时间过得真快，一天又将结束了，相信你有很多感悟吧，这也意味着，又要开始写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编整理的描写心情日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写心情日记 篇1
有时候被打击的痛 ，或许能更好的填充内心的那种空虚的感觉吧。
当我们心碎不已的时候，却往往没有一滴眼泪可以掉落。因为学会了，那些似有似无的幸福早就不在重要。
心中那种被堵住的`温暖，早就了无生息，对未来的渴望，或许早已疲惫不堪。不得不承认，我们没那么坚强。
总会有那么一下子好想好想一个人，该回去的是该回去了，是不是就得这样一直走下去，不能再回头？
在世界的某个角落，或许还留着那种似有似无的幸福，可此时已经没有那么勇敢了，似乎是你习惯宁愿沉默也不愿伸手抓住它。
风一吹就散了，不知道飘散到了那个时空，纷纷扬扬的跨进了那个国度。终于选择了闭上眼睛去享受那些若有若无的温度，却始终忘了说好的要牢牢紧握，还有一辈子守候。
出现，还在那里出现，却始终看不见来时的喜悦和累积的笑脸。因为那一段在彼此心中已经是一片灰色，所以的努力只是在放手的时候都消失的无影无踪……
一天一天路口越来越多，我们能选择的永远都只是那种：或走或留。夜深了，思念的感觉又浮现了，用手挥开，它有顽固的凝结，总在心上，不忍离去。
可我喜欢这样的感觉，痛痛的，至少能够让我时刻记着，那个痛痛的伤痕，为你而留。
这一段我承认是错的。错了就是错了，不会为自己再去找某个借口。左手抓不住幸福，右手抓不住未来，当我想要去拥抱最后的一切，才发现现实是那么不堪一击。
放大了的现实，终于可以让人琢磨不定，都选择了原谅，可还不会说放就放。你站在雪中，任雪肆意的飘散，凝结，堆积，然后任它抚平你的伤口，我没有雪，只有一缕缕寒风，吹开所以的寂寞，吹散我所以的期盼，任一切消失得无影无踪。
好多的剧情都是在懂得中结束，或左或右，或前或后，总会有这样的摇摆不定。可你还藏在那里，不肯离去……
描写心情日记 篇2
那是一个特别的早晨，微风轻轻地吹打着路边那碧绿的树叶，发出沙沙的响声，它轻轻地抚摸着我的脸，我仿佛置身于大自然的怀抱之中，一切是多么舒畅、新鲜啊！只见天特别的蓝，花特别的艳，我一边走在去上学的路上，一边轻声哼着歌。
走进校园，听到了悦耳的动听的朗朗读书声。许多同学在操场上疾步走向教室，我也是其中之一。当我刚走到后操场时，看到一片片白白的东西在操场上飘来飘去的.，再低头一看，我发现地面上有许多星星点点的垃圾，这儿有食品袋，那儿有几张纸片，一张张，一片片…… 这——我看呆了，这哪是我们整洁的操场啊？我们那整洁、美丽的校园哪里去了？是哪些人这么没素质，乱扔垃圾，要是大家多像他一样，那么后果会如何？这太可怕了！我可不希望这样。
我想，这么多的垃圾，我该不该捡？不捡起来吧，我们的校园不知道会变成什么样子，捡起来吧！可这么多的垃圾，我要捡到什么时候啊！我还要赶着去早读呢！
就这样，我的脑海里好像出现了两只小精灵，她们激烈的争辩着，我一时不清楚谁对谁错。最终我又想起，从一年级开始，老师就教导我们要爱护环境，并苦口婆心地对我们说，看到垃圾要捡起，不可以乱扔垃圾。
那一幕幕老师教导我们的情景，又浮现在我的脑海里﹔人类只有一个地球，我们要热爱地球，做个环保袋小卫士，热爱我们赖以生存的家园，从我做起，从小事做起……吴老师那和蔼可亲的，甜美的笑容，清甜的话语在我脑海里清晰的展现。于是，我情不自禁地把操场上的纸屑一张张捡起来，放到了垃圾桶里。
走到教室门口，我转过头，一眼望去，操场上洁净无比，又恢复了往日的整洁，我开心的回到了教室，心里感觉美滋滋的，我想，我一天的好心情会从现在开始。
描写心情日记 篇3
考试完以后我的心情完全放松了下来，可是过了一会儿吴老师进来了，我想老师一定是来给我们宣布成绩的，这时我的心急躁的'就像热锅上的蚂蚁，头上、背上直冒汗，不知道这次又有没有被我考砸？又过了一会儿，吴老师开始报分数了，快报到我的时候，我的心都快要跳出来了，“施xx98”，我一听到98分，这时心里比吃了蜜桃汁还要甜，心里暗暗地想，这次肯定会得到妈妈的表扬和奖励了。
