（经典）问候作文5篇

问候作文

更新时间：2026-03-24 21:18:10

（经典）问候作文5篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的问候作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

问候作文篇1

　　当清晨的第一缕阳光，为树荫切割成了无数碎片，轻柔里散落大地。初阳蒸融了小城的熙攘，你揉捏着惺忪的睡眼，是否最渴望一句问候，一声赞美?

　　什么是赞美?一句简单的称赞，一个眼神，亦或是一根竖起的大拇指，都可能改变一个人。如此种种，对需要它的人而言，如冬日暖阳，黑夜星光……

　　赞美，先从赞美自己开始，草儿无人注视，也在生长，雄鹰，无人鼓掌，也在飞翔，若无人相伴，就做自己的太阳，为自己喝彩，你无法做到最好的人，但可以做到最好的自己，只要尽了全力，就该给自已一声赞美，在仰望晨曦这时对自己说一声“我最棒”，在紧张时对自己说一句“我能行”，给自己一丝希望，一份勇气和力量。

　　赞美他人，你可能不会发觉，你的`一声赞美，可能会如春雨，如雾如烟，丝丝缕缕，浸润她人心田，如繁星，璀璨了寂静的夜，让“迷失方向”的旅人有了前进的路，无论对方是否完美，无论对方是否成功，请给予他一句赞美……

　　赞美自然，我们生于自然，源于自然，可我们是否赞美过自然，当我们徜徉于繁星闪耀，流连于醉人山水，当我们倾听着雨滴击起晨雾的氤氲，观赏着远方绯红夕阳和着鸟鸣。嗅着春的花香，掠过夏的依依杨柳，为秋的落叶盘旋感由心生，品着赛彻骨时如故的梅香。是否该给自然一声赞美?

　　一语赞美，一汪清泉，感彻心扉……

问候作文篇2

　　今天是重阳节，是老人们的节日。我在外面学完古筝后，跟爸爸说：“今天是重阳节，我们去看看爷爷、奶奶吧，给他们一个惊喜。”爸爸说好的`呀，今天他们见到你一定很开心。

　　我们径直来到奶奶家，摁响了门铃。一阵急促的脚步声后，门开了，“爷爷奶奶，今天是重阳节，祝你们节日快乐！”“哎呀，是杨溢呀，好孩子，你今天怎么来了？”奶奶高兴地一下把我搂进怀里，笑得嘴也合不拢。我一边换鞋一边说：“奶奶，今天我特意过来看你们的。”随后，我一边聊天，一边给他们捶背敲腿，爷爷奶奶一直乐呵呵的，还不停地夸我长大懂事了。奶奶催爷爷赶快去买菜，我拉住爷爷说：“不用了，今天你们好好休息，我们就随便吃点，我还要给你们画幅画呢！”说着我就拿起笔，认真地画了一个唐老鸭。爷爷把画贴在墙上，喜欢得不得了。吃过晚饭，我们要走了，爷爷奶奶不停地说：“杨溢，下次还要多来看看爷爷奶奶哟！”

　　现在许多老人都盼望子女经常去陪陪他们，希望大家能多去看看自己的爷爷、奶奶、外公、外婆，让他们能过上快乐不孤单的日子！

问候作文篇3

　　打开窗，看见柳树发芽了，我知道春天来了。

　　阳光是那么明媚，我走下楼独自散步，希望能找到春的问候。

　　刚拐了个弯，就被迎面扑鼻而来的香味迷住了，真香。我循着这味儿望过去，一朵朵鲜红的小花正迎着我笑呢！我赶紧跑过去，将脸压得低低的，花儿在风的吹佛下一摇一晃的，轻轻拍打着我的脸，痒痒的，中心的花芯有一股粘液，就是它散发着香味。啊！这是上帝派来的报春使者吧，它催促着我们赶紧学习，赶紧工作，抓住每一天。

　　我接着往前走，一棵年迈的.老树也开始吐绿了，在深绿色的老叶的衬托下，我看到了那鲜嫩的、浅绿的叶，它们正朝着太阳的方向摇曳着，滑溜溜的叶表上像镀上了一层油似的，在太阳的照耀下闪闪发光，充满了活力，在这“改朝换代”的季节里，这些绿叶就是树的希望，而我们却是祖国的希望，我们要像绿叶般吸足养分，朝着太阳，绽放出像花儿般的生机与美丽。

　　不经意间我看到了那一簇簇小草正在春风中伸了个懒腰，也绽放出那一丝丝绿的光彩。这小草定是经历了寒冬的考验后才能生存至今，它有着多么强大的生命力呀！我被它的那充满生机的绿色所吸引。是啊！任何有成功也不就像小草般要经历过风吹雨打才能胜利吗？

