在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的心情作文9篇,希望能够帮助到大家。
心情作文 篇1
窗外,雾霾笼罩的街道潮湿拥挤。
窗内,一曲《写给未来的无言歌》在室内缓缓地散漫。
北客南还,我从雾色中走来,伸手来,触及即懂的感动,只是今昔又是何昔?
活着,又是何滋味?
未来无言,缓缓的,静静的,让脆弱自怜的.心升腾出久违的尊重和爱护……
心情作文 篇2
找一个好朋友,找一个好天气,找一棵结满果子的树,摇下几颗甜美的果子;找一个安安静静的角落,分享彼此无聊的生活点滴;等待微风轻轻吹拂,观看白云静静流散。
这便是好心情。
像一块木头,静静地飘动。天上的白云,飞过的野雁,随它去吧;像一块木头。静静地飘动。小湖的温柔,大海的澎湃,随它去吧;像一块木头,静静地飘动。错过的.机会,伤心的往过,随它去吧。在小湖里飘动,幻想大洋里流浪。
这便是好心情。
在一个夕阳如血的时刻里;在一个乡村旷野的旮旯里;在一个不为人知的寂静里,观看那如血的夕阳,盘旋的飞鸢,让烦恼被夕阳所融化,让忧愁被飞鸢所带走。
这便是好心情。
只要带上微笑,带上友谊,带上一颗真诚的心和对大自然的热爱。
这便是好心情。
真的,好心情无处不在。
心情作文 篇3
前天,茅老师郑重其事地说:“因为星期五要柯北大讲堂“森林报”,我们要派出两位同学去演讲,所以明天每位同学都要试讲一下,今天晚上你们去准备,你们最好去镜子前对着练习。”那时,我们都拍手叫好、点头称是。同学们一起称赞茅老师,夸奖茅老师,都向茅老师承诺一定会准备好的。
第二天早晨,茅老师满怀欣喜地来到教室对我们说:“你们都准备好了吗?”我们都异口同声道:“准备好了。”茅老师又满心欢喜地说:“别忘了中午的事!”说完,茅老师就悠然自得地走出了教室。教室里一片吵闹声哗然起来。
到了中午十二点半时,茅老师走进教室来,我们一起欢呼雀跃像迎接运动会时一样,个个跃跃欲试,看得出来,我们是想看到别的同学在演讲中出丑的可笑样子。
当茅老师示意大家安静下来,并宣布同学们自由报名、依次演讲时,教室里的同学们惊呆了,不敢大声说话了,都变得像哑巴似的`,整个教室鸦雀无声。茅老师问;“潘杰斌,你准备好了吗?”潘杰斌回答:“没有。”然后,茅老师又依次询问了学习委员、纪律委员、数学课代表,他们的回答都是没有。
这时,茅老师显得有些生气,他表情严肃地跟我们讲:“我不知道现在该怎么说你们好,希望你们好自为之,认真地去准备吧。”说完,转身沉重地走出了教室。
望着茅老师远去的背影,大家都像做错了事的孩子一样又重新拿起了纸、笔。
心情作文 篇4
天空依旧蔚蓝,风像顽皮的小孩吹散了洁白的云朵。
走在校园的林荫道上,路两旁开满了灿烂的嫣红的紫荆花,淡淡的香气一阵一阵。路人迎面走来,又擦肩而过。一瞬间,又重归静谧,时光从肩头缓缓地流过。在无人的路上散步,寂寞在一回头间便看到了。
已经不知道多久没有接到她的电话,没有收到她的信了,是不是这忙碌的日子使她忘却了与她遥远相隔的我,其实我是应该理解的。
常常在梦里,隔着一片氤氲的雾气,不远的前方出现一座城。逾墙而出的桃花,开满枝桠,悄无声息的芬芳。远处黛青色的群岚,托起这座神秘的城堡,而她,正站在这座城楼上对我微笑,而我,想要冲进去,可无论怎么努力,始终进不去,我只有仰起头,望着站在高高的城楼上的她,一脸茫然。