接着英语老师又进来了，这一次我一点也不紧张了，因为英语我在学校外面补学，所以觉得自己没考得100分，99分肯定会有的，果然英语老师说“施xx99分”，我的心又开始心花怒放了。
最后一门就是数学了，一想到数学我的每一根神精又立刻紧张起来，因为数学我每次都考得不好，尽管妈妈在家里也使劲地让我做练习，但我还是错这个错那个的，而且每次错的题目我都懂的，好像数学就是与我作对似的。这次果然不例外，只考了91分。
唉！只有语文和英语考好有什么用呢？最重要的是全部都要考好。我垂头伤气地想，这次本来想得到老妈的奖励，现在是肯定没有了，真是冤家不聚头呀！
描写心情日记 篇4
昨天的历史，会议的森林，一切就从指尖划过，无声无息，亲爱的母校，我李宁已经个春秋了。
时间就像白驹过隙，转眼间，梧桐俄罗也有覆盖了整条小路，同样的季节，同样的风景，我怀着对未来的憧憬，迈进了人参各第二道大门——初中，这里将承载着我们的梦想。“再见了，母校。”我在心里轻轻的呼唤。您将成为我内心永远的回忆，我生命中最绚烂的一页。
漫步在新学校铺满落叶的小道上，秋风夹杂着无限的下惬意迎面而来略带点寒意，极像我此时的心情，既有一点惆怅，又有一点愉悦。梧桐的落叶随风飘落，一片泛黄的叶子落在我的肩上，我拿起这片叶子，思绪万千。他已经走完了他生命的第一程，离开了养他的母亲，开始了一段生命的旅程。我就像这落叶一样，离开了培养我的母校，踏上了学涯的一条路，母亲所给予我的只是美好的'回忆，就如同打说能给落叶的只是遥望。落叶会用他的身体化作养料来报达说的养育之恩，我会用我的成绩来报答母校的教诲之情这是我作为一个学子对母校最好的感谢方式了。
同样的季节，同样的风景，不同的心情。怀着对母校的眷恋，对未来的渴望，我将在哲学涯的又一条路上用自己的努力实现对母校的承诺，为祖国的旻天贡献一份力。
描写心情日记 篇5
有一次，我生病了，妈妈赶忙把我抬到医院里，看着我可怜巴巴的模样。妈妈感到伤心。医生拿出了针，扎入我的血管，妈妈问：“疼吗？”我说：“不疼。妈妈我想吃包子。”妈妈说：“好妈妈这就给你买，你乖乖的'等着。”
等妈妈买完包子回来时，妈妈还心疼地问：“要不要喝水。”我顿时感到无比的温暖，妈妈的表现给我留下了深深记忆。
描写心情日记 篇6
过去：我不懂得！
过去：我没有珍惜！
过去：我很快乐幸福！
过去：我再无聊也不会无聊！
过去：我们单纯的一起！
过去：我们一起上下课！
过去：我们一起度过漫长的夏！
过去：我们一起度过寒冷的冬！
过去：我们一起走过漆黑的路！
过去：我们一起走过很多地方！
过去：我们一起沐浴午后的骄阳！
过去：我们一起拥抱邂逅的微风！
过去：我们一起聆听同一首音乐！
过去：我们一起吵吵！
过去：我们吵着哭：哭着笑！
过去：我们彼此依赖！
过去：我们彼此孩子气！
过去：我们总有聊不完的话！
过去：我们躲在同一把伞下！
过去：我的生活波澜起伏！
过去：我的梦总能成为现实！
过去：我们无话不说！
过去：我们肆无忌惮的谈天说地！
过去：我们总能相互依靠！
过去：我们策划着未来！
过去：我们想着如何到最后！
过去：你在！我安心了不少！
过去：一切只因有你！
现在：你是否还在？
现在：你在为谁改变着？
现在：你陪在谁的身边？
现在：你为谁养成某一种习惯？
现在：你为谁的一句话而不高兴着？
现在：你的心里装着谁？
现在：你的心为谁而疼痛？
现在：你牵着谁的手漫步？
现在：你还会想回到以前吗？
现在：你的手腕被谁给栓着？
现在：你的手机壁纸设置着谁的照片？
现在：你为谁而等待？
现在：你的雨伞为谁而撑？
现在：你幻想着和谁未来？
现在：你是否还会想起我？
现在：你的心事对谁诉说？
现在：你过得是否很快乐？
现在：你和谁像过去的我们一样吵吵？
现在：你是否还是那么孩子气？
现在：你是否记得一起听过的.歌？
现在：你是否还记得多年以前的我们？
现在：你是否像我想你一样想念？
现在：你能否回忆起曾经的点滴？
现在：你的话语是否只是个玩笑？
现在：你能否给个机会让我陪你走？
现在：你给的专属称呼是否被人替代？
现在：你是否看到我为你的改变？
现在：你是否知晓我所想？
现在：我该怎样去做？