　　这个春天，我知道了很多很多。

问候作文篇4

　　阳光，温暖起来了；天空，亮堂起来了；云朵，轻盈起来了。雨细得一丝丝的，伸出神奇的手指，四处一点，一片欢乐颤动着的绿意。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，向着一片清新走去，一点一点的绿，似雏鸡身上惹人欢喜的茸毛。可是，等你到了近前，却随一阵风尽数散去了。待你揉一揉腿，却又在你跟前显现，一堆堆的，冲你挤眉弄眼。春天真的来到，而他是一个调皮的伙伴，爱跟你捉迷藏。

　　去问候一下大树吧。你须微仰了头，看它们焕发一新的模样。大树的头发被雨水冲涮得格外发亮，每一根发丝都洋溢着希望的生机。

　　去问候一些花儿吧。桃花、梨花、樱花，这些美丽的仙子，偏爱用淡雅的妆容打扮自己。粉红、莹白，却晃花了人们的眼。薄似蝉翼的花瓣极致柔软，吐出沁人的花香。期中流动着鲜活的血液，背负其重大的使命，孕育着香甜饱满的生命。遍地开放的野花并不在意繁琐的装束，它们纷纷咧开了笑脸，汇聚成一片欢乐的海洋，期中兴许有些小家的媚俗，可是，它们也一样开出了生命的美丽。

　　去问候一些小生灵吧。蟋蟀、蚂蚱、青虫、小蛙……熬过了整一个冬天；它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土，奋勇直前的通道里一路飘荡着的欢歌。就让我们静静地坐在为春天所温柔亲吻过的原野上，浓绿的'抑或是淡绿的旋律，是美妙纯洁的初生婴儿。葵花、玉米、稻子……那些香气充盈的种子，它们酝酿着能量与梦想，扑进泥土的怀抱里开一个热腾的聚会，那里很快便冒出遍地葳蕤。而到了夏秋，便迎来累累果实的喜悦。

　　去问候快活的人们。春天将自己的柔光毫不吝啬地布满大地，于是，草绿了，花开了，人的嘴角弯成月牙儿一样饱满的弧度。孩子们告别了冬雪寒风，褪下厚重棉衣，轻盈了身体，灵活了身体，开始撒欢儿的无拘无束。青年、大人也难得地开心、爽朗，抖落一地倦意、打起精神，有时竟也随孩童放起了风筝，牵引对远方的向往。老人们看到四处是欢乐，他们便也欢乐起来了。拂去心中厚重的忧虑、苦恼，围作一团做起游戏，饱经风霜的脸如怒放的菊花瓣……

　　春天已然到来。只有在春天的梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种，在春天，跟随万物一起成长吧。

问候作文篇5

　　我曾经有幸观摩了一位造诣颇深的教师执教的一节自然课，在授课的过程当中，有一个环节给我留下了极深的印象。他执教的是五年级自然《血液循环》一课，课上多数学生积极发言，主动思考，自主探究，上得扎实而生动。最后，教师出示一问题：血液循环对人体有何作用？然后引导学生用心读书，之后口头回答。这节课中能自己勇敢地站起来回答问题的学生都回答了，只剩下几个迟迟不敢举手的同学，教师当然了然在胸。当学生读完后，教师说想请在这节课上没有回答过问题的`同学来回答，那几个同学就慢慢地举起了手。第一个同学连书都没有看一眼，概括得相当不错，紧接着是周围同学们的一片掌声。教师把话筒递到他面前，以赞赏的口吻说：“答得很好啊！怎么不举手呢？我们认识一下吧，叫什么名字？”那个同学激动而又自豪地说出了自己的名字。第二个学生回答得也相当流畅，教师又非常热情地同他紧紧地握了好长时间手，边握手边说：“现在就是你成功的开始，祝贺你！”同学们随之报以热烈的掌声。就是这么一个温暖的问候，一次小小的握手，将会唤起多少自卑孩子的自信呀！

　　在学生当中，就存在着这么一个特殊的群体，很不起眼，容易被老师忽视，他们很自然地处于一个常常被遗忘的角落。当我们把视线整个落在光彩夺目的鲜花上时，却再也想不到它们周围还有多少不起眼的小草，好在小草从不计较，默默地生长，即使很少有阳光普照。这个群体也并非全是后进学生，他们当中多是缺乏自信、过于胆小的学生，他们回答问题不像那些优生那样充满信心和勇气，声音不是十分微弱，就是吞吞吐吐，不能流畅地表达自己的意思。为了不“难为”这些学生，教师干脆不再提问他们，让他们吃颗定心丸：放心吧，不会提问你的。于是，这些孩子就很知趣又很努力地去扮演好忠实的听众的角色。然而，人毕竟是一个矛盾的统一体，当看到其他同学争先恐后地回答问题时，哪个孩子不想举手并得到老师的鼓励和表扬呢？此时的学生最需要的就是老师热情的支持与鼓励，就如那位自然老师，关注所有的学生，把爱的雨露洒向每一个角落，让每一个孩子都抬起头来走路，挺直腰板做人。

　　所有学生都需要爱，哪怕是一个温暖的问候、一次小小的握手。

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