我想,如果有一天,我只剩下回忆,她拉着我的手,微笑地叫着我的名字,如果有一天,她在我的记忆里只剩下一个模糊的轮廓,我再也看不清她微笑的脸的时候,我会难过得想哭……是不是,有一天,我们会因为空间形成了距离,时间垄断了牵挂,而毫不犹豫地将彼此忘记,从此彼此是路人……我惶恐。
高三的生活像一盘散沙。我们被迫不停地奔波在这条小路上,尽管沿途有那么美丽的风景却无法缠绵。“逝者如斯夫,不舍昼夜”时间的飞快流逝在高三得到了充分的证明,每天忙忙碌碌,却总感觉时间还是不够用,就像今天这样散上一小会步是不是可以算做奢侈,当自己花了大量的时间,花了大量的心血扑在课本上,却在看到那个依然没有多大提高的`醒目的分数时,心刹那间疼痛起来,有一种叫做绝望的感觉在曼延。
贝多芬经历了双耳失聪的痛苦,却发出了“扼住命运的咽喉”的呼喊,最终在《英雄》《命运交响曲》等著名的交响乐中体味了生命的喜悦;史铁生遭受了双腿瘫痪的打击,却用自己的双手折了一只名为“写作号”的木船去摆渡人生,最终在文学的世界里重新找回了自己……
那么我呢,我又该如何找回迷失的自己?为了不使脆弱的心灵灌满苦水,我是不是应以充满知觉的无穷无尽的决心面对困难与挫折,把痛苦的含羞草的种子拖上执行正义的绞刑架,然后喝下柏拉图主义的解药——坚毅。忍耐。拼搏。
夕阳西下,当最后一抹光辉也隐没时,我拖着沉重的步子走回宿舍。
夜幕降临,望着那似棋局的星空,纵横交错、美丽非凡却不堪一击,夜风吹起几缕踌躇在月梢的残云,仿佛在捉弄迷了路的孩童,憔悴的星光闪耀得朦朦胧胧,教人下一秒就融化在满天的迷惘中。
第二天,阳光明媚,课间十分,生活委员拿着几封信回到教室,没想到,也有我的,是一张明信片,原来是她寄的,短短的几句话,却一扫我心中的阴霾,一瞬间感觉到了阳光洒满脸庞,明信片上写着:每一只蝴蝶都是一朵花的轮回,每一只天鹅都是天使的一次微笑,每一滴露珠,都能反射一轮太阳。为了理想一起奋斗吧。让我们面朝大海,春暖花开!
微笑爬上我的脸庞,是的。总是有一些我们无法言喻的原因,令我们如隐没的水草,在青春的暗河里泅泳,然而并不是每次呼唤都没有回响,并不是每颗星星仅指示黑夜不报告曙光,并不是每个种子都找不到土壤,并不是每个损失都无法补偿,尽管前方荆棘密布,充满着困难险阻,我们仍应该满怀信心坚强地走下去,因为最终我们会:面朝大海,春暖花开。
心情作文 篇5
每一个人都有被想哭的心情缠上的时刻,有些人是嚎啕大哭,抒解着人生中最美丽的压力;有些人是暗中流泪,抒发着世界里最闪烁的阴霾,酝酿未来。
我小学的时候,养了两只可爱的小老鼠,跟它们在一起的时刻是那么的开心!可是当它们逝去的时候,我突然心跳加快、呼吸急促。那种心中的酸楚、辛涩真的让人伤心欲绝,原本我心中的美妙风景突然风云变色!那时我只好躲入我的心房,让心中的澎湃汹涌,有如一个一个的浪头打在我的心头;而陷入我心房的水,就像是我滴落心房的眼泪,那泪流不止的沮丧让人无法振作起来。
但是,雨也有停止的时候,谱出旋律的.歌手也有休息的时刻,再怎么忿恨难平的心情也该平静了,就像海伦·凯勒说过:“面对光明,阴影就在我们身后。”我那风云变色的世界也要雨后天晴,面对事实。我那时浑浑噩噩的心情,才终于转变成冀望未来的彩虹,解开那段日子禁锢的枷锁,迈向未来。
我的身体就像是天空,包含着所有的心情,当想哭的时候就会飘出乌云,心情是起伏不定的,要脱离乌云,就需要那快乐晨曦的照耀。