现在：我，只想对你好！
现在：我说的每句话都不能得到你的认证！
现在：我们无话可说！
现在：我们彼此分离！
现在：我们的谈话变得小心翼翼！
现在：我想再拥有！似乎那只是想想！
现在：我们的最后或许就停留于现在！
现在：我们的称呼如此陌生！
现在：我们是否已成为定格！
现在：我还驻足于过去，徘徊在现在，不愿踏向未来！
现在：我多希望你在！
现在：我很努力的改变！
现在：我也很努力的去挽回！
现在：我不会给自己留下遗憾！
现在：我的关心也许只是一句普通话
现在：我所做的也许有人早为你做过！
现在：我依然……
现在：胸腔开始潮水蔓延！
现在：刻骨铭心的爱着！尽管你爱的并不是我！
未来：你是否过得好？
未来：你是否很幸福？
未来：你在哪个城市的某个角落？
这三年里：记忆 = 空白 常做 = 回忆
梦再美好！它终究会醒！
你我彼此曾经多么相爱！
可最后还是走到尽头！
我没有勇气去做决定忘记你～因为我始终放不下！
如果我们依然在一起，会不会……
可不可以让我再一次拥有你的爱？
可不可以再一次一起度过春夏秋冬？
你怎么狠心带着我的心投向别人的怀抱！
嘴在城墙，泪在投降！
请允许我最后一次感伤！因为现在即将过去！未来迟迟未来！
描写心情日记 篇7
现在，一切都知道了，可这几天来一直担惊受怕的我的内心是多么的难受，谁也不懂我的心情。你们知道吗?这一切意味着下学期我就要和我的好朋友分开，到平行班去学习。
坐在窗前，抬头望着天上的星星，不知道为什么今天的.星星却是那么的大，那么的闪烁。可是，在这静谧的夜里，我的心难以平复，想起这个学期在17班的生活，想起我至亲的朋友。我突然觉得很对不起他们，因为在这之前我曾向他们承诺过我绝不会掉下去，绝不离开17班的，可现在我却因为期末考试考差了而掉出重点班，到平行班去学习。同时，我也觉得我很对不起母亲，因为我曾向母亲说过这么一句话：母亲，请相信我，我绝不会让自己的排名掉下去，结果我从175名掉到了560多名。这差距让我难以接受，虽然很想逃避，但这是事实，我必须面对，我要为此付出代价。
在这深夜里，我躺在竹床上难以入睡。风轻轻地吹过，一阵花香扑鼻。“你怎么还不睡呢?”母亲在我身后小声说道。“母亲。”我再也忍不住了，泪珠从我的眼眶了掉了下来，“宝贝，这是干嘛呢，为啥哭?”我再次嚎头大哭，“母亲，对不起，我考砸了。”母亲摸着我的头，说：“没关系，只是一时的失手，我对你有信心。”这一夜，我带着泪缓缓入睡。可在睡梦里我又一次哭了，哭得枕头都湿了。
第二天醒来，我揉了揉眼睛，发现内心并没有昨天那样般的痛。警钟再一次在我耳边响起，我要竭尽全力，回到我原来的17班，请相信我。
描写心情日记 篇8
“精品社团”是我校为了发展学生个性、培养学生特长而开设的社团活动，其中包括英语社团、合唱社团等，这学期，我很荣幸成为“奥数精品社团”的成员。
在“奥数精品社团”这个团队里，我学习了“和差问题”、“年龄问题”等，我的数学思维能力越来越强。回顾一学期的学习，令我感触最深的就是“植树问题”的学习了，通过学习，在老师的点拨下，我们总结出了这么几个公式：两端都种棵数＝段数＋1，只种一端棵数＝段数，两端都不种棵数＝段数——1。哈哈，有了这几个公式，做题可就简单多了，不仅仅生活中的“植树”问题，还有“挂灯笼”、“走楼梯”、“锯木头”等类似的问题都可以用这几个公式来解决，每当我用所学知识解决生活中的问题时，我就感到无比快乐。记得有这样一道题：有一块三角形草地，草地的三条边分别长72米、120米、180米，在草地的周围每隔6米栽一棵海棠，在相邻的'两棵海棠之间等距离地栽两株月季花，一共栽多少棵海棠？相邻的两棵海棠之间的月季花相距多少米？我一开始被复杂的条件搞糊涂了，冥思苦想就是做不出，后来我想起老师说过碰到难题要动手画画图，我轻而易举地解决了这道题，原来在封闭图形中，点数和间隔数是一样的。通过解决这道题，我明白了：动手操作是学习数学的好方法，只有掌握了正确的学习方法，数学学习才会变得轻松。
自从参加奥数精品社团，我的学习生活更加丰富、充实了，我真快乐，因为我收获了许多 ……
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