖暖的，我准备关门时，听到了一段简短而有力的对话：“这是你家的吧？”“咦？……王奶奶？！谢谢哦！”“不谢！”“到我家来喝一杯热茶吧！”“没事，不用了，孙子还在家等我呢！”…………
一会儿，台阶上又响起了轻微的脚步声，我犹豫了一下，连忙拿出我家最崭新的伞，递给她，她楞了楞，朝我善意一笑：“你瞧！雨停了，连太阳都出来了呢！呵呵！”我的脸“刷”地一下红了……
她走了，太阳映着她那幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳，我觉得，这是我看到的最美的'笑脸，朴实而又自然……一股清新的雨气迎面扑来
，带着罪人的花香，沁人心脾。那微风就像一双柔软的手，温暖的手，梳齐我额前的乱发，抹去我心头的尘埃，我感到我从来没有那么的轻松，舒适，清爽。
原来生活可以如此美好。我这才明白，美丽不仅仅代表外貌的美丽，也是一种潜伏在心灵的美丽。美丽其实就在我们的身边，我无时无刻感到了爱的气息。
感悟的作文 篇3
昨天，语文老师布置的作业即不是写生字，也不是背诵课文，而是要我们画一副画。对的，你没看错，语文老师布置的作业居然是画画。
画什么呢？语文老师让我们给自己喜爱的民间故事画一副连环画。为了让大家能更好的完成那项奇特的作业，老师给我们每六个人分了一个小组。
分好小组后，我们便赶紧开了一个小组会议。大家先是确定了要画的故事，然后一起分析故事的主要情节，把故事的主要内容分成了六个部分，每人负责其中的一项。
回到家，我拿出我所负责的那部分内容，仔细读过之后，我发现这虽不算长的内容要用四幅画去表达出来也是有难度的。于是，我一遍一遍的精简着故事的内容，直到用四幅画即可描绘出我所要表达的.这部分内容。
内容确定了，但是四副小画画出来要让大家一看就明白也是需要深思熟虑才能下笔的。一张A4纸要画好四副画，每副图案即要表达清楚意思，还要画的优美又有意境，该有的东西必须表达出来，不该有的绝不占用地方，这又是一番简化的过程。
看似很简单的作业，却消耗了比平时更多的时间。当我的四副小画画好时，妈妈虽只看了一眼，就说出了我所画的故事的内容，我知道我这几副画算是画的可以了。
通过这奇特的作业，我突然明白了老师的良苦用心。要想通过几副画明白表达出故事的意思，就要懂得去抓故事的主要内容，要能精准的概括出故事的大意，还要使得故事情节连贯。这就是让我们变相的缩写故事，使我们能简单又精准的表达自己所读到的内容啊！六人一组，还锻炼了大家互相合作的精神。一次小小的作业，却倾注了老师大大的心血！
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