当想哭的时候,我要赶快将我的悲伤丢离这里,走向那光明的快乐。
心情作文 篇6
归来的路上,放眼山水间,一时辨不清哪里是虚幻,何处是现实……
只愿意坚守本真,只愿意停留在原地欣赏旁人理解不了的风景。没人听见我内心的声音。没有关系。点缀的回忆没有奢求,捍卫的是整个青春年华的代价。心思拂如潮思的流水,划过内心曾经受到的委屈,心中一刀刀的伤痕,可以让我暂时忘记它究竟是急湍划过还是慢慢的流淌。这些对我来说已经并不重要了。内心的谴责,无奈的泪水。甚许是想要珍惜。
……
掠过苍凉,很多时候忘了那景。
心碎之余,除了无暇的想象,即使现在一无所有,即使现在没有可行的任何权利。莫名的想听到心中的声音,还是我心已静谧?难以释怀的忧伤在心头浮现着,如同舟中一芥不起眼的小船,波浪的推移,随波逐流。常常我也念着那景,那些难以让人忘怀的忧伤,但既然决定走了,就绝不想停留。
这些景,如同过眼云烟。只是很希望天空中能有一处际遇,能够承载几千年下来的沉沉幽梦,沉淀住的忧伤,一笑了之。
有多少人梦幻着幽梦,情似月圆花重,人若是相思若有梦,天涯此彼,即使这风景没有人理解也没有人享受。多多少少有着批判的目光进行挑刺,一些人云亦云的人们也说着同样的话语,甚至变本加厉。流言蜚语弥天暗。被泪水包围的享受并不是滋味,何尝不是一种心头的苦涩?没有人懂得没有人记得争锋话刺,没有人懂得将忧愁忧伤寄予风。流浪的歌手唱着董小姐,不敢看见失落的双眼。
谁敢看见愁苦之离的自己?
在刚赶来的25分钟,冒雨为着毫无目的的存在而来,而过。飘飘往往的依稀只记得是人群,拥挤的人群。我犹如江南冒雨采莲曲那般四处流连忘返,却怎的也不舍于有那份采莲之心。回忆的,想要的。我无从奢求。当我的心是不再流动的湖水,看不见石头激起的`浪花,看不见波浪的涌动。那是一泓死水。那是因为风景早已不曾记起,落花折意。
太迷恋别人的风景,错过了自己原本应该有的那份本真。
风渐渐地吹大起来了,也寒起来了。不知道那种感觉,是不是风霜的洗礼。也想把所有的哭诉苦诉告诉曾经。但我明白,迷雾迷了自己,我无法去祭奠和怀念那段时光所带给我的美好过往。人生佳期人生美梦,在烟雨朦胧的迷雾中,迫切的要想见到唯一心动的那景。
美丽的风景无处不在,有时缺少了发现的心情和目光,过去的事都是小事,昨天的事已成为故事。我们当在缅怀中去憧憬,在迟疑中去迸发。否则,在踟蹰间,我们将会孑孓而行?小圆香径中直直徘徊,去追逐光阴洒下来的,那一片一片渐行渐远的背影。
心情作文 篇7
每次考完试,心情都是跌宕起伏的,这次也不例外。
考完了,走出考场感觉一身的轻松,似乎身体要舒展到说不出的大,好像中考结束一般,不知为什么,就是开心。接着,我一蹦一跳走进食堂。
食堂的氛围可完全不一样,一个个哪里在吃饭,全在对答案,很快,我也加入这一行列。我和别人对了数学之后,扣了八分,心里有点忐忑,我和张老师保证要考九十分,八分一扣,不知九十分还能不能保住。我怀着紧张的心情走进教室,静静等待分数的揭晓,我边写作业边想着成绩。终于,老师来了,不过不是数学,而是物理成绩出来了!吴老师说只报优分人的分数,我的'心里像几十个水桶在吊……“徐振昊”,我的名字出现了,我期待后面能多报一个分数,可惜没有,我失落到谷底,因为我一直认为学的不算差的物理竟然没考到优分。唉~,我接过卷子发现离优分仅差一分,只有一分啊!如果能多考一分,那我的心情绝对和现在不一样啊,可惜结果已定,我只能认命。
