【精品】感悟的作文

感悟的作文

更新时间：2026-05-06 03:33:55

【精品】感悟的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的感悟的作文4篇，希望能够帮助到大家。

感悟的作文篇1

　　小时候，我对父爱就有种崇高的膜拜，爸爸他那宽大的肩胸总能将我包住，有时我就在想：父爱是什么？每天只听老师讲母爱，难道父爱就不重要了吗？

　　有一次，我在街上走着，忽只听一声刺耳的雷声，便下起了瓢泼大雨来，我将事先预备好的伞撑起，呆呆地望着那些没有带伞的低年级弟弟妹妹，只见一个高大的叔叔走到他们后面，为他们撑起伞，那个妹妹只一把抱住那个叔叔，撒娇地喊道：“爸爸~”只见那位父亲嘴角边淡淡一笑，并没有对他的女儿说什么话，只是轻轻抚摸着她的头而已……我望着那对离去的父女，嘴边不知说什么，只是突然想起了我自己的爸爸……

　　我趴在桌子上想：父爱到底是什么？我不断重复问自己同一个问题，但始终没有得到答案，但也是因为那一季风雨，才让我深深体会到父爱是什么……

　　那天上午本是阳光明媚，可下午却让人感到措手不及，那一天放学，我眼巴巴地望着他人有伞走过我身旁，却为自己的疏忽而失落，“唉，今天可真不是一个好日子，妈妈去出差了，爸爸又在开会，唉……”同学都被他们的家长陆陆续续地接走了，只有我一人孤零零地站在屋檐下等待雨停，可时间过得越久，雨却没有知返的意思——反而越下越大，眼看天快黑了，我着急地急跺脚，心想：唉，算了，还是‘冲出重围’吧”我刚准备踏出第一步，只听前方有个模糊的身影向我奔来，只见越来越近，我睁大双眼一看，啊！是我可敬可爱的爸爸，可他的手里，怎……没带伞呢？“来，女儿，躲到爸爸衣下，因走得匆忙，伞忘带了……”我的泪水顿时模糊了我的.双眼，“爸爸……”我轻轻地说道，喉咙被哽咽了，说不出话来了，我躲在爸爸的衣下，带我回到了家。

　　我回到了家，望着爸爸那双充满爱的眼睛，我终于知道父爱是什么？父爱是多么伟大，父爱是一座高大雄伟的山，我则是山上那个靠山生活的人，我离不开它，父爱可能每个人都会拥有，可又有多少人能懂其中蕴含的爱呢？感悟父爱，是人生不

　　可缺少的一个环节，让我们每天对自己的父亲说一声：“爸爸，我爱您！”

感悟的作文篇2

　　一、教学目标：

　　1、引导学生关注生活、关注家庭，从平凡的生活中发现真善美，感悟真情。

　　2、引导学生说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，学习有创意地表达。

　　二、过程与方法

　　1、采用语文与艺术相结合的方法，创设情境，调动情绪，激发灵感。

　　2、学生听说读写与教师点拨相结合，表达生活中的亲情美。

　　三、情感态度价值观

　　引导学生理解父爱母爱，体会父母的艰辛，学会感恩、回报。

　　教学重难点：

　　引导学生说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，学习有创意地表达。教学准备

　　搜集相关资料，制作多媒体课件。

　　教学时间：1课时

　　教学过程

　　课前准备

　　多媒体播放歌手刘和刚《父亲》，创设情境

　　一、导入：亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不渴望天空般高远大海般深邃的亲情。

　　二、学生说说有关“亲情”的诗句。慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。烽火连三月，家书抵万金。

　　“慈母手中线，游子身上衣。”这是亲情的极致。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清道不明。当今物欲横流，亲情的博大和温馨又是何等的重要。

　　三、教师提问，说说什么是亲情？学生发言

　　（最好用排比句或比喻句）

　　师诉；亲情，顾名思义就是亲人的情义，是亲人之间的感情，是关爱，是父爱，是母爱，是手足之情，血脉之情，是长者对幼者的疼爱。没有亲情的呵护，人生就多了一份孤独和寂寞。今天，就让我们感受亲情，体会真爱。

　　1.同学们，我们阅读一篇关于亲情的文章，请打开《新阅读与作文》的第8页之前老师布置过预习，下面哪位同学愿意展示自己的.风采给我们读一遍

　　三．学习文本的写作方法、围绕父亲的两次笑，研读课文

　　概括文章内容

　　问。这篇文章写了一件什么事？生答

　　1、父亲创造了怎样的奇迹？用文中的语言回答，并划出来。[出示：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。]

　　小结：按照常理，心脏被洞穿的人，会当场毙命，而这位父亲却多活了三天[板书：多活三天]，并且微笑着面对他的女儿，面对人生。

　　2、快速浏览课文，父亲笑了几次？

　　3、理解第一次笑。

　　（1）[出示：一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。

　　6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。]

　　自由读，从这两小节中你读懂了什么？（根据学生反馈进行学习）

　　（2）你从父亲的笑中体会到了什么？

　　[板书：爱]

　　（3）指导朗读。

　　5、理解第二次笑。

　　（1）[出示：抵达的前夜，父亲来到女儿的身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。]

　　自由读。给“刻”换词，为什么这里用“刻”，而不用其他的词呢？（父亲在这刻下的仅仅是个吻吗？）

　　2）抵达前，父亲还为女儿做了什么？[出示：以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常。而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。]

　　（3）父亲做这一切时真的是“照常”、“一切如常”吗？（不是）生述说理由。

　　（4、从这两次笑中，你看出这是一位怎样的父亲？[板书：] 伟大

　　四、深入理解，回归整体。

感悟的作文篇3

　　冬日的严寒，冰雪覆盖着大地、山川与河流。“天山鸟飞绝，万径人踪迹。”鸟绝人尽，可树，可那树并没有退缩他开出了花，如此地热烈，像一团火焰，那是他的爱。虽含苞待放，但他爱着生命。

　　行走在洁白的土地上，冰晶闪闪发光，在我的眼前忽明忽暗，犹如水晶般纯洁。没有一点温度，是如此的冰冷。我来到这片广阔的冰原上，盲目的寻找，寻找什么？或许寻找着我心中丢失的那一片天地。我行走着，冰雪在我脚下消融，一点一点地消融着，露出黝黑的土地，我的心也越来越冷。我机械般行走着，寒冷让我的身体僵硬，绝望侵略着我的内心。

　　呐喊着，我在心中呐喊着，因为我的喉咙已被冰雪堵住。我睁大着眼睛在白茫茫的雪中寻找，不放过一丝细小的细节。远远的，冰原中闪出一点红，小小的，却温暖了我的双眼。我惊喜，奔跑过去，我知道，那正是我所寻找的。寒冰使我的身体麻木，一次又一次的'摔倒，心中的坚持让我来到他的跟前。我瞪着眼睛看着这小小的东西一朵梅。

　　这朵梅油质的花瓣上积满了冰，但我仍看到她在轻轻的颤抖。她想要绽开，在洁白的世界中绽开。向寒冰呐喊，向生命呐喊，因为她心中有如火的爱。我读懂了她的爱，爱上了她的爱那是生命的爱，我用最后的温度融化了她的冰，如同火星变成火焰，融化了四周的寒冷。我带着这团火，行走在广阔的冰原上，将温度带向四方。

　　冬日的寒风呼啸，生命如火焰在风中升腾，那是生命的爱。感悟生命的爱，让生命的能量传递。

感悟的作文篇4

　　当我们呱呱落地的时候，爱便在我们身边出现了，在每一个角落，都会有爱的踪影，爱的开始，是神秘的。它可以把我们领进幸福的天堂，也可以把我们领进消沉的漩涡。爱，有的时侯不需要山盟海誓的承诺，但需要的是细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化碟的悲壮，但需要的是心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但需要的.是相濡以沫的支持和理解。

　　“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净，父母的爱，是神圣的，可以在你孤独寂寞的时候陪伴你，可以在你委屈无助的时候呵护你，可以在你遇到挫折的时候鼓励你，在父母的眼里，我们永远都是希望的花朵，

　　在我小的时候，我很顽皮，在学校里天天惹是生非，学校的老师把我看成主要的对象，弄得家长三天两头的来学校，老师的话很多，道理也很多，常常几个小时也停不下来。到了家里，父母并没有过多的批评我，母亲只是温和的讲了些简单地道理，并没有生我的气，终于，我被母亲那些温和简单的道理而改变了，到后来，我没有再给学校添麻烦，学校对我后来的改变大为吃惊，老师以后再没有请家长来学校了。

　　人世间有许许多多的爱，爱的结果也是千变万化的，爱是美德的种子。爱从一个微笑开始，淡淡的自然而清新……

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