伴随着失落,我继续写作业,此时我也已不抱希望了。又一会儿,张老师走进来,意味深长的看了大家一眼,说:“我来报分数。”听了一个又一个高分,心里更加失落我突然听见一个声音“徐振昊,91。”我猛一抬头,怀疑自己是不是听错了,经过确认,我真的考了91!我突然激动起来,心里又有了希望,说不定还有机会进前二百呢!可之后随之而来的就是紧张,高度紧张,因为有了希望才有的紧张。我祈祷语文不要太差,英语要考优分。那种心情真的无法用语言描述,紧张、激动、后悔,心里五味杂陈,又坐立不安,也不知道过了多长时间,语文和英语都出来了,试卷都堆在讲台上。
在这两叠试卷中,每一叠都有一张写着徐振昊名字的试卷,而这2张试卷的分数将决定我的总排名,他们可能是我进入200名的垫脚石,也有可能是把我推进深渊的巨手。终于,试卷一张一张发下来了,我拿着我所有的试卷,算出总分时,我的心彻底凉了。
周围的人都在吵闹,但我似乎听不见,我不兴奋、不紧张、不难过、不失落,只是平静,异常的平静,因为知道这个结果是注定的。
这一切不是巧合,而是我一手造成的,不要再浮躁了,我已经为此付出代价了。
心情作文 篇8
心,一直在哭泣;泪,一直在重叠;痛,一直在延续。爱的忠诚,泪的祷告。
虽然我心中无雨,可是心情是那么潮湿,我讨厌下着雨的秋天,更讨厌被雨淋伤的心情。
心情是不需要加问号的,可我为什么不知道在美丽的风景前收敛自己的心情呢?
泪,仅有的温度,泪,情感的真谛,泪,爱的剩余……我听到了雨声,听到了风声,甚至内心的`叹息声,我叹息这感伤的似水流年。
或许,我与他只是奈何桥上一对熟悉到陌生的过客,他的方向,我的迁就,注定不会相交。
笑,重复了千年的忧伤,凭借幻想,折叠爱的羽翼,为爱放弃飞翔。我相信横亘在彼此间的那道天堑,最终会渐渐散去,世界将再一次清明而纯净。
现实的距离我已经满足,却也感受到近在咫尺的无奈。记忆已经发霉,情感的面包早已变质,而我却固执地守着面屑不愿离开,而品尝者也失去了购买的决心和等待的耐心。
轰轰烈烈的背后,是平平淡淡……
一切都将被时间风化,最终云淡、风轻。
心情作文 篇9
今天心情很不爽。班主任的政治课,一节晚自习课用来写作业,才勉强写完,结果他又占用一节课来讲课。一共就三节晚自习,他光政治就用了两节,还让不让其他的科目活了?
上了高三,感觉到来自各方面的`压力。不仅仅是学习上。
他还是那句话,身体上支撑不住,要用意志来弥补。
要是身体垮了,意志力再强大,又有什么用啊?
突然想起一句话,哪里有压迫,哪里就有反抗。
每天感觉累得要死,绝望的时候甚至都想过,就这样死掉吧,也许这个过程虽然会痛,可也是瞬间,也没有那么累。
还有二百三十天,我的高考。
我期盼他的到来,不会再害怕。数学老师在课上给我们朗诵了一首诗,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
他说,高考也是这样。既然我们真的付出了努力,就不去在意结果怎么样。因为成功是有很多因素决定的,或许时运不好,但不代表我们真的不行。既然全力以赴,就不会再有遗憾。
我觉得很有道理,这句话比任何时候都更鼓舞人心